[精]方案公司

為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的方案公司7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

方案公司 篇1

為確保公司戰略目標的順利實施，透過利用績效考核手段到達激發員工工作激情，最終實現企業與員工雙贏的目的，特制定本方案。

一、績效考核原則

1、“四公原則”：即“公正、公開、公平、公道”，執行公正，過程公開，評價公平，實施公道，考核應就事論事而不可將與工作無關的因素帶入考核工作；

2、客觀性原則：用事實說話，切忌主觀臆斷，缺乏事實依據；

3、反饋原則：考核者在對被考核者進行績效考核的過程中，需要把考核結果反饋給被考核者，同時聽取被考核者對考核結果的意見，對考核結果存在的問題及時修正或做出合理解釋；三天一溝通，七天一反饋，一月一激勵，一年一兌現。

4、時效性原則：績效考核是對考核期內工作成果的綜合評價，不應將本考核期之前的行為強加於本次的考核結果中，也不能取近期的業績或比較突出的一兩個成果來代替整個考核期的業績；

6、結果導向原則：突出業績，強調以績效結果為依據，同時兼顧潛力或者關鍵行為以及個人表率作用對員工和團隊的價值貢獻。

二、績效考核人員範圍

1、集團公司本部部門經理、副經理及員工；

2、事業部副總經理、部門經理、副經理及部門員工；

3、各分子公司經理、副經理、職能部門負責人及管理人員；

4、參控股企業外派人員。

三、績效考核週期

1、月度督察、半年考核：各崗位的工作目標任務的完成狀況，根據年初確定的目標職責及月度的工作計劃，每月督察，半年考核。上半年考核時間為7月1日—15日，下半年考核時間為次年1月1日—15日。

2、考核期如果由於特殊原因需要延後的，考評委員會有權將考核時間順延。

四、績效考核機構

成立億利資源集團公司考評委員會。

主任：執行總裁

副主任：運營總監

祕書長：人力資源部經理

成員：副總裁、總監、各部門經理

各事業部、分子公司成立由一把手任主任的考評委員會

五、績效考核資料及辦法

採取180度（自評、主管評定、考核小組共同考評、跨團隊考核）的應用行事曆及目標管理的考評方式進行考評

（一）中層以上人員

企業經理

為全方位考核企業經理的綜合業績，考核資料由五部分組成。分別

為：經營指標、員工隊伍建設、企業發展規劃及實施方略、綜合素質（管理潛力、執行潛力、改革創新潛力、廉潔自律、與員工的溝通）、上級臨時交辦任務的完成狀況。五項得分之和即為被考評者的最後得分。

1、經營指標

以年初職責書籤訂指標為考核資料（硬指標）：（主要生產加工企

業以利潤、現金流、上繳款項、員工社會保險繳納、工資的發放等指標完成狀況為考核依據；非獨立運作企業以產量、質量、成本等指標完成狀況為考核依據；流通企業以利潤、銷售收入、現金流、應收款項、員工社會保險繳納、工資的發放等指標完成狀況為考核依據;其它企業按協議規定執行）安全工作一票否決。

權重佔總考核的80%

考核主體：考評小組評定、綜合管理部帶給考核指標

考核週期：月度督察、半年考核

2、企業發展規劃及實施方略

企業發展規劃及實施方略是指被考核者是否能夠站在集團公司戰略規劃的高度上提出本企業合理的發展規劃及具體實施方略；權重佔總考核的10%

考核主體：自評結合直接上級的辦法進行；權重分別為10%、90%

考核週期：月度督察、半年考核

3、員工隊伍建設

員工隊伍建設是指本企業定員的合理性、人員的流失率及人員綜合素質

的提升程度；權重佔總考核的5%

考核主體：採取自評、直接上級評定與集團公司職能部門相關負責人評

定相結合的辦法進行；權重分別為10%、70%、20%。

考核週期：月度督察、半年考核

4、綜合素質

綜合素質包括考核者的管理潛力、執行潛力、改革創新潛力、廉潔自律、與員工溝通狀況；權重佔總考核的5%

考核主體：採取自評、直接上級與本企業員工評定相結合的辦法進行；權重分別為10%、50%、40%

考核週期：年度考核

5、上級臨時交辦任務

上級臨時交辦任務是指未列目標職責書內的工作資料；權重佔總考核的5%，有一項任務按要求完成加10分，依次累加。

考核主體：由自評與直接上級相結合的評定辦法；權重分別為10%、90%

考核週期：月度督察、半年考核

部門經理

為全方位考核中層以上人員的綜合業績，考核資料由五部分組成。分別為：集團公司總體經營指標完成狀況、工作業績、職能系統內的業務規劃及實施方略、直接管轄範圍的員工隊伍建設、綜合素質（專業潛力、管理潛力、執行潛力、學習創新潛力、客戶滿意度）、上級臨時交辦任務的完成狀況。六項得分之和即為被考評者的最後得分。

1、集團公司總體經營指標完成狀況

主要以銷售收入、利潤、現金流、應收款的壓縮、員工社會保險繳納、工資的發放等指標完成狀況為考核依據。經理考核權重佔40%，副經理考核權重佔30%。

考核主體：綜合管理部帶給指標、考評委員會評定

考核週期：月度督察、半年考核

2、工作業績

以每月未部門工作會確定的'工作計劃為考核資料。經理考核權重佔30%，副經理考核權重佔35%。

考核主體：自評與考評委員會相結合的辦法；權重分別為10%、90%

考核週期：月度督察、半年考核

3、職能系統內的業務規劃及實施方略

職能系統的業務規劃及實施方略是指被考核者是否能夠站在集團公司

戰略規劃的高度上提出職能系統的業務規劃及具體實施方略；權重佔總考核的10%

考核主體：由自評、直接上級及考評委員會評定；權重分別為10%、60%、

30%

考核週期：月度督察、半年考核

4、直接管轄範圍的員工隊伍建設

直接管轄範圍的隊伍建設是指本部門或本職能系統所直接管轄業務人員搭配的合理性及人員綜合素質的提升程度；經理考核權重佔10%，副經理考核權重佔15%

考核主體：採取自評、直接上級評定與直接管轄的員工評定相結合的辦法進行；權重分別為10%、70%、20%

考核週期：半年考核

5、綜合素質

綜合素質包括考核者的專業潛力、管理潛力、執行潛力、學習創新潛力、客戶滿意度；權重佔總考核的10%

考核主體：專業潛力、管理潛力、執行潛力、學習創新潛力採取自評、考評小組測評與直接上級評定相結合的辦法進行；權重分別為10%、40%、50%

客戶滿意度由與被考核者有直接業務來往的人員評定。

考核週期：年度考核

6、上級臨時交辦任務

上級臨時交辦任務是指未列入月初工作計劃內的工作資料；權重佔總

考核分數的5%，有一項任務按要求完成獎勵10分，依次累加。注：上級臨時交辦的任務資料不能超出被考核者的業務和職能範圍。

考核主體：由自評結合直接上級評定的辦法進行；權重分別為10%、90%

考核週期：月度督察、半年考核

（二）一般管理人員

為全方位考核管理人員的綜合業績，考核資料由五部分組成。分別為：集團公司總體經營指標完成狀況、工作業績、職能系統內的業務指導、綜合素質（專業潛力、執行潛力、學習創新潛力、職責心、工作用心性）、上級臨時交辦任務的完成狀況。五項得分之和即為被考評者的最後得分。

1、集團公司總體經營指標完成狀況

主要以銷售收入、利潤、現金流、應收款的壓縮、員工社會保險繳納、工資的發放等指標完成狀況為考核依據。權重佔總考核的20%。

考核主體：綜合管理部帶給指標、考評委員會評定

考核週期：月度督察、半年考核

2、工作業績

以每月未部門工作會確定的工作計劃為考核資料；權重佔總考核的50%

考核主體：採取自評與直接上級相結合的評定辦法進行；權重分別為10%、90%

考核週期：月度督察、半年考核

3、職能系統內的業務指導

職能系統內的業務指導是指被考核者對本系統內業務人員的指導。權重

佔總考核的10%。

考核主體：採取自評、直接上級評定的辦法與本系統內的業務人員評定相結合的辦法進行；權重分別為10%、80%、10%

考核週期：月度督察、半年考核

3、綜合素質

專用指標包括考核者的專業潛力、執行潛力、學習創新潛力、職責心、工作用心性；權重佔總考核的20%

考核主體：採取自評、直接上級與直接有業務關係的人員評定相結合的辦法進行；權重分別為10%、50%、40%

考核週期：年度考核

4、上級臨時交辦任務

上級臨時交辦任務是指未列入月初工作計劃內的工作資料；權重佔總考

核的5%，有一項任務按要求完成加10分，依次累加。

考核主體：採取自評、直接上級評定相結合的辦法進行；權重分別為10%、

90%

考核週期：月度督察、半年考核

（三）外派人員的考核

為全方位考核外派人員的綜合業績，考核資料由五部分組成。分別為：本企業經營指標完成狀況、工作業績、外派人員定期彙報狀況、綜合素質（專業潛力、管理潛力、執行潛力、學習創新潛力、溝通協作潛力）。三項得分之和即為被考評者的最後得分。

1、本企業經營指標完成狀況

主要以利潤、現金流、上繳款項、員工社會保險繳納、工資的發放等指標完成狀況為考核依據。權重佔總考核的20%。

考核主體：綜合管理部帶給指標、考評委員會評定

考核週期：月度督察、半年考核

2、工作業績

以年度工作目標及月度工作計劃為考核資料；權重佔總考核的50%

考核主體：採取自與評考評委員會相結合的辦法進行；權重分別佔10%、90%

考核週期：半年考核

3、外派人員定期彙報

外派人員定期彙報是指被考核者依據《億利資源集團公司外派人員管理辦法》相關規定定期彙報，做好集團公司與所在企業的相關資訊傳遞工作，保證雙方的資訊互通；權重佔總考核的10%。

考核主體：採取自評與集團公司直接上級測評相結合的辦法進行；權重分別佔10%、90%

考核週期：月度督察、半年考核

4、綜合素質

綜合素質包括考核者的專業潛力、管理潛力、執行潛力、學習創新潛力、溝通協作潛力；權重佔總考核的20%。

考核主體：採取自評、所在企業直接上級及所直接管轄人員、集團公司直接上級及有直接業務聯絡的人員評定相結合的辦法進行；權重分別為10%、30%、20%、30%、10%

考核週期：年度考核

六、績效考核評分原則

1、考核評分原則：從高分到低分將考核結果分為五檔，分別為優秀、良好、合格、需改善和不良。優秀130－120分；良好120－110分；合格110－90分；需改善90－70分；差70—50分，每個等級的評分原則如下：

優秀：該項工作績效大大超越常規標準要求。通常具有下列表現：在規定的時間之前完成任務，並且完成任務的數量、質量顯著超出規定的標準，得到來自客戶的高度評價，給公司帶來預期外的較大收益。

良好：該項工作績效超出常規標準要求。通常具有下列表現：嚴格按照規定的時間要求完成任務，在數量、質量上明顯超出規定的標準，獲得客戶的滿意，超過公司預期目標。

合格：該項工作績效到達常規標準要求。通常具有下列表現：基本上到達規定的時間、數量、質量等工作標準，沒有客戶不滿意，到達公司預期目標。

需改善：該項工作績效基本到達常規標準要求。通常具有下列表現：偶有小的疏漏，有時在時間、數量、質量上達不到規定的工作標準，偶爾有客戶的投訴，並沒有給公司造成較大的不良影響。

差：該項工作績效顯著低於正常工作標準的要求。通常具有下列表現：工作中出現較大的失誤，或在時間、數量、質量上與規定的工作標準相距甚遠，經常突擊完成任務，經常有投訴發生，給公司造成較大的損失或不良影響。

2、要求部門員工的平均績效得分不得超過部門績效得分，否則考核視為無效。

3、考核委員會參照考核得分，將被考核者劃分為五個等級：

A級（優秀）：130—120分；B級（良好）：120—110分；C級（合格）110—90分；D級（需改善）：90—70分；E級（差）：70分以下

4、考核委員會對部門經理以下員工，參照考核得分，將被考核者劃分為A、B、C、D、E五個等級，等級結果在部門內部實施強制分佈法，五個等級所佔被考核者總數比例如下：

A級（優秀）、B級（良好）以上員工佔被考核者總數比例不得高於20%；C級（合格）佔被考核者總數比例70%以上；D級（需改善）、E級（差）佔被考核者總數比例不得低於10%

七、績效考核流程

1、考核資料的收集：考核評估開始的第1到第5個工作日，由人力資源部負責考核指標資訊的彙總收集並向考核委員會帶給。辦公室應在月末最後1個工作日，將集團公司各部門人員、外派人員本月工作總結、下月工作計劃及本月工作任務督查結果提交人力資源部。

2、績效考核評估：考核評估開始的第6個工作日，考評小組及各考核者的直接上級在取得各被考核部門的績效考核計分卡及相關資訊資料後，依據評分原則進行評估。

3、集團公司部門各崗位的考核：考核評估的第7個工作日到第9個工作日，由部門直接上級依據崗位員工績效計分卡及相關資訊資料對該崗位員工進行考核評估，並將考核結果提交人力資源部。

4、考核資料整理：考核評估的第10個工作日到第12個工作日，人力資源部回收所有績效考核評估結果及相關資料。

5、完成考核彙總：考核評估的第13個工作日到第14個工作日，人力資源部統一彙總完成考核評估結果，提交執行總裁審批。

6、考核評估的第15個工作日，人力資源部將績效考核工資提交財務部門，財務部門以此發放員工崗位績效工資。

方案公司 篇2

學習型組織理論是當今世界先進的管理理論，越來越廣泛地被應用在企業管理實踐中。根據總公司關於建立學習型組織的指導意見，深入推進我省系統學習型組織建設，對於實現公司科學發展、大力提升公司的綜合競爭優勢和可持續發展能力、不斷強化公司的領導班子和隊伍建設，具有重要和深遠的意義。

一、學習型組織建設的目標和主要工作任務

未來一段時期，我省系統學習型組織建設的目標是：以深入推進學習型組織建設為抓手，通過建設強大的組織學習能力，形成高效的持續創新機制，構建卓越的解決問題能力，打造領先的經營管理品質，塑造鮮明的企業文化個性，培育一流的人力資源隊伍，不斷增強公司的綜合競爭優勢和可持續發展能力，有力推動公司持續、協調、健康發展。深入推進學習型組織建設，就是要建設三支隊伍，提升四項能力。建設三支隊伍，是要建立理論基礎紮實、綜合素質較高、管理能力較強的管理人才隊伍；建立專業知識精通、專業技術過硬、創新能力突出的專業員工隊伍；建立熟悉產品和客戶需求、適應市場競爭需要、市場拓展能力強的銷售人員隊伍。提升四項能力，就是要通過建立各層級學習制度和良好的學習平臺，加強知識的共享和溝通，不斷提升學習能力；通過持續性的學習，開闊視野，拓寬思路，充分激發員工在知識和專業技能上的創造力，不斷提升創新能力；通過系統性的學習和思考，將學習成果應用於公司管理實踐，不斷提升管理能力；通過加強溝通交流，統一系統對發展問題的認識，增強對發展舉措的認同和執行的自覺性，不斷提升執行能力。按照上述目標要求，我省系統下一階段深入推進學習型組織建設的主要工作任務，包括以下五個方面：

一要樹立學習型組織理念體系。系統各級領導幹部和廣大員工都要積極參與學習，切實樹立全員學習、終身學習和團隊學習的理念。

二要夯實學習型組織制度基礎。建立管理、技術、銷售等各類人員的學習制度，不斷改進學習形式和學習方法；進一步完善教育培訓管理制度，建立教育培訓投入產出評價機制；將學習成效與考評機制掛鉤，逐步建立與學習型組織建設相聯絡的考核評價制度。

三要打造學習型組織管理平臺。在明晰職責的基礎上，簡化優化管理流程，積極構建公司內部的知識資訊溝通傳導機制，有效實現資訊開放和資訊共享，為深入推進學習型組織建設創造良好的管理基礎。

四要培育學習型組織企業文化。積極創造良好的.學習環境，倡導學習工作化、工作學習化，在公司內部形成一種尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，鼓勵員工挑戰傳統、加強創新，將學習成果大膽運用於工作實踐，為公司發展注入強大動力。

五要完善學習型組織技術保障。充分依靠網路、多媒體等現代技術手段，加強內部的溝通交流，加大知識技術的引進力度，不斷提高學習型組織建設的實際效果。

二、關鍵舉措

為實現上述目標和任務，要重點抓好以下九項關鍵舉措：

（一）抓好三級管理團隊建設，搞好三級管理人員學習培訓

率先在各級管理者當中普及推廣學習型組織的理論、方法和工具，並逐步推廣到全員；要樹立各級管理者自覺學習的理念，通過各種形式的學習培訓，不斷提高各級管理人員的綜合素質。

具體舉措：

一是省公司領導班子參加總公司實施“學習實驗室”培訓專案，通過進行學習型組織五項修煉的培訓推廣，著力提升管理團隊的組織學習能力，包括高效溝通能力、系統思考並解決複雜問題的能力、團隊協作與班子凝聚力。

二是各市分公司班子，按照總公司的統一部署，通過參加總公司、省公司統一組織培訓或共享課堂等形式，加強學習型組織基本理論、基本方法和主要工具，以及各項綜合知識的培訓，著力提高領導班子的學習意識和整體素質。

三是通過舉辦縣區公司經理培訓班等多種形式，加強縣區經理學習型組織理論與業務知識培訓，提升縣區公司經理對基層公司團隊學習管理能力和綜合管控能力。

（二）大力倡導各級管理者特別是一把手帶頭講課

管理者帶頭講課的實質是帶頭學習和傳播知識，帶頭思考並尋求到解決問題的辦法，在解決問題中實現組織的不斷進步和超越，是學習型組織建設的“第一引擎”。

具體舉措：

一是將管理者講課，作為一種制度確定下來，使講課成為一種有效的學習途徑和工作方法。各市、縣支公司班子成員及部門負責人（尤其是一把手），要帶頭講課，並保證每年至少講1個專題，力爭講2—3個專題。

二是建立考核制度，將管理者講課情況納入其年度考核。省公司的管理人員講課情況計入培訓積分；市分公司班子成員，特別是一把手講課情況將作為省公司對其考核的重要內容。

（三）繼續深化“三合一”綜合開發模式

所謂“三合一”，就是課題研究、課程開發和師資提升三結合，即：圍繞公司或團隊的中心工作，將當前面臨的任務和問題作為課題，由管理者、業務骨幹和培訓師組成課題組對課題進行研究；研究的成果轉化為課程和相應的課件，並向一定的物件進行培訓和輔導，“三合一”模式是打造“學習工作化、工作學習化”的組織學習機制的一個基本平臺，是建立“解決問題式”的教育培訓體系的重要內容。

具體舉措：

一是將“三合一”的週期性開發與各級管理者帶頭講課、各級管理者定期輪訓等其他舉措銜接配套；

二是將“三合一”模式推廣到公司系統省、市、縣各個層級、各類團隊以及每一個員工，促進學習、研究問題和創造性開展工作；

三是使“三合一”模式制度化和規範化，並逐步實現常態化和長效化。保證系統每個分支公司、省市分公司每個部門，每年一個課題，且每個市分公司和部門每年優選一個課題在半年工作末上報省公司人力資源部；

（四）全面實施學習積分制

以“學習護照”為載體的學習積分制是量化員工學習任務，開闢學習渠道，營造濃厚學習氛圍，培育先進學習文化的重要途徑，應在制度化的基礎上在全系統進行推廣實施。

具體舉措：

一是根據員工學習積分制及學習護照的操作指引，在省公司本部學習積分管理辦法的基礎上，進一步完善並制定全省系統培訓積分管理辦法並向全系統下發；在員工學習積分管理辦法的基礎上，進一步完善電子積分系統運作，使積分管理更趨科學化、制度化。

二是通過對積分管理辦法的設計和推廣，豐富積分要素，鼓勵更多學習行為，著力推動與知識應用和工作創新活動有關的學習和研究行為，促進學習力向生產力的轉化；

三是將學習積分作為年度考核和幹部使用的重要依據，逐步在各種評先活動和業績考核評定優秀、良好等級時，實行“一票否決”。

（五）精心打造“共享課堂”

共享是團隊學習的基本方法，也是學習型組織的重要文化特徵。公司需要開闢越來越多的學習和獲取知識的途徑和方式，“共享課堂”是重要途徑。

具體舉措：

一是向全省系統各個層級和各類團隊推廣普及“共享課堂。特別要注重在團隊層面推行“共享課堂”並且鼓勵創新其內容和形式，將“共享課堂”與“學習工作化”“工作學習化”結合起來，與攻堅克難、解決工作中實際問題等結合起來。

二是不斷豐富其內容和方式。既要吸收來自外部最新最好、為我所用的前沿理論、方法和技術，也要注重產生於內部的知識和經驗的傳播分享，特別是團隊當中圍繞工作任務所需的內部和外部知識的傳播，選拔“三合一”延伸專案；既要重視滿足共性需求的知識傳播，又要重視滿足個性化需求的知識傳播。

三是要實現“共享課堂”制度化，並將“共享課堂”的舉辦情況納入考核。各市分公司要保證每季度至少舉辦不同形式、不同內容的“共享課堂”1期，每年不低於4期。

（六）加快網路培訓系統的建設和推廣工作

為擴大培訓覆蓋面，提高培訓效率，降低培訓成本，使廣大員工可以更加方便、快捷地獲取和共享知識，必須加快網路培訓系統的建設和推廣。

具體舉措：

一是在總結省公司機關網路培訓系統試點經驗的基礎上，梳理並解決影響和制約普及和推廣工作的突出問題，進一步完善全省系統網路培訓推進方案和辦法。

二是省公司將制定下發進一步完善網路培訓全省系統推廣工作的意見和方案。從舉辦網路培訓二級管理員培訓班入手，各市分公司要對照省公司推進方案，提出在市公司本部、地市分公司和縣支公司執行的推廣計劃和時間進度，完善相應配套措施。

三是採取制度約束和激勵措施相結合的方式，使網路培訓在全省系統全面開展。網路培訓是一種經濟、方便、有效的培訓方式，集培訓與考試於一體，要求全員能夠參與其中。公司系統每位員工要保證在公司網路培訓系統至少學習8門課程，且每年網路培訓積分不少於20分。省公司將定期公佈各分公司、各部門網路培訓上線等學習情況，對系統參加網路培訓積分較高開展較好的單位和個人要採取激勵措施。

（七）倡導員工自主學習，鼓勵員工通過參加各種形式的資格考試。

員工利用業餘時間參加與自己本職工作相關的資格考試，是工作學習化、學習工作化，提升員工專業素質的有效措施。

具體舉措：

一是進一步完善我省系統保險及相關專業資格考試管理辦法，鼓勵管理、技術等序列員工參加如：CII、保險精算師、保險經紀人、保險公估人、註冊會計師等資格考試，通過認證資格考試打造公司高水平專業人才。

二是將參加各類資格考試製度化，並納入學習積分管理。我省系統40—45歲以下員工，每三—四年通過一門資格考試，五年內至少每人擁有兩項資格證書。

三是要求有關員工必須參加總公司開展的各項崗位資格考試，實行持證上崗。

（八）著力構建教育培訓工作的執行管理機制

教育培訓是學習型組織建設的基本內容和基礎建設。學習型組織建設必然帶來公司教育培訓體系的全面升級，而教育培訓體系的完善和創新又必將推動學習型組織的建設和發展。在整個學習型組織建設程序中，我們要始終關注、重視教育培訓工作。

具體舉措：

一是建立完善員工培訓權利保障機制，重點是時間保障機制和經費保障機制。系統管理序列人員每年要保證15天脫產學習時間，技術、銷售序列人員集中學習時間不少於12天。培訓經費按照總公司教育培訓經費管理暫行辦法的規定執行。

二是重視建立員工培訓義務保障機制，重點是完善推廣學習積分制，將員工學習與培訓情況納入考核，並作為評先和使用的依據。

三是抓緊建立管理者培訓責任保障機制，重點是建立完善對各級機構培訓工作的考核辦法，將管理者的培訓履職情況納入考核。

（九）持續營造學習和創新的濃厚氣氛和文化環境

學習型組織建設的成功，需要有肥沃的文化土壤。為此，要鼓勵引入和創造更多的活動載體，加速文化的培育和形成，提倡並精心打造學習型組織文化。開展“讀書月”、“學習先鋒”評選等活動，將每季度第一個月定為讀書月，結合網路等全員性培訓，評選學習先鋒或學習標兵，並將各公司創新活動及其成效作為學習先進評比的重點；研究建立“反思日”制度並開展相應活動，等等。

為了促進學習型組織文化的形成，還需要配套以下具體舉措：

一是從各級領導做起，做尊重知識、尊重人才、重視培訓、崇尚學習的楷模，做倡導和踐行學習型組織文化的表率。

二是大力推崇和表彰學習先進團隊和個人。定期舉辦學習型組織建設先進單位和個人表彰，開展“學習先鋒個人”、“學習先鋒團隊”和“最佳營銷策劃”等評比和推廣活動。省公司將每兩年召開一次學習型組織建設工作暨學習先鋒表彰大會。

五、幾點要求

（一）領導帶頭。開展學習型組織建立，領導幹部是關鍵。公司系統各級領導幹部必須率先垂範，要努力成為建立學習型組織的合格的設計師、稱職的引領者和優秀的培訓師。要精心組織設計本單位團隊和個人學習的制度機制，提供充分的物質保障條件，推動系統上下形成注重學習、崇尚學習的良好氛圍，掀起以學習促改革、促發展的熱潮；要帶頭學習、主動學習，引領組織中所有人以學習和研究的態度、方法對待工作，促進工作學習化、學習工作化，努力把學習的收穫和體會，轉化為謀劃工作的思路和創造性開展工作的本領；要帶頭講課，努力成為所在單位的第一培訓師，帶領團隊發現問題、研究問題，不斷增強團隊成員的學習與創新能力。

（二）全員發動。省公司各部門、各市分公司要通過多種形式，廣泛開展建立學習型組織的動員宣傳，教育和引導廣大員工真正把學習作為推動本職工作、成就公司事業、實現個人價值的需要，充分激發他們參與學習的積極性和主動性。要大力營造學習共享與互動的氛圍，建立開放、競爭、和諧的學習系統，真正在廣大員工中實現終身學習、團隊學習、過程學習。

（三）精心組織。省公司成立建立學習型組織工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在人力資源部，負責具體事務及日常組織、協調、策劃、推動工作。各市分公司要成立由主要負責人任組長的建立學習型組織的領導機構，落實責任，切實加強對建立學習型組織活動的領導，保證建立活動不流於形式；各市分公司領導班子要積極組織學習討論，按照省公司的要求，結合轄內實際，明確和細化分公司工作方案，切實組織開展好轄區內建立活動；要在機制建設上下功夫，不斷建立學習型組織的方法工具體系、制度規範體系、學習資源體系、組織人力體系、學習文化體系和學習創新體系，創新學習方式，豐富學習內容，實現學習知識、研究問題、推動工作的有機結合。各分公司應將各自的貫徹落實意見在xx年3月底前上報省公司。

（四）勇於實踐。各市分公司要結合本地區、本單位的發展實際，認真剖析存在的問題，著眼於學習成果的運用，有的放矢，大膽實踐，積極創新，用學習成果指導制約發展的問題和突出矛盾的解決，實現學習和實踐良性互動，不斷提高學習型組織建設的效果，紮實推進學習型組織建立工作，持續提升公司的發展質量和發展水平。

方案公司 篇3

一、指導思想

為貫徹GB/T-24001、GB/T28001-20xx標準，依法做好三標一體化管理工作，完善制度，構建環境、職業健康安全管理生長效機制，以實現杜絕重大安全事故和重大環境汙染事故為目的，提高全體員工安全和環保意識為宗旨。

二、環境、職業健康安全管理方針

環境、職業健康安全管理方針（三標一體化）科學管理、持續改進、爭創一流。

三、環境、職業健康安全管理目標

（一）環境目標

實現水、氣、聲、渣及其他汙染物達標排放和不發生重大環

境汙染事故。

（二）職業健康安全目標

1、安全生產實現人身傷亡、重大火災和重大交通事故“三為零”；千人負傷率小於3‰；

2、現場安全文明施工達標合格率100%；

3、職業健康體檢率100%；

4、危險源辨識與風險控制率100%。

四、組織機構的設定

環境、職業健康安全管理組織機構示意圖

五、職責分工

（一）總經理

負責重要環境因素和重大危險源的應急準備和響應的總指揮。

（二）管理者代表

負責組織建立、實施環境、職業健康安全管理目標指標考核進行情況和改進需求總負責人。

（三）安全科負責環境因素的特殊氣候引起的狂風、暴雨，採取有效控制措施，儘可能減少損失及減少環境帶來的影響；負責重要環境因素的（大氣、水體的排放、土地汙染、噪音汙染、廢棄物、原材料和自然資源的利用等環境因素，對環境造成的影響和重大危險的超負荷用電事故。重大安全事故，食物中毒等事故負責編制應急救援預案，施搶演練或培訓以及日常工作的監督檢查工作（記錄臺帳）以及目標指標考核。

（四）辦公室負責重大交通事故，牽頭負責編制“救援預案”、演練或培訓及日常工作的交通控制（記錄臺帳）以及指標的考核。

（五）機動科負責公司所有裝置的管理和重大裝置事故，定期檢查，負責編制“裝置重大事故應急救援預案“，施搶演練培訓及日常工作的裝置事故控制（記錄臺帳）以及指標考核。

（六）組織勞動人事部負責公司各部門、工區（專案部）人力資源管理，並組織對從事影響環境、職業健康安全活動的人員能力出具體要求並進行確認管理。制定公司年度培訓計劃並組織培訓管理考核，取得相應的崗位證書，持證上崗。

（七）財務科應保證安全措施和勞動保護資金及時到位。

（八）工會負責職業病、勞動保護用品使用的監督檢查。組織員工如焊工、油工、女工等進行體檢，每季度對工區（專案部）發放使用勞保用品情況進行檢查。

（九）供應科負責所有施工材料、勞保用品的採購必須符合國家和地方標準，負責公司施工現場材料的供應和管理工作和易燃易爆物品（氧氣、乙炔、使用儲存）明確標識“易燃易爆”，嚴格執行領用制度，並依據需量計劃採購，設專庫存放（記錄臺帳）。負責編制“易燃易爆物品應急救援預案”施搶工作的.材料供應以及指標考核。

（十）工區、負責編制本單位的重要環境因素和重大危險源控制措施及應急預案的實施方案，及日常工作的監督檢查工作並進行目標指指考核。同時參加相關部門組織自救護救演習或培訓等。

六、保障措施

（一）加強對職工教育培訓，提高全員安全和環境保護意識。以人為本，加強對職工安全生產、環境保護思想教育，進一步貫徹落實中央領導對安全生產、環境保護工作的重要提示。認真學習安全生產和環境保護的法律、法規。提高環境、職業健康安全意識與能力。

（二）強化監控，狠抓施工現場安全施工和環境保護管理。把安全、環境保護工作列入各級領導的議事日程，常抓不懈，把問題解決到實處。對施工現場安全文明生產、環境保護實施目標管理、動態管理、指標考核、獎優罰劣，調動基層工作的積極性。健全管理體系，修訂與完善各項規章制度。

（三）文明施工、建立文明工地

根據安全文明施工的要求，做到：1、施工現場要以治理大氣、

粉塵、噪聲、汙水汙染全方位治汙，搞好環境保護。一是禁止燃用煤炭燒木柴；工地禁止露天焚燒瀝青作業及焚燒建築垃圾；二是市區範圍內的工地要使用商品砼；運料運輸車要覆蓋，出場應清洗；三是按環保規定在一定時間內禁止噪聲作業；四是工地建立標準的排水系統，以治理汙水汙染。2、市區工地必須做到五化，即：道路硬化、場地淨化、辦公生活區綠化、建築立面及為圍牆美化、工地門頭及重要部門亮化。3、JGJ59-99每月進行自檢與評價。

（四）加強安全文明施工科學管理，提高施工安全技術含量

將安全文明施工和環境保護工作納入企業技術近不規劃，不斷改善作業環境和勞動條件。要學習、推行系統安全工程的科學管理方法，做到防患於未然。對事故隱患採取預測、預防的措施，實施有效對策。控制危險點、消除事故源、做好超前防範工作，堅持“先防護、後施工；無防護不施工”的原則。系統安全工程要貫穿的落實到整個施工活動和全方位、全過程，從開工準備工作起就一環扣一環的抓緊抓好，抓出成效。

（五）認真查除違章行為

對發生各類安全事故，未遂重大事故，必須按“四不放過”的原則，認真及時按規定報告，保護好事故現場，分析事故原因與責任，嚴肅查處，採取整改措施，以利接受教訓。對嚴重違章或造成未遂重大事故的責任者，也必須給與嚴肅查處，對隱瞞事故的行為，要追究領導和責任人的責任。

（六）、環境、職業健康安全目標指標考核辦法

1、認真貫徹國家安全生產法律法規及規範標準執行情況；

2、本單位安全檢查隱患整改合格率100%；

3、新職工進廠教育率100%，特殊工種持證上崗率100%，年職工安全教育（試卷）100%；

4、本單位施工現場JGJ59-99標準達標優良30%，合格率100%；

5、環境因素識別與評價達標率100%；

6、危險源辨識與評價控制率100%；

方案公司 篇4

參加物件：

全體員工

參加人數：

27人

年會目的：

（1）對XX年公司發展成績總結，以及制定XX年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等。

（2）加強員工之間的交流，增強團隊協助的.意識，提升公司的綜合競爭能力。

（3）表彰優秀，通過獎勵方式，調動員工積極性，鼓勵大家在新的一年，工作都有出色的表現。

（4）豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。

（5）讓員工充分的展現自我，在年會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

（6）加強領導與員工之間的互動，讓我們在同一舞臺共同交流、聯歡。

活動形式：

開場“領導講話拜年+聚餐+ktv+節目表演+抽獎”形式

活動主題：

新年的聚會、狂歡，讓員工在一年辛苦工作後充分放鬆。

活動地點：

同一首歌ktv

活動地址：

待定

包房型別：

多功能廳（可容納30人左右）

晚餐型別：

自助餐（免費）

活動時間：

17：00—21：00（ktv與用餐）

乘車路線：

待定

乘車時間：

待定。

方案公司 篇5

一、目的：為了提高員工工作用心性，表揚先進，激勵後進，特制定此方案。

二、獎勵涉及物件：公司所有員工。

三、獎勵方式：物質獎勵、精神獎勵。

四、獎勵事項分類：

1、一般性獎勵：

員工涉及到如下事項，可享受50元—200元的經濟獎勵、50元—200元加薪、員工大會通報表揚(獎勵金額視具體狀況由公司領導和人事部門作出)

(1)品行優良、技術超群、工作認真、克盡職守成為公司楷模者;(頒發榮譽證書)

(2)領導有方、業務推展有相當成效者;

(3)參與、協助事故、事件救援工作者;

(4)遵規守紀，服從領導，敬業楷模者;

(5)主動用心為公司工作，提出合理化推薦，減少成本開支，節約資源能源的員工;

(6)拾金(物)不昧者。

2、重量級獎勵

員工涉及到如下事項，可享受100元—500元的經濟獎勵、100元—300加薪、員工大會通報表揚(獎勵金額視具體狀況由公司領導和人事部門作出)

(1)在完成公司工作、任務方面取得顯著成績和經濟效益的;

(2)保護公司財物，使公司利益免受重大損失的;

(3)對公司提出合理化推薦用心、有實效的`;

(4)在公司、社會見義勇為，與各種違法違紀、不良現象鬥爭有顯著成績;(頒發榮譽證書)

(5)對突發事件、事故妥善處理者;

(6)一貫忠於職守、認真負責、廉潔奉公、事蹟突出的;

(7)全年出滿勤的;

(8)為公司帶來良好社會聲譽的;

(9)其他應給予獎勵事項的。

方案公司 篇6

一、目的

為貫徹企業績效考核管理制度，全面評價採購人員的工作績效，保證企業經營目標的實現，同時也為員工的薪資調整、教育培訓、晉升等提供準確、客觀的依據，特制定採購人員績效考核實施方案。

二、遵循原則

（一）明確化、公開化原則

考評標準、考評程式和考評責任都應當有明確的規定，而且在考評中應當遵守這些規定。同時，考評標準、程式和對考評責任者的規定在企業內部應當對全體員工公開。

（二）客觀考評的原則

明確規定的考評標準，針對客觀考評資料進行評價，避免摻入主觀性和感情色彩。做到“用事實說話”，考評一定要建立在客觀事實的.基礎上。其次要做到把被考評者與既定標準作比較，而不是在人與人之間進行比較。

（三）差別的原則

考核的等級之間應當有鮮明的差別界限，針對不同的考評評語在工資、晉升、使用等方面應體現明顯差別，使考評帶有刺激性，激勵員工的上進心。

（四）反饋原則

考評結果（評語）一定要反饋給被考評者本人。在反饋考評結果的同時，應當向被考評者就評語進行說明解釋，肯定成績和進步，說明不足之處，提供今後努力方向的參考意見等。

三、適用範圍

適用於本企業採購部人員，以下人員除外。

①考核期開始後進入本企業的員工。

②因私、因病、因傷而連續缺勤三十日以上者。

③因公傷而連續缺勤七十五日以上者。

④雖然在考核期任職，但考核實施日已經退職者。

四、績效考核小組成員

人力資源部負責組織績效考核的全面工作，其主要成員包括人力資源部經理、採購部經理、採購部主管、人力資源部績效考核專員、人力資源部一般工作人員。

五、採購績效考核實施

（一）採購人員績效考核指標

採購人員績效考核以適時、適質、適量、適價、適地的方式進行，並用量化指標作為考核的尺度。主要利用採購時間、採購品質、採購數量、採購價格、採購效率五個方面的指標對採購人員進行績效考核。量化指標如下表所示。

採購人員績效考核指標

績效考核方面權重（%）考核指標/指標說明

時間績效15%停工斷料,影響工時

緊急採購(如空運)的費用差額

品質績效15%進料品質合格率

物料使用的不良率或退貨率

數量績效30%呆物料金額

呆物料損失金額

庫存金額

庫存週轉率

價格績效30%實際價格與標準成本的差額

實際價格與過去平均價格的差額

比較使用時價格和採購時價格的差額

將當期採購價格與基期採購價格的比率同當期物價指數與基期物價指數的比率進行比較

效率績效10%採購金額

採購收益率

採購部門費用

新開發供應商數量

採購完成率

錯誤採購次數

訂單處理時間

（二）績效考核週期

採購部經理對於短期內工作產出較清晰的記錄和印象以及對工作的產出及時進行評價和反饋，有利於及時地改進工作，以月度為週期進行考核；對於周邊績效指標，以季度或年度進行考核。

（三）績效考核方法及說明

採購人員績效考核採用量化指標與日常工作表現考核相結合來進行，量化指標占考核的70%，日常工作表現考核佔30%。兩次考核的總和即為採購人員的績效。採購人員績效考核計算方式如下：

採購人員績效考核分數=量化指標綜合考核得分×70%+日常工作表現×30%

（四）績效考核實施

績效考核小組工作人員根據員工的實際工作情況展開評估，員工本人將自己的考核期間的工作報告在考核期間交於人力資源部，人力資源部彙總並統計結果，在績效反饋階段將考核結果告知被考核者本人。

（五）考核結果應用

考核結果分為五個層次（劃分標準見表），其結果為人力資源部獎金髮放、薪資調整、員工培訓、崗位調整、人事變動等提供客觀的依據。

績效考核結果等級劃分標準

傑出優秀中等需提高差

ABCDE

85分以上85分以下~75分75分以下~65分65分以下~50分50分以下

根據員工績效考核的結果，可以發現員工與標準要求的差距，從而制訂有針對性的員工發展計劃和培訓計劃，提高培訓的有效性，使員工的素質得到提高，最終為企業管理水平的提高打下堅實的基礎。

（六）績效考核實施工具

對採購人員的績效考核，主要的考核實施工具有采購人員績效考核表、等級標準說明表（如下表所見）。

採購人員績效考核表

專案權重等級說明自我評分綜合得分

傑出優秀中等需提高差

定量指標時間績效15%

品質績效15%

數量績效30%

價格績效30%

效率績效10%

定量指標權重為70%

定性指標責任感30%

合作度30%

主動性20%

紀律性20%

定性指標權重為30%

綜合得分

考核補充：

考核人：被考核人：考核日期：年月日

等級標準說明表

專案考核指標指標等級劃分說明

傑出優秀中等有待提高急需提高

時間績效是否導致停工從不沒有無記錄3次以下3次以上

品質績效進料品質合格率100%90%85%65%60%以下

物料使用不良率05%以下5%-10%10%-15%15%以上

數量績效呆料物料金額萬元以下~萬元~萬元~萬元萬元以上

庫存週轉率%以上%~%%~%%~%%以下

價格績效採購成本降低率%以上%~%%~%%~%%以下

採購價格降低額萬元以上~萬元~萬元~萬元萬元以上

效率績效採購完成率%以上%~%%~%%~%%以下

訂單處理時間天以內~天~天~天天以上

指標等級得分說明

傑出優秀中等有待提高急需提高

10分8分5分2分0分

相關說明

編制人員稽核人員批准人員

編制日期稽核日期批准日期

方案公司 篇7

【活動主題】

1.“男人幫女人幫”——親友幫你賺優惠

2.“男人幫女人幫”——相親相愛攢幸福賺優惠

3.“男人幫女人幫”——親友相幫家享優惠

【活動目】

促銷剩餘房源，實現衝刺;

增加來訪客源，積攢人氣，促進銷售;

【活動時間】

【活動地點】

樓盤營銷中心

【客戶群體】

由老客戶帶來新客戶及自然來訪新客戶

【活動形式】

暖場活動+抽獎送禮(抽獎僅針對認購成功客戶)

活動規則：

老帶新客戶抽獎送禮：若新客戶認購成功，新客戶可直接參加抽獎贏取獎品，老客戶即免物業費，並獲得抱枕一個公司春遊活動方案20xx活動方案。

新a客戶帶新b客戶：新b客戶認購成功可直接參加抽獎贏取獎品，新a客戶可獲抱枕一個;如若雙方都成功認購，即可參與抽大獎並抱枕一個。

(關愛老人活動策劃書)

暖場活動內容

1.現場每個來訪客戶都可參與活動，每個活動區域有工作人員負責，每個來訪客戶需報名登記參與活動，登記後可領取禮品券一張;

女人幫——光棍節送溫馨給朋友!

早10:00-16:00，女士可在營銷中心內部進行製作個性馬克杯，可現場diy自己個性圖案，充分發揮自己想象力，製作屬於自己馬克杯，或是送給自己朋友。

(製作好馬克杯可自行帶走)，現場可設定50個馬克杯製作，用完為止;

2.活動結束後，手持禮品券客戶都可憑券領取抱枕(或傘)一個，禮品送完即止;

男人幫——光棍節不做宅男!

中 午13:00-16:00，男士可在小區內部籃球場以一組3對3進行籃球比賽，一天之內設定3場比賽，現場男士可報名參加，報名人數共18個名額，現場 將請籃球裁判一個，最後獲勝隊每人也可獲價值150元/個電水壺一個，依次類推，獲獎名額共有9個，此處需備9個電水壺作為遊戲獲勝者發放。

【抽獎活動】

抽獎活動針對所有認購成功客戶，抽獎完畢後，應憑首付款發票領取獎品;

抽獎禮品：一等獎：ipad1名，價值4000元/個;

二等獎：冰箱2名，價值2500元/個;

三等獎：電水壺10名，價值150元/個;(籃球賽獲勝者需另備9個水壺作為禮品發放，故現場需備20個電水壺)

另，普通獎禮品：抱枕(或傘)50名，價值40元/個;傘(價值30元/個)(普通獎適用於所有參與活動且手持禮品券客戶，禮品送完即止;)