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古詩《赤壁》教案設計的精選學識
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古詩《赤壁》教案設計的精選學識
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古詩《赤壁》教案設計(通用10篇)
12-28
作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的古詩《赤壁》教案設計,希望對大家有所幫助。古詩《赤壁》教案設計篇1教...
古文赤壁之戰的教學設計
08-24
一、素質教育目標(一)知識教學點1.學會本課生字,掌握率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲等詞語的意思。2.理解課文內容,懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼,利用天時地利,揚長避短。3.學習按...
念奴嬌赤壁懷古教案
12-16
教學目標:1、通過對語言的分析,把握內容,感受風格,領會思想。2、瞭解豪放宋詞的風格特點,提高古典詩詞閱讀鑑賞能力。教學重點、難點:1、重點:初步感知蘇軾詞的風格特點。2、難點:本詞的語言美,思想美和藝術美的統一。教學時教...
《赤壁之戰》第一課時教學教案設計
07-28
一、教學目標:(1)、初讀課文,瞭解課文主要內容(2)、理清課文脈絡,給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。(3)、通過練習,進一步掌握課文主要意思。(4)、培養學生認真學習的習慣。二、教學重點:瞭解課文內容,改課文分段。...
赤壁古詩原文
02-10
《赤壁》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句,詩人即物感興,託物詠史,點明赤壁之戰關係到國家存亡,社稷安危;同時暗指自己胸懷大志不被重用,以小見大。以下是小編整理的關於赤壁古詩原文,希望大家認真閱讀!赤壁朝代:唐代作者:杜...
《赤壁賦》教學設計大綱
11-15
導語:教學設計是教學開展的依據之一,教學設計的合理制定有利於課程的開展,下面是小編給大家提供的《赤壁賦》教學設計,大家可以參考閱讀,更多詳情請關注應屆畢業生考試網。教學目標:1、瞭解作者蘇軾,瞭解蘇軾的人生感悟,倡導...
《赤壁賦》教案
08-25
教學目的:1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、熟讀並背誦課文。教學重難點:1、把握文章情感線索(樂悲樂),體會景、情、理三者內在的聯絡。2、語言運用的妙處。教學過程:1.簡介蘇軾,蘇軾,字子瞻,號...
《念奴嬌赤壁懷古》教學設計
12-10
作為一位傑出的老師,就有可能用到教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編精心整理的《念奴嬌赤壁懷古》教學設計,歡迎大家借鑑...
《赤壁懷古》公開課教案設計
01-18
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代詞人蘇軾之名作。詞作通過對月夜江上壯美景色的描繪,借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念,曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情。教學目標一、...
念奴矯赤壁懷古教案
11-25
教學目標一、知識教育目標1、繼續感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2、瞭解不同時期詞作者的創作風格。二、能力培養目標1、初步瞭解豪放派的藝術特點。2、從詞句入手,體會煉字煉句的妙處,進而把握作品的意境。三、德育滲...
赤壁之戰教學設計範文
04-14
一、素質教育目標(一)知識教學點1.學會本課生字,掌握“率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲”等詞語的意思。2.理解課文內容,懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼,利用天時地利,揚長避短。3.學...
古詩《赤壁》教案設計
01-12
篇一、古詩《赤壁》教案設計教學目標:1、理解詩歌的內容,體會詩歌所表達的感情。2、學習並瞭解詩歌的意境。3、熟讀並背誦詩歌。教學重難點:1、重點:體會詩歌所表達的思想感情,背誦這首詩歌2、難點:體會詩歌所描繪的意境。...
《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計
04-17
作為一名教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計,希望對大家有所幫助。《念奴嬌·赤壁懷古...
古詩題西林壁教學設計
11-27
《題西林壁》是人教版國小語文教材中的一首古詩。那麼,下面是小編給大家整理收集的古詩題西林壁教學設計,內容僅供參考。《題西林壁》的教學設計1一、指導預習《題西林壁》1.聽範讀2.自讀古詩,要求讀準字音,讀通詩句。3.檢查...
《赤壁賦》教學設計
05-31
蘭亭序,又名《蘭亭集序》、《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《禊序》、《禊帖》。下面是小編整理的《赤壁賦》教學設計,大家一起來看看吧。【教學目的】1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識,掌握一些基本文言句式。2、了...
《念奴嬌·赤壁懷古》優秀的教學設計
05-03
教學目標1瞭解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點;2學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點;3理解蘇東坡的情感矛盾。課型多媒體教學過程1匯入許多古人,每見名山大川,必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹臨洞庭憂蒼...
赤壁優秀的教學設計
10-25
赤壁優秀的教學設計教學目標:1、瞭解有關杜牧的文學常識;背誦和默寫全詩。2、在反覆誦讀的過程中,運用合作探究賞析的方法,理解詩的含意。3、體會詩中蘊涵的思想感情。教學重點:目標1.教學難點:目標2.教學方法:朗讀、研討。...
赤壁懷古教學設計
03-23
教學目的1瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生入夢”的思想情緒。2理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。3瞭解豪放宋詞的風格特點,提高古典詩詞閱讀鑑賞能力。[難點重點分析]1...
赤壁之戰的教學設計
01-07
一、教學目的:1、懂得在赤壁之戰中,東吳取勝的根本原因是知己知彼,利用天時地利,揚長避短。2、理清課文的條理,學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點,學會用辯證的...
《赤壁賦》優秀教學設計
09-06
導語:《赤壁賦》此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感,以作者的主觀感受為線索,通過主客問答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒暢,到懷古傷今的悲咽,再到精神解脫的達觀。下面小編給大家提供了《赤壁賦》教學設計...
赤壁賦教案及教學設計
08-26
教學設計理論通過對教學活動的各個構成要素進行整體的、系統的規劃和安排,赤壁賦教案有哪些呢?下面是的赤壁賦教案資料,歡迎閱讀。赤壁賦教案篇1教學目標1.瞭解蘇軾的有關情況。2.比較閱讀《念奴嬌•赤壁懷古》《赤...
《念奴嬌 赤壁懷古》教學設計
04-17
教學目標:一、知識與技能:1、感受詩歌的壯闊意境和豪放風格。2、培養學生感知——體悟——評析鑑賞詩歌的能力。二、過程與方法:1、指導誦讀,整體感知全詩的感情基調和意境。2、品味鑑賞詩歌的語言,體...
2015最新赤壁賦教案設計
07-28
《前赤壁賦》有詩情、有畫意、有哲理,是千古美文,千古妙文。因此,它是各套高中語文教材必選的經典篇目。學生在國中階段已經學習過《小石潭記》、《醉翁亭記》和《岳陽樓記》等寫景抒情的經典古文。但《前赤壁賦》所抒發...
有關赤壁賦教學設計
07-04
導語:我生命裡的溫暖就那麼多,我全部給了你,但是你離開了我,你叫我以後怎麼再對別人笑。以下小編為大家介紹有關赤壁賦教學設計文章,歡迎大家閱讀參考!有關赤壁賦教學設計1【教學目標】1、人文性:體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情...
《赤壁》古詩及註釋
07-11
赤壁這首古詩,似是譏諷周瑜成功的僥倖。詩的開頭二句,借物起興,慨嘆前朝人物事蹟,後二句議論:赤壁大戰,周瑜火攻,倘無東風,東吳早滅,二喬將被虜去,歷史就要改觀。以下是小編整理的`關於《赤壁》古詩及註釋,希望大家認真閱讀!赤壁...
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