新教師崗前培訓計劃大綱

高校教師崗前培訓對新教師轉變角色，樹立正確的教育教學思想，更好地履行教師崗位職責，提高學校教育教學質量具有重要的現實意義。下面小編為大家整理推薦了新教師崗前培訓計劃，歡迎大家前來閱讀。

一、培訓目的

通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，瞭解學院行政和教學管理制度;熟悉教育教學環境和教學常規，掌握課堂管理的基本辦法，提高課堂教學應變能力和應對各項壓力的能力，正確處理與學生之間的問題，與學生家長建立良好的關係;在教書育人方面能形成自己的特點;能樹立正確的教育觀念，儘快適應崗位需求，勝任教育教學工作。

二、培訓物件

20XX年新引進教師崗位人員(20人 )。

三、培訓時間地點

培訓時間：7月5日------7月9日(共計5天)。

培訓地點：七樓會議室

四、培訓內容

《江蘇省技工院校教學管理規範》、《江蘇省徐州技師學院教學管理規範》;教師禮儀、教學設計授課規範、教科研等內容。

五、培訓形式及計劃

為使新進教師儘快適應教學崗位要求，學院安排相關人員進行專題講座，新進教師記好聽課筆記並討論學習感受，培訓結束個人寫出培訓心得體會。

激情七月，驕陽似火。20XX年7月28日，隨著273名新教師滿懷憧憬和信心奔赴各學校報到，為期5天的江寧區入職新教師崗前培訓在區教育局領導的關心下，人事科和教師進修學校精心組織與認真實施，畫上了圓滿的句號。

回顧這幾天的培訓活動，組織管理嚴密而有序，日程安排緊湊而有效，每天以清晨的.軍事化晨訓開始，到晚間的專題性活動結束，豐富的培訓內容、新穎獨特的培訓形式，讓學員們在聽、說、看、動的多感官體驗中，學習著、感動著、思考著、領悟著、收穫著。

從培訓的準備、籌劃、組織、實施，我們努力做到四個“精心”。

第一，精心配置培訓師資。為了用優秀教師的談吐舉止、不凡氣質與深厚的教育積澱輻射、影響、帶動新入職教師，讓他們接受“優秀”的薰陶，我們精心選擇培訓師資，從培訓班班主任到軍訓教官再到開設專題講座的領導和教師，無不精斟細酌，只為讓新教師們入職初期接收到大師的洗禮，用榜樣的力量為他們的教育啟航揚帆。

首先，我們將所有入職新教師分成六個培訓班，組建成班集體，實施班級化管理，並從區優秀教師中選擇六位作為培訓班班主任，他們中有教學一線的優秀骨幹，有管理經驗豐富的學校領導。在培訓過程中，這些班主任都盡心盡責，用高品質為新教師們做出了高標準的表率，學員們深深感嘆到，“有同行如此，何不擇善而從之?”。

其次，每天清晨的軍事化訓練是培訓中重要的一課，因此，我們為每個班配備一名教官，這些優秀教官用嚴格的訓練讓學員們一改懶散的作風，用軍人的氣質讓學員們體會紀律、榮譽、意志的深刻內涵。

再次，我們還邀請了我區先進學校的名校長作專題講座，請學科優秀教師開設課堂教學示範課，請優秀班主任作工作經驗介紹，請師德宣講團作師德演講，請優秀青年教師作成長經歷演講，請不同專業領域的資深教師開展專題培訓等等，這些師資力量充實到培訓隊伍中，使培訓質量和層次得到了提升。

第二，精心設計培訓課程。本次培訓目的是幫助入職新教師們儘快轉變角色，適應教育教學工作，培養他們熱愛教育、熱愛學生的良好的職業情感，同時提高全面實施素質教育和踐行課程改革的能力與水平。所以，我們將培訓課程定位為師德與師能兩方面，具體培訓內容有師德演講、教師禮儀、城市穿越活動、體驗式德育活動、課堂教學觀摩、新教師專業成長專題講座、教師與學生及家長溝通藝術專題講座、優秀班主作工作經驗介紹、新教師成長演講等。這些培訓課程，都讓新教師們把握了現代教育動態，理解了教育改革理念，為即將開始的教育教學工作積聚了能量。

一、培訓物件

20XX年幼兒園參加工作的新教師。

二、培訓目標

通過培訓，使新教師樹立正確的職業道德;瞭解課程改革基本內容，初步掌握學科教學的常規技能;具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力。

具體目標：

1、鞏固專業思想，增強獻身教育的事業心與責任感，形成良好的師德修養。

2、熟悉有關教育政策法規，懂得教育政策法規基本知識。

3、熟悉學校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規。

4、掌握所教學科的教學常規，熟悉教學內容，能基本適應教學需要。

三、培訓原則

1、思想素質與業務素質提高並重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業道德基礎

2、依據新教師職初共性問題確定培訓內容，提高培訓的針對性和有效性。

3、理論指導與實踐訓練相結合，注重體驗性學習，強調實踐與反思，遵循新教師專業成長的規律性。

4、集中培訓與校本培訓相結合，強調個人主動發展，充分發揮校本培訓在新教師成長中的作用。

5、確立以教師發展為本的培訓理念，實踐主體性培訓模式，讓新教師與培訓共同成長。

四、集中培訓時間及內容安排(7月一週)

內容：(1)教師職業道德規範

(2)幼兒園獎懲制度

(3)幼兒園教育指導綱要

(4)教育政策法規

(5)幼兒園班級管理

(6)教師如何與家長有效溝通

(7)幼兒園環境創設

(8)幼兒園安全事故防範與處理

(9)保育員崗位職責

(10)園所中賞識教育的重要性