大班科學彎彎繞繞的朋友教案
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班科學彎彎繞繞的朋友教案，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、尋找彎曲物體的朋友。
2、對彎曲的物體產生興趣。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備
1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、髮卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。
2、多媒體課件。
3、幼兒與教師收集的物品放在筐中，擺在各組的桌子上，佈置成“彎彎樂園”。
活動過程
(一)開始部分
師：“孩子們，春天來到了，我們一起去郊遊好嗎”?
教師帶領幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動室。
師：“咦?孩子們，這是什麼地方?”“彎彎樂園”!你們到過這樣的地方麼?那就讓我們一起去看一看彎彎樂園裡有什麼好嗎?
(二)基本部分
1、彎彎繞繞的東西
(1)尋找桌面上的用品有什麼地方是彎彎繞繞的，有什麼作用?
如：彎彎的香蕉、彎彎的髮夾、彎彎的秤鉤、彎彎的桔子、彎彎的傘把、彎彎的晾衣架。
(2)幼兒自由介紹，教師隨機梳理幼兒的語言。
如：彎彎繞繞的大大卷、彎彎繞繞的電話線、彎彎繞繞的蚊香、彎彎繞繞的毛線、彎彎繞繞的彈簧、彎彎繞繞的鐵絲。
(3)教師利用課件小結，提升幼兒的生活經驗。
如：彎彎繞繞的盤山公路是為了讓人們與汽車爬起來更省力。
彎彎繞繞的鐵路是為了避開城市與莊稼。
彎彎的月牙、彎彎的彩虹。
2、彎彎繞繞的植物
(1)除了生活中有許多彎彎繞繞的用品，看看還有哪些彎彎繞繞的植物?
(2)幼兒交流看到的'植物彎彎繞繞的地方，有什麼作用?
(3)教師小結：爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓級葉片上的“腳”向上攀援的。牽牛花用卷鬚及莖附著在別的東西上蔓延生長。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的，這些植物的生長、開花、結果都離不開彎彎繞繞的藤蔓，這些植物就是利用彎彎繞繞來更好的適應它們的生長。
3、彎彎繞繞的動物
(1)植物會彎彎繞繞的，你們有沒有見過彎彎繞繞的動物呢?哪些動物是彎彎繞繞的。
(2)幼兒自由交流。
(3)利用課件幫助幼兒小結動物身體上彎彎繞繞的作用。
大象用彎彎的長鼻子卷木頭、洗澡等。
小狗、小貓、牛、公雞有彎彎的尾巴等。
4、彎彎繞繞的身體
(1)尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的?
如關節、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、腸子、血管等。
(2)幼兒相互尋找、討論。
(3)遊戲《去郊遊》
幼兒邊聽音樂，邊表現身體的彎彎繞繞。
(三)結束部分
幼兒在音樂聲中結束本次活動。
活動反思
通過直觀的教具來演示進行對比從而讓幼兒瞭解這些彎曲物體在我們生活中的作用及其給我們的生活帶來很多方便。最後結合幼兒已有的生活經驗讓幼兒說說還見過哪些彎彎繞繞的朋友，拓展幼兒思維激發幼兒對科學活動探索的興趣。
