五年級數學約分教案

教學內容：

練習十一的第8-15題

教學目標：

1、進一步理解分數基本性質的意義，掌握約分的方法。

2、促進學生初步形成約分的.一般技能技巧，

教學重難點：

約成最簡分數

教學過程：

一、自主回顧

回顧一下對約分的理解情況突出三點：用分子分母的公因數同時去除；

約分的形式；約成最簡分數。

什麼是最簡分數？說一說。

出示分數卡片判斷哪些是最簡分數

二、鞏固練習

1、找朋友：找出和18/54相等的分數。

9/271/31/26/183/42/92/63/9

你是怎樣尋到的？說說自己的理由好麼？

2、能用不同的分數表示下面各題的商嗎？

練習十一第8題

我們在剛剛學習分數和除法的關係時，只會用2/8表示2÷8，現在我們還可以用1/4來表示。看，我們的進步啊，這就是學習的魅力。

你能寫出不同的除法算式嗎？

1/2=（）÷（）=（）÷（）

你能說出幾個除法的算式？

這些算式之間有什麼聯絡？

3、比較大小（第十一題）

4、計算並化簡（第十二題）

5、集中練習把0.5化成分數問問自己這個分數是最簡分數嗎？你會把它化成最簡分數嗎？分母是10的最簡分數有幾個？

三、課堂小結

四、課堂作業