如何做好小升中語文學習銜接

鑑於中學和國小的學習、生活的不同，小升中過後，孩子們應該在心態上進行一定的調整，才能更好地適應中學生活。以下是本站小編搜尋整理的關於如何做好小升中語文學習銜接，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　一、興趣與習慣，是語文學習的關鍵。

雖然到了中學，學習的科目日漸增加，但語文作為一門基礎課程仍然佔據著重要的地位。所以，學生與家長要樹立起語文非常重要的觀念。在這樣一個鋪墊下，提高學生興趣成為語文學習的關鍵。怎樣提高學生的語文學習興趣呢?

首先，儘量保障學習內容上的有趣。在此基礎上，注意每節課上課前的匯入部分要激發學生的.學習興趣;(教師為主)

其次，多開展一下與語文有關的活動，讓學生在活動中學習語文;

最後，在情感上通過多給學生一些成功感來保持學生學習語文的興趣。

興趣是關鍵，而良好的習慣則是語文學習的有力保障。要多多注意學生的學習習慣的養成，從而為學生進入中學打下良好的基礎。從總體上來說，語文的學習習慣就是聽、說、讀、寫的習慣。

(一)、在培養學生預習習慣養成的同時，注意學生在課堂上專注聽講，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點。除此之外，還應鼓勵學生多發言，發言時注意表達清楚流暢，並懂得講禮貌。

(二)、培養學生對文字質疑的習慣，也就是培養學生批判性思維的有效手段。

(三)、讓學生養成自評作業的習慣。要從方法上對學生進行引導，讓學生自行批改，及時改錯，從而及時地反饋出學習的效果。

(四)、在談到複習習慣時，應養成學完後應及時複習，再做作業的方法。

(五)、讀的習慣，不僅僅是讀課本上的課文，老師還應提出讀書的要求，例如每週讀哪些書，邊讀邊思考，養成製作讀書卡的習慣，培養學生圈、點、評的習慣。

(六)、查工具書的習慣。

(七)、引導學生養成善觀察、多練筆的習慣。學生應調動多種感官蒐集資料，積累資料，篩選資料。

(八)、書寫習慣的養成非一日之功，平時要讓學生多多練字，注意書寫工整、規範，卷面整潔。在作文評比中，書寫尤為重要，書寫潦草得不到高分。

　　二、課外積累的注意事項。積累應注意的以下幾點：

1、課文中出現的名言警句，以及“國小生必背古詩詞”需熟練背誦;

2、成語積累需附上意思來背，而不應死記硬背;

3、名句積累注意應是重要的，但要注意是常用的。考試不會考生僻的積累;

4、除了知識的積累外，還要重視寫作技巧、答題技巧等技巧性的積累;

　　三、閱讀方面需要重視的內容。

良好的閱讀，首先應建立在有感情、流利的朗讀基礎之上，讀的速度能保持在每分鐘三百字左右;其次是要注意理解詞語在文中的含義。講到理解含義時，要注意兩種方法：第一，結合上下文、中心、人物的性格等來理解;第二，不僅要理解詞語的表面意思，還要理解到詞語深層次的含義。

閱讀，要教會學生了解文章的基本的表達方法，即正面描寫和側面描寫;直接描寫和間接描寫。除此之外，還要讓學生知道不同的文體需要掌握的要點不一樣：

1、說明文：要了解說明的方法、寫作順序、語言特點。

2、敘事作品：(例如小說、散文)概括主要內容，整體感知文章的思想情感。

3、詩歌：把握其中蘊含的景、情、意。

　　四、對國小畢業生寫作的要求。

1、觀念：寫作，是一種習慣，是一種內心的情感流露;

2、習慣：善於觀察、標點使用正確;

　　在這樣的觀念

與習慣之下，強調作文要想象具體、敘事完整生動。

語文學習的根本點在於大量的閱讀，因而十分強調多記讀書筆記。通過記讀書筆記養成良好的書寫習慣，通過記讀書筆記加強概括能力的培養，通過記讀書筆記完成詞語積累和賞析，從而在閱讀的啟示與質疑中獲得語文能力和素養的提升。