蘇教版第十一冊爺爺的蘆笛教案設計
一、教材說明：課文《爺爺的蘆笛》是蘇教版第十一冊中的一篇閱讀課文。這是一篇行文優美，又不乏哲理的短篇小說。主要寫了一個叫強強的小男孩到爺爺的小閘屋度過了一個狂風大浪之夜，逐漸成長起來的故事，讓我們體會到不經歷...
爺爺的蘆笛第二課時教案設計
一、匯入同學們，音樂往往能給人無窮的力量，如果大家不信的話，讓我們一起去聽一種特殊的音樂——笛聲，一起去學一篇文章——爺爺的蘆笛。1、齊讀課題2、爺爺的蘆笛到底是啥樣的呢？讓我們一起去聽聽。出示文字：“一張普普通通...
爺爺的蘆笛第二課時教案
一、匯入同學們，音樂往往能給人無窮的力量，如果大家不信的話，讓我們一起去聽一種特殊的音樂笛聲，一起去學一篇文章爺爺的蘆笛。1、齊讀課題2、爺爺的蘆笛到底是啥樣的呢？讓我們一起去聽聽。出示文字：一張普普通通的海水味清...
語文《爺爺的蘆笛》課後練習題
一、看拼音寫詞語。Wenrunquganjiaojipijuanzhamen()()()()()Shuaidawenxinmenglongpensadianbo()()()()()二、比一比組詞。閘()睬()婉()碗()粘()間()踩()腕()惋()沾()宛()顛()譁()朧()籠()蜿()巔()樺()矓()攏()三、...
鄂教版六年級語文上冊《爺爺的蘆笛》練習題
一、按一定的順序把下列每組詞語排列起來。(1)工具書書字典國小生字典(2)杭州中國世界浙江浙江大學(3)動物蒼蠅生物昆蟲(4)汽車紅旗牌轎車車轎車二、把左右可以搭配的詞語用線條連起來。(1)充足的精力(2)清澈的環境充...
蘆笛國小教案
《蘆笛》教學目標：1.能用輕快、自然地聲音演唱《蘆笛》，唱準附點八分節奏。2.專注地聆聽音樂並能和同伴一起配合音樂較為自如地進行活動，能通過聽辨、對比等方式發現樂曲的結構特點。教學準備：鋼琴、多媒體、響板、鈴鼓教...
國小語文《爺爺的蘆笛》第二課時教案設計
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯絡上下文理解海邊的孩子，不沾點海水就長不結實這句話。3、憑藉語言材料，明白經風雨、見世面，接受實際鍛鍊，對自己健康成長的重要作用。教學重難點：理...
寫事作文令人嚮往的蘆笛公園
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫事作文令人嚮往的蘆笛公園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘆笛公園...
蘆笛國小清明活動小結
清明節是中華民族祭奠祖先、緬懷先烈、悼念故人的傳統節日，是進行愛黨愛國愛社會主義教育，推進社會主義核心價值體系建設的重要載體和有利契機。為了貫徹落實上級活動精神，結合我校實際，我校大隊部在全校泛圍內開展“緬懷...
爺爺的蘆笛教案教學設計（通用12篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的爺爺的蘆笛教案教學設計，歡迎大家分享。爺爺的蘆笛教案教學設計1教學目標：1、...
《爺爺的蘆笛》教學設計及反思
教學目標：1、讀懂課文，能用自己的話說說課文講了一件什麼事？2、結合課文內容和自己的生活實際，理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”這句話的含義。3、會認“閘、翱、顛、簸、哆、嗦”等6個生字。重、難點：1、學會課文，...
《爺爺的蘆笛》教學設計內容
一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，《爺爺的蘆笛》教學設計。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯絡課文內容理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不...
《爺爺的蘆笛》教學設計
一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯絡課文內容理解海邊的孩子，不沾點海水就長不結實等句子的意思。二、教...
《爺爺的蘆笛第一課時》優秀教案
一、教材分析語文課程標準指出，高年級學生要能在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。另外，在基本理念中還提出：“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好...
爺爺的蘆笛的教案
一、檢覆1、同學們，這節課我們繼續學習第25課，25.爺爺的蘆笛。生讀課題。2、通過上節課的學習，你知道了什麼？3、這節課你還想知道什麼？▲《爺爺的蘆笛》會帶你走進一個充滿詩情畫意而又神祕的氛圍裡，感受大海的溫柔與狂暴，體...
《爺爺的蘆笛》精品教案
教學目標：知識與能力：1．學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫自然環境的有關句子。3．理解課文內容，繼續學習運用抓住關鍵語句的方法體會課文蘊涵的感情。4．瞭解文章敘述順序，瞭解環...
爺爺的蘆笛語文教學設計
一、教學目標：1、抓住課文關鍵語句體會爺爺蘆笛的神奇及給強強帶來的快樂和勇敢。2、感受爺爺堅強的生命形象。明白“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”的含義。3、體會環境描寫和人物心理相結合的寫作方法，並體會環境...
爺爺的蘆笛教案範文
教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦七至十三自然段。2.學會6個生字，理解生字組成的詞語。3.瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，明白經風雨、見世面，接受實際鍛鍊，對自己健康成長的重要作用。教學重點從具體語...
爺爺的蘆笛教案
教學目標：1、結合課文內容和自己的生活實際，理解海邊的孩子，不沾點海水就長不結實的意思，懂得經受鍛鍊和考驗，才能變得堅強勇敢。2、能讀懂課文，用自己的話說說課文講了一件什麼事。3、有感情地朗讀課文。4、會認6個生字。...
爺爺的蘆笛教學設計
一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯絡課文內容理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”等句子的意思。二...
國小語文《爺爺的蘆笛》第二課時教案
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯絡上下文理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”這句話。3、憑藉語言材料，明白經風雨、見世面，接受實際鍛鍊，對自己健康成長的重要作用。教學重難...
爺爺的蘆笛的教案設計
一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯絡課文內容理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”等句子的意思。二...
語文教學設計：爺爺的蘆笛
一、教材分析語文課程標準指出，高年級學生要能在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。另外，在基本理念中還提出：“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好...
鄂教版六年級上《爺爺的蘆笛》第一課時教學設計
教學目標：1、結合課文內容和自己的生活實際，理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”的意思，懂得經受鍛鍊和考驗，才能變得堅強勇敢。2、能讀懂課文，用自己的話說說課文講了一件什麼事。3、有感情地朗讀課文。4、會認6個生...
爺爺的蘆笛第二課時的教案
一、匯入同學們，音樂往往能給人無窮的力量，如果大家不信的話，讓我們一起去聽一種特殊的音樂——笛聲，一起去學一篇文章——爺爺的蘆笛。1、齊讀課題2、爺爺的蘆笛到底是啥樣的呢？讓我們一起去聽聽。出示文字：“一張普普通通...