兒童學習素描的方法

素描從廣義上來講,是一切單色繪畫,用一種顏色深淺、濃淡，或一種筆墨的粗細變化刻畫出來的客觀物像;狹義範圍講，是指在室內或室外進行的、相對靜止的、時間稍長的單色繪畫。素描最常用的筆是鉛筆，因為鉛筆容易修改和具有比較豐富的黑白層次。下面來介紹下兒童素描的學習方法。

素描有寫生和想象兩種繪畫形式。10歲以前的兒童素描練習重點，應該放在想象繪畫方面。想象繪畫的隨意性和趣味性更加符合孩子兒童期的身體發育條件。訓練的方法是：在家長的提示下，兒童將自己最感興趣的事或物儘可能詳細地表現在畫紙上。一開始，兒童的表現會比較困難，這時，可以通過反覆的客觀觀察和查閱有關資料，兒童會逐漸掌握對一種事物的表現方法。臨摹畫冊上的圖畫資料，也是一種較好的學習方法，兒童可以在前人的研究成果面前，更快、更多的學到造型的方法和經驗。

兒童學習素描可以分成三個階段：

第一階段是簡筆畫訓練。在這一階段中，兒童使用簡單的直線、折線、弧線和簡單的方形、圓形、三角形和各種形狀的點組成物體。隨著技術的不斷熟練，訓練由單個物體向多個物體發展，由只表現物體的形狀向表現物體的'細部發展。這一階段的學習要求是：熟悉繪畫工具的效能;練習手、臂的操作動作;認識物體的基本形態。

第二階段是故事畫訓練。兒童在掌握了單個物體的表現以後，要學習有內容、有情節、多物體、多物種組合的表現方法。這一階段兒童不光要進一步學習物體的造型，還要學習表現物與物之間形式上的前後、大小、平衡、形狀等對比關係和內容上的情節、動作、背景、道具的故事性表現。兒童畫創作即屬於這一階段的學習內容。這一階段的學習要求20是：造型手段豐富和富有個性;畫面組織合理、內容表達清晰;作品形式完整、美觀。

第三階段是寫生畫訓練。寫生畫是直接對照實物的一種作畫方法。它的要求是真實地表現客觀物件。寫生畫強調對物體的結構轉折和空間距離的表現，它有一整套完整的訓練方法，但這套方法不適宜10歲以下的兒童操作，因此，作為兒童畫的寫生畫法，基本上是以寫生畫的速寫技法為學習物件。