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聽秋遠的精選學識
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聽秋遠的精選學識
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聽秋遠思極何處為題目的作文
12-04
遠思極何處,南樓煙水長。秋風過鴻雁,遊子在瀟湘。——題記一場淅淅瀝瀝的秋雨過後,是悶熱的空氣,卻依然難以掩蓋它所帶來的久違感覺。每逢下起小雨,心情就莫名覺得好了許多,不知為何,尤其是在秋天,炎熱終於將要過去,彷彿剎那間...
聽秋雨作文
03-09
入了秋,天氣漸涼,重慶也開始下起了秋雨。纏綿的秋雨,朦朧的霧,讓城市多了份寂寥。秋雨驅逐了城市中殘留的最後一絲暑熱。雨中的行人來去匆匆,神色不定。落在他們傘上、腳邊的雨滴濺起了些許水花,一朵一朵的花綻放在這個天地...
關於聆聽遠方的散文
04-10
秋風下,光陰清瘦,思念拉長,詩和遠方一直在筆下描摹。一縷淡幽,一闕清詞,是念在心中的情深,思悠。用淚打溼的詩行,眸光清冽,把切切的想,溶在一盞清茶中,飲盡所有相思苦。舞動的靈魂才不會有悲涼。一直喜歡一葉知秋的靜美,一顆素心...
聽聽秋的聲音教案
11-27
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀後的體會。3、仿照詩歌內容,補寫幾句詩文。教學準備1、學生蒐集各種與秋天有關的聲音,如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等。老師準備適...
《聽聽,秋的聲音》的教案
08-17
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續寫詩文。教學準備:錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件教學過程:一、引題:1、師:秋的腳步輕輕,可我們還是...
聽聽,秋的聲音教案設計
07-29
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續寫詩文。教學準備:錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件教學過程:一、引題:1、師:秋的腳步輕輕,可我們還是...
聽聽秋的聲音精選教案
11-27
聽聽秋的聲音精選教案教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續寫詩文。教學重、難點:一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好...
散文隨筆漸遠的秋
04-30
十月的步履很輕,輕的就如情人的絮語。她跨過了最後一嶺紅楓,榮枯樹,見證了深秋的淺痛!——還不見凜冽的冷風,季侯有霜花也有驕陽,就如四十幾歲的人生,路上有苦,也不缺少夢。——曾經很想做一個簡單的人,不要愛恨情仇,也無須糾纏...
聽聽秋聲音的教案
06-30
學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀後的體會。3.仿照詩歌內容,補寫幾句詩文。課前準備1.各種聲響(如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等)的錄音帶。2.配套的`課文朗讀磁帶。3.旋律優...
聽聽秋的聲音教學設計
05-03
作者抓住秋天裡大自然的一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。教學時,沒必要太注重文章的內容,把每句、每段都搞清楚,應放手讓學生自己運用精讀課文獲得的方法,把課文讀懂;著重是引導學生有感情的朗讀詩歌,領悟到詞句表達的...
《聽聽,秋的聲音》 教學設計
05-04
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續寫詩文。教學準備:錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件教學過程:一、引題:1、師:秋的腳步輕輕,可我們還是...
《聽聽秋聲音》教學設計
05-03
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續寫詩文。教學重、難點:一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好教學準備:錄音帶(適合做...
聽聽秋天的雨作文
11-17
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的聽聽秋天的雨作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。聽聽秋天...
聽聽秋雨優美散文
01-13
秋雨淅瀝,沙沙嗒嗒,如玄音,似絮語。忙忙碌碌中,何妨聽聽那秋雨。夜半驚醒,秋雨飄至。初始雨聲稀疏,輕釦窗櫺,繼而由遠及近,雨聲密集,沙沙奔騰,如波濤拍岸。於是披衣起床,抵近窗臺聽聽這半夜突訪的秋雨。窗外,風助雨,雨借風,一排排,一...
《聽聽,秋的聲音》教學設計
11-04
一、說教材1.教材內容:人教版新課標國小語文第五冊第三單元第十二課《聽聽,秋的聲音》。2.教材簡析:本課是一首現代詩,是略讀課文。作者抓住秋天裡大自然一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。拿到教材後,老師把握編輯意圖,加強整...
《聽聽,秋的聲音》教案
10-29
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續寫詩文。教學準備:錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件教學過程:一、引題:1、師:秋的腳步輕輕,可我們還是...
《聽聽,秋的聲音》教學設計
01-23
作為一名教職工,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《聽聽,秋的聲音》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。【教...
《聽聽,秋的聲音》教案設計
02-23
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續寫詩文。教學準備:錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件教學過程:一、引題:1、師:秋的腳步輕輕,可我們還...
《聽聽,秋的聲音》教案
03-02
教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象,能和同學們交流讀後的體會。3.仿照詩歌內容,補寫幾句詩文。教學重點:邊讀邊想,能交流體會,自己創作詩歌。教學難點:創作詩歌教學時間:一課時課前準備1.各種...
秋處不遠抒情散文
01-28
因為一個名字而喜歡上秋天,這種感覺真的很奇妙。一直以來自己都不怎麼喜歡秋天的,秋天一直都讓我覺得很蕭瑟、落寞,可能也與自己童年的某些記憶有關。對於這段記憶,我其實很想不明白為什麼它會給我帶來那麼濃重的落寞感。...
聽聽這秋雨寫景作文
03-27
這秋雨,像極了一個怨婦,連笑聲也掩飾不了苦澀。走在校園裡,匆匆的步伐裡又小心翼翼地避開水窪,生怕鞋子淋溼了,褲腳弄髒了,眼睛還得注意馳過身旁的車子,提防被濺一身汙水,心中難免有些浮躁。我對這秋雨充滿了厭倦和埋怨。路途...
聽聽秋雨散文
11-16
秋雨淅瀝,沙沙嗒嗒,如玄音,似絮語。忙忙碌碌中,何妨聽聽那秋雨。夜半驚醒,秋雨飄至。初始雨聲稀疏,輕釦窗櫺,繼而由遠及近,雨聲密集,沙沙奔騰,如波濤拍岸。於是披衣起床,抵近窗臺聽聽這半夜突訪的秋雨。窗外,風助雨,雨借風,一排排,一...
《聽聽,秋的聲音》教材理解
02-05
聽聽,秋的聲音是一首現代詩,是略讀課文。作者抓住秋天裡大自然一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。下面是小編整理的《聽聽,秋的聲音》教材理解,歡迎大家參考。一、教材簡說本課是一首現代詩,是略讀課文。作者抓住秋天裡大自然...
《聽聽秋的聲音》教學設計
08-24
一、教材簡說本課是一首現代詩,是略讀課文。作者抓住秋天裡大自然一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。選編這篇課文的意圖是,從秋天所特有的聲音中,體味秋天獨特的風情。詩歌語言精練優美,富有韻味。教學重點是:從秋天的音響中...
聽聽秋雨的作文
10-10
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的聽聽秋雨的作文,歡迎大家分享。聽聽秋雨的作文1十一月的長沙,秋意漸濃,與...
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