高中政治必修三必背的知識點

很多高中的學生都認為政治是一門極其枯燥的科目，其實必修三的課本內容是相當有趣的，很多文化知識都非常吸引人。下面是本站小編為大家整理的高中政治知識點歸納，希望對大家有用!

文化的多樣性與文化傳播

1. 文化的多樣性：相對於世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。

2. 世界文化多姿多彩(多樣性)：

(1)民族節日：蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積澱。慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表達。

(2)文化遺產：(地位和意義)文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標誌。文化遺產不僅對於研究人類文明的演進具有重要意義，而且對於展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。 所以要保護文化遺產。

3. 文化是民族的，又是世界的：

(1)世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是世界性與民族性的統一。各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著的差異，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化個性和特徵)。

(2)世界文化是由各民族、各國家文化共同構成的。又由於世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

4. 對待文化多樣性的正確態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。

5. 尊重文化多樣性的意義：

(1)尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。

(各民族只有人口多少和發展程度上的區別，絕無高低優劣之分。每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶。民族文化起著維繫社會生活、維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基。)

(2)尊重文化化多樣，是實現世界文化繁榮的必然要求。(一個民族的文化成就，不僅屬於這個民族，而也屬於整個世界。總之，尊重和儲存不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。)

6. 堅持各國文化一律平等的原則

堅持文化的民族性和世界文化的多樣性是人類文明發展的永恆主題。承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。

這就要求我們在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯誤傾向。

7. 應該怎樣對待文化的多樣性?

答：尊重文化多樣性。(第4、5、6點組合)

8. 文化傳播的含義： 文化交流的過程，就是文化傳播的過程。 人們通過一定的方式傳遞知識、資訊、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。

9. 文化傳播的途徑：

(1)商業活動。商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。

(2)人口遷徙。每一次大規模的人口遷徙，都意味著大規模的文化傳播，都會對當時當地的經濟、政治、文化產生極大的影響。

(3)教育：教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。文化傳播是教育的重要功能。

(4)大眾傳媒：現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網路等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。 依託現代資訊科技，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的侷限，彙集來自世界各地的資訊，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。

10. 做中外文化交流的友好使者：我們既要熱情地歡迎世界各國的優秀文化在中國傳播，又要主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。

建設社會主義文化強國

1. 馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉折點。

2. 中國特色社會主義文化：

(1)內涵：

在當代中國，發展先進文化就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有紀律、有文化的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

(2)意義：

只有堅持和發展中國特色社會主義文化，才能把繼承中華優秀文化傳統和吸收人類文化優秀成果結合起來，使悠久的中華文化煥發新的生機，實現文化強國的夢想。

3. 建設社會主義文化強國與發展特色社會主義的關係：

文化強國是社會主義文化的巨集偉目標，社會主義文化是文化強國的必由之路。

4. 為什麼走中國特色社會主義文化發展道路，是建設社會主義文化強國的必由之路?

(1)由我國社會制度、發展道路和黨的性質和宗旨決定。

(2)由繼承和創新中華民族優秀歷史文化的要求決定。

(3)由我國文化自身發展規律和人民群眾根本意願決定。

(4)由增強國家文化軟實力的現實需要決定。

5. 如何增強文化自覺和文化自信

用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

6. 建設社會主義精神文明

(1)原因：建設社會主義文化強國、走中國特色社會主義文化道路必須建設社會主義精神文明;精神文明建設搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業才會全面興盛，否則相反。

(2)根本任務：培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。(即：培育“四有”公民(有理想、有道德、有文化、有紀律)。

(3)措施：

①發展教育、科技和文化事業(重要途徑);

②開展精神文明建立活動(根本途徑)。

1.尊重客觀規律與發揮主觀能動性的關係

(1)原理內容：

①規律是客觀的，是不以人的意志為 轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。

②在客觀規律面前，人並不是無能為力的，人可以在認識和 把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福於人類。

③發揮主觀能動性，是認識和利用規律的必要條件;尊重規律，是正確發揮主觀能動性的前提和基礎。

(2)方法論：

①既要尊重客觀規律，按規律辦事;

②又要充分發揮主觀能動性，把二者有機結合起來。

2.物質和意識的辯證關係

(1)原理內容：辯證唯物主義認為，物質決定意識，意識對物質具有能動作用。正確的`意識對事物發展起促進作用，錯誤的意識對事物發展起著阻礙作用。

(2)方法論：

①想問題、辦事情既要堅持一切從實際出發，實事求是;

②又要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。

3.實踐和認識辯證關係原理

(1)原理內容：

①辯證唯物主義認識論認為實踐是認識的基礎(實踐決定認識)：實踐是認識的唯一來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的最終目的和歸宿。

②認識對實踐具有反作用。真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理對於人們的實踐活動有巨大的推動作用。錯誤認識，會把人們的實踐活動引向歧途。

(2)方法論：要求我們首先要堅持實踐第一的觀點，在實踐中檢驗和發展認識;重視認識的反作用。

4.唯物辯證法的聯絡觀

(1)聯絡具有普遍性：世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯絡;每一事物內部的各個部分、要素之間是相互聯絡的;世界是一個普遍聯絡的有機整體。

要求：用聯絡的觀點看問題和處理問題

(2)聯絡具有客觀性：聯絡是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。

要求：要從事物固有的聯絡中把握事物，切忌主觀隨意性

(3)聯絡是有條件的，具有多樣性：世界上每一具體聯絡都是有條件的，世界上的事物千差萬別，事物的聯絡也是多種多樣的。

要求：一切以時間、地點和條件為轉移。

5.整體和部分的關係

(1)整體居於主導地位，具有部分不具備的功能;部分處於被支配的地位，部分服從和服務於整體。

要求：應當樹立全域性觀念，立足整體，實現整體的最優目標。

(2)整體是由部分構成，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體起決定作用。

要求：必須重視部分的作用，搞好區域性，用區域性的發展推動整體的發展

6.唯物辯證法的發展觀

(1)發展具有普遍性，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡.

要求：發展的眼光看問題和處理問題。

(2)發展的狀態：事物的發展是量變和質變的統一。量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。

要求：①積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件。

②在量變已經達到一定程度，只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。

(3)發展的趨勢：發展是前進性和曲折性的統一。

要求：要看到前途是光明的，支援新事物;要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難。

7.矛盾普遍性和特殊性

(1)矛盾具有普遍性：矛盾的普遍性事物自身包含的既對立又統一的關係叫 矛盾。矛盾存在於一切事物中，並且貫穿於每一事物發展過程的始終，矛盾是普遍存在的。

要求：要承認矛盾，分析矛盾，勇於揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。

(2)矛盾具有特殊性：矛盾的特殊性矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。

要求：堅持具體問題具體分析原則。

(3)矛盾普遍性和特殊性的辯證關係原理：矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結的，普遍性寓於特殊性之中，特殊性離不開普遍性。二者在一定條件下會相互轉化。