聲遠的精選學識

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一紙清歡流年聲遠抒情散文

一紙清歡流年聲遠抒情散文

04-14
行走於歲月裡,早已習慣以嘴角微微上揚的姿態,對待所有,生命中的很多事情,總是在走過一段路後,才會清晰明瞭。——題記迎春花開了,一簇一簇的,裝點著季節的蔥蘢。又是一年春好處,陽光在窗前行走,我用文字,打撈紅塵裡的嫋嫋清香,塗...
一聲永遠,夢迴千年隨筆散文

一聲永遠,夢迴千年隨筆散文

08-23
躺在桌上的筆一動不動,我看著它,這個為我寫下了不知多少字的傢伙絲毫沒有索取,只是等著我下一次的使用。看久了,成了一條線,是個大寫的“一”。憑窗眺望,月明星稀,又是一池夜水,通連你和我的心脈,我在這邊,你在那邊。我除錯電臺...
永遠的鈴聲經典散文

永遠的鈴聲經典散文

09-23
秦老師退休沒過兩個月,就突然病倒,而且醫治無效,眼看就不行了。家人陪守在他身邊,親戚、同事聽到這訊息,也都來為秦老師送行。突然,秦老師眼睛睜開了些,嘴半張著,好像有話要說。大家稍微靜了一下,可是誰也沒聽見他說出什麼,只見...
悠遠的梆子聲原創散文

悠遠的梆子聲原創散文

10-24
作別故鄉快三十年了,又一次回保定老家,清晨,我從睡夢中隱隱約約聽到街上傳來久違的梆子聲。那聲音熟悉、親切,卻又感覺格外遙遠。“大姨,現在賣豆腐還敲梆子呀?”我迫不及待地問大姨。“現在哪還有敲梆子的,現在的人都能著呢...
永遠的歌聲優秀教學設計和反思

永遠的歌聲優秀教學設計和反思

08-24
教材分析1.這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、而蘭、石花為生病的老師上山採草藥的事、表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。2.學習這篇課文的主要目的:一是讓學生感受純潔、誠摯的師生情;二是引導學...
聆聽遠古的聲音散文閱讀

聆聽遠古的聲音散文閱讀

09-05
“望美人兮天一方”哀默的歌聲從遠處傳來,我聽到那來自遠方的哀嘆……聆聽呵!江邊流水擊石叮玲響,岸上浣娘巧笑引人魂。“夷光,別玩個,快點幹活吧!”一女子轉頭向江邊戲水的人兒喊到。“知道了,別催!”這聲音婉轉清揚如破曉黃...
遙遠的水碓聲經典散文

遙遠的水碓聲經典散文

08-24
仲秋的早晨,霧氣迷濛,瀰漫著整個山谷。我們沿著溪谷邊幽深的蹊徑,在繁茂蕪雜的樹叢中間穿行。山路兩邊是高大的鬆杉樹林,其中偶爾夾雜幾棵蓊鬱的香樟樹,在柔曼地散發出淡淡的清香。走進幽谷林樾的深處,清新的空氣越發顯得自...
遠去的琴聲優美散文

遠去的琴聲優美散文

01-22
真的,記不清是怎樣的一個開始,所有企盼的日子便如期而至,所有充滿天真的訴說,都在四月汛期到來時讓我不知所措。我無法拒絕遠方的邀約,如此濃郁的戀情,就已滲透我淳厚的沙灘、切入我的肌膚、流進我酣暢的脈搏。這一場雨季來...
《永遠的歌聲》教學設計

《永遠的歌聲》教學設計

12-21
一、教材分析:這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山採藥的事,表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。文章可以分為三部分來理解。第一部分(第1自然段):寫“我”走出童年已經很久...
會考滿分作文:遠去的聲音

會考滿分作文:遠去的聲音

02-13
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對...
《永遠的歌聲》讀後感作文

《永遠的歌聲》讀後感作文

05-01
滴水之恩,湧泉相報。老師的確是每個人都無法忘記;每個人的啟蒙老師一定是一生中最容易忘記,但又不能忘記的一個重要人物。這,就是我從《永遠的歌聲》這篇課文中理解的。也許,每個啟蒙老師都會把自己的學生忘記,但,學生決不會...
聽,那遠方傳來的嘶鳴聲短文散文

聽,那遠方傳來的嘶鳴聲短文散文

12-25
青春,需要一些刻骨銘心的疼痛,需要一些難以抹去的傷疤,證明我曾經孤單過、年少過。時光就像是灘在手心裡的水,不管我握的多緊,握的多用力,還是會從手縫溜走,不在有,留下一地慘淡。在這個充滿淡淡憂傷的初夏,又有多少朝夕相處的...
大自然遠去的聲音作文

大自然遠去的聲音作文

05-06
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的大自然遠去的聲音作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
永遠的歌聲國小作文

永遠的歌聲國小作文

05-06
開啟歷史的畫卷,古今中外,有多少名人有自己的生命譜寫了一曲曲動人的篇章,讓他們名垂青史,千古不朽。悠然採菊東籬下蒼翠巍峨的高山下,清澈見底的溪水邊,一間茅草屋,五棵大柳樹。屋前繁花似錦,屋後綠草如茵。你提著酒瓶,面對著...
歌聲遙遠作文

歌聲遙遠作文

10-01
歌聲遙遠作文1孤獨的年月只是我生活中一個蘊含等待意味的過場,更富有光彩的片斷將如歌聲一樣不期而至。——題記一個無雨的秋天清晨,我在田間小路上晨跑,空氣清涼,四周飄漾著濃濃的枯枝兒和落葉…。忽然間,我聽到有人緩緩...
聽,那遠方傳來的嘶鳴聲散文

聽,那遠方傳來的嘶鳴聲散文

09-09
青春,需要一些刻骨銘心的疼痛,需要一些難以抹去的傷疤,證明我曾經孤單過、年少過。時光就像是灘在手心裡的水,不管我握的多緊,握的多用力,還是會從手縫溜走,不在有,留下一地慘淡。在這個充滿淡淡憂傷的初夏,又有多少朝夕相處的...
永遠的歌聲國中生作文

永遠的歌聲國中生作文

04-10
“螢火蟲,提燈籠,飛到西又飛到東。螢火蟲,提燈籠,螢火點點滿夜空”美麗的夏夜,月光皎潔,輕柔的風緩緩吹著,大樹發出“沙沙”的聲響,螢火蟲點著燈籠到處飛。年幼的我一邊唱著奶奶教的童謠,一邊追著他們跑。可無論我怎麼努力還是...
永遠的歌聲為作文

永遠的歌聲為作文

01-25
有那麼一首歌,能使人安心入眠,能使人聞到愛的馨香,那是母親的歌。小時候總要母親哼著歌哄我入睡。記得那時,母親倚在床背上,一隻手搭在我的身上,輕拍著我入睡。細膩的歌聲中,溫暖心靈的是那如汩汩細流源源不斷的母愛,直入我的...
永遠的歌聲教學設計

永遠的歌聲教學設計

12-14
一、教材分析:這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山採藥的事,表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。文章可以分為三部分來理解。第一部分(第1自然段):寫“我”走出童年已經很...
永遠都優美的琴聲三年級作文

永遠都優美的琴聲三年級作文

10-09
可愛的秋姑娘我們班的兩個小調皮一年級作文:我的課餘生活樂器有很多種。如:二胡、小提琴、長笛、竹笛、中提琴、鋼琴、豎琴等,它們的聲音各不相同。鋼琴被稱為“樂器之王”,所以它的聲音也是最優美了。不知哪位老者曾說過...
漸行漸遠的雞鳴聲散文隨筆

漸行漸遠的雞鳴聲散文隨筆

11-17
前一段,帶著一腔興奮從老市區搬入新區居住。新區樓高路寬,花紅柳綠,從宜居的角度說,的確令人滿意。然而,這種興奮持續不到一個月,便隨著每天早上的聲聲雞鳴而煙消雲散。由於多年來讀書寫作的習慣,我是個“夜貓子”,早晨,是我酣...
關於疏遠的鳥聲高中作文

關於疏遠的鳥聲高中作文

12-08
在我的記憶深處,鳥聲是那麼的近,近得伸身可及。可以說我的童年的每一天都是在鳥聲的伴奏下度過的,從小生活在鄉下,每天清晨,早起的鳥兒就把我從睡夢中驚醒,放牛時,我邊放牛邊看書,黑色的八哥安靜的歇滿牛背,就連上學、放學遙...
永遠的歌聲會考滿分作文欣賞

永遠的歌聲會考滿分作文欣賞

06-26
第一篇:永遠的歌聲有那麼一首歌,能使人安心入眠,能使人聞到愛的馨香,那是母親的歌。小時候總要母親哼著歌哄我入睡。記得那時,母親倚在床背上,一隻手搭在我的身上,輕拍著我入睡。細膩的歌聲中,溫暖心靈的是那如汩汩細流源源不...
遙遠的歌聲國中生作文

遙遠的歌聲國中生作文

01-27
午後的陽光溫暖明亮,雲層慵懶地舒展變幻。漫無目的地行走,我生活在自己的冥想中。隱約的歌聲,像是從遠處傳來。是你嗎,還是隻是我的臆想。遙遠得虛無,又真實得彷彿縈繞心頭般存在,輕易喚醒我沉睡的記憶。2006年秋。藍得耀眼...
遠去的優美聲音散文賞析

遠去的優美聲音散文賞析

02-17
噹噹噹……一陣敲門聲,我知道那是奶奶。我從作業中爬出來,起身去給奶奶開門。“孫女啊,來喝杯牛奶”說完轉身離去。沒錯,就一句話,奶奶把所有想說的話都刪掉了,只留下這一句簡單的話語、快會考了,大堆的作業等著我與他們約會...