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國小語文《請你支援我》教學設計的精選學識
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國小語文《請你支援我》教學設計的精選學識
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國小語文《請你支援我》教學設計(通用11篇)
12-20
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家整理的國小語文《請你支援我》...
《我愛你漢字》教學設計
03-23
一、活動目標1.通過綜合性學習,幫助學生了解漢字的起源,感受漢字的有趣和神奇,激發學生學習語文的興趣。2.通過社會用字調查,增強學生規範用字的意識,努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。3.在書法作品的欣賞中,陶冶學生...
國小語文《畫》教學設計
09-06
教學要求:1、鞏固7個生字,掌握“有——無”“遠——近”等反義詞。2、能用自己的話說出詩的意思,並猜出謎底。3、會正確朗讀、背誦課文。教(學)具:山水畫一幅,小鳥。教學過程:一、談話揭題。1、以前我們學過謎語嗎?背背看,對,背的是謎...
2015國小語文《我為你驕傲》教學設計
11-29
小編導語:《我為你驕傲》是人教版二年級語文下冊的課文,講述的是我一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,儘管當時沒敢承認,但內疚的心理和責任感伴隨了我三個星期。當我用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶並附上道歉信時...
國小教師支教申請書
05-31
尊敬的領導:我自願申請下鄉支教。我叫鞏新民,19xx年畢業後,我就直接走進了高中物理課堂,一教就是13年。具有本科學歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續教育證,中學教師計算機中級上崗證,擔任過11年的班主任,對學生工作...
國小語文我選我的教學設計
08-24
【教學目標】1、認識委、補等8個生字,會寫員、青等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我;願意為他人服務。【教學重點】1、識字、寫字。2、朗讀感悟。【教學難點】理解體會...
【薦】國小語文教學設計
06-25
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的國小語文...
《有幾支鉛筆》教學設計
07-01
教學目標1.讓學生親身體驗利用身邊的物體擺一擺,說一說,初步理解加法的含義.2.使學生能夠看圖說圖意,並能夠正確地列式計算.3.讓學生能夠說出生活中加法計算的問題.教學重點初步理解加法的含義.教學難點使學生能夠看圖說圖意,並...
請你相信我教學設計
07-18
請你相信我教學設計1教材分析:本單元重點在於對學生進行誠實守信教育。當前,一些地方,人們不守承諾,欺騙欺詐等不講誠信現象屢屢發生,這些社會不良現象也侵蝕著校園,給學生的健康成長帶來了負面影響。因此,在課程中加強誠實...
國小語文一年級語文《你姓什麼》教學設計
11-15
一、教學目標:1、初步學會拆分部件法分析自己和同學的姓。2、能讀背兒歌,理解最後一節的意思。3、認識兒歌第二節的`八個片語,認識弓字旁,學會書寫“姓、李、黃、百”。二、教學重點和難點:重點:讀準“王、黃、吳、胡”的讀...
《我愛你,漢字》教學設計
11-04
【教學內容】7、我愛你,中國的漢字【教學目標】1、認識詣、殷、挫、抑、隸等13個生字,有感情地朗讀課文。2、增進學生對漢字的瞭解,感受漢字的神奇、有趣、古老、豐富。3、進一步提升學生對漢字的熱愛之情,讓學生努力學好漢字,繼...
國小六年級語文《負荊請罪》教學設計
10-30
教學目的:1、整體感知課文,理解負荊請罪這個詞語的意思和來源。2、學會閱讀劇本第一幕,能分角色朗讀劇本第一幕,能夠把劇本第一幕編排成小話劇。3、通過對劇本語言的新工藝閱讀口味,感受藺相如顧全大局的精神風貌。教學重...
國小語文《請你支援我》教學設計
05-09
學習目標:1、能根據具體情境,採用禮貌誠懇的語氣,嘗試說服別人支援我。2、能先說想法,再把具體的理由講清楚。3、能設想對方可能的反應,恰當應對。一、創設情景,匯入新課。看,我班的範珂欣,她最近遇到了什麼問題?1、課件:我想辦...
國小數學小熊請客教案設計
04-12
學習目標:1、經歷4的乘法口訣編制過程,體驗運用口訣的優越性;掌握4的乘法口訣,會用4的口訣解決一些生活中的實際問題。2、通過問題情景的'探索,使學生運用以前學過的連加算出得數,編制4的乘法口訣;通過小組討論交流,找規律記...
《小熊請客》教學設計
10-13
作為一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《小熊請客》...
國小語文教案《我選我》教學設計
11-23
國小語文教案《我選我》教學設計【教學目標】1、認識課文的8個生字,會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心,懂得用適當的方式展示和表現自我;懂得應當為別人服務。【教學重點】1、識字、寫字...
小班語言你快樂教學設計
11-04
活動目標:1、仔細觀察事情的發生,經過和結果,能夠大膽的用語言進行講述.2通過觀看,交流,表演等形式,知道幫助別人能夠帶來快樂.活動準備:ppt課件、道具活動過程:一觀看視訊,引起興趣.二分段交流講述,體驗幫助別人能夠帶...
國小語文《我愛你漢字》第三課時教學設計
01-14
【教學內容】1、一點值萬金。2、街頭錯別字。【教學目標】1、認識錯別字產生的危害,防止和糾正錯別字。2、進行社會用字調查,學寫簡單的調查報告。【教學準備】1、從街頭找出一些錯別字。2、蒐集關於“錯別字的教訓”的故事...
支援國小作文
02-15
在平日的學習、工作和生活裡,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的支援國小作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。支援國小作文1現在離奧運會開...
《我為你驕傲》教學設計
04-15
《我為你驕傲》是[人教版課標本第四冊課文],第22課文,作者李荷卿。下面是小編整理的《我為你驕傲》教學設計,歡迎大家參考。教學目標:1、集中識記滑、玻、璃、碎、攢、封、歉、箱、頓,書寫驕傲、玻璃、繼續6個生字,根據詞典...
請為我喝彩教學設計
07-03
教學要求:1、在語言交際的過程中,掌握本次作文的重點。啟發學生以真實為基礎,自信的展現自己身上的優點。2、能抓住自己的獨特而富有個性之處,選擇具體事例展示出自我,激發學生奮發向上、積極進取的精神。3、通過閱讀、賞...
口語交際 《我說你做》教學設計
11-01
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的口語交際《我說你做》教學設計,希望對大家有所幫...
國小語文《我的舞臺》教學設計
11-30
導語:《我的舞臺》是作者吳霜,本篇課文條理清晰,生動有趣,是值得學生學習的一篇佳作,下面是小編給大家提供的《我的舞臺》教學設計,大家可以參考閱讀,更多詳情請關注應屆畢業生考試網。(一)教學目標:1.能認讀咿、躥、盎、溺、...
國小語文教學設計
09-24
在明確教學目的基礎上設計國小語文教學方案,主要就是教學過程的設計。因此,必須明確教學過程中學生的認知特點和學習語文的規律。?國小生學習語文的規律是和其認知過程分不開的,要了解學生學習語文的規律,首先要明確學生...
家教學設計國小語文教案設計
09-06
教學目標:1、初讀課文,讀準字音,讀通句子,瞭解課文的意思。2、複習鞏固漢語拼音,學習生字白雲重點難點:1讀準字音,讀通句子。2寫字課前準備:掛圖獎勵品教學過程:一、談話揭示課題1、小朋友,你們喜歡自己的家嗎?2、是啊!家是一個溫...
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