數學科組下學期教研計劃

一、指導思想：

以市教研室、鎮教辦、學校工作精神為指導，以“教有良師，師有專長”為目標，以推進精品課程建設為契機，加強教學質量管理和科組建設，進一步推進課堂教學改革，提高老師專業素質，促進學生全面發展。

二、工作重點：

1、學習新課標，用新的理念來指導教學工作，提高課堂教學的效率。

2、繼續聚集課堂，推進精品課程的研發，以研促教。

3、立足課堂，以培養學生良好學習習慣為突破口，深化“提升學生學習力”的研究，關注每一個學生，讓每一個學生能夠持之以恆地愛學習、善學習、能學習，而且學得好。每人每期寫一篇有關“學習力”的教學論文。

4、加強常規管理，提高教師的業務水平。

（1）加強教材的學習與培訓，提高教師駕馭教材的能力。

（2）立足校本教研，堅持進行有效的集體備課。集體備課後還要進行精心的二次備課，課後及時小結反思，逢單週一上交一篇有質量的教學隨筆，力求提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。

（各年級備課組長依次是：麥、鄧、敏、歐、蘇、釗）。

（3）開展教學大比武，在互聽互評中共同提高共同進步。在課堂教學和日常教育中使用普通話，板書、課件、作業評語、學期鑑定、聽課、評課等活動、自編教輔讀物及講義試卷等資料用語用字必須規範。

（4）落實教學質量的監控。

每單元測試完畢，各人要做好所教班級的質量分析，電子文件連同本班積分冊一併上交到ftp。

（5）做好各項競賽的準備工作。

a、五年級育苗杯的培訓工作。（蘇、權）

b、三年級學生數學思維競賽。（權、敏）

c、校內計算競賽，鎮計算抽測。（1—6年級的數學老師）

（6）做好作業的設計及批改，抓科行政、科組長或級組長進行不定時抽查。

（7）關注後進生，繼續做好培優輔差工作，提高合格率、優秀率，降低低分率。

（8）繼續加強學生規範使用語言文字的意識和能力的培養。

a、教師上課堅持使用普通話。

b、教學和學校、班級文化佈置當中正確使用國家通用的規範漢字。

三、具體工作安排：

時間內容地點負責人第二週（1）上午1、科組會議：通過本學期科組計劃；2、各級組進行集體備課。會議室徐、林第二週五年級教材研讀暨校本教研觀摩交流（周3）石岐中心小五年級數學教師第三週3月1日上午8：30——11：30組織一年級教師研讀教材東方國小石麗君、魏敬愛譚禮興、廖豔歡組織二年級教師研讀教材菊城國小3月1日下午2：00——5：00組織三年級教師研讀教材東方國小樑薛梅、陳瑾徐惠霞、徐君蓮組織四年級教師研讀教材菊城國小3月2日上午8：30——11：30組織六年級教師研讀教材菊城國小呂惠貞、盧金蟬第四周（3）學習新課標（專家講座）會議室阮校長第五週參加廣東省國小數學說課比賽番禺徐惠霞第六週星期三中國小銜接同課異構《解決問題的策略》待定六年級數學老師第八週校內計算競賽各班教室全體數學老師第九周“提高學習力”專題研究聯鎮舉行同課異構活動待定全體數學老師第十週校內計算競賽、作業檢查各班教室全體數學老師第11周（5）4月27日參加廣東省國小“育苗杯”數學競賽（初賽）校內蘇、權第十四周（5）5月18日三年級學生數學思維競賽校內全體數學老師第十五週（5）5月25日參加廣東省國小“育苗杯”數學競賽（複賽）建斌中學蘇、權第十六週鎮優秀科組評比、期末複習研討會議室徐、林第十七週鎮1――6年級學生計算競賽各班全體數學老師第十八週科組後段工作安排。會議室林第十九周科組總結。會議室

天下教育皆為一家，學歷教育也許能幸福一時，幸福一人，而科學的家庭教育不僅僅會幫助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸，真正會幸福一個孩子、一個家庭，幸福幾代，幸福整個社會、整個民族!

因為對學前教育事業的熱愛，從少女時代我就一直在學習專攻幼兒教育，至今時代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上，因為一直有堅持不懈下去的信念所支撐著。

20xx年的夏天，我有幸能夠參加吉林當代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導師(高階)培訓學習，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師大新校區我參加及聆聽幾位教授及老師的授課指導和實戰訓練，真正感受到了'天下教育皆為一家'的本質，也結識了有同樣信念及追求的同學們，五湖四海的我們因為教育走到了一起!

五天的學習是這樣的緊湊而精彩紛呈現，幾位教授是這樣的博學和睿智，教我們最專業和精練的理論知識，還手把手教會我們一些實踐工作中的專業技術、操練方案。我們這批學員都是如飢似渴的學習，通過幾位教授講師的授課及指導，我深深感受到了作為一名幼兒教師，並且是一名家庭教育指導師，所從事的事業，任重而道遠!同時自己還是這樣的欠缺和不足。

家長教育好孩子，首先要教育好自己!'做為一名老師同時我也是一位家長，而作為未來的家庭教育指導師的我們，更要通過自己的努力學習和提升，用自己的能力幫助無數困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學的、先進的家庭教育理念。我感到，做一名家庭教育指導師，要學的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來!成長，必須通過自身的努力學習，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃，最關鍵還是要將自己從前從事多年學前教育工作實踐中那些零碎的經驗真正化零為整，真正賦予專業知識及實踐操作的實戰靈魂;讓自己從事家庭教育工作，真正做到實處，做得紮實、到位，真正幫助到每個需要的人和家庭。路漫長其修遠兮，更堅信只要在路上，就沒有到達不了的遠方。

以下是自己做的一份目標書，以此真正激勵和督促自己，朝著遠方前行!

通過參加本期指導師培訓的學習，真實明白了這項教育事業的真諦和重大意義，也對自己過去的一些不成熟不專業的家庭教育方法得到了反思和警醒，我發現自己熱愛指導師這份工作。我想在5至6年後成為一名優秀的家庭教育指導師，來指導幫助有需要的家庭和孩子，為家庭教育指導事業為社會做出自己應有的一份責任，以此作為一個目標來努力奮鬥，自己覺得根據這個總目標要細化為幾個細緻的階段性小目標，並要努力踏踏實實一步一步實現它們，具體如下：

1、在半年之內，先從自己開始改變和修正，努力促進自己的親密關係、親子關係在短時間內得到提升，更加融洽和諧。運用所學的專業知識方法來正解的對自己的孩子進行家庭教育，並促進自己家庭更加的和睦幸福。

2、在未來的一年之內，自己積極參加家庭教育專業知識的自學及集中學習，並積極向優秀的.家庭教育指導師請教學習，不斷提高自己的專業水平和素養。

3、在未來的一至兩年，幫助自己園內家長有效的解決家庭教育問題的困擾，針對園內有問題家庭進行指導並跟蹤調查，建立個體檔案。在自己園內定期開展相對專業有實際意義和操作實效的家庭教育知識講座，並有效指導園內教師隊伍在家庭教育專業知識方面的水平及質量。業餘時間也積極幫助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學的家庭教育指導幫助。

4、在未來的三至五年積極參加社會各類公益及非公益性質的家庭教育認識講座，並努力嘗試開展個人的工作室，面向園外的家庭開放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指導師做為自己一項真正的專職職業，並不斷努力進修提升自己的專業水平，爭取成為一名優秀的指導師，為有需要的家庭和社會做出自己應有的責任。

5、在以後的每個日子裡，我將與孩子共同成長，努力給孩子最良好科學的家庭教育環境，使自己和孩子及家人一直快樂和諧幸福的生活下去，並以此作為自已的終生目標!

感謝吉林當代教育中心及安徽好德之家，感謝我的老師們和同學們，真誠盼望給予指正和引領幫助，我同你們在一起，一起努力，相信天會更藍，中華民族會更幸福!