科學與人文的對話_高中作文的精選學識

科學與人文的對話 高中作文

科學與人文的對話 高中作文

12-21
科學與人文的對話_高中作文科學與人文的對話科學:“我是嚴謹、嚴密的代名詞,我絕不允許有一點的過失……”人文:“啊!人非聖賢,孰能無過。如何能讓人不犯錯呢?況且這世間本該就是由錯與對所組成的,生活應該是多彩而充滿樂趣...
人文生活與科學-高中作文

人文生活與科學-高中作文

04-11
人文生活與科學人文是一種追溯,是對過去的傳承;生活是一種務實,是對當下的忠實;科學是一種探索,是對未來的開拓。合三為一,恰好就是完整的人生。人文即指人類社會的各種文化現象,是每個民族不同文化背景的反映,是每種文化獨特...
人與土地的對話作文國中作文

人與土地的對話作文國中作文

02-26
根據人與土地之間的對話的形式寫作文要怎麼寫?以下是本站小編給大家帶來人與土地的對話作文範文,以供參閱。人與土地的對話作文篇1春意正濃,我四處尋覓花兒開放的芬芳,葉子生長的音韻。的確,我尋覓到了很多,欣賞到了很多,我...
人文科學與生活-高中作文

人文科學與生活-高中作文

07-02
人文科學與生活在印度,每個人的心中都銘刻著他的名字,那就是甘地,一個事權貴與世俗為糞土的勇士,一個領導印度人民開創新天地的偉人,1869年,他出生於西印度波爾班達爾貴族家庭,後來為了黑人的平等與解放放棄了貴族的生活。18...
與心靈對話國中作文

與心靈對話國中作文

10-31
我,躺坐在軟軟的沙發椅上,仰望著白白的天花板,輕輕地閉上眼睛,太疲憊了,甚至連思考的力氣也失去了。輕輕地,一聲聲似斷還續的啜泣聲,從某一角落傳來。我尋找著,卻徒勞無功。那啜泣聲漸漸大了,靜靜地聆聽著,竟發現,那聲音來自我的...
與狄公對話高中作文

與狄公對話高中作文

01-29
夢一般,長夜未央,月淺燈深,庭中一層薄雪映著清冷的月光,我不由打了個寒噤,真冷。不遠處亭中有一人捧卷夜讀,我好奇地緩步走去,細看之下,紫袍魚符,五綹長髯,嘴角掛著淡而慈祥的笑容,眼中閃著睿智的光芒,那是……狄公狄仁傑?“過來坐...
國中寫人作文:我與王伯伯的對話

國中寫人作文:我與王伯伯的對話

02-22
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的國中寫人作文:我與王伯伯的對話,歡迎閱讀,希望大家能...
與名人對話的作文

與名人對話的作文

04-26
導語:在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的與名人對話的作文,歡迎大家分享。與名人對話的作文篇1是秋,夜涼...
科技與生活的高中作文

科技與生活的高中作文

04-15
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的科技與生活的高中作文,歡...
與陶淵明對話高中生優秀作文

與陶淵明對話高中生優秀作文

04-06
久仰您陶淵明隱士之名,今日我有幸與您交流真是甚幸,與陶淵明對話作文。也勞您在百忙之中指教。近日,我拜讀您的大作,深深地為您之“不為五斗米折腰”所震撼,深深地為您之“衣沾不足惜,但使願無為”折服,深深地為您之“倚南...
科學與人文的對話_高中作文

科學與人文的對話_高中作文

09-22
科學與人文的對話科學:“我是嚴謹、嚴密的代名詞,我絕不允許有一點的過失……”人文:“啊!人非聖賢,孰能無過。如何能讓人不犯錯呢?況且這世間本該就是由錯與對所組成的,生活應該是多彩而充滿樂趣的,如果只是單純的用嚴密、嚴...
人與沙塵暴的對話作文

人與沙塵暴的對話作文

04-08
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家收集的人與沙塵暴的對話作文,希望對大家有所幫助。沙塵...
面對與自強高中作文

面對與自強高中作文

01-16
沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有了雨露,就沒有五穀豐登;沒有了苦難,人生就缺少了一種風景,甚至缺少了一種成長的過程。苦難是一把神奇的鑰匙,書寫著人生的境界。朔風凜冽,他與冷月相伴,胡笳悠遠,他與孤冢為伴。揮一揮羊鞭,錦帽貂...
人文與科學國中作文

人文與科學國中作文

08-08
我們正生活在一個日新月異的世界中,一切事物都在飛速地變化、發展著。而在這不斷髮展的世界背後,科學無疑起到了至關重要的作用。從第一、第二次工業革命到現在資訊科技的不斷突破,科學的進步一次又一次地給我們的生活帶...
與陶淵明對話高中作文

與陶淵明對話高中作文

12-15
陶兄:久仰您陶淵明隱士之名,今日我有幸與您交流真是甚幸。也勞您在百忙之中指教。近日,我拜讀您的大作,深深地為您之“不為五斗米折腰”所震撼,深深地為您之“衣沾不足惜,但使願無為”折服,深深地為您之“倚南窗以寄傲,審容...
與上帝對話高中優秀作文

與上帝對話高中優秀作文

05-16
上帝啊,您為什麼要創造人類呢?哦,那是因為我當年一人太孤單了,於是就以我自己為原型創造了人類。那您覺得您創造的人類怎麼樣呢?怎麼說呢……挺矛盾的吧。他們小時候渴望成長,長大後又想要回到童年。他們用青春來換取金錢,老...
虎與貓的對話國中作文

虎與貓的對話國中作文

12-18
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的虎與貓的對話國中作文...
與倉央嘉措對話高中想象作文

與倉央嘉措對話高中想象作文

11-26
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的與倉央嘉措對話高中想象作文,歡迎閱讀與收藏。西藏,一個...
高中作文:與雨的對話

高中作文:與雨的對話

12-20
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的高中作文:與雨的對話,希望對大家有所幫助。盤...
與古人對話的國中作文1200字

與古人對話的國中作文1200字

07-25
早在遊覽芒碭山之前,我想起了唐代詩人李賀讚美芒碭山的詩句:“芒碭雲端抱天回,咸陽王氣清如水”。這天,我真的走進了芒碭山,走進了兩千年的歷史長河中,身臨其中,目睹歷史留下的場面,彷彿與古人進行了一次無言的對話,不禁覺得震...
與2010對話國中作文

與2010對話國中作文

03-27
回頭留戀地一望,我的二零一零,你離我越來越遠,越來越遠;伸手著急地去抓,我的二零一零,你像輕煙一般散去,無影無蹤。我的二零一零就這樣在嘗試,跌倒,爬起中永永遠遠地過去了。這三百六十五個成長的足跡只有永遠珍藏在記憶中了。...
人與土地對話作文

人與土地對話作文

09-24
我一個人,孤單地站在那荒無人煙的大地上,欲哭無淚。我抬起頭,仰望著天空。天空是那麼藍,藍的那麼純淨,足以讓我感受到它的空靈與透明,神聖與靜謐,令我怦然心動;雲彩是那麼白,就好象(扎啤上激起的)團團啤酒花,充盈得(想)不斷向...
我與外星人的對話國小作文

我與外星人的對話國小作文

09-07
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我與外星人的對話國小作文,僅供參考,大家一起來看...
與龍應臺對話高中作文

與龍應臺對話高中作文

05-09
僅僅看了你一篇《目送》,我就喜歡上了你,你好像拿著一把小鐵錘的女孩,輕輕敲碎我心裡的堅冰,於是,想去追隨你。兩個女人之間,竟能產生這樣的情愫,似戀人般,這讓我在訝異中又帶著些許的理所應當。死皮賴臉的,我偷偷到了寶島,按響...
對話老師高中作文

對話老師高中作文

06-09
從古到今,許許多多的詩人用他們優美的字、詞或文章來讚美老師這行業。在我的心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠燃燒著,驅趕著我內心的黑暗。老師在課上教育著我們做人的道理,課後又如同孩童一般陪著我們一起嬉笑。老師,我記得...