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臨沂市會考語文試題及答案

會考語文是會考的主考科目,對於會考語文的複習相信大家都有很多會考語文試卷的試題需要完成。以下是小編給你推薦的會考語文試題及答案,希望對你有幫助!

臨沂市會考語文試題及答案
  臨沂市會考語文試題

一、積累運用(17分)

1.2011年5月16日,臨沂市沂南縣(諸葛亮故里)舉辦了第四屆諸葛亮文化節。在文化節上,人們再次吟誦起諸葛亮《誡子書》中的名句——非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。請你把這一名句抄寫在田字格內。相信你一定能寫的正確、規範、美觀。(2分)

2.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是()(2分)

A.佇立(zhù)扒竊(bā)什物(shí)戛然而止(jiá)

B.嗤笑(chī)菜畦(qí)提防(dī)毛骨悚然(sǒng)

C.陰霾(mái)蔭庇(pì)恣睢(suí)根深蒂固(dì)

D.褻瀆(xié)禁錮(gù)汲取(jǐ)隨機應變(yìng)

3.下列每組詞語中都有一個錯別字,請用橫線標出,並改正在方格內。(2分)

A.煥然一新 遍稽群藉 美輪美奐 睡眼惺忪

A B C D

B.張惶失措 誠惶誠恐 眾目睽睽 不可思議

C.合轍押韻 粗製濫造 鋒芒必露 略勝一籌

D.鄭重其是 巧妙絕倫 一視同仁 龍吟鳳噦

4.古詩文默寫(8分)

⑴《<論語>十則》中闡述學習與思考辯證關係的句子是: , 。

⑵周敦頤在《愛蓮說》中與“近朱者赤,近墨者黑”表意相反的語句是: , 。

⑶白居易在《錢塘湖春行》中,通過寫鳥兒快樂忙碌的生活來展現早春景色的句子是: , 。

⑷成都杜甫草堂有副對聯:“詩歌百姓,常淚溼單衣,杜老永難老;已住草堂,願民棲廣廈,甫心乃赤心。”其下聯中所蘊含的杜甫詩句是: , 。

讀詩既可陶冶情操,啟人智慧,又可感悟哲理,引人深思。請你默寫出四句蘊含哲理的古詩文名句,並在括號內註明作者(課內外均可)。(4分)

① , 。( )

② , 。( )

③ , 。( )

④ , 。( )

5.名著閱讀(3分)

⑴他是一個“堅決、沉默而又有生氣”的上等車伕,為了爭取起碼的生存權利,奮鬥,掙扎,最終走上了一條自我毀滅的道路。

⑵他是梁山好漢,江湖人稱“黑旋風”,揮一雙板斧,勇猛無比。找按時,大鬧東京城,扯了皇帝的詔書,殺了欽差……

⑶他出身於英國中產階級家庭,從小就嚮往冒險生活。他在一座無人的荒島上過了長達28年的原始人生活。

⑴作品: ; “他”叫

⑵作品: ; “他”叫

⑶作品: ; “他”叫

二、文言文閱讀(13分)

閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段,做6-9題

【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

(選自《記承天寺夜遊》)

【乙】然杭人遊湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用,安可為俗士道哉?

(節選自袁巨集道《西湖遊記•晚遊六橋待月記》)

6.解釋下列句中加點的字(2分)

⑴月色入戶。 戶

⑵蓋竹柏影也。 蓋

⑶止午、未、申三時。 止

⑷其實湖光染翠之工。 工

7.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

⑴但少閒人如吾兩人者耳。

⑵安可為俗士道哉?

8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什麼?同是描寫月色,兩文在寫法上有什麼不同?(5分)

⑴寫月語句

⑵描寫方法

9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態度或感情?(2分)

三、現代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面文章,做10-15題。(23分)

水邊的文字屋

①小時候在田野上火在河邊玩耍,常常會在一棵大樹下,用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時,幾個孩子一起做,忙忙碌碌的,就像一個人家真的蓋房子,有泥瓦工,木工,還有聽使喚的小工。一邊蓋,一邊想象著這個屋子的用場。屋子蓋起來了,大家嘴裡發出噼裡啪啦一陣響,表示這是在放爆竹。然後,就坐在或跪在小屋前,靜靜地看著它。終於要離去了,孩子們會走幾步就回頭看一眼,很依依不捨的樣子。回到家,還會不時地惦記著它,有時就有一個孩子在過了一陣子時間後,又跑回來看看,放佛一個人離開了他的家,到外面的世界去流浪了一些時候,現在又回來了,回到他的屋子,他的家的面前。

②再後來就有了一種玩具——積木。

③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木,建了一座又一座屋子,與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是,我可以不停的蓋,不停地推到再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝,就是那麼多的木塊,卻居然能蓋出那麼多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋,我還會別出心裁地利用這些木塊的靈活性,蓋出一座又一座圖紙上並沒有的屋子來。總有罷手的時候,那時,必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子,是誰也不能動的,只可以欣賞。直到一隻母雞或是一隻貓跳上桌子毀掉了它。

④屋子就是家

⑤屋子是人類最古老的記憶。

⑥屋子的出現,是跟人類對家的認識聯絡在一起的。家就是庇護,就是溫暖,就是靈魂的安置之地,就是生命延續的根本理由。其實,世界上發生的許許多多事情,都是和家有關。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰爭與和平,所有這一切,都與家有關。成千上萬的人呼嘯而過,殺聲震天,血沃沙場,只是為了保衛家園,家是神聖不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時候看到的一個情景:一隻喜鵲窩被人捅掉在了地上,無數喜鵲飛來,不住地俯衝,不住地叫喚,一隻只都顯出不顧一切的樣子,對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來,讓在場的人不能不感到震驚。

⑦家的意義是不可窮盡的。

⑧當我長大之後,兒時的建屋慾望卻並沒有消退——不僅沒有消退,隨著年齡的增長,對人生感悟的不斷加深,而變本加厲。只不過材料變了,不再是泥巴、樹枝和野草,也不再是積木,而是文字。

⑨文字構建的屋子,是我的庇護所——精神上的庇護所。

⑩無論是幸福還是痛苦,我都需要文字。無論是抒發,還是安撫,文字永遠是我無法離開的。特別是桑我在這個世界裡碰的頭破血流時,我就需要它——由它建成的`屋,我的家,雖有時簡直就是鎩羽而歸,但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時,我會發現,那個由鋼筋水泥築成的家,其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。

⑾多少年過去了,寫了不少文字,出了不少書,其實都是在建屋,這屋既是給我自己建的,也是——如果別人不介意,不嫌棄的話,也儘可以當成你自己的屋子。

⑿我想,其他作家之所以親近文字,和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是,我是一個在水邊長大的人,我的屋子是建在水邊上的。

10.聯絡全文看,“文字屋”具體指什麼?本文標題“水邊的文字屋”有什麼含義?(3分)

11.選文共寫了哪幾種屋子?分別表達了作者怎樣的感情?(4分)

12.請結合上下文理解文中畫橫線句子的含義。(4分)

⑴文字構建的屋子,是我的庇護所——精神上的庇護所。

⑵那個由鋼筋水泥築成的家,其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。

13.第⑾段中,作者說“這屋既是給我自己建的”,又說“也是——如果別人不介意、不嫌棄的話,也儘可以當成你自己的屋子”,如何理解作者的這種說法?(3分)

14.本文在語言和結構上都具有顯著特色,請就其中一個地方舉例分析。(4分)

語言:

結構:

15.冰心的文字屋明麗典雅,晶瑩剔透,閃耀著愛與美的光輝;沈從文的文字屋,古樸厚實,如詩如畫,散發著濃郁的地方氣息……雖然現在的你還沒有建好自己的文字屋,但在親近文字的過程中一定也有獨特的感悟,請將你的感悟寫出來與大家共享。(5分)

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