建設節約型校園的倡議書

老師們、同學們：

“居安思危，戒奢以儉”。勤儉節約是中華民族的傳統美德；勤儉辦校是學校發展進步的內在動力。我們繼承和發揚傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利於節約型社會的建設，也有利於個人的全面發展。“會中發展，我在其中”，讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者，從節約做起，積極參與到建設“節約型校園”的行動中來，為學校和社會的發展做出應有的貢獻。然而，在我們的校園裡，在我們的身邊，諸如大白天燈照亮的“白晝燈” 、人不在水照流的.“長流水”、剩菜剩飯、公物損壞等浪費現象仍時有發生，成為學校和諧發展的不和諧因素。建設節約型校園，已成為學校建設的一項重要任務。

老師們、同學們，學校是我家，建設發展靠大家。為此，我們向全校師生髮出倡議：讓我們積極行動起來，從現在做起、從小事做起、從身邊做起，勤儉辦學、厲行節約，在日常生活中努力做到以下幾點：

一、節約用水。

洗刷時水流不要開得過大，要講究效率，時間不要過長，隨手關掉水龍頭，要堅決杜絕“長流水”現象。

二、節約用電。

教室、辦公室光線適宜不開燈，減少日光燈耗電；做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”；避免電腦空執行的情況發生；充電電池要及時取下；離開宿舍時，檢查所有電源是否切斷；無人房間燈不亮 人走燈滅成習慣，不用電器斷電源。

三、節約用紙。

教師列印材料或辦公備課字型大小、行間疏密要安排合理，；堅決禁止拿辦公用紙做“手紙”當“抹布”；開展活動要少發傳單，多采用網路、廣播等形式進行宣傳和資訊溝通；學生完成作業不要浪費紙張，正面做作業，背面做演草使用，不要因講究衛生而隨意撕作業本；所有廢紙張要及時出售給廢品收購站。

四、節約用餐（含蒸飯者）。

積極倡導餐桌文明之風，去食堂買飯買菜要適量，做到不剩飯、不剩菜；儘量減少同學間聚會、聚餐次數，同學間不攀比，不追求奢華。

五、節約消費。

不超前消費，要合理消費、適度消費，合理支出，精打細算，養成善於理財的好習慣。

六、提倡利用可再生資源。

儘量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重複使用的木筷子，提倡自帶餐具；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的迴圈利用。

七、廣泛宣傳節約意識。

為建設“節約型校園”獻計獻策，爭做節約先鋒；要互相監督，做到厲行節約、人人有責。

老師們、同學們，儉以養德，讓我們以實際行動繼承和發揚勤儉節約的光榮傳統，養成自覺節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米的良好習慣，在我們的校園裡真正形成“勤儉節約光榮，鋪張浪費可恥”的良好風尚！