昆蟲記的國小生讀後感
認真讀完一本著作後，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的昆蟲記的國小生讀後感，希望對大家有所幫助。
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家、文學家法布林寫的長篇科普文學作品，共十卷。
當我懷著看無趣的科普書開啟《昆蟲記》的時候，看到了它的簡介“本書是法國昆蟲學家法布林以無比的熱情、追求真理的精神傾其一生血著成的科學鉅著。在他的筆下，昆蟲世界是如此千奇百怪、生機盎然，小小的昆蟲恪守自然規則，表現出了驚人的靈性”看完簡介，我不再覺得這本書很無趣了，而是抱著一種敬佩的心情閱讀。
現在世上有多少人憎恨昆蟲，但為什麼法布林可以不知疲倦地觀察它們呢？
後來，我發現，法布林似乎並不是在書裡只寫了昆蟲，而他是用了一種無形的鏈條把我們人類和昆蟲聯絡到了一塊兒，從昆蟲們有著人的思想感情就能看出他對昆蟲的喜愛，彷彿這本書是在寫一群人，而不是一隻一隻的昆蟲。
讀完這本書我明白了一個道理，它就是不管多麼渺小的蟲子，也有它的用處，我們不能瞧不起任何生物，哪怕是一個小小的螞蟻。
昆蟲記的國小生讀後感2第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然，幽默敘述，惹人捧腹......人
性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊！法布林的《昆蟲記》讓我沒有夢幻感。哪些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮溼、星辰、還有蟲子的氣味存在，彷彿置身於現場一樣 當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布林正在細緻入微地觀察松毛蟲的旅行，我看到他不顧危險去捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗的過程。這一次我感受到了“科學精神”及博大精深的內涵。
法布林以人性來關照蟲性千辛萬苦地寫出傳世鉅著《昆蟲記》為人間留下一座富含知識、趣味和美感的散文寶藏。它的行文生動活潑、語調輕鬆詼諧，充滿盎然情趣。 我歎服法布林為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到作者獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我的眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越了以往。
讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多！
昆蟲記的國小生讀後感3自從語文老師高老師讓我們買了《昆蟲記》這本書後，我便愛不釋手，對這本書十分著迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，它讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼郎是如何讓滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。我還從中知道了除了人類以外，沒有什麼動物的建築技術比蟋蟀更高明瞭……
對於其他昆蟲來說，家只是臨時搭建的場所，只有在養育寶寶，逃避敵人或躲避風雨時，家才能派上用場。因為它們的家來得方便，所以放棄也好不可惜。只有蟋蟀的家是為了安全和舒適才建造的。它們用那柔弱的工具能建造一個穩固的住宅，這與它們的勤勞和耐心是分不開的。我覺得要想蟋蟀學習，學習它的勤勞，學習它的耐心，學習它的樂觀。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事，豐富的故事情節是我浮想聯翩，讓我彷彿置身與故事的現場，彷彿聽見蟋蟀扒土的聲音，還聽到蟋蟀坐在自家門前的平臺上彈琴的聲音呢！《昆蟲記》是我看到了昆蟲學家法布林為探索大自然付出的精神，它嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風都值得我們學習。在今後的學習和生活中，我也將做一個留心觀察的人。我堅信：“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”
昆蟲記的國小生讀後感4《昆蟲記》大家可能都看過，聽過，我也一樣，我平常不留意昆蟲，甚至把它們踩在腳下，直到我看了《昆蟲記》。
作者法布林把自己研究過的昆蟲寫入文中，文中法布林主要寫了昆蟲外表特徵、生活習慣和獨特本領，還密切地寫出了它們的巢穴，怎樣從幼蟲變化成成蟲的過程，法布林都時刻觀察著《昆蟲記》，我明白了：每個昆蟲都是一個值得我們留意的生命，對事物的熱愛以及孜孜不倦的勤奮追求是取得某種成就的前提條件。
法布林是一個堅持不懈的人，他的經歷讓我十分感動。他出身微寒，曾經一度因為家庭貧困而輟學，家裡人也不支援他的昆蟲記研究。而他靠自己的勤奮和努力，當上了中學老師，擺脫了自己出生寒微的處境，同時又利用業餘時間繼續自己昆蟲研究，最終用一生的心血寫出了家喻戶曉，人人皆知的鉅著——《昆蟲記》。
看了《昆蟲記》，我知道了人對於自己的目標要勤奮地追求，哪怕那個目標在別人看來是如此微不足道。只要你堅持努力，就一定可以達到目的，最終獲得成功。
誰會觀察，誰就會找到真理和樂趣，我也要像大作家法布林一樣，細心觀察，才會有最後的成功。
昆蟲記的國小生讀後感5《昆蟲記》寫了很多昆蟲，有紅螞蟻、象鼻蟲、大黃蜂、蟬……其中我印象最深的是螳螂。我認為，在所有昆蟲幼蟲中，最可憐的是螳螂幼蟲，因為母螳螂把它們生出來以後，就放在巢穴裡，然後封住出口就離開了。
不過，誕生在這個世界也不一定是一件好事，因為它們出巢的時候有無數雙眼睛盯著它們，流下了口水。對於螳螂幼蟲來說螞蟻是很有殺傷力的天敵。在它們走出自家大門的幾天裡，螞蟻在巢穴邊不厭其煩地閒轉。螞蟻們很有耐心，只要幼蟲們一出家門，就開始瘋狂地襲擊這些弱小的幼蟲，好像強盜襲擊弱小的路人一樣。雙方的實力相差太懸殊，幼蟲只可以亂擺身子進行自我保護，但這都是沒有用的。螞蟻們把它們的身子撕成幾半，然後拖回自己家裡。過不了多久這場充滿血腥的大屠殺就結束了。這是我發現了一條食物鏈：螳螂吃蝗蟲，螞蟻吃螳螂，雞吃螞蟻，人吃雞。
《昆蟲記》不僅讓我瞭解了昆蟲，還改變了我過去對昆蟲不正確的看法，讓我知道：不但人類有溫暖的愛，有殘酷的競爭，而且昆蟲的世界裡也有。
我愛《昆蟲記》，我愛法布林！
昆蟲記的國小生讀後感6《昆蟲記》是法國的著名科學家和科普作家法布林的著作。他用了一生和時間，在非常困難與非常艱苦的環境下，仔細觀察了各種各樣昆蟲的生活，還有它們為了生存和繁衍後代而進行的.鬥爭，然後將他觀察到的寫成了這部好書。
讀了這本書，我由衷地讚歎大自然的神祕景色。在我們生活的地方，在我們不注意的某個角落，每一刻都發生著一個個動人的故事。瞧，那蜘蛛織的網來，比設計師設計的還規範；還有那黃蜂建造的巢，實在太精美，雪一樣的白，摸上去比天鵝絨還要軟。
當我讀完蟬的部分的時候，我更是感動萬分，為了那地面上短暫的三個月，它們要在那暗無天日的地下要孕育三年，它們的每一次鳴叫，都是在為自己的生命喝彩，雖然它們自己幾乎是聽不到的，但這是一種對生命的珍惜呀！
我十分佩服法布林為探索大自然而付出的精力。對待昆蟲，法布林就像是對待自己的親人和朋友一樣，不論是帶有劇毒的蠍子，還是令人作嘔的食糞蟲，他都給它們餵食，為它們不辭辛苦地為它們找伴侶。他十分細心地呵護它們，善待它們。
看《昆蟲記》以後，我越發感覺人類要和自然和諧相處。我要學習法布林勇於探索世界的勇氣，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為自己的理想不斷奮鬥！
昆蟲記的國小生讀後感7假期裡，我讀了一本法布林的書，叫《昆蟲記》，我特別喜歡這本書，裡面講了許許多多昆蟲的祕密和一些昆蟲的習性，讓我知道了許多以前不知道的東西。
比如說，我以前以為蟬出生以後在地下呆幾個月就可以出來了，但我看了《昆蟲記》以後才明白，原來蟬要在地下整整生活四年才能出來，真是不容易，怪不得一上樹就要放聲高歌唱個不停，也許是在地下生活太久的緣故吧；還有表面看起來極其溫柔的弱小螢火蟲，其實也有凶殘的一面，捕殺獵物時從不手軟……
這本書向人們描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界，在這裡每一種昆蟲，像蜜蜂、蜘蛛、螳螂等，它們的習性、工作、繁衍、死亡都寫得活靈活現，充滿了靈性和智慧。這也讓我對作者法布林充滿崇敬之情，他對昆蟲觀察得如此認真、細緻，這是常人做不到的。他的成功，取決於嚴謹的治學態度和堅持不懈的精神，達爾文等一大批科學家對法布林高度讚賞。我想，在今天我們每一個人無論是對待學習、工作，還是生活，都應該向法布林學習，這樣才能有所收穫。
昆蟲記的國小生讀後感8《昆蟲記》的作者是法布林，是世界上一位在自然界環境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家，國小生作文《昆蟲記》讀後感。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養。在成長的過程中，他偶然讀了一本關於昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，通過自身不斷的努力，終於用畢生的精力創作了留傳後世的--《昆蟲記》。法布林先生的研究是充滿詩意的，昆蟲在他筆下是那樣生動、美麗、聰明和勇敢。他的文風也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力，讀後感《國小生作文《昆蟲記》讀後感》。他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》後知道，這微不足道的小蟲兒有多麼神奇的本領，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。
法布林為什麼能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認為有如下幾個原因。
原因一："興趣"--是釋出爾研究昆蟲的原動力。自從法布林偶然讀了一本關於昆蟲的書籍後，就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學習和探索的最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。
原因二："持之以恆的毅力"--是法布林最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想，如缺乏持之以恆毅力，"三天打漁，兩天晒網"這樣是不能實現自己的夢想的。
原因三："嚴謹和細緻的探索態度"--是法布林能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布林沒有嚴謹和細緻的探索態度，就不會把別人都認為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現，充滿詩情畫意和樂趣。
每個人都想實現自己的理想來獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以後的學習道路上，一定要向法布林學習，學習他持之以恆的毅力和嚴謹細緻的探索態度，我想在新的學年中我一定會有更大的進步。
昆蟲記的國小生讀後感9在我生日的時候，媽媽送給了我一本記錄著許許多多隻昆蟲的書——《昆蟲記》。它是法國著名作家、昆蟲學家法布林的著作。一看上這本書，我就立刻被書中的內容深深的吸引住了。這是，我面對的好像不再是枯燥的文字，而是一個奇妙的昆蟲世界。
在那個世界裡，我認識了許多性格各異的昆蟲朋友們：有“身穿一身似乎少了布料的短身燕尾服”的楊柳天牛，有行動總是小心翼翼的螢火蟲，還有隻需要一根針就可以捕捉到獵物的老獵手節腹泥蜂……不過，這裡面最值得一提的就要數可愛的蟬——小樂了。為了看到這個世界，它在地下等了四年，可來到大地上後，卻只能再活四個月，但它依舊活得多姿多采，真是值得我學習！
小時候，我也接觸過不少的昆蟲，可從來都沒有發現昆蟲的世界是那麼奇妙，原來每隻昆蟲都是獨一無二的。到底是什麼讓法布林寫出了這麼細緻生動的文章呢？哦！我明白了！是作者對昆蟲們的細緻觀察呀！只有他用心觀察才能夠寫下這麼優美的文章。真令我敬佩！
《昆蟲記》裡的昆蟲讓我學會了樂觀、堅強，它的作者讓我學會了要用心觀察每個細節，這本書真是讓我受益非淺。
昆蟲記的國小生讀後感10你們知道法布林為什麼喜歡研究嗎？你們知道他的研究室是有什麼奧妙之處嗎？如果你們不知道，就讓我來告訴你們吧！
從他第一次去爬山（不是去玩，而是去觀察周圍的動物和植物）就發現半山腰有一枚藍色的蛋，當他把蛋拿在手裡的時候，才看見一隻母鳥在頭上焦急的飛來飛去。法布林在回家的路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對法布林說：“你不能那麼做，趕快把它放回去，那是隻性格倔強的石鳥的蛋，它媽媽會為此焦慮而死的！”法布林對此產生了極大的興趣。在以後的日子裡，他總是跑向房後山上的森林裡去玩，還發現了各種各樣的野菌，最奇特的一種長的像梨的樣子，上面還有一個小洞，手指頭往裡一伸，就能冒出一股煙。
慢慢的，法布林就喜歡上這裡的植物和動物了。如果他種很多花，就會有蜜蜂和蝴蝶來“參觀”。你看那樣多有意思啊！
他的理想是把昆蟲的事業做好。
法布林終於有了屬於自己的研究所，他把它稱作“荒石園”，還有了自己的土地，荒石園就是在那塊土地上建成的。那塊土地上長滿了野草、野花，吸引許多小動物，有蝴蝶、蜜蜂，還有切葉蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等！多有趣的荒石園啊！
這些昆蟲都是法布林的夥伴，也就是這些昆蟲為法布林提供了研究的幫助。
荒石園是法布林的鐘情寶地啊！
昆蟲記的國小生讀後感11以前，我並不喜歡動物之類的東西，但自從讀了《昆蟲記》之後，我覺得非常有趣。其中，我最愛看的要屬紅螞蟻了。
紅螞蟻和黑螞蟻的身材沒有什麼不同，習性也差不多。在下雨時，它也像黑螞蟻一樣將一粒粒像是很小的黃土把自己的家給圍起來，防止雨進去。
紅螞蟻的特點就是它們不會自己找吃的食物，它們靠武力吃食物??到黑螞蟻的窩裡去搶。“我”有幸看見了一場紅黑大站。那天下午，我在下面玩，忽然發現一片紅紅的，好像是螞蟻一樣的東西，果然被我猜對了。那群紅螞蟻瞧準目標，一頭鑽進黑螞蟻窩。經過幾分鐘的激戰，黑螞蟻因寡不敵眾，傷亡過半，其餘的見大事不妙，只好帶著“傷兵”走了。
《昆蟲記》的作者善於觀察，才會寫出這本著作。在生活中，我也有這樣的事。
去年，我去北京的姑姑家玩。一次，姐姐在寫作文，我上前瞟了幾眼，知道姐姐在寫過去的事，我正想離開，突然一行字映入我的眼簾：我們栽的一串紅在這美麗的春天盛開了。我不禁思考起來：語文老師講過，一串紅在秋天開放。而且，在秋天，我也發現的確如此。於是我把我的想法“釋出”給了姐姐，姐姐高興地拍拍我的頭，說：“要不是你的提醒，我還真不知道呢！我還準備把這篇作文發表到北京《學與玩》雜誌呢，那豈不是鬧出個特大的笑話，多虧你了！”聽著姐姐的誇獎，我喜滋滋的。真是“處處留心皆學問”啊！
無論在哪裡，都可以觀察。不管是用眼睛，用耳朵，還是用放大鏡，只要是你愛觀察，愛發現，愛研究，什麼事都不會太難。請記住這樣一句名言“處處留心皆學問”，理解它，會讓我們受益匪淺。
