《兩個鐵球同時著地》教案及反思
教學要求：1.自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2.結合課文內容，體會含義深刻的句子。3.有感情地朗讀課文。教學重點：通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻的句...
四年級語文兩個鐵球同時著地練習習題
一、抄寫詞語信奉更改宣佈違背疑問哲學家膽大妄為教授解釋固執脫手驚訝辯論家公開試驗二、比一比，再組成詞語備()直()復()試()妄()略()真()夏()拭()忘()三、寫出下面詞語的反義詞正確--()公開--()懷疑--()落下來--()四...
兩個鐵球同時著地第一課時教學教案
教學目標1、認識3個生字，會寫12個生字。能根據上下文理解“信奉、固執、膽大妄為”等重點詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、初步學習通過典型事例表現穀物品質的寫法。4、瞭解兩個鐵球同時著地的實驗過程，學習伽利...
關於兩個鐵球同時著地教學片段賞析
文章摘要:本文章的主要內容是關於兩個鐵球同時著地教學片段賞析思，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！《兩個鐵球同時著地》師：同學們對課文第五、六自然段的內容還有不懂的地方嗎？生：“膽大妄為”這個詞是什麼意思？師：（教師隨即在...
課文《兩個鐵球同時著地》第二課時教學設計
【備課思路】本文涉及了許多物理知識和試驗，學生較難理解，特設計CAI課件輔助教學，在教學中採取自主、合作、研討的學習方式，創設情境，突破難點，提高學生口語交際的能力。【目的要求】1、有感情的朗讀課文。2、自學、感悟伽...
兩個鐵球同時著地精彩教學教案第一課時
教學目標1、認識3個生字，會寫12個生字。能根據上下文理解信奉、固執、膽大妄為等重點詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、初步學習通過典型事例表現穀物品質的寫法。4、瞭解兩個鐵球同時著地的實驗過程，學習伽利略不...
《兩個鐵球同時著地》教學設計模板
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《兩個鐵球同時著地》教學設計模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
四年級《兩個鐵球同時著地》教學設計第二課時
《兩個鐵球同時著地》講述了義大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德所謂的真理產生了懷疑，經過反覆試驗求證後，伽利略的學生在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實驗證...
兩個鐵球同時著地讀後感
讀完一本名著以後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的兩個鐵球同時著地讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。兩個鐵球同時著地讀後感1每個人在學業上，都...
《兩個鐵球同時著地》精品教學設計
預習作業1.熟讀課文，不認識的字並標出音節，要求把字音讀準確。2.給自然段標出序號。3.結合上下文或理解詞語：信奉膽大妄為固執驚訝宣佈4.查閱資料，瞭解伽利略和亞里士多德。教學目標1.結合具體語境認識7個生字“違、妄、...
四年級《兩個鐵球同時著地》教學設計
《兩個鐵球同時著地》講述了義大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德所謂的真理產生了懷疑，經過反覆試驗求證後，伽利略的學生在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實驗證...
《兩個鐵球同時著地》的優秀教學設計
一、教學目標：1學會本課10個生字及其組成的常用詞語。2能正確、流利有感情地朗讀課文；能背誦課文第三自然段。4學生在充分理解課文基礎上回答思考．練習中1、2、3的問題。5在教師的指導下，能給課文分段，說出段落大意。6學生...
《兩個鐵球同時著地》教學設計大綱
教學目標1、認識13個生字，會寫12個生字。正確讀寫伽利略、辯論、信奉、違背、一磅、拴住、拖著、宣佈、固執、比薩城、膽大妄為等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解通過從質疑、求證到公開實驗證明亞里...
兩個鐵球同時著地教學設計
《兩個鐵球同時著地》是人教版國小語文四年級下冊第七單元第25課的課文。下面是小編整理的兩個鐵球同時著地教學設計，大家一起來看看吧。第一課時●匯入新課，檢查預習①同學們，我們已經初步預習了課文(板書課題)，這個試驗...
四年級下冊《兩個鐵球同時著地》教學設計
《兩個鐵球同時著地》是人教版實驗教材四年級下冊第七組的一篇精讀課文，說的是義大利科學家伽利略年輕時代承受著巨大的壓力，勇敢挑戰人人信奉的哲學家亞里士多德的一句話，並經過反覆求證和公開試驗，用事實捍衛了真理。從...
人教版四年級課文《兩個鐵球同時著地》的教學設計
教學要求：1、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2、結合課文內容，體會含義深刻的句子。3、有感情地朗讀課文。教學重點：通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻...
四年語文上冊《兩個鐵球同時著地》課堂實錄及點評
一、啟發談話激趣師：同學們，老師手中有兩個大小不一的鐵球。如果同時從同一高度鬆開手，會得到什麼結果?生：兩個鐵球同時著地。師：你怎麼知道的?生：預習課文知道的。師：誰得出了這樣的結論?生：伽利略。師：今天，我們通過這課的學...
《兩個鐵球同時著地》教學設計
《兩個鐵球同時著地》這篇課文講述了義大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德所謂的真理產生了懷疑，經過反覆試驗求證後，在人們的諷刺/嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實驗...
語文《兩個鐵球同時著地》教案
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的語文《兩個鐵球同時著地》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、複習導...
兩個鐵球同時著地教案
教學要求：1、學習伽利略不迷信權威，認真求實地科學態度。2、理解課文內容，概括中心思想。3、學會本課生字新詞，體會含義深刻的句子。4、朗讀課文。教學重點：體會含義深刻的句子，掌握課文的中心思想。教學時間：3課時第一課時...
《兩個鐵球同時著地》教學設計範文
【教學要求】１、學習伽利略不迷信權威，認真求實地科學態度。２、理解課文內容，概括中心思想。３、學會本課生字新詞，體會含義深刻的句子。４、朗讀課文。【教學重點】體會含義深刻的句子，掌握課文的中心思想。【教學時間】３課時。...
《兩個鐵球同時著地》優秀教學設計
教學要求：1、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2、結合課文內容，體會含義深刻的句子。3、有感情地朗讀課文。教學重點：通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻...
兩個鐵球同時著地的教學設計
第一課時教學目標：1、認識“違、妄、執”3個生字，會寫“略、磅、拴”等12個生字。正確讀寫“伽利略、辯論、信奉、違背、一磅、拴住、拖住、解釋、宣佈、比薩城、膽大妄為、固執”等詞語。2、讀懂課題。3、能正確、流利...
2017《兩個鐵球同時著地》教學設計
《兩個鐵球同時著地》寫了一個敢於打破權威的故事，反映了認真求實的科學態度，下面是由本站小編為大家準備的2017《兩個鐵球同時著地》教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標：1.認...
《兩個鐵球同時著地》說課設計
《兩個鐵球同時著地》是九年義務教育人教版第八冊第七單元認準目標，不懈努力主題單元的第一篇文章。今天小編就給大家帶來《兩個鐵球同時著地》說課設計，大家一起來看看吧。一、說教材《兩個鐵球同時著地》是九年義務教...