《聊齋志異之柳生》原文及譯文
引導語：《聊齋志異》，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清代著名小說家蒲松齡創作的短篇小說集。下面是yjbys小編為你帶來的《聊齋志異之柳生》原文及譯文，希望對大家有所幫助。【原文】周生，順天宦裔也，與柳生善。柳得異...
《章臺柳·寄柳氏》賞析
導語：《寄柳氏》是唐代詩人韓翃創作並寄贈給愛妾柳氏的詩作（一說為詞，詞牌為“章臺柳”）。此作以柳枝喻人，借詠柳訴情。下面是小編為你整理的《章臺柳·寄柳氏》賞析，希望對你有幫助！《章臺柳·寄柳氏》唐代韓翃章臺柳，章臺柳...
五柳先生讀後感
陶淵明的一篇《五柳先生傳》，故意隱去傳主的家世、生平事蹟等一般傳記要素，而著重表現他的性格志趣和精神氣質。本文言簡意駭，寫出了一個灑脫、率真、清高的隱士。文中有這麼一句：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”...
詠柳 / 柳枝詞原文及賞析
原文：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。註釋碧...
柳樹國小生作文
在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的柳樹國小生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。柳樹國小生作...
《詠柳 / 柳枝詞》原文及賞析
詠柳/柳枝詞朝代：唐代作者：賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賞析第一句寫樹，將樹擬人化，讓人讀時能感覺出柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。這裡的“碧玉”應該是有兩層含...
五柳先生傳教案2015
《五柳先生傳》是作者託言為五柳先生寫的傳記，實為自傳，沈約《宋書·隱逸傳》和蕭統的《陶淵明傳》都認為是實錄。從傳中寫五柳先生的志趣愛好及思想性格等來看，與陶淵明其他詩文中表現的性格相同，自傳說是可信的。...
柳
柳1一團“雲”飄在我的臉上。伸手一抓，那“雲”竟然飄走了，抬頭一看，四處全是“雲”。這“雲”是柳樹開的種子——柳絮。一團團，跟棉花似的，還下起“雨”來了。這“雨滴”時而撓撓我的臉；時而撫撫我的肩。“這柳絮真美啊”...
淡黃柳·詠柳原文及賞析
原文：三眠未歇，乍到秋時節。一樹斜陽蟬更咽，曾綰灞陵離別。絮己為萍風捲葉，空悽切。長條莫輕折，蘇小恨、倩他說。盡飄零、遊冶章臺客。紅板橋空，濺裙人去，依舊曉風殘月。譯文三眠柳枝條還在風中飄蕩，秋天就突然降臨了。斜陽餘...
《章臺柳·寄柳氏》原文賞析
《章臺柳·寄柳氏》原文賞析1原文：章臺柳，章臺柳，顏色青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。（版本一）章臺柳，章臺柳，往日依依今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。（版本二）章臺柳，章臺柳，昔日青青今在否？縱使長條似舊垂，也應...
柳條兒青柳條兒長教案
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的柳條兒青柳條兒長教案，希望能夠幫助到大家。【活動目標】1、理解故事主...
《蘭陵王柳陰直柳》賞析
蘭陵王·柳陰直柳周邦彥柳陰直，煙裡絲絲弄碧。隋堤上、曾見幾番，拂水飄綿送行色。登臨望故國，誰識，京華倦客？長亭路，年去歲來，應折柔條過千尺。閒尋舊蹤跡，又酒趁哀弦，燈照離席。梨花榆火催寒食。愁一箭風快，半篙波暖，回頭迢遞便...
柳樹下的嚴監生
嚴監生家裡有棵柳樹。原來家裡是沒有柳樹的，但奶媽覺得家裡沒有棵樹就不像樣了，更何況這麼大的院子。於是奶媽揹著嚴監生種了棵柳樹，等嚴監生髮現時，奶媽已經在給柳樹澆水了。嚴監生想拔也來不及了，況且樹苗也是銀子呀！柳樹...
《柳林風生》讀後感
在這個暑假我看了一本叫《柳林風生》的書。書裡有聰明的鼴鼠、勇敢的河鼠、好玩的水懶、智慧的狗灌和“偉大”的蛤蟆，講的是蛤蟆的三次歷險和鼴鼠與河鼠、水懶、狗灌、蛤蟆認識的過程與故事。這本書帶給我最大的'感受...
柳樹國小生簡筆畫
柳樹青枝綠葉，美化環境。它渾身都是寶，默默奉獻，環境惡劣;柳樹的一生在於付出，在於給予，而不是接取，也不是在於索取;柳樹不退縮，讓自已的身性變的有意義。下面小編帶來的是柳樹國小生簡筆畫，希望對你有幫助。柳樹國小生簡筆畫...
《五柳先生傳》教學計劃
教學目的：1、理解人物性格志趣。2、體會課文寫人方法。3、品析詞句背誦課文。教學重難點：1、揣摩平淡內容中的深刻寓意。2、把握多層面速寫的記人方法。教學設想：教學方法：1、誦讀—品味—積累。2、品讀—評析—習作。3、...
垂柳國小生作文
垂柳，雖然沒有鮮花那絢麗的色彩，沒有青松那挺拔的身姿，但人們總是愛它、讚美它。垂柳不論在什麼地方，只要紮根，它就能煥發勃勃生機。它像一位美麗動人的少女，在微風中擺動著自己的綠色衣裙，它又像一位春天的使者，熱情地伸開它...
柳樹
柳樹1我喜歡春天的柳樹，因為它婀娜多姿、美麗動人。春姑娘給人間送來了一陣陣溫暖地春風，它讓柳樹甦醒，它讓萬物復甦，它讓人們……春風吹拂著柳樹，柳枝跟著春風姑娘搖動了滿頭地長髮，又像在春風中向人們頻頻點頭。春風姑娘...
淡黃柳·詠柳原文賞析
淡黃柳·詠柳原文賞析1原文：三眠未歇，乍到秋時節。一樹斜陽蟬更咽，曾綰灞陵離別。絮己為萍風捲葉，空悽切。長條莫輕折，蘇小恨、倩他說。盡飄零、遊冶章臺客。紅板橋空，濺裙人去，依舊曉風殘月。賞析：此首所詠是為秋初之柳。上...
淡黃柳·詠柳原文、賞析
淡黃柳·詠柳原文、賞析1淡黃柳·詠柳三眠未歇，乍到秋時節。一樹料陽蟬更咽，曾綰灞陵離別。絮己為萍風捲葉，空悽切。長條莫輕折，蘇小恨，倩他說。盡飄零、遊冶章臺客。紅板橋空，湔裙人去，依舊曉風殘月。古詩簡介《淡黃柳·詠...
五柳先生傳教案
教學目標知識目標1．積累文言知識，重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、慼慼”的詞義，理解“之、其”的用法，辨析一詞多義、古今異義。2．瞭解人物的性格志趣和精神風貌。3．熟讀、背誦全文。能力目標1．指導學生重視誦讀，培養對文...
《五柳先生傳》教案
《五柳先生傳》文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立於世俗之外的隱士形象，讚美了他安貧樂道的精神。下面是小編整理的《五柳先生傳》教案，大家一起來看看吧。【教學目的】1、培養學生迅速、準確地抓住...
章臺柳·寄柳氏詩詞鑑賞
古詩原文章臺柳，章臺柳，顏色青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。(版本一)章臺柳，章臺柳，往日依依今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。(版本二)章臺柳，章臺柳，昔日青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。(版本三)...
《柳》賞析
作品介紹《柳》的作者是李商隱，被選入《全唐詩》的`第539卷第213首。原文柳作者：唐·李商隱為有橋邊拂面香，何曾自敢佔流光。後庭玉樹承恩澤，不信年華有斷腸。註釋①據“後庭”句，詩當作於大中二年令狐綯得寵之後。以柳自...
《柳》和《詠柳》對比賞析
《柳》李商隱曾逐東風拂舞筵，樂遊春苑斷腸天①。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬!《詠柳》曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。【注】①斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷魂。試題：（1）兩首詩中...