[優]學期計劃9篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學期計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

一、本學期的指導思想針

對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。 九年級的學習和複習工作十分關鍵。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂於接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。

二、學生情況分析

上學期送走畢業班後，本學期我又被任命擔任九年級108和109班的英語教學工作。通過二十多天的瞭解和摸底，對學生的情況有了大概的瞭解。學生的基本情況很差，不拿兄弟學校比，就拿本校同年級的106和107比，我們的均分比他們差15分之多！本學期學生面臨著會考的巨大壓力，學生表現出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎不是很差的學生開始發奮學習；而成績很差的自知考不上學校的已經完全放棄了學習，部分學生已經對學習英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。據各科老師反饋，兩個班中都至少有十多個學生從七年級起就對學習破罐破摔，倫為袖手旁觀一類，對一切都無動於衷。一句話，這兩個班的底子差，我是有思想準備的，但還是沒想到居然那麼差！

三、教材分析

《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態，虛擬語氣，情態動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，並增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的.閱讀量。針對這種現狀，在本學期的英語教學中，特作如下計劃：

1、要針對不同的學生，關注不同學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；

3、讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂。

四、教學具體措施

1.針對學生情況，我已在二十多天的補習中從頭開始，逐一複習了七年級上下冊和八年級上冊。開學之後，由於106，107已經講了四個單元新課。我們也著急起來，於是決定每學習一個新單元，學生要在老師知道下複習八年級下冊一個單元。

2.認真鑽研教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，並讓他們體驗學習英語的成就感，不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度。

3.對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發展；4.充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

5.充分利用多媒體教學裝置，加強直觀教學，提高課堂教學效率。

6. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

7. 課後加強個別輔導與答疑，做好培優補差。

8. 教師個人要不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

9.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業的佈置上體現出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。注重課堂學生知識的反饋並及時調整教學進度。

10.注重閱讀教學，採用精讀與泛讀相結合，多種學習方式相結合，培養學生的英語閱讀能力和技巧。

11.培養和提高英語書面表達能力。每週寫一篇英語作文。

五、方法措施

1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創設情景，要求學生對話。

5、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。

6、多與學生交流，進行口語交際訓練

學期計劃 篇2

期會考試將近，為了同學能系統、全面的複習，以下將語、數、外學科的複習內容及方法公佈於下，請家長根據自己孩子的特點適時給予檢查和督促，祝同學們考出好成績。

一、語文複習內容。

（一）現代文。

1、複習範圍：《女孩獨立》、《走一步，再走一步》、《社戲》、《滹沱河和我》、《故鄉在遠方》

2、複習內容：

（1）詞語表中詞語、課下詞語及解釋。

（2）文學常識。

（3）課文主旨。

（4）注意某些字的讀音和字形。

3、複習方法：

（1）在家聽寫詞語並且寫出解釋。

（2）複習課堂筆記，理清課文內容和主旨。

（3）複習並熟悉課文，瞭解文學常識。

（4）複習現代文練習卷及測驗卷，錯題重做。

（二）古詩文。

1、複習範圍：《傷仲永》、《登岳陽樓》、《登高》、《石壕吏》、《賣炭翁》

2、複習內容：

（1）課下實詞及解釋。

（2）古詩文作者、朝代及出處。

（3）詩文主旨。

3、複習方法：

（1）家默四篇古詩文。

（2）默寫實詞解釋。

（3）複習筆記，理清主旨和寫作背景。

（4）複習古文練習卷及測驗卷，錯題整理。

二、英文：

1、第一單元——第一單元，所有課文再背誦，爭取兩天覆習一遍。必要的地方要動手寫一寫。

2、第一至第五單元的所有筆記要背。

3、第一至第五單元的'詞彙卷、語法練氣卷全面複習的前提下還要側重複習一下錯題。

4、作文字要看、複習，考試時要靈活套用。

5、《課課練》要全面複習，要整理錯題。

6、除以上知識的複習之外，還要注意做題方法和解題思路的複習。

三、數學複習計劃。

1、把概念公式整理在一張紙上並背熟。

2、認真複習筆記中的例題。

3、整理測驗卷、練習冊、一課一練的錯題。

4、多做練習。

學期計劃 篇3

馬上又要開始新一輪的教學了，本學期的工作還是圍繞課本進行，同時給學生一定的課外知識拓展。按照教學綱要的要求以及考試的範圍進行教學，最大化的利用好上課的時間，讓同學們在提高語文成績的同時，喜歡語文。

一、課本教學

雖然這些年語文考試的題型變化了很多次，也逐漸增加了一些課外的知識，但大部分的內容還是課本上的知識，所以要如何在保證學生學習成績不下降的情況下，教學更多的課外知識，就成了我的教學中的一大難題。本學期我會研究好考綱，從課本中提煉出一些考試會考到的知識，在課堂上教學。我會改變自己的教學方法，讓語文課堂變得更加的生動、有趣。現在教育部越來越重視語文的學習，語文考試的分數一直在提高，所以語文教師也應該向學生們傳達這一思想。同學們之前都不太重視語文，語文是花時間最少的'一門學科，現在需要改變這一狀況，這是我本學期努力的方向。

二、課外拓展

現在考試會考察的課外知識的題目是越來越多，課外知識在試卷的分數佔比也越來越高。所以我本學期每兩個星期會拿出一節課，專門給學生進行課外拓展，平時也會佈置一些課外的作業。本學期的課外拓展課一共分為三個型別：文言文拓展、文化常識拓展和詞語拓展。

在文言文拓展的課上，我會找一篇課外的文言文，利用課間時間，抄在黑板上，若有多媒體教室，就插入幻燈片中，給學生展示出這篇文言文。在課上，師生一起翻譯這篇文言文，按學號隨機抽取幾位同學，每人翻譯一句，其他同學可以指出他們翻譯有誤的地方，再一起看正確翻譯。

文化常識拓展則是準備一些關於名著、傳統節日等經常會考的，讓同學們利用上課時間背誦。同學們也需要每人準備一個常識知識，跟其他同學分享。詞語拓展就是列出一些多義詞、多音詞還有詞語、成語等，讓同學們進行詞語拓展，每人也需要準備一個方面的拓展詞。

三、趣味課堂

每個月舉辦一次語文知識方面的活動，比如“成語故事大賽”、“成語背誦比賽”、“古詩文背誦大賽”、“成語接龍”、“主題詩詞比賽”等。每一位同學都必須參與進來，讓同學們在娛樂中學到一些知識，喜歡上語文的課堂，愛上語文的學習。

本學期的教學計劃就是以上內容，希望通過這一學期的教學工作，可以讓同學們更好的學習語文，提高語文的學習成績。

學期計劃 篇4

俗話說：“兵馬未動，糧草先行”，可見後勤工作的必要性和重要性。為了更好地搞好後勤工作，使後勤更好地為教育教學服務，為師生的學習、工作、生活服務，現結合我園實際情況，特訂如下後勤計劃：

一、指導思想

本學期後勤工作將繼續立足本園實際，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，繼續加強後勤人員隊伍建設，進一步樹立服務思想，積極提升後勤服務質量和後勤管理水平，本著“熱情、勤奮、廉潔、節儉”的工作態度，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，紮紮實實工作，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的後勤保障。

二、工作重點

（一）探索幼兒園精細管理的有效途徑，完善後勤考核實施細則，強化計劃執行的力度，加強檢查和指導，促使全體後勤以認真和創新的工作態度規範開展保教工作。

（二）加強保育員及後勤隊伍建設，提高幼兒園後勤人員的整體素質，進一步樹立服務意識和團隊意識。同時加強培訓，開展多形式的評比活動，不斷提高保育質量。

（三）加強安全管理，強化安全教育，落實安全責任與措施，確保幼兒一日在園安全。

（四）做好班級、公共區域、食堂的衛生消毒工作，要求消毒工作做實做細 ，為師生創造一個溫馨的生活和學習環境。

（五）加強物財管理，繼續規範各類物品的領取和借還程式。

（六）加強食堂管理，在食品採購上嚴格把關，堅決杜絕“三無”食品，嚴防食物中毒的發生。

（七）做好常見病、傳染病的宣傳預防和追蹤隨訪。

三、具體措施

（一）衛生保健

1．加強後勤隊伍建設，提高後勤人員素質。對後勤人員開展職業道德教育，提高後勤人員思想業務素養。牢記服務育人的宗旨，相互協作，團結奮進，在“主動、周到、滿意”上見成效，做好服務工作，為教學服務，為師生服務，確保園內各項工作順利開展。

2.重視對後勤人員的培訓，加強後勤人員的崗位練兵。後勤分管領導及時以及業務技能的培訓，並強調保育工作的分工合作，完善考核機制，每月召開一次後勤工作會議，查詢工作中的不足並積極整改，保證能隨時隨地接受檢查和觀摩。

3.加強衛生保健工作常規管理。嚴格執行幼兒園衛生保健制度，責任到人；兼職和專職保健醫每天早上為幼兒晨午檢，並根據晨檢情況發放對應的健康牌；定期對全園幼兒進行在園健康檢查；積極利用膳食軟體，合理調配幼兒膳食結構水平，做到科學合理﹑營養美味；做好各種疾病的預防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進行嚴格的清洗和消毒及各室走廊的通風；利用“家長園地”和班級群等平臺向家長宣傳預防傳染病的常識；認真做好園內外的環境衛生工作，不定期抽查並記錄，適時根據抽查情況拍片，限時整改；班級幼兒因病缺勤登記和全園的周彙總工作；全園幼兒的月出勤率工作；傳染病幼兒的追蹤隨訪工作做實做細，早發現早隔離早治療。

4.堅持後勤管理制度化、規範化、科學化，積極倡導節約水、節電等，努力探索財物管理的科學性，加強保管、降低損壞與流失，愛護併合理使用園內設施裝置。

（二）加強園內的財務管理，開源節流，勤儉辦園

1．開源節流，加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

2．進一步完善購物領物工作，購物有申請；日常用品、易耗品進庫出庫手續齊全，堅持以舊換新，物品的領取及時登記，使用有記錄歸還有記載。

3．嚴肅財經紀律，完善報帳工作制度，統一管理好財務帳目，自覺接受監督，確保有限資金的使用效益。

4．進一步加強園內各室財產管理，做到誰損壞誰賠償。

（三）安全工作警鐘長鳴，群防群治。

1．食品安全：樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，食品留樣按時按量；依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督；定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，並要求規範操作各項程式；做好食品的入庫驗收與臺賬的填寫，誰簽字誰負責；做好食堂餐廚廢棄物的傾倒消毒登記；做好食堂炊餐具、灶臺、地面及各室的消毒通風；從業人員持證上崗，並且每天參加晨午檢；做好食堂的防黴、防鼠、防蒼蠅等。

2.安全隱患排查：定期和不定期相結合，對園內外設施裝置、大型玩具、消防、監控等進行排查，建立安全臺賬，發現問題及時上報並整改，不留安全死角。

3.安全宣傳、安全主題教育：各班利用微信群、qq群、家園共育欄、德育十分鐘、離園、一封信、疏散演練、安全主題教育等形式向家長、幼兒宣傳各種安全知識和技能，提高安全意識，掌握自救互救的技能

4. 安全保衛：人防、物防、技防等全方位保護師生的安全不受侵害，專職保安每天提前到崗，穿戴工作服工作帽持器械全天候盡職盡責保衛，保安室配備警棍、一鍵報警器、鋼叉、盾牌等各種安全器械；班級及樓梯口安裝監控；每天園領導、保健醫的進班巡查，確保幼兒的在園安全。

四、各月份工作安排

二、三月份：

1.制訂好幼兒園後勤工作計劃。

2.做好幼兒的報名收費工作和結算工作。

3.召開後勤工作人員會議，提出新學期要求。

4．檢查各班的“安全第一課”實施情況。

5. 全園戶內外設施裝置的安全大檢查。

6. 發放辦公和生活用品。

7.食堂人員辦理健康證；與配送商簽訂食品供應合同；制定師幼食譜，食堂正常開伙。

8.全園室內外環境衛生打掃工作。

9.傳染病防控工作，對全園開展傳染病防控培訓。

10.後勤人員3月份考勤的`統計、衛生檢查統計、績效的統計。

11.食品安全檢查。

12.食堂2、3月份各項支出的上報

13．安保人員值日表。

四月份：

1．四月份安全工作檢查記錄。

2．四月份班級衛生消毒工作檢查。

3．傳染病的宣傳與預防。

4．清明節放假的安全教育工作。

5．四月份食堂各項支出的上報。

6.食品安全檢查。

7.後勤人員4月份考勤的統計、衛生檢查統計、績效的統計。

8.召開後勤人員會議。

9.各班開展傳染病主題教育

10.後勤人員技能比賽

五月份：

1.全園開展防震疏散演練活動。

2.做好“五一”節假期安全教育。

3.後勤人員5月份考勤的統計、衛生檢查統計、績效的統計。

4. 5月份安全工作檢查與記錄。

5.召開後勤人員會議。

6．5月份班級衛生消毒工作檢查

7．5月份食堂各項支出的上報

8.各班開展心理健康教育

9．組織幼兒在園體檢

六、七月份：

1.6月份食堂各項支出的上報

2.月份安全工作檢查

3. 期末物資驗收、環境整治和安全隱患排查

4.6月份班級衛生消毒工作檢查

5後勤工作總結。

6.教師績效工作考核。

7. 暑假值班。

8.下學期辦公和生活用品的上報

9. 召開後勤人員會議。

10.後勤人員6月份考勤的統計、衛生檢查統計、績效的統計。

11．防溺水安全主題教育。

12.發放致家長一封信。

學期計劃 篇5

本學期我組立足於本校實際課改思路，結合縣教研室126策略，開展教學教研工作，做到有的放矢，避免教研工作流於形式。下面我將本學期我組的主要教學教研工作計劃在此作個簡單的彙報：

一、教學工作方面：本學期九年級年的學生剛開始接觸物理，根據我校生源特點確定教學工作重點為：激發學生的學習興趣，逐步引導學生自覺地將物理知識與生活實際聯絡，學會運用所學知識解釋相關現象或解決簡單問題。而畢業班的工作我們在期初認真制定教學工作計劃：本學期紮實基本知識、基本技能的過關，較好的完成九年級年的教學任務，為會考總複習贏得更充分的時間，能在下學期直接進入總複習。

第二、教研方面：落實學校的每週一集備活動，準時集備，認真上課。

第三、加強理論學習，提高教師的`教科研水平。。

第四、積極開展第二課堂做好拔優補差工作。

當然、在實際的教學教研中或許會出現各種意料之外的情況，屆時將根據具體情況作適當的調整。

學期計劃 篇6

一、學情分析

本班共有學生 人，男生 人，女生 人。學生學習成績兩極分化，其中優生教多，可後進生也較多，這與他們的基礎差、學習習慣差有著密切的關係，本學期將更加註重後進生的輔導。

本學期，仍將寫作、閱讀做為重點之重，盡心輔導，力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，並與其他科任老師攜手共同提高學生的各課成績，使學生全面發展。

二、教材簡析

本冊要求認識200個字，會寫200個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課後生字條裡列出;要求會寫的字，安排在精讀課文後，以方格的形式排列。為了便於複習檢測，每組課文後安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外，教材後附有兩個生字表。表(一)是要求認識的字，200個;表(二)是要求會寫的'字，200個，以供複習總結之用。

三、教學目標

1、能利用漢語拼音幫助識字，閱讀和學習普通話。

2、會讀寫400個左右的詞語，並懂得意思，能口頭表達或書面應用。

3、繼續練習寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。運用毛筆臨貼，養成認真臨貼的習慣。

4、初步養成有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當的地方。

5、會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，

在閱讀時學會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意，能詳細複述課文，認識省略號，初步讀懂說明書，並按說明書操作。 人教版四年級下冊語文教學計劃

6、初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、

比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學寫通知書，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。

四、教學措施

1、課堂教學要圍繞目標設計訓練過程，逐步提高要求。

2、 以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點。

3、力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。

4、強化作文訓練，盡心輔導。

學期計劃 篇7

一、班級基本情況

本班共有57名學生，其中有男生31人，女生26人，其中有新生4人 。這次學生是經過重新打亂組合的，所以我對大多數學生不夠了解，很多工作要從頭開始

二、工作目標

精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。突出三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理創特色。

三、工作重點

1、優化班級管理，加強良好習慣養成教育。

良好的習慣是學生健康成長的基石，更是學校德育工作永恆的主題。“教育－從養成良好習慣開始”。班主任管理的既是個體，也是集體，學生的成長，班集體氛圍的影響力量是無窮的，班主任要不斷提高營造良好集體氛圍的能力，通過集體的力量對每個學生的學習生活，做人進行有針對性的教育，促成學生良好習慣的形成。

2、用制度去管理班級。

好的制度應該是公正、公平，並能夠發揚民主的。好的制度就應該能夠獎勤罰懶，鼓勵先進，鞭笞後進。①在班級管理中，除了宣傳說教，強化學生自覺意識外，更離不開班紀班規的約束。②根據學生的年齡特徵，班內實際情況，制定出學生一日常規的各種制度。如：“學生出勤制度”，“衛生制度”，“攜帶危險器具，吃零食制度”，“課間活動制度”，“排隊行進制度”等。

3、營造良好班級輿論。

①本學期要充分發揮小幹部的作用，樹立起學習，紀律等方面的榜樣。

②讓大家有一個明確的具體的生動的學習目標。利用室內展示欄、板報等，建立評比欄，比出勤、作業、兩操、兩佩戴、儀表、好人好事、課堂紀律、衛生值日等。

③以競賽的'方式讓學生全員參與班級管理，充分調動學生自主學習，自主管理、自主發展的積極性。為了繼續抓好學生的課間活動，培養學生文明禮儀安全活動的行為習慣，制定出本學期課間特色活動計劃。

④有意識訓練學生謙虛誠懇，自信文雅，表達風範，養成文明用語的習慣。

4、增強班級的凝聚力。

要抓住一切契機，培養學生集體榮譽感。如：引導學生積極參與校內外組織的一切活動。培養學生為班級、學校增光的意識。

5、強化班級內特殊學生的管理。班主任要及時發現解決班內製定規章制度卻沒有遵守的情況。利用集體中所有力量，把班內製度貫徹落實好。建立特殊學生檔案、家校聯絡卡、班主任日誌，及時疏導在班級管理中出現的漏洞。力爭向先進班集體的目標努力。

四、工作措施：

1、班集體建設方面：

（1）制定詳盡的班主任工作計劃，以便更有針對性、計劃性地開展班級教育教學工作。

（2）對學生日常行為規範工作應常抓不懈，紮紮實實利用好班會、讀報課、品德課時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細緻深入，讓本班成為班風正，學風濃的班集體。

（3）開展班級工作再建設，力爭班級中的班幹部、隊幹部思想過硬、能力過硬，班主任要予以指導、培訓，讓他們以良好的工作態度為大家服務，當好班主任的小助手，讓老師省力、省心；

（4）做好班級文化建設，建立規範、和諧、生動的班集體文化；

（5）配合學校教育，做好少先隊工作，開展好各項活動。

2、學生日常行為規範方面：

（1）根據班級實際情況，階段性地強化和規範學生的日常一言一行。如：課堂紀律、行走禮儀、見面禮儀、衛生習慣、升旗儀式、同學之間的團結友愛等等；

（2）認真組織每一次的大掃除，讓學生養成不怕苦、不怕累的精神，從而培養學生愛勞動、講衛生的好習慣。

（3）對於文明、衛生習慣的養成，不簡單進行說教，更應以教師的以身示範和樹立併發揮班級先進學生的榜樣作用，薰陶和感染學生。

3、安全教育方面：

（1）安全意識天天有，人人有，消除各項安全隱患，確保學生身心安全，確保無重大安全事故發生，同時減少小事故的發生；

（2）繼續加強安全紀律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養成習慣；

（3）當學生髮生意外或有不安全因素存在時，應立即制止並做好思想教育工作。

4、家校聯絡方面：

（1）及時地有針對性的與家長溝通，達成共識，形成默契，為今後的家校工作打好基礎；

（2）做好特殊生工作，建立特殊生檔案，並與家長進行有計劃的轉變、教育工作，形成家校教育合力；

5、處理好教育與教學之間的關係：

（1）本著“以生為本”的教育教學理念，為了讓學生輕鬆、快樂地學習，把學生應有的課餘時間還給學生；

（2）與其他科任教師密切合作，和諧相處，愉快工作。

6、開展豐富多彩的活動，讓學生在各種活動中健康快樂成長。

五、具體工作安排：

九月份：

1、做好學生的穩定工作，儘快讓孩子適應新老師、新同學

2、狠抓規範，正常教育秩序，制定出班紀班規

3、師生合慶教師節

4、第一次月考情況的分析，調整自己的教學方法

5、啟動各項評價活動

十月份；

1、繼續落實，鞏固規範行為 ，重點抓文明，揭陋習

2、慶祝國慶節，瞭解新中國偉大成就，激發學生的愛國熱情

3、籌備運動會

4、認真組織期會考試，開好家長會

十一月份：

1、參加中華經典背誦活動、課外閱讀活動

2、舉行運動會

3、第二次月考情況的分析，總結教學經驗

十二月份：

1、舉行朗讀比賽

2、閱讀筆記展示

元月份：

1、期末複習、期末考試

2、寫欄位位制考核

3、期末表彰會

20xx年8月30

學期計劃 篇8

本學期自3月9日開始至6月末結束，除去週末節假日和生物地理會考，八年級在校上課時間僅有13周左右，因此時間比較緊張。

本冊教材共10個單元，每個單元均為八頁，比八上多了一整頁，這頁是以短篇閱讀為核心整體設計的頁面。3a側重於通讀，要求學生通過整體快速閱讀回答問題。3b著重對閱讀的細節資訊進行檢測。3c除了有結合閱讀內容的提問，還有聯絡實際的討論。課本內容比較多，難度大。

本學期還要進行地理生物的會考，因此學生們課下學習英語的時間會相對減少，課堂會成為學習英語的主陣地，課堂容量會很大，因此需要打造高效課堂。

以下是本學期的具體課時安排：

兩個早自習，預習或跟讀學習單詞發音，記憶單詞拼寫，跟讀兩遍課文或對話，剩餘時間自己支配，或讀或背課文，時間允許的話，適當的聽寫。

每單元第一課時進行SectionA的聽說訓練，2d對話講解和操練，Grammar Focus的'總結和練習。

第二課時進行3a的閱讀、講解、複述及練習。

第三課時前半部分用於處理Section A的練習核對和講解，後半部分SectionB的聽說訓練。

第四課時最後的大閱讀，通過2c——2e的練習來進行閱讀，利用同步表格進行理解和複述，最後講解語言知識。

第五課時處理剩餘練習題並進行寫作訓練。

第六課時單元檢測，利用課活時間反饋。

學期計劃 篇9

一、指導思想

本學期，我校的教學教研工作繼續以提高教育教學質量為宗旨， 組織全體教教師深入學習國家、省市縣教育工作會議精神， 堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業化水平為目標

以提高教育教學質量為核心，突出一箇中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和教師隊伍素質提高；狠抓三個重點：教學常規的落實、質量監測及評價、課題研究的開展。

進一步增強“質量意識、服務意識和效率意識”，創新教研方式，努力構建“教學視導經常化、校本教研製度化、教研手段現代化”的教研體系，實現我校教學質量的穩步提升。

二、工作目標

1、建立優質課堂教學，實施精緻教學管理，提高教育教學質量。

2、開展多元的教學研究活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。

3、加強師資隊伍建設，力爭提高學校名師隊伍的數量及級別。

4、加大各年級數學教學的監督力度，全面提高數學成績。

5、加大學校英語學科的品牌效應，促進全縣英語教學水平的提高。

6、以豐富多彩的活動為抓手，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

三、工作重點與措施 （一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發展。

1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規定的教學任務。

2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發。

3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。不斷壯大優秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。

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4、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

（二）抓好教學管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。

2、以“點、錄、評課”為入口，強化質量意識。做到活動開展規範化、制度化、紮實有效。

3、認真組織教師教學基本功訓練達標考核，全面提升教師的業務素質。通過開展課堂教學技能過關活動，使我校教師更新課堂教學理念，增強課堂教學技能，全面適應推進素質教育和實施課程改革的需要，在課堂教學中落實素質教育，開展有效的課堂教學，進一步提高基礎教育質量。

4、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務於教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。學校校長每學期聽評課不少於80節，分管校長不少於60節、教導主任不少於50節，教師聽評課不少於30節。

5、加大對教學檢查評估力度。根據學校教師教育教學考核細則對教師進行綜合評價。

（三）抓好教學常規，規範教學行為。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流於形式。

2、課標重解讀。加強對課程標準的學習與解讀，把“目標要求”熟記領悟，落實到教學實踐中。

3、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。

4、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什麼”“怎麼教”“怎麼學”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環節詳實、進度超前、著眼反思”。

建立“集體備課、資源共享、取長補短、課後反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。

5、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的.有效性。適時舉辦高效課堂教學模式研討活動。

6、作業重規範。作業設定既要體現基礎性，又要注重探究性、實踐性。週六、週日、節假日要佈置適量的作業。作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

7、書寫重質量。嚴格要求學生做到各科作業格式規範、書寫工整。各年級要開好寫字課，固定人員、固定時間指導學生習字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結合。

8、常規檢查重指導。繼續落實常規資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關教學常規落實方面的自查自糾、整改提高。

9、監測評價重公平。將加大對各學科教學質量的過程監測力度，對違規作弊、弄虛作假懲處力度。實施質量跟蹤調查制、教學質量問責制，確保對學科教師及對學校的評價公平公正。

（四）抓好教學研究、教育科研，提高研究實效。

1、建立學校、教師交流機制和平臺，繼續召開教研交流暨教導主任學期例會制度。

2、繼續落實好學校校本教研工作。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業引領等形式，開展好教研活動、理論學習活動，紮實推進校本教研。

3、利用好教育網資源，實現教育資源共享，組織骨幹教師積極參加教研沙龍活動，不斷創新教研模式。

4、不斷加強對課題研究的過程性指導，提高課題研究質量和實效。

5、組織好教師參加市縣教研活動，加強對教研組織網路的管理，及時補充和調整，確保發揮作用。

（五）抓教師專業成長，壯大優秀教師群體。

1、抓學習，推動教師專業化發展。積極組織中國小教師參加“上好課”集體培訓、校本培訓，加強教師對現代教育教學理論的學習，促進教師業務水平的快速提升。

2、抓機制，搭建教師成長平臺。

①組織公開課、觀摩課、優質課評選等活動，促進教師在活動中成長，培養優師、名師。

②繼續落實“名師工程”，促進青年教師的快速成長。

③建立完善骨幹教師檔案，發揮他們的示範帶動作用。

④加強青年教師視導力度，促進青年教師快速成長。

⑤搭建中老年教師發展平臺，激發他們的工作熱情。

⑥建立健全教師結合考核方案，要堅持內容全面、科學易行原則，從教師工作態度、專業發展、工作量、工作實效、特殊貢獻等多方面全面科學評價教師。

具體工作安排

九月份

1.做好安排課務，編排課表，分發課本簿冊等開學準備工作。

2.對各年級暑假作業批閱和檢測情況進行檢查。

3.各教研組、備課組制定活動計劃，並從第一週開始活動。

4.正常開展點錄評課活動。

5.迎接縣教師基本功訓練與考核活動專項督查。

6.評選百佳教學標兵。

7.迎接縣教學隨機視導。

十月份

1.進行一次校內教學常規視導檢查。

2.正常開展校內課改課達標活動。

3.組織英語書寫比賽。

4..迎接縣教學常規隨機檢查。

十一月份

1.迎接縣教師教學基本功考核驗收。

2.迎接縣教學常規隨機檢查。

3.參加縣組織的教務主任培訓班。

4.期中測試、質量分析。

5.迎接縣國小全面教學視導。

十二月份

1.迎接縣教學隨機視導與教學常規抽查。

2.參加縣組織的教學教研論文、教學設計評比。

3.進行一次教學常規檢查。

4.進行雙語閱讀教學專題研究。

一元月份

1.組織期末學情調研。

2.教學教研工作總結。

3.迎接縣教學教研工作考核。

4.組織期末考試及質量分析。