國小投擲教學設計

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的國小投擲教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小投擲教學設計1

設計思路：

將投擲與遊戲融為一體，整課利用紙的功能，充分利用和發揮場地、器材功能作用，即經濟又安全。

教學目標：

1、通過本課投擲遊戲的學習，培養學生的目測力、投準的能力和時空感，同時進一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法，發展學生的投擲能力。

2、通過一系列投準遊戲培養學生對投擲活動的興趣，激發學生參與體育活動的積極性。

教學重難點：

重點：提高投擲的準確性；正面肩上屈肘的正確投擲方法。

難點：投擲時全身的協呼叫力。

教學過程：

一、情緒提升、積極熱身。

1、體育委員整隊。

2、師生問好，報告到場情況。

3、原地三面轉法。

二、掌握機能、發展體能。

1、繞場慢跑兩圈：

2、準備操，各關節的活動。

3、遊戲要點和規則學

三、學會評價、全面提高。

國小投擲教學設計2

教學內容：

一、投擲：投擲羽毛球——上下肢協呼叫力

二、遊戲：

1、團體羽毛球比賽

課時：第4課時

教學重點：

體會利用下肢的蹬地動作將球投擲出去

教學難點：

運用上下肢的協呼叫力將球投擲出去

教學目標：

1、認知目標：學生了解投擲輕物的正確方法，體會快速揮臂的動作要領，明確投擲不僅僅是用手臂力量，更要全身協呼叫力。

2、技能目標：學生掌握肩上屈肘投擲動作，掌握運用下肢蹬地動作完成，發展學生上下肢力量和投擲能力。

3、情感目標：體驗運動帶來的樂趣，團結協作能在練習與遊戲中與同伴友好合作。

激發興趣

1．整隊，師生問好。

2．宣佈課的內容，講解注意事項。

3．帶領學生做熱身活動。

打尾巴→熱身操

1．成四列橫隊站立，認真傾聽，注意力集中。

2．積極參與，認真做活動

一、複習投擲方法

1．引導學生回答如何才能將球擲的更遠，前幾次課我們已經學習瞭如何投擲能將羽毛球擲的更遠，引導生回答

2．如果不用腿會出現怎樣的情況？提出投擲過程中上下肢協調性的重要作用。

1）組織學生投擲壘球練習（複習）

2）採用單膝跪地或蹲著或直立投擲（2—4次）

3）站起來投擲（2—4次）

3．全身協呼叫力進行過關練習，提醒各關的位置，設定三關，拓展四到五關，自由發揮練習。自我檢驗學習成果

舒緩情緒

1．帶領學生做放鬆練習

2．總結上課情況，表揚鼓勵

國小投擲教學設計3

一、設計理念：

1、以“健康第一”為指導思想，以五個領域目標為依據。

2、本課考慮到三年級學生的身體現狀和心理需要，讓他們在富有情景的環境中學習體育，參加鍛鍊，在體育課中體驗運動參與的樂趣。

二、教材分析：

根據《體育課程標準》提出的'“健康第一”“激發興趣”和“以學生髮展為中心”的課程理念。

1、運動參與目標：通過結合遊戲，讓學生積極投入課堂學習。

2、運動技能目標：通過學習輕物投遠，增強學生投擲運動的水平和技術。

3、身體健康目標：積極參加體育運動鍛鍊，培養學生終身體育的意識。

四、學情分析

本課的教學物件為國小三年級（水平二）學生，其中男生、女生各20人，他（她）們性格開朗、好動，個性表現能力較強，但缺乏思考的能力和堅強意志的品質。

五、教學過程

教師設定了一個以小戰士打仗作為情景,由學生自己製作紙製小球進行遊戲，提高學生學習興趣。通

六、教學方法運用

1、嘗試→觀察→模仿

2、自由分散、小組結伴結合：讓學生在學習中培養動腦的習慣，樹立自信心，培養個性和合作學習的能力。

3、通過教師語言引導，發揮學生的創造性，加快新知識的學習，提高學生的學習興趣。