《兩個鐵球同時著地》教學片段賞析

《兩個鐵球同時著地》

師：同學們對課文第五、六自然段的內容還有不懂的地方嗎？

生：“膽大妄為”這個詞是什麼意思？

師：（教師隨即在黑板上寫下這個詞，並故意將“妄”寫成“忘”字。）

生：老師把“妄”字寫錯了。這裡應是“女”字底的“妄”，不是“心”字底的“忘”。

師：老師寫錯了嗎？這裡為什麼用“女”字底的“妄”，而不是“心”字底的“忘”呢？大家查，說說理由。

生：“女”字底的“妄”是“亂，荒誕不合理”的意思，“心”字底的“忘”是“忘記”的意思。

生：“膽大妄為”的意思是“毫無顧忌地胡作非為”，所以這裡應該用“女”字底的“妄”。

師：同學們分析得很好，老師的確寫錯了。由此可見，老師也有錯誤的時候。（教師在黑板上把“忘”改成“妄”）

通過對課文的學習與同學們剛才給老師提出的寫錯別字的事例，你們從中受到了什麼啟發？

生：我們不能盲目相信有權威的人，不能盲目迷信我們所崇拜的人，要敢於向他們提出疑問。

生：我們還要對提出的問題進行分析、探討或者試驗，得出科學的答案。

四年級《兩個鐵球同時著地》

師出示句子：這時大家才明白，原來像亞里斯多德這樣的大哲學家，說話也不是全都對的。

師：請同學們用自己的話講講這句話的意思。

生：這句話的意思是，直到伽利略公開試驗成功時，大家才明白像亞里斯多德這樣的大哲學家說的話也不是全對的。

師：那麼在伽利略公開試驗之前人們是怎樣的？

生：在伽利略公開試驗之前，人們信奉亞里斯多德這位古代哲學家，把他說的話當成不容更改的真理。

生：人們不相信伽利略，直到伽利略登上比薩斜塔即將公開試驗前，還有人說他膽大妄為。

師：伽利略正是在頂著巨大壓力的情況下做了公開試驗，用事實證明亞里斯多德的話是錯誤的。那麼，原句能不能改成“這時大家才明白，原來亞里斯多德這位大哲學家，說的話也不是全都對的.”？請同學們再讀讀。

（生讀）

生：不能這樣改。如果這樣改，就只是說亞里斯多德一個人說的話不是全對的。而原句中有“像……這樣……”。它告訴我們，並不只是亞里斯里德一個人說的話不是全對的，而是所有的大哲學家說的話都不是全對的。

師：難道只有哲學家說的話有錯？

生：不僅是哲學家、思想家、革命家、文學家、藝術家等名人說的話都可能有錯。我們應該像伽利略那樣敢於提出疑問，並且用事實證明自己的看法。當然，這需要科學的思維和巨大的勇氣。

師：誰能將這句話的意思再說一遍？

生：這句話是說，直到伽利略公開試驗成功時大家才明白，像亞里斯多德這樣偉大的人物，儘管知識豐富、才思敏捷，說的話也不可能是全對的。

這是課文中一句很重要的話。教者運用比較法使學生較透徹地理解了句意，認識到即使偉大的人物也可能說錯話，培養了學生的辯證觀點；同時還使學生體會到伽利略敢於追求真理的勇氣和獻身科學的精神，深化了對課文的理解。