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《神州謠》教學設計的精選學識
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《神州謠》教學設計的精選學識
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列表
《神州謠》教學設計
01-07
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《神州謠》教學...
《精神手杖》教學設計
12-14
從教師的教學過程看,這個教例比較好地做到了如下幾點:1.教學的步驟清晰;不僅如此,還精心地考慮到課堂的“首尾照應”。2.運用了讀寫結合的教學手法。3.在有的“點”上做得比較細膩,如訓練學生擬題的方法。4.注意調動學生的知識...
《軍神》教學設計
06-26
作為一名老師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的《軍神》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《軍神》教學設計...
趙州橋教學設計
02-09
《趙州橋》是人教版義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊的一篇說明文,它向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。下面是小編整理的關於趙州橋教學設計,歡迎大家閱讀參考!趙州橋教學設計【教材分析】《趙州橋》是國小...
滁州西澗教學設計
08-31
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的滁州西澗教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...
蘇州園林教學設計
12-28
引導語:以下是《蘇州園林》教學設計,更多教學設計在YJBYS網!教學目標:1、掌握重點字詞,正確流利地朗讀課文。2、理清文章內容,把握蘇州園林的特徵,分析本文的結構和說明順序。3、瞭解說明文常用的一些說明方法。4、體味文章...
《蘇州園林》教學設計
09-16
教學目標:1、知識和能力:積累本文優美的詞語;理解本文總說和分說的結構及說明語言的多樣性。2、過程和方法:整體感知課文,理清作者的寫作思路;把握運用的說明方法,培養說明文的閱讀能力。3、情感態度和價值觀:領略中國園林...
教學設計蘇州園林
11-09
引導語;蘇州園林這篇課文像是一把鑰匙,打開了蘇州園林之美的奧祕之門。以下是本站小編推薦給大家的蘇州園林教學設計,歡迎閱讀![教學目標]1、理解本文總說和分說的結構及說明語言的多樣性。2、瞭解蘇州園林的特點,領略我...
《趙州橋》的教學設計
03-23
以下是小編整理的《趙州橋》的教學設計,歡迎閱讀,希望對你教學課文有幫助。更多優質內容請關注本站應屆畢業生網。《趙州橋》教學設計教學目標1、認識10個生字,會寫14個生字。能正確讀寫雄偉、堅固、美觀等詞語。。2、有...
全神貫注教學設計
04-15
人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應該全神貫注。下面是小編整理的全神貫注教學設計,大家一起來看看吧。【教學目標】1、運用已學的閱讀方法,自讀課文,瞭解課文內容,體會全神貫注的意思。2、理清文章條理。3、學...
神童詩的教學設計
01-22
篇一:《神童詩》的教學設計教學目的1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句,並能熟練背誦。2、能用自己的話說說詩句的意思。3、能聯絡生活實際談體會,加深對詩句的理解。教學重點:學習理解“別人懷寶劍,我有筆如刀。”教學難...
神鳥教學設計
11-25
教學目標;1、學習本課,認識生字7個,會寫生字14個,掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文,把握課文主要內容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力。3、引導學生體會“既……也……”的用法並造句...
《全神貫注》教學設計
10-20
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的《全神貫注》教學設計,僅供參考,大家一起來看看...
《趙州橋》教學設計
05-07
一、複習匯入,整體感知:1、通過上節課的學習,我們對趙州橋有了初步的瞭解,這節課我們將進一步走進這座不同尋常的橋,感受他的奇特與魅力。2、聽配樂朗讀,邊聽邊想,看看趙州橋給你留下了怎樣的印象,你覺得它是一座怎樣的橋?3、...
《涼州詞》教學設計
12-20
作為一名教學工作者,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《涼州詞》教學設計,僅供參考...
神州音韻四教學設計
01-07
你喜歡音樂嗎?以下小編為你整理了神州音韻四教學設計,希望對你有所參考幫助。【任課教師】黃XX【授課地點】藝術中心五樓音樂教室3【授課物件】【教材分析】《黃河船伕曲》是一首陝西民歌,音樂採用勞動個體裁形式,通過塑...
2015五年級上冊《遼闊神州》教學設計
01-19
課題:好大一個家——中國子課題:遼闊神州目標:1、認識中國是世界第三大國,南北東西地域廣闊,地理環境複雜多樣。2、初步熟悉中國行政區劃圖,能在中國地圖上指認首都北京和自己家鄉省區的位置。3、產生對祖國遼闊...
《神的一滴》教學設計
09-06
【學習目標】1、理解文中重要詞句的含義,提高分析鑑賞能力。2、理解本文清新樸素的文字間傳達的複雜情感:既有對美麗風光的陶醉熱愛,也有對人類文明發展對大自然造成破壞的痛惜。【學習重點與難點】1、對本文寫景手法的...
一年級語文《小樹謠》 教學設計
05-03
教學目標:1、認識12個生字,會寫“成、對”等6個字,學習“又字旁、絞絲旁、門字框”。2、正確、流利地朗讀和背誦課文。理解課文內容,培養學生豐富的想像力,熱愛大自然的思想感情。重點難點:1、正確、流利地朗讀和背誦課文。...
《趙州橋》教師教學設計
07-04
本站小編今天為大家整理了《趙州橋》的優秀教師教學設計,希望此教學設計能帶領同學們一覽《趙州橋》的風光。教學目標:1.認識10個生字,會寫14個生字。能正確讀寫雄偉、堅固、美觀等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文...
涼州詞教學設計
11-27
教學目標(一)知識與技能:1.正確、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。2.能借助註釋,結合課文中的圖畫展開聯想,理解詩句意思,感受世人豪放詼諧、視死如歸的曠達和厭惡戰爭的情懷。3.藉此課的學習,對唐代邊塞詩人及其作品作...
趙州橋的教學設計
01-30
教學設計是一項系統工程,它是由教學目標和教學物件的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統所組成,各子系統既相對獨立,又相互依存、相互制約,組成一個有機的整體。下面就是小編整理的我的自畫像四百字作文,一起...
軍神教學設計
09-02
作為一名人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編收集整理的軍神教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...
《神奇的書》教學設計
11-24
《神奇的書》這一課的內容應該如何進行教學設計呢?以下是小編收集的教學設計,僅供大家閱讀參考!《神奇的書》教學設計一教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2、理解課文內容,體會讀書的樂趣,學...
《滁州西澗》教學設計
01-17
《滁州西澗》,山水詩,是唐代詩人韋應物最負盛名的寫景佳作。下面是小編整理的《滁州西澗》教學設計,歡迎大家閱讀。教學目標1、品味語言,瞭解詩歌點染的寫法。2、體味詩歌的意境美。3、理解作者在詩歌中寄予的感情。4、有...
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