七色光ppt教學

科學探究目標：

1、 能用兩種方法制造“彩虹”。

2、 能正確觀察並描述將不同色光混合後產生的現象。

3、 能設計一個便於記錄紅、藍、綠三種顏色的光混合後所產生結果的記錄表。

情感態度與價值觀目標：

1、 願意探究自然界（彩虹）的奧祕，並從中獲得樂趣。

2、 能與基他同學合作完成七色光的各種實驗。

3、 能用語言描述彩虹的美麗。

科學知識目標：能明確說出陽光是由七種顏色的光混合而成的。

STSE目標：能舉例項說出光對我們的日常生活有利與不利之處。

教具準備：蒐集有關彩虹的圖片、三稜鏡、手電筒、紙、彩筆、一瓶肥皂水、塑料袋、3支手電筒、紅、綠、藍玻璃紙、膠帶、白紙。

課時安排：3課時

知識點 課例 教師活動 學生活動 設計意圖 對教材另作處理的理由

七色光

三稜鏡 七色光 一、引入新課

你見過美麗的彩虹嗎？

二、活動一：在哪裡可以看到彩虹？

我們還在什麼地方看到過彩虹？

三、活動二：製造彩虹

1、光照在三稜鏡上，慢慢轉動三稜鏡，直到出現七色光帶。室內光線弱，把三稜鏡旋轉直到看到彩虹為止。

2、你還在哪些地方見到過類似彩虹的光現象？讓我們試一試吧！用肥皂泡，安全。

四、活動三：紅、綠、藍三色光的混合

1、準備用具：3支手電筒、橡皮筋，紅、綠、藍玻璃紙，白紙。

2、按圖中的方法做實驗，看看不同顏色的光組合在一起會出現什麼現象。

見過

剛下過雨的.天空

學生小組合作

動手實驗

得出：彩虹告訴我們：陽光是由七種顏色組成的，陽光是七色光。

學生看圖

學生動手實驗

培養合作意識

知識點 課例 教師活動 學生活動 設計意圖 對教材另作處理的理由

3、把自己的發現與同學交流。

4、把三種顏色的光混合在一起，會出現什麼現象？如果把七種顏色的光混合在一起，又會出現什麼現象呢？

五、拓展一：光與人類的關係十分密切。閱讀下面的資料，談談自己的感想。

查閱資料，看看人類利用光還做了哪些事情？將自己的發現與同學分享。

六、拓展二：在強光下工作、學習有哪些危害？怎樣預防和保護？

七、總結全課 設計表格，記錄每兩種顏色的光混合在一起後的現象。

全班交流

學生動手實踐

學習科學線上，談感想。

帶來便利，帶來不利，強光容易刺傷眼睛。

學生自由談