《練習５》優秀教學設計

一、教學目標 ：

1、能熟練地拼讀音節，寫出相應的句子；能在指定的句子中，正確辨別選用音近字或形近字；能把同類詞語進行邏輯歸類。

2、能給句子加上頓號、逗號和句號。

3、能照樣子把前果後因的句子改為前因後果的句子。

4、能用讀兒童科普文章的方法閱讀短文，理解短文所介紹的科學知識。

二、課時安排：

第1課時：完成第1~4題。

第2課時：完成第5~6題。

三、教學過程 ：

第1課時

1、拼讀音節，寫出相應句子。

（1）拼讀音節，及時糾正。

（2）填寫句子。

2、根據句子所表達的意思選擇填寫形近或音近的字。

（1）讀懂句子選字填空。

（2）說說為什麼選這個字。

3、同類詞歸類。

（1）學習例句。

（2）根據例句中事物的相互關係去思考。

4、運用標點。

（1）複習頓號的用法。

（2）獨立完成作業 。

第2課時

1、改寫句子。

（1）分析例句。

前果後因的句子，強調的.事情的原因。

前因後果的句子，強調的事情的結果。但要在中間加上所以。

（2）獨立完成。

2、閱讀短文。

（1）說說讀懂兒童科普文章的閱讀方法。

（2）獨立閱讀，完成作業 。

（3）檢查，如有錯誤，及時糾正。