首頁
國家語言
出國留學
英語
日語
外語
財會金融
財會職務
財會相關
網際網路計算機
計算機
設計製作
網路
IT認證
醫學醫藥
執業醫師
執業藥師
衛生資格
護士資格
藥學諮詢師
公衛執業醫師
公衛執業助理醫師
口腔執業醫師
口腔執業助理醫師
內科主治醫師
外科主治醫師
婦產科主治醫師
檢驗技師和技士
臨床執業醫師
臨床執業醫師助理
中藥師
中西醫結合執業醫師
中西醫結合助理執業醫師
中醫執業醫師
中醫助理醫師
學歷學位資格證
從業資格證
碩士學位
升學畢業
第二學歷
建築工程
職場
企業管理
職業技能
職業師
職業培訓
文藝體育
體育
文藝
舞蹈
範文
歷史解讀
語錄名言
演講稿
書信函
實習
生活經驗
節日慶典
教育考試
合同協議
彙報
工作總結
工作計劃
工作方案
工作報告
心得體會
校園
愛好
措施
作文
文學
致詞
自我介紹
職場
證明
黨團
熱點
幼兒
機構
一株的精選學識
當前位置 /
首頁
/
一株的精選學識
/
列表
《青海高原一株柳》教學案例2015最新
07-12
一、學習目標1.學會本課8個生字,兩條綠線內的5個生字只識不寫。理解詞語望而生畏、廣袤。2.能用普通話正確、流利地朗讀課文,理清課文脈絡。3.初步感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境是所表現出的強大的生命力。二、預習...
《一株紫丁香》語文課課堂實錄
08-18
師:張老師知道我們二(1)班的小朋友很喜歡聽音樂,現在我們先來聽一首歌放鬆一下。[播放樂曲《每當我走過老師窗前》]師:你喜歡這首歌嗎?生:我喜歡這首歌,因為這首歌很好聽。生:因為這首歌悅耳動聽,所以我喜歡這首歌。生:我喜歡這...
假如我是羅布泊邊的一株胡楊優秀國中生作文
03-17
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的假如我是羅布泊邊的一株胡楊優秀國中生作文,僅供參...
我是一株小對蘭作文
06-23
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的我是一株小對蘭作文,歡迎閱讀與收藏。我是一...
一株小花的信念作文
08-27
窗外,陽光灑滿大地,鳥兒在陽光的沐浴下高歌,花兒在盡情舒展自己的腰肢。這樣美好的一天,我真想出去踏青,可我不能,還有許多作業等著我解決呢。一道道難題在我的筆下被攻克,我乘勝追擊,毫不猶豫的斬殺一個個“敵人”,但在“城門...
冬的那一株寒花開作文
06-02
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的冬的那一株寒花開作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。冬的那一株寒花開作...
窗前一株紫丁香教案「蘇教版」
04-09
《一株紫丁香》是蘇教版國小語文二年級上冊第三單元第6課.一株紫丁香,是孩子們的一片心意,是對老師的問候與感激。當你正伏案備課的時候,可曾想到:幾個小夥伴踮起腳尖走到老師窗前,種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花...
課文《一株紫丁香》教案
11-26
課前透視《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優美的詩歌。孩子們為老師種下一株紫丁香,那綠色和花香,代表了孩子們對老師真誠的愛,這樣的情意真讓人感動。課文配有一幅插圖,有助於理解課文內容。課後練習設定,引導學生進行...
一株植物的啟示作文
05-15
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的一株植物的啟示作文,希望能夠幫助到大家。一株植物的啟示作文1兩個月...
一株向陽植物國中作文
11-02
老師您看倏忽間又是一年。問七年級的同學借到了六年級下冊的書,才發現一晃眼快至畢業的季節。老師轉眼和您已分別半年了,借即將到來的新年,寫一篇單薄的文字送給您吧。新年,快樂。這篇文章謹送給我最親愛的數學老師。陳老師...
《青海高原一株柳》教學設計
11-27
《青海高原一株柳》這篇課文的教學要讓學生能有感情地朗讀課文,感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境是所表現出的強大的生命力。下面本站小編精心為大家整理的《青海高原一株柳》教學設計,希望對大家有幫助,更多內容請關注...
青海高原一株樹讀後感
01-24
讀完某一作品後,你有什麼體會呢?需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的青海高原一株樹讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二...
一株松樹作文
02-27
這裡全是矗立的石峰。光禿禿的絕壁筆立千仞,寸草不生,如果不是岩石間那一株懸空探出來的小小的綠色,你幾乎不會相信這裡還會有生命存在。當看到高高的壁仞上那株小小的生命時,我的確不敢相信自己的眼睛,在這樣一個荒涼至極...
人教版《青海高原一株柳》教學設計
05-27
《青海高原一株柳》這篇課文的教學要讓學生體會青海高原一株柳的神奇,初步感受它以頑強的毅力和韌勁與命運作抗爭的精神品質。下面本站小編精心為大家整理的人教版《青海高原一株柳》教學設計,希望對大家有幫助,更多內容...
相看不厭一株草散文隨筆
11-21
我喜養花,茉莉蘭花,皆曾為廳中客,而一棵草,且無名,卻讓我縈懷甚深。去冬,一盆千歲蘭凍死,花盆兒無可用,棄於牆角。今春一日,發現一小星兒的綠芽兒鑽出,應是曾被拔掉的野草,未除根兒,萌芽了。心裡不由起了微瀾:要養的花兒活不久,要拔...
做一株小小的含羞草足矣四年級作文
04-16
我從小就是個特別怕生的孩子。媽媽對此很頭疼,她說,我簡直讓她發狂。是的,我是個寡言少語的孩子,有特別怕事,總是躲在父母的身後,和一個自閉症的孩子沒什麼兩樣。漸漸長大以後,第一份友情帶給了我無比的歡樂。至少,我不再是一...
做一株安靜的夜來香散文
01-27
春節在人們的歡騰中悄然遠逝了,一切又迴歸了原始的歷史平靜。世界長了一歲,我們也都自動升級,不管情不情願。曾慨嘆歲月匆匆,惋惜時光流逝。為別人的偶爾一句---呀,你有白髮了而感慨萬千;曾為偶爾見到的老同學的一句----“-...
《一株紫丁香》的教學隨筆
02-23
在日復一日的學習、工作生活中,應該很少人不知道隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,可以抒情、敘事或評論。那麼,怎樣才能寫好隨筆?下面是小編幫大家整理的《一株紫丁香》的教學隨筆,歡迎大家分享。《一株紫丁香》的教學隨筆1教學...
《給每一株野草開花的時間》讀後感
11-06
認真品味一部名著後,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編為大家整理的《給每一株野草開花的時間》讀後感,希望能夠幫助到大家。今天無意間看到一篇文章,說...
假如我是一株草作文300字
10-14
假如我是一株草,我將鑽出地面,常在一座座公園裡。嫩綠的我在陽光溫暖的懷抱裡,懶懶地伸著懶腰,一陣陣微風吹著我的臉,吹走了我一身的疲倦,吹來了我的精神。“今天,我要過得更精彩!”假如我是一株小草,我將生長在芳香四溢的花園...
你是我的一株檞寄生優美散文
02-04
我想了很久,才想到一句話來表達我們之間的這段感情——你是我的一株檞寄生。這段時間我幾乎每個晚上都會出去走走,我不知道要去幹嘛,也不知道要去哪裡,更不在乎有沒有人和我一起,我只是待不住,想出去走走,這種念頭沒有來由。...
關於歲月是一株蔓陀羅散文
04-27
指下生花,心上無痕。細細想來,寫字若到這般境界,已然成佛。用瞭然一切的姿勢穿行在浮生的每一場宿命輪迴裡,淡看庭前花開花落,漫隨天外雲捲雲舒。就那樣坐在歲月之外看著別人在自己的故事裡流淚亦或幸福的微笑,看那些斑駁的...
一株紫丁香的語文教學設計
03-23
教學目標:1、會認8個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、樹立起尊敬老師的心願。教學過程:一、揭示課題1、出示課題:今天我們來學習一首詩歌,(齊讀課題)。2、見過紫丁香嗎?沒見過的能不能夠根據它的名字...
讀《青海高原一株柳》有感_750字
10-21
當認真看完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《青海高原一株柳》有感_750字,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
給每一株草開花的時間500字隨筆
05-03
學校舉行“中國夢.我的夢”主題演講比賽,一個平日木訥寡言又其貌不揚的男生進入我的辦公室,第一個報了名。我驚悚於這異乎尋常的表現,可又不想傷學生的自尊。“這次比賽競爭很激烈,每班只能派一名選手,且比賽結果納入班級量...
1
2
3
下一頁
欄目導航
首頁
國家語言
出國留學
英語
日語
外語
財會金融
財會職務
財會相關
網際網路計算機
計算機
設計製作
網路
IT認證
醫學醫藥
執業醫師
執業藥師
衛生資格
護士資格
藥學諮詢師
公衛執業醫師
公衛執業助理醫師
口腔執業醫師
口腔執業助理醫師
內科主治醫師
外科主治醫師
婦產科主治醫師
檢驗技師和技士
臨床執業醫師
臨床執業醫師助理
中藥師
中西醫結合執業醫師
中西醫結合助理執業醫師
中醫執業醫師
中醫助理醫師
學歷學位資格證
從業資格證
碩士學位
升學畢業
第二學歷
建築工程
職場
企業管理
職業技能
職業師
職業培訓
文藝體育
體育
文藝
舞蹈
範文
歷史解讀
語錄名言
演講稿
書信函
實習
生活經驗
節日慶典
教育考試
合同協議
彙報
工作總結
工作計劃
工作方案
工作報告
心得體會
校園
愛好
措施
作文
文學
致詞
自我介紹
職場
證明
黨團
熱點
幼兒
機構