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何以教為作文
08-12
初為碩士求學,便出言不遜侮史學大家,經導師提醒後卻未能悔改,以致導師一怒之下斷絕師生關係,引起眾議紛紛。是否因學生對學者不敬,便可輕易斷絕師生關係?於我觀之,學生犯錯,導師“棄”,何以“教”為?所謂教育,便是以一棵樹搖醒另...
父·教為題目的作文
08-10
父親是個名詞,亦是形容詞。父親,一個給予我生命,盡心授教,影響我成長的人。四十不惑,歲月風塵濾過,留給我最珍惜的是什麼?愛情,親情,友情,特別感恩把我培養成大丈夫的人,輕喚一聲“父親”,寄託我的深情,這是一個固有的名詞,也是一個...
教師個人總結:為學生、為教學,我義無返顧
09-21
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,為此要我們寫一份總結。那麼你知道總結如何寫嗎?以下是小編為大家整...
教學行為承諾書
09-07
中心校新一輪質量攻堅會後,我校於3月15日召開了全體教師教學質量研討會。大家決心立足實際、不斷創新、改變觀念、更新方法。使我校的教學質量再上新臺階為奮鬥目標。承諾如下:一、主動學習時政,以正確的思想觀點引導學...
題目為《要學會為教訓買單》的作文
10-13
《要學會為教訓買單》提及“教訓”,輕則會讓人搖頭唏噓,後悔不已;重則會讓人談之色變,膽戰心驚。人的一生,誰要說沒有經歷過任何的教訓那不現實,回過頭想想,或多或少,或大或小,或輕或重的教訓難免要與你相伴。人不是神,所以人無...
《為學》教學反思
06-26
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。以下是小編為大家搜尋整理的《為學》教學反思,希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢...
《變廢為寶》教學設計
11-01
作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《變廢為寶》教學設計,希望對大家有所幫助。《變廢為寶》...
教師從教行為的承諾書
07-11
為維護學校正常的教育教學秩序,切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔,提高教育教學質量,自覺維護廣大教師的良好形象,根據教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《天長市在職教師有償家教處理暫行辦法》相關規定...
教師行為承諾書
03-30
為全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質教育,努力踐行《中國小教師職業道德規範》,落實教育局有關規範辦學行為的指示,進一步規範自身工作行為,做到教書育人,為人師表,做人民滿意教師。我鄭重承諾如下:1、遵守國家法律法規,熱愛...
《與人為善》公開課教學教案
01-18
不知從什麼時候開始,人之初,不性本善。擁有一顆善良之心、同情之心的人已漸漸遠離我們的生活。下面是小編整理《與人為善》公開課教學教案,歡迎來參考!一、活動背景:隨著我國經濟體制、社會結構、生活方式的深刻變化,人們思...
《為學》教學設計
01-09
作為一名老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《為學》教學設計,希望能夠幫助到大家。第一課時教學目標:1.熟讀課文,流暢的背誦...
心理教育行為分析
09-18
導語:心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱,它是教育者運用心理科學的方法,對教育物件心理的各層面施加積極的影響,以促進其心理髮展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。一、實施心理教育行為的意義21世紀是一...
育樂於教,為師為友教師實習心得體會
10-09
上高中的時候,總覺得日子過得很快,每天和小夥伴快樂的玩耍,即使是在間十分鐘一起去個衛生間,也是十分的樂意。高中寫作的時候,總會引用狄更斯的一句名言:這是最好的時代,也是最壞的時代。當時的我並不理解其中的含義,而現在似...
先天性行為和學習行為教學設計
11-26
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的先天性行為和學習行為教學設計,僅供參考...
以教養為題作文
12-21
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的以教養為題作文,僅供參考,大家一起來看看吧。以教養為題作文1飯飽,我抬目凝視...
《為了妹妹》教學教案
07-28
教學目標:1.知識能力目標:學生能正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解詹尼獻血給妹妹的故事,培養學生的朗讀能力和理解能力。2.過程與方法目標:引導學生自主、合作、探究,從而感受兄妹情深。3.情感態度價值觀:通過閱讀體會感人...
教師隨想:成為怎樣的教師
11-25
一.要做自己的主人教師首先是一個完整的人,他們應該有自己的精神空間,他們也要享受生活……要做一個成功的教師,必須首先學會做一個成功的普通人。認識自己,對自己的專長和優缺點要心知肚明。要自己選擇,如果教師這個行當是...
教訓為題的作文
02-12
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的教訓為題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠...
教師為話題的作文
12-21
在我的記憶裡,有一位老師讓我牽掛不已,那就是您……李老師。我上國中已經一年了,可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次,我到國小去找您,可我去了多少次,就有多少次失望。記得那一次,我們全校師生一起到國小去參加法制講座...
《我為你教案》教案設計
02-03
教學目標:1、複習鞏固課文中的9個生字。感情朗讀課文。2、通過“不自在”、“一陣輕鬆”等詞語想象小男孩的內心活動,能在便條上向老奶奶說明事情的經過並道歉3、知道老奶奶為什麼說“我為你驕傲”體會承擔責任,寬容待人...
教師行為形象心得
09-13
我們從一些事情上得到感悟後,馬上將其記錄下來,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的教師行為形象心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教師行為...
《作為偶像》的教案
04-09
學習目標:1、提升學生的思想認識水平。2、培養口語問答的能力學習重難點:問答的技巧教學安排:1課時課前學習預習準備階段完成的作業:1、界定“偶像”。2、蒐集不同角度、不同時代、身邊同學關於“偶像崇拜”的事例。3、搜...
《為成長鼓掌》教案
01-12
《為成長鼓掌》教案一第一課時一、揭題匯入,讀題質疑。1.師板書“鼓掌”兩個字,引導學生說一說:你在什麼情況下為誰鼓過掌?4.師將題目補充完整,全班齊讀課題。5.引導學生針對課題質疑。(為誰的成長鼓掌?為什麼要為成長鼓掌?…...
以教訓為題的作文
12-15
在我們平凡的日常裡,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的以教訓為題的作文,希望對大家有...
教師從教行為承諾書
07-04
為維護學校正常的教育教學秩序,切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔,提高教育教學質量,自覺維護廣大教師的良好形象,根據教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《天長市在職教師有償家教處理暫行辦法》相關規定...
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