小班社會活動教案《舒適的家》設計

進一步體會家的溫馨，萌發對家庭的熱愛之情。以下是小編為大家蒐集整理提供到的小班社會活動教案《舒適的家》設計內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　活動目標：

1．瞭解家庭的房間、設施，以及它們的用途。

2．能大膽地在集體面前講述自己喜愛的房間及設施。

3．進一步體會家的溫馨，萌發對家庭的熱愛之情。

　　活動準備：

1．幼兒每人帶一張家的照片，可選擇自己喜歡的房間或設施拍照。

2．操作材料。

　　活動重點及難點：

活動重點：瞭解房間的設施。

活動難點：各個房間的用途。

　　審美元素：

家是每個孩子最熟悉，最喜歡的地方，在幫助孩子們瞭解家庭的房間、設施，以及它們的用途中讓幼兒進一步體會家的溫馨，萌發孩子們對家庭的熱愛之情。

活動過程：

　一、用家的照片引出活動。

1、露出家的照片的一角。

師：這是哪裡呀？請小朋友來猜一猜？

2、逐步擴大照片露出的部分，直至幼兒瞭解家裡的環境佈局。

3、用照片和操作材料，幫助幼兒瞭解家裡的環境佈局。

師：我們每人都帶了家的照片，誰來給大家介紹一下自己喜歡的房間或東西呢？你為什麼喜歡他們，請你說說原因。

4、教師小結

有的人喜歡臥室，因為回家累了，可以躺在軟軟的床上休息；有的人喜歡廚房，因為廚房裡有噴香的飯菜……

二、欣賞兒歌《我的`家》，體會家的溫馨。

師：我們都有一個溫馨的家，家中除了舒適的房間和有用的東西，還有什麼人？我們來欣賞兒歌《我的家》；“我有一個幸福的家，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃，親親熱熱在一起，我們都愛這個家。”

三、遊戲“建構我的家”

師：我們都愛自己的家，現在每人都用小積木來建構自己的家吧！

幼兒利用小積木搭建一個“家”，教師提醒幼兒搭建臥室、客廳、廚房、衛生間等。對能力強的幼兒，鼓勵他們在房間裡搭建一些簡單的傢俱。

四、教師評價：表揚在建構活動中積極動腦動手的幼兒。