正方體的精選學識

當前位置 /首頁/正方體的精選學識/列表
《長方體和正方體的表面積3》教案範文

《長方體和正方體的表面積3》教案範文

11-13
教學內容:長方體和正方體的表面積練習教學目標:1.使學生熟練地掌握長方體和正方體表面積的計算方法,能靈活地解決一些實際問題。2.培養學生分析、解決問題的能力,以及良好的思維品質。教學重點:掌握長方體和正方體表面積的...
有關於《長方體和正方體的認識》的教學反思

有關於《長方體和正方體的認識》的教學反思

02-14
一、遵循學生認知規律,正確把握教學起點本節課我是在充分研讀教材、分析學情的基礎上展開教學的,充分尊重了學生的知識背景,遵循學生的認知規律、學習經驗、學習興趣,恰當地把握了教學起點。例如本課在匯入時,以尊重學生原...
五年級下冊數學期中長方體和正方體知識點

五年級下冊數學期中長方體和正方體知識點

08-19
1、長方體和正方體的特徵:長方體有6個面,每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形),相對的面完全相同;有12條稜,相對的稜平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面,每個面都是正方形,所有的面都完全相同;有12條稜,所有的稜都...
2015關於長方體和正方體的表面積教學設計

2015關於長方體和正方體的表面積教學設計

05-04
人教版五年級下冊P33~35頁的內容教學目的:1、使學生理解長方體表面積的意義,理解並掌握長方體表面積的計算方法,能夠正確地進行計算,並能運用所學知識解決一些實際問題。2、在探索學習中建立初步的空間觀念,發展初步合...
北師大版《長方體和正方體的表面積一》五年級下冊數學教案

北師大版《長方體和正方體的表面積一》五年級下冊數學教案

07-17
學習內容:長方體和正方體的表面積概念,長方體和正方體表面積的計算(教材第24頁例1、例2,以及第25~26頁練習六第1、2、3、4、6、7題)。學習目標:1.學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念,並初步掌握長方體和正方體表面...
五年級數學下冊《長方體和正方體的整理與複習》小組合作模式教學設計

五年級數學下冊《長方體和正方體的整理與複習》小組合作模式教學設計

02-11
1.通過整理、複習,使學生進一步掌握長方體和正方體的特徵,表面積、體積、容積的概念以及相鄰單位間的進率;能進一步認識長方體、正方體的表面積和體積及其計算方法,並能正確地計算。理解它們的內在聯絡,能靈活運用。2.在學...
五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思(精選10篇)

五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思(精選10篇)

12-27
身為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編整理的五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思,歡迎閱讀,希望大家...
《長方體和正方體的認識》說課稿範文

《長方體和正方體的認識》說課稿範文

07-15
一、教材分析“長方體和正方體的認識”這部分內容是在學生過去初步認識長方體和正方體的基礎上,進一步教學的。這是學生比較深入地研究立體幾何圖形的開始。由研究平面圖形擴充套件到研究立體圖形,是學生髮展空間觀念的一次...
長方體和正方體五年級數學下冊知識點

長方體和正方體五年級數學下冊知識點

12-20
1.正方體也叫立方體。2.長方體的特徵是:①長方體有6個面;②每個面都是長方形(特殊情況下有兩個相對的面是正方形);③相對的面完全相同;④有12條稜;⑤相對的稜長度相等;⑥有8個頂點。3.相交於一個頂點的三條稜的長度分...
人教版五年級數學下冊第三單元《正方體》教案

人教版五年級數學下冊第三單元《正方體》教案

03-03
作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編為大家整理的人教版五年級數學下冊第三單元《正方體》教案,歡迎大家分享。人教版五年級數學下冊第三單元《正...
五年級數學長方體和正方體知識點歸納

五年級數學長方體和正方體知識點歸納

08-20
1、由6個長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)圍成的立體圖形叫做長方體。在一個長方體中,相對面完全相同,相對的稜長度相等。2、兩個面相交的邊叫做稜。三條稜相交的點叫做頂點。相交於一個頂點的三條稜的長度分別...
五年級數學《長方體和正方體》知識點

五年級數學《長方體和正方體》知識點

02-10
1、由6個長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)圍成的立體圖形叫做長方體。在一個長方體中,相對面完全相同,相對的稜長度相等。2、兩個面相交的邊叫做稜。三條稜相交的點叫做頂點。相交於一個頂點的三條稜的長度分別...
大班數學正方體魚長方體的教學設計

大班數學正方體魚長方體的教學設計

11-04
活動目標:1、通過活動,能正確地認識正方體與長方體的名稱及特徵。2、能在活動中培養自己的觀察力以及初步的空間想象力。3、使在探索活動中提高對認識立體圖體的興趣。活動準備:正方體、長方體制作材料紙若干張,正方體、...
國小五年級數學下冊期末知識點:長方體和正方體

國小五年級數學下冊期末知識點:長方體和正方體

08-17
1、長方體和正方體的特徵:長方體有6個面,每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形),相對的面完全相同;有12條稜,相對的稜平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面,每個面都是正方形,所有的面都完全相同;有12條稜,所有的稜都...
大班《認識正方體》教案

大班《認識正方體》教案

05-15
活動目標:1、在活動中認識正方體,能區分正方體與正方形,初步感知正方體的基本特徵。2、能找出生活中正方體的物品,感知立體圖形。3、培養幼兒的觀察能力和空間知覺能力。活動準備:1、教具準備:骰子、正方體圖形紙、課件2、...
長方體正方體的認識西師版五年級下冊數學教學教案

長方體正方體的認識西師版五年級下冊數學教學教案

01-13
教學目標:1、通過觀察、分類、操作、討論等活動,進一步認識長方體、正方體,瞭解長方體、正方體各部分名稱。2、經歷觀察、操作和歸納過程,發現長方體和正方體的特點,能運用長方體和正方體的特點解決一些簡單問題。3、通過...
國小數學《長方體和正方體表面積》課後習題

國小數學《長方體和正方體表面積》課後習題

12-16
一、填空。1、正方體是由()個完全相同的()圍成的立體圖形,正方體有()條稜,它們的長度都(),正方體有()個頂點。2、因為正方體是長、寬、高都()的長方體,所以正方體是()的長方體。3、一個正方體的稜長為A,稜長之和是(),當A=6...
長方體和正方體表面積優秀教學設計

長方體和正方體表面積優秀教學設計

03-23
教學目標:1、讓學生理解並掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法,能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。2、讓學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗,發展空間觀念和數學思考。3...
長方體和正方體的認識五年級教案

長方體和正方體的認識五年級教案

11-27
教學目標1.掌握長方體和正方體的特徵,認識它們之間的關係.2.培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念.3.滲透事物是相互聯絡,發展變化的辯證唯物主義觀點.教學重點1.長方體和正方體的特徵.2.立體圖形的識圖.教學...
國小生長方體和正方體體積應用題

國小生長方體和正方體體積應用題

04-22
任何一道應用題都由兩部分構成。下面,小編為大家分享國小生長方體和正方體體積應用題,希望對大家有所幫助!1、一個鐵皮油箱,從裡面量它的長是15分米,寬是4分米,高是5分米,求它的容積。列式:_______________________()答:它的容積...
2015年五年級數學下冊長方體正方體練習題

2015年五年級數學下冊長方體正方體練習題

12-21
一、填空題。1、0.105m3=()dm37.9dm3=()L=()ml3560cm3=()ml=()L=()dm32、填上適當的單位名稱。一種牙膏盒的體積是180();一碗水大約是600();一塊橡皮的體積約8();一塊黑板的面積約是4.4()。3、一個正方體的稜長總和是...
三年級正方體猜數問題奧數題及參考答案

三年級正方體猜數問題奧數題及參考答案

08-31
編者導語:奧數得高分是很多家長和同學們極其期待的,想要事半功倍地取得好的學習成績,掌握好的學習方法是至關重要的,當然這種方法不僅適用於奧數學習中也適合用在各種長期的學習中,如果能熟練掌握其精髓一定能幫你事半功倍...
《長方體和正方體的認識》優秀教學設計模板(精選7篇)

《長方體和正方體的認識》優秀教學設計模板(精選7篇)

01-03
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的《長方體和正方體的認識》優秀教學設計模板(精選7篇),僅...
第三單元長方體和正方體體積教案

第三單元長方體和正方體體積教案

11-27
第一課時教學目標:1、使同學理解體積的意義,認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,培養初步的空間觀念。2、使同學知道計量一個物體的體積有多大,要看它包括多少個體積單位。教學重點:1、建立體積概念。2、認識體...
《長方體和正方體的表面積計算》教學設計

《長方體和正方體的表面積計算》教學設計

02-08
教學目標:1.知識技能:(1)掌握長方體和正方體表面積的基本計算方法。(2)能夠根據給出的長方體的長寬高,確定與所求面對應的稜。(3)通過練習學會靈活地解決一些實際問題。2.過程與方法:通過獨立完成、小組學習等多種形式進行有效...