閏土的精選學識

《少年閏土》這篇課文的教學要使同學們掌握抓住人物語言、動作特點的寫法。培養學生想象能力，拓展學生閱讀空間。以下是小編精心為大家整理的國小六年級上冊《少年閏土》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多...

《少年閏土》是小說《故鄉》中一段插敘，題目《少年閏土》是選自語文書後後加的，節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇小說的主題是有差別的。下面是小編整理的關於少年閏土教學設計，希望大家認真閱讀!【1】少年...

《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中聰明、機智勇敢、見多識廣的少年閏土形象。魯迅先生用我和我的朋友做對比，突出了閏土的形象。學習目標：1、會寫7個生字，正確讀寫本課詞...

《少年閏土》通過作者回憶描述了一個知識豐富而又活潑可愛聰明能幹的農家的少年形象，反映了作者和他兒時有過短暫而真誠的友誼，表達了熱愛勞動人民的思想感情。下面是小編為大家整理的國小語文教師資格面試《少年閏土》...

1、多音字注音組詞空（）（）正（）（）盡（）（）行（）（）圈（）（）佛（）（）2、比一比，組詞語.鈕（）傅（）廚（）胯（）扭（）縛（）櫥（）跨（）租（）竄（）蓄（）謂（）祖（）串（）畜（）蝟（）3、解釋句子中劃線的詞語的意思⑴我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西──便是()現在也沒有知道──只是無端（）地覺得狀（）如小狗而很...

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的少年閏土優秀讀後感作文300字，歡迎大家分享。少年閏土優秀讀後感作文300...

閏土是個聰明、能幹、活潑可愛又知識豐富的農村少年。下面是小編整理的少年閏土教學設計，歡迎來參考！【教學目標】1、理解課文內容，瞭解少年閏土的特點，體會“我”與閏土之間深厚的友情。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自...

[案例]出示離別圖，引導想象。師：好朋友就要分別了，他們手拉著手，有多少說不完的話呀！“我”會對閏土說些什麼呢？閏土又會對“我”說什麼呢？（同桌練說，指名分角色表演。）閏土：“迅哥兒，別難過。我回去後讓我爸給你帶五色的貝殼，好看...

讀了魯迅先生寫的少年閏土一文，你都從中感悟到了什麼呢?下面小編為大家整理推薦了400字少年閏土讀後感，歡迎大家前來參閱。少年閏土讀後感400字篇一認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之後，我享受著不時從字裡行間中透...

師：如果要你選擇，你是嚮往閏土的生活還是嚮往課文中我的生活？咱們來爭論一番。（嚮往閏土的生活為正方，嚮往課文中我的生活為反方。）正方：我向往閏土的生活。那是自由自在的生活，可以捕鳥、撿貝殼、刺猹、看跳魚兒，多有趣。反方...

一、教學目的：1、通過分析內容，瞭解閏土的性格特點。2、理解含義深刻的句子，瞭解閏土的性格特點。3、有感情地朗讀課文。二、教學重點：瞭解閏土的性格特點。三、教學難點：瞭解閏土的性格特點。四、教學準備：電腦、小黑板、...

身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《少年閏土》教學反思，希望能夠幫助到大家。《少年閏土》教學反思1《少年閏...

細細品味一本名著後，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《少年閏土》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《少年閏...

一細讀魯迅先生的《故鄉•少年閏土》，享受著不時從字裡行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生的這篇佈滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛...

1、比一比，組詞語.鈕()傅()廚()胯()扭()縛()櫥()跨()租()竄()蓄()謂()祖()串()畜()蝟()2、解釋句子中劃線的詞語的意思⑴我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西──便是()現在也沒有知道──只是無端()地覺得狀()如...

一、比一比，組詞語。捏()鈕()拜()允()扭()紐()湃()充()縛()搏()租()組()傅()膊()祖()阻()廚()稻()胯()挎()櫥()滔()跨()垮()鄭()賊()正()賤()二、填空1、按課文填空。()天空中掛著()圓月，下面是海邊的沙地，都種著()西瓜...

教學目標1．繼續認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2．學會本課6個生字、1個多音字；理解23個詞語的意思。3．理解含義深刻句子的意思。4．能正確．流利地朗讀課文，背誦第1自然段。5．瞭解閏土是個活...

《少年閏土》教學總結與反思本課的教學取得了比較不錯的教學效果，《少年閏土》教學總結與反。匯入部分讓學生根據課文題目說一說自己知道了什麼和還想知道什麼，由於是自由發言，學生表現十分積極，並且學生的質疑激發了他們...

少年閏土續寫1迅哥還記得那深藍的天空，掛著一輪圓月。一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉站在西瓜田中，向一匹猹盡力的刺去。那一個十一二歲的少年正是閏土。年復一年，日復一日。歲月悠悠，一轉眼30年過去了，他們再次重逢。“3...

《少年閏土》塑造了一個在魯迅眼中聰明、機智勇敢、見多識廣的少年閏土形象。魯迅先生用我和我的朋友做對比，突出了閏土的形象。以下是小編整理的少年閏土課件，希望大家認真閱讀!一教材分析《少年閏土》一文節選自魯迅...

【教材簡析】《少年閏土》這篇課文是從魯迅先生的小說《故鄉》節選下來的。課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能幹、知識豐富的農村少年形象，表達了“我”與閏土的友誼及對他的懷念之情。這篇課...

《少年閏土》是人教版語文書中六年級上冊第五單元第十七課的課文。以下為大家分享關於《少年閏土》的教學設計!少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢、聰明能幹、見多識廣、害羞的農村少年的形...

第一課時一、板書課題少年閏土二、學生質疑，以學定教師：今天我們學習《少年閏土》，這篇課文是從魯迅先生的小說《故鄉》節選下來的。當時的“我”是一位富家少爺，閏土是一個窮苦農民的兒子。我和閏土卻一見如故，結下了深厚...

關於少年閏土心得體會例文1以前,魯迅這個名字對我而言,不是很熟悉,但經常縈繞耳畔,在爸爸媽媽的薰陶之下,我對魯迅有一些些瞭解,長大之後,魯迅更是婦孺皆知,爸爸還曾向我推薦他的作品,我常常很疑惑,魯迅為什麼受這麼...

《少年閏土》課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能幹、見識豐富、活潑可愛的農村少年形象，反映了“我”與他兒時短暫而真摯的友誼以及“我”對閏土的懷念之情。以下是小編整理的少年閏土教學實錄...