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巴比的精選學識
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小象巴比讀後感
08-12
從我開始看這本書到看完這本書,我都一直對巴比很佩服。他是個勇敢的男孩,就算變成了小象巴比也是一隻勇敢的小象。巴比是一個部落裡的小男孩,渴望到部落的外面去。有一天,他救了一隻小象,結果卻變成了小象巴比。巴比在遼闊...
幼兒園大班《兔子巴比蒂和魔杖》故事教案
04-30
活動目標看完故事能分清楚好與壞。通過學習知道故事真正的含義。活動準備視訊《兔子巴比蒂和她的呱呱樹樁》故事一個卡通魔仗活動過程1、用魔杖匯入讓幼兒跟著老師的引入,在引入的過程中會勾起幼兒的`好奇心,幼兒會期盼...
大班故事兔子巴比蒂和魔杖教案
03-22
作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的大班故事兔子巴比蒂和魔杖教案,歡迎大家分享。大班故事兔子巴比蒂和魔杖教案1活動目...
《比尾巴》公開課教案
03-26
課前透視這首極富童真童趣的兒歌,用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。兒歌共四節,第一、三節各有三個問句,引起孩子們的思考,第二、四節,回答了第一、三節的問題。語言通俗...
作文一群動物比尾巴
10-07
【篇一:一群動物比尾巴】森林裡召開比尾巴大賽。小松鼠、孔雀、小鳥、長頸鹿和小猴都來參加比尾巴大賽。長頸鹿先發言:“我的尾巴可以趕蚊子和蒼蠅,我的尾巴最好。”小猴說:“我的尾巴最長,可以在樹上盪鞦韆,我的尾巴最好。...
《比尾巴》教案範文
04-16
教學要點:1、學會六個生字,認識三個偏旁。2、會認九個字。3、正確、流利地朗讀課文,學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。4、知道課文寫了幾種動物,並瞭解它們尾巴的特點。教學重點:使學生掌握課文中的生字的音形義,理解課文...
《比尾巴》教案
09-23
教學目標1、認識12個生字,會寫3個字。認識1種筆畫“撇折”,認識兩個偏旁“八”和“鳥”。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。讀好問話的語氣。3、瞭解一些動物尾巴的特點。教學重點識字、寫字和朗讀。資訊資料1、課件或...
《比尾巴》說課設計
07-18
《比尾巴》是國小語文第一冊第三單元的一篇課文,小動物是孩子們最親近的朋友。這篇課文通過三問三答的對話形式,介紹了六種動物尾巴的特點,同時配了六幅栩栩如生的插圖。下面是小編整理的《比尾巴》說課設計,歡迎大家閱讀...
比尾巴教學設計
11-25
《比尾巴》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。以下小編特地為大家整理課文的優秀教學設計,希望度大家有幫助!一、教材分析:本課用三問三答的形式,介紹了六種小動物尾巴的特點,同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那琅琅...
比尾巴第一課時教案
03-19
一、導語:孩子們去過動物園嗎?在動物園裡看到過哪些動物?(生說各種動物)今天老師就帶你們去動物王國走一趟。那兒的動物比你們說的還多。(播放.課件1:歡快的音樂,動物們一個一個出現,不止6種,生說動物名稱)二、自主識字1、今天有...
比尾巴的教案範文
03-19
(一)趣味揭題,匯入新課。1、師:親愛的小朋友,你們喜歡小動物嗎?今天,森林裡的小動物們要舉行一項特別的比賽,請我們每個小朋友做裁判,它們比什麼呢?我們先來看看吧。2、放動畫片,引導學生說出課題。師:請大家用整齊的聲音告訴我--...
《比尾巴》第一課時教案
11-28
一、教學目標1、認識9個生字,瞭解字詞的意思。2、能獨立認讀音節,學習朗讀問話的句子,正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點4、通過學習,激發學生對動物的喜愛之情。二、教學重、...
《比尾巴》教學設計
12-06
《比尾巴》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。下面是小編整理的《比尾巴》教學設計,歡迎大家參考。一、教學要求:1、學會6個生字,尾、巴、比、好、把、傘。認識3個偏旁女人,認識8個生字尾、短、像、猴、兔、鬆、鴨、鼠...
比尾巴教學設計方案
04-13
教學目標認識12個生字,會寫3個字。認識1種筆畫:撇折,認識兩個偏旁八和鳥。正確、流利地朗讀課文,背誦課文。讀好問話的語氣。瞭解一些動物尾巴的特點。教學重點認識12個字,會寫3個字。有感情地朗讀課文。教學難點讀好文中...
比尾巴作文300字8篇
11-03
在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的比尾巴作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。比尾巴作文300字篇1...
比尾巴片斷賞析
07-20
師:剛才,我們一起到森林裡觀看了小動物們舉行的比尾巴比賽,認識了許多動物尾巴的特點,覺得十分有趣。現在,我們也來舉行一個動物尾巴介紹會,請小解說員們準備好自己帶來的有關動物尾巴的資料,誰先上臺向大家介紹你喜歡的動物...
《比尾巴》節選賞析
05-18
師:在沒學新課之前,我們先來複習一下音節(出示音節,指名讀)師:同學們對音節掌握得很好,老師真為你們高興,下面,老師,想問問同學們,你們喜歡動物嗎?生:(齊)喜歡。師:今天,大森林裡的小動物們要舉行一場特別的比賽,想請咱們的同學參加當小...
比尾巴教案設計
04-16
一、快樂複習生字“爭獎牌”二、細讀課文,理解詞句1、同桌合作讀課文,談談你的發現:這篇文章有什麼特點?2、指導讀問句。(注意最後一個字聲調要上揚)3、指名回答這些問句。4、以各種形式促讀。a、師問生答b、男女生對讀c、...
比尾巴教案
01-06
第二課時企石鎮中心國小作者:姚小燕通訊員:黃炳光教學目標:1、學會“公、車、雲”三個生字。認識1種筆畫“撇折”,認識偏旁“八”字頭。2.認真看圖,認識圖上的動物,瞭解六種動物尾巴的特點。3.認識問句、問號。學習朗讀問句...
《比尾巴》教案設計
04-16
課前透視這首極富童真童趣的兒歌,用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。兒歌共四節,第一、三節各有三個問句,引起孩子們的思考,第二、四節,回答了第一、三節的問題。語言通俗...
《比尾巴》的教學設計
10-03
學情分析:一年級孩子非常喜歡小動物,對於奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們接觸過這首兒歌,這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。教師思考:兒歌抓住各種小動物尾巴特點,以“比”的形式為...
比尾巴大班語言教案
11-14
作為一名老師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的比尾巴大班語言教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。活動目標:1、感知問答歌的特點,體驗問答歌的趣味性...
比尾巴的教學教案
04-16
課前透視這首極富童真童趣的兒歌,用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。兒歌共四節,第一、三節各有三個問句,引起孩子們的思考,第二、四節,回答了第一、三節的問題。語言通俗...
《比尾巴》的片斷賞析
07-14
師:在沒學新課之前,我們先來複習一下音節(出示音節,指名讀)師:同學們對音節掌握得很好,老師真為你們高興,下面,老師,想問問同學們,你們喜歡動物嗎?生:(齊)喜歡。師:今天,大森林裡的小動物們要舉行一場特別的比賽,想請咱們的同學參加當小...
《比尾巴》教學片斷賞析
08-07
教材是一種重要的課程資源,但不是惟一的課程資源。開啟校門,走進社會,拓寬領域,開闊視野,在生活中學語文、用語文。語文課程資源是極為豐富多彩的。學生自身的直接體驗、經驗以及間接的認識(來自社會生活的各種媒體)也都應成...
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