幼兒繪畫作品植樹節教案

作為一名教職工，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒繪畫作品植樹節教案，歡迎大家分享。

幼兒繪畫作品植樹節教案 篇1

活動目標

1、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。

重點難點

活動重點：知道3月12是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。

活動難點：瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。

活動準備

請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

活動過程

一、活動開始。

1、老師：咱們呼吸的是什麼呀，對是空氣，你們知道空氣是從那裡來的嗎？對是從大樹上散發出來的，所以大樹是咱們的好朋友，咱們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎？

老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是咱們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什麼方法才能留住小動物呢？小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥？為什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼樣的方法留住了小鳥？為什麼留住了小鳥呢？小鳥為什麼喜歡樹呢？

二、老師分享和談論有關植樹節的`資料。

1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。（豐富幼兒的知識，瞭解植樹節的來歷以及意義。）2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，並用繪畫的形式表現出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，瞭解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什麼嗎？

2、老師請幼兒思考後回答。

3、老師小結：咱們種花的時候，咱們要先把土放進花盤裡，挖一個洞，然後再把種子撒下去，再用土蓋起來，最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。

幼兒繪畫作品植樹節教案 篇2

活動名稱：

快樂植樹節

活動目標：

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2．瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

3．瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

活動預備：

1．請孩子蒐集樹的資料或圖片。

2．關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

活動過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什麼辦法留小鳥？為什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼辦法留小鳥？為什麼留住小鳥了？小鳥為什麼喜歡樹？

3．教師：你喜歡樹嗎？你為什麼喜歡樹？你喜歡什麼樹？

二、分享和討論植樹節的資料

1、教師請孩子展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。

2、教師請孩子討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

4、教師請孩子討論保護樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請一組孩子把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

2、教師請一組孩子設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動：

組織孩子踏青觀察春天的樹木。

幼兒繪畫作品植樹節教案 篇3

活動名稱：

實踐活動“我們植樹去”

活動目標：

1、知道3月12日是植樹節，有愛護樹木的意識。

2、能參與幼兒園的綠化行動，爭做幼兒園小主人。

策劃者：

xx

活動物件：

中班級部

活動準備：

1、小組準備小樹苗一棵、水桶、小鏟；

2、檢視

幼兒園需要補種的樹苗

3、植樹流程一張

活動過程：

1、提出活動要求：

要求：找到需要補種小樹苗的地方，小組合作種植

2、幼兒按照植樹流程小組合作植樹

植樹流程：挖土——埋樹根——培土——踩實——澆水

重點指導：勞動前先分工，不爭搶

3、參觀我們種植的小樹苗，體驗成功的喜悅。