國小六年級上冊語文伯牙絕弦教學設計
教學目標：知識目標：1、朗讀課文，背誦課文。2、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文的特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。能力目標：能根據註釋和工具書理解詞句的意思，能用自己的話講一講這個故事。情感目標：積累中華經...
國小語文伯牙絕弦教學設計
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編分享的伯牙絕弦教學設計，歡迎參考!國小語文伯牙絕弦教學設計教學目標：1、朗讀課文背誦課文2、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言...
六年級上冊語文第八課《伯牙絕弦》閱讀練習
25.伯牙絕弦一、選擇合適的字填在括號裡。再在現()()見()次()此()三二、給帶點的字斷選擇正確的意思。1.峨峨兮若泰山!()①假若;②若是;③像。2.伯牙所念，鍾子期必得之。()①讀;②想到、提到的;③懷念3.乃破琴絕弦，終身...
《伯牙絕弦》教學範文
從杜郎口中學參觀回來以後一直在五年二班做實驗，可以說我們看到了杜郎口中學的很多優勢，學生的關注度、投入度、對問題理解的深度、廣度等等，這些都是我所羨慕的。我想通過我的實驗，讓我校的孩子們也能如此之會學習，如此愛...
國小六年級教學設計《伯牙絕弦》
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面我們一起來學習一下國小六年級教學設計《伯牙絕弦》，希望能夠幫助到大家。一、教學目標：1、讀通課文：讀準字音，讀通句子。2、讀懂課文：藉助...
伯牙絕弦抒情隨筆
嘩啦啦的雨聲中，隱隱傳來幾聲悲傷的曲調，但隨之，曲調就變得高昂了起來。一個山崖下，一名白衣男子正專心地彈奏著琴。“只可惜了，沒人能夠真正聽懂我的琴。”白衣男子忽然抬起頭，有些悲涼地說。他很快搖了搖頭，像是要驅趕自己...
《伯牙絕弦》精彩教學設計（精選7篇）
《伯牙絕弦》主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事，表達了朋友之間真知己的思想境界，成為千古佳話。下面是由小編為大家準備的《伯牙絕弦》精彩教學設計，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網...
《伯牙絕弦》優秀教學設計及板書
教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。教學...
六年級上冊語文伯牙絕弦練習題精選
六年級上冊語文伯牙絕弦練習與測——通過課文《伯牙絕弦》的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了“六年級上冊語文伯牙絕弦練習與測”，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。溫故知新1、選擇...
《伯牙絕弦》優秀教學設計
大家都知道高山流水這個詞，但是大家知不知道這背後的故事呢?今天本站小編整理《伯牙絕弦》優秀教學設計，大家一起來看看這個典故吧!教學目標1、朗讀課文，背誦課文。2、能變通地理解詞句意思，能用自己的話講出這個故事。3...
《伯牙絕弦》優質課教學設計
《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面是關於《伯牙絕弦》優質課教學設計，歡迎參考!六年級上冊《伯牙絕弦》優質課教學設計【教師簡介】吳哲傑，鎮海區教壇新秀，曾獲區青...
伯牙絕弦教學設計2016版
一、激趣匯入：孩子們，都說音樂是音符彈奏的語言，對於課前這一小段音樂，你感覺如何呢?圍繞這段樂曲有一個流傳千年的故事，故事的名字就叫——《伯牙絕弦》(板書題目)。故事中有兩個主人公，一個是——(板...
伯牙絕弦第一課時教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編...
《伯牙絕弦》優秀教學設計（精選7篇）
大家都知道“高山流水”這個詞，但是大家知不知道這背後的故事呢?今天本站小編整理《伯牙絕弦》優秀教學設計，大家一起來看看這個典故吧!《伯牙絕弦》優秀教學設計篇1教學目標：1．朗讀課文，讀出文言文的節奏和韻味。2．藉助注...
《伯牙絕弦》讀後感範文
（1）知音難覓——《伯牙絕弦》讀後感昨天，我們學了一篇課文——《伯牙絕弦》。這篇文章主要講的是：俞伯牙善於彈琴，鍾子期善於聽琴，鍾子期就成了俞伯牙的一個知音。鍾子期去世了以後，俞伯牙以為世上再也沒有他的知音了，就摔壞...
關於伯牙絕弦的語文課堂實錄
師：同學們在課前積累了大量古文，你能不能給我們誦讀一些。生：誦讀收集的古文。師：她誦讀的是古文，有沒有誰願意誦讀一首古詩的，比方“床前明月光……”一起來。師：還有你喜歡哪首古詩，給我們誦讀一首。生：春夜喜雨。師：打斷一下...
戰國著名音樂家伯牙絕弦的故事
伯牙，春秋戰國時期晉國上大夫，春秋時著名的琴師。伯牙絕弦指的就是他。下面是本站小編為大家整理的戰國著名音樂家伯牙絕弦的故事，希望大家喜歡!伯牙絕弦的故事摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈?春風滿面皆朋友，欲覓知音難上...
伯牙絕弦獲獎教學設計
伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。後鍾子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他...
《伯牙絕弦》語文教案範例
【教學目標】1.能正確朗讀並能背誦。2.藉助註釋、插圖及工具書理解古文內容，感悟語言魅力。3.創設情境，引導想象，體會心靈相通的知音之境。4.補充古今名人的詩作，體會覓得知音之幸與失去知音之痛。【教學重點、難點】讓學...
改寫《伯牙絕弦》高中作文
威武莊嚴的大殿裡，一個大約二十幾歲的男子，長跪其間。懷中抱著一把古琴。古香古色的琴角鐫刻著三個字——俞伯牙。男子眉眉清目秀，著一襲素衣。面對天子，面對眾臣，絲毫無怯懦之意，反而淡淡一笑。繼而，指尖微動，琴音破空而出。...
伯牙絕弦教學設計與反思
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的伯牙絕弦教學...
《伯牙絕弦》精彩教學設計
《伯牙絕弦》主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事，表達了朋友之間真知己的思想境界，成為千古佳話。下面是由本站小編為大家準備的《伯牙絕弦》精彩教學設計，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考...
有關人教版六年級語文上冊《伯牙絕弦》的教學反思
核心提示：《伯牙絕弦》是一篇人教版新課程實驗教材六年級的文言文。故事感人至深，短短5句話77個字,講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。這是我第一次在公開課這樣的活動中指教文言文，對我來說既是一次勇敢的嘗試，又是.....
《伯牙絕弦》教學設計與反思
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了《伯牙絕弦》教學設計與反思，希望對大家有所...
伯牙絕弦作文600字
在鍾子期墓前，有一個人瘋狂撥動琴絃，高聲吟誦：“憶昔去年春，江邊曾有君······”只見他身高七尺，濃眉大眼，熱淚滾滾而下。此人便是伯牙，在其眼裡，似乎還浮現著鍾子期那高瘦的身影。憶當年，在江邊，伯牙與鍾子期飲酒共樂，遂認...