國中化學空氣知識點歸納總結
在國中化學的學習中,我們周圍的空氣的知識點是一個學習重點。那麼,關於這一章的知識內容,你瞭解的足夠深入嗎?下面是本站小編為大家整理的國中化學必備的知識點,希望對大家有用!
國中化學空氣知識一、 拉瓦錫測定空氣成分的實驗
二百多年前,法國化學家拉瓦錫通過實驗,得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約佔空氣總體積的1/5的結論。實驗中涉及的化學方程式有:2Hg+O2△2HgO和2HgO△2Hg+O2↑。
二、 測定空氣中氧氣含量的實驗
1、【實驗原理】4P+5O2點燃2P2O5(因為紅磷燃燒後,消耗了氧氣,使內部氣壓減小,小於外部大氣壓,使水被外部大氣壓壓入集氣瓶內。)
2、【實驗裝置】彈簧夾關閉。集氣瓶內加入少量水,並做上記號。
3、【實驗步驟】
① 連線裝置,並檢查裝置的氣密性。
② 點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入集氣瓶中,並塞緊塞子。
③ 待紅磷熄滅並冷卻後,開啟彈簧夾。
4、【實驗現象】① 紅磷燃燒,產生大量白煙;② 放熱;③ 冷卻後開啟彈簧夾,水沿著導管進入集氣瓶中,進入集氣瓶內水的體積約佔集氣瓶空氣總體積的1/5。
5、【實驗結論】① 紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,生成五氧化二磷固體;② 空氣中氧氣的體積約佔空氣總體積的1/5。
6、【注意事項】液麵上升小於1/5原因
①紅磷必須過量。如果紅磷的量不足,集氣瓶內的氧氣沒有被完全消耗,測量結果會偏小。
②裝置氣密性要好。如果裝置的氣密性不好,集氣瓶外的空氣進入集氣瓶,測量結果會偏小。
③冷卻後再開啟彈簧夾,否則測量結果偏小。
④導管中要注滿水。否則當紅磷燃燒並冷卻後,進入的水會有一部分殘留在試管中,導致測量結果偏小。
水面上升大於1/5的原因:
①沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管溢位。
②插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱溢位。
⑤在集氣瓶底加水的目的:吸收有毒的五氧化二磷。
⑥不要用木炭或硫代替紅磷!原因:木炭和硫燃燒盡管消耗氣體,但是產生了新的氣體,氣體體積不變,容器內壓強幾乎不變(或說不能產生壓強差),水面不會有變化。(若想用碳或硫代替紅磷,則實驗前應在廣口瓶內放少量的氫氧化鈉溶液,用來吸收產生的`氣體。)
不要用鎂代替紅磷!原因:因為鎂活潑,在空氣中燃燒時不但能與氧氣反應,還能與少量的氮氣和二氧化碳發生反應,這樣不僅消耗氧氣,還消耗了氮氣和二氧化碳,使測量結果偏大
三、空氣的成分
氣體 | 氮氣 | 氧氣 | 稀有氣體 | 二氧化碳 | 其他氣體和雜質 |
體積分數 | 78% | 21% | 0.94% | 0.03% | 0.03% |
四、混合物和純淨物
混合物 | 純淨物 | |
定義 | 兩種或多種物質混合而成的物質叫混合物。 | 只由一種物質組成的物質叫純淨物。 |
特點 | 組成混合物的各種成分之間沒有發生化學反應,它們各自保持著原來的性質。 | 純淨物可以用化學式來表示。但是,絕對純淨的物質是沒有的。 |
常見例項 | 空氣、溶液、合金、鐵鏽、加碘鹽、天然氣、自來水、礦泉水等 | 能用化學式表示的所有物質 冰水混合物、水蒸氣、銅鏽也是純淨物 |
五、空氣是一種寶貴的資源
1. 氮氣
【物理性質】無色無味的氣體,不易溶於水,密度比空氣的密度略小。
【化學性質】化學性質不活潑,一般情況下不能支援燃燒,不能供給動植物呼吸。
【用途】① 制硝酸和化肥的重要原料(利用氮氣的化學性質);
② 用作保護氣(焊接金屬時作保護氣、燈泡充氮延長使用壽命、食物充氮防腐);
③ 醫療上在液氮冷凍麻醉條件下做手術;
④ 超導材料在液氮的低溫條件下顯示超導效能。
2. 稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙的總稱)
【物理性質】沒有顏色,沒有氣味的氣體,難溶於水。通電時能發出不同顏色的光。
【化學性質】化學性質很不活潑。所以稀有氣體又叫做惰性氣體。
【用途】① 用作保護氣(焊接金屬時作保護氣、燈泡中充入稀有氣體使燈泡耐用);
② 用作光源(如航標燈、強照明燈、閃光燈、霓虹燈等);
③ 用於鐳射技術;④ 氦氣可作冷卻劑;⑤ 氙氣可作麻醉劑。
九年級化學知識一、實驗室製取氣體時收集氣體的方法
1.排水法:
(1)難溶或微溶於水,且與水不發生化學反應的氣體,都可以用排水法收集。
(2)一般能用排水法收集的氣體,應儘量用此法,因為排水法收集的氣體純度大,但含一定的水蒸氣。
2.排氣法:
(1)不與空氣發生反應,且密度與空氣密度相差較大的氣體,都
可用排空氣法收集,相對分子質量大於29的氣體用向上排空氣法收集,相對分子質量小於29的氣體用向下排空氣法收集。
(2)排空氣集氣法的特點是操作簡單,但所收集到的氣體純度不高。
注:
A .用排水法收集氣體時,導氣管伸入集氣瓶口即可,這樣便於操作;用排空氣法收集氣體時,導氣管伸入到集氣瓶的底部,這樣可充分排淨集氣瓶中的空氣。
B.集滿氣體的集氣瓶,蓋上毛玻璃片後,是正放在桌面上還是倒放在桌面上,取決於氣體的密度,為了減少集氣瓶內的氣體向空氣中擴散,密度比空氣小的氣體,集滿集氣瓶後,蓋上毛玻璃片,要倒置在桌面上;密度比空氣大的氣體,在正放在桌面上。
二、收集氣體時驗滿的方法
(1)排水法:
集氣瓶裡的水要裝滿,瓶口 處不能留有氣泡,倒立在水槽裡,到集氣瓶中的水完全排出為止。
(2)排空氣法:
要把驗滿的工具放在靠近集氣瓶口處,不能放在集氣瓶內。
三、氣體的乾燥與除雜
氣體的乾燥原則:
濃硫酸、固體氫氧化鈉、硫酸銅固體、氯化鈣固體作乾燥劑。
(1)選擇乾燥劑:選擇乾燥劑要根據氣體和乾燥劑的性質,乾燥劑不能與被幹燥的物質反應。
(2)選擇乾燥裝置:乾燥裝置由乾燥劑的狀態來決定。乾燥時,裝置要麼是“長進短出”要麼是“大口進、小口出”。
氣體淨化除雜原則:
不減少被淨化氣體,不引進新的雜質。除雜方法:酸性雜質用鹼性試劑吸收,鹼性雜質用酸性試劑吸收,或者用能與雜質生成沉澱或生成可溶性物質的試劑。除雜順序:一般來說,除雜在前,乾燥在後。
國中化學知識重點1、酸的五條通性:
1.酸與指示劑反應,遇石蕊變紅
2.酸與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣
3.酸與某些金屬氧化物反應,生成鹽和水
4.酸與鹼反應生成鹽和水
5.酸與鹽反應生成新鹽和新酸
2、鹼的四條通性:
1.鹼【溶液】與指示劑反應,遇石蕊變藍,酚酞變紅
2.【可溶性】鹼與某些非金屬氧化物反應,生成鹽和水
3.鹼與酸反應,生成鹽和水
4.【可溶性】鹼與【可溶性】鹽反應,生成新鹼和新鹽
3、如何區別氫氧化鈉和氫氧化鈣
氫氧化鈉與氫氧化鈣都屬於鹼,無法用指示劑區分,可以加碳酸鈉溶液,碳酸鈉可與氫氧化鈣反應生成沉澱,與氫氧化鈉不反應。
4、如何檢驗溶液中的氯離子
用試管取少量樣品,滴加硝酸銀溶液,產生白色沉澱後加【足量】稀硝酸,若沉澱不消失(氯化銀不溶於水或酸),則證明有氯離子
5、如何檢驗溶液中是否有硫酸根離子
用試管取少量樣品,滴加硝酸鋇溶液,產生白色沉澱後加【足量】稀硝酸,若沉澱不消失(硫酸鋇不溶於水或酸),則證明有硫酸根離子
區別氯離子和硫酸根離子要用鋇離子,不能用銀離子(硫酸銀微溶於水),若要檢驗同種溶液裡的氯離子和硫酸根離子,要先用硫酸根離子的檢驗方法檢驗併除去硫酸根離子,再用氯離子的檢驗方法檢驗氯離子
6、如何證明氫氧化鈉是否變質
首先:氫氧化鈉在空氣中可能會與二氧化碳反應而生成碳酸鈉,導致變質。
1.〔酸〕用試管取少量樣品,滴加【足量】稀鹽酸,若有氣泡則變質。
2.〔鹼〕用試管取少量樣品,滴加氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液,若有沉澱產生,則變質。
3.〔鹽〕用試管取少量樣品,滴加氯化鋇或硝酸鋇溶液,若有沉澱產生,則變質。
如何證明氫氧化鈉是否【全部】變質?〔檢驗氫氧根離子時先除去碳酸根離子〕
用試管取少量樣品加足量的鋇鹽或鈣鹽,產生白色沉澱(碳酸根離子除去),滴加無色酚酞試液,若溶液變紅,則部分變質。不變紅則全部變質。
7、如何除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉
加【適量】氫氧化鋇或氫氧化鈣溶液,產生白色沉澱後過濾,取濾液即可。
貼士:適量是指恰好完全反應,要做到很難,說說很簡單…產生的白色沉澱是碳酸鈣或碳酸鋇。
8、如何只用一種物質鑑別其他物質
1.水 溶解性、(溶解時)溫度、(溶解後)顏色
2.指示劑(可鑑別酸鹼)
3.酸(可鑑別金屬等)
4.鹼(可鑑別非金屬氧化物等)