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《燕子專列》第一課時教學設計
09-06
教學目標:1、會寫14個生字,能正確認讀啟程、特殊、麻煩、呼籲、車廂等詞語。2、能把課文讀正確、讀通順,並抓住重點詞句,感受氣候的惡劣和燕子處境的危險。3、通過角色轉換抒寫呼籲感受貫穿全文的愛鳥之心,增強環保意識。...
《燕子專列》優秀教案設計
11-08
學習目標1、認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容,受到愛護動物的教育,體會人與動物之間美好的...
《燕子專列》第一課時的教案
03-12
【教學目標】1、會認11個生字,正確認讀歐洲、驟降、特殊等詞語。2、體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關係,感受這樣寫的表達效果。3、感受貫穿全文的愛心,增強保護環境、愛護鳥類的意識。【教學重點、難點】1、體會惡...
《燕子專列》教學設計
12-12
教材解讀:《燕子專列》是人教版實驗教材第六冊第二單元的一篇講讀課文。該文講述的是和燕子有關的一個感人的故事。作者採用倒敘的方式來講述事件的整個經過,字裡行間處處洋溢著人類對鳥兒博大的愛心,呼籲人們要保護動物...
《燕子專列》教案設計
12-13
作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的《燕子專列》教案設計,僅供參考,大家一起來看看吧。【教學目標】有感情地朗讀課...
燕子專列教學設計
05-27
《燕子專列》一文蘊涵著較為深刻的道理,最重要的方法就是讀要抓住文中關鍵的字、詞、句,引導學生充分展開想象,小編收集了燕子專列教學設計,歡迎閱讀。[設計理念]本設計凸現“用教材”的理念.創造性地使用教材,靈活用“圖”...
讀燕子專列有感(通用5篇)
09-14
讀完某一作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,這時就有必須要寫一篇讀後感了!想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的讀燕子專列有感(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。讀燕子專列有感1今天,我...
國小語文《燕子專列》教學設計
01-10
小編導語:《燕子專列》是三年級下冊第二組的第二篇精讀課文,本單元的主題是愛護周圍環境。下面是小編收集整理的關於這篇課文的教學設計,希望能夠幫助到您。[教學目標]1.會認11個生字,會寫14個生字。2.有感情地朗讀課文,了...
6燕子專列教學設計範文
01-14
《燕子專列》是國小三年級上冊第七單元的一篇文章,講述的是人們關愛、保護燕子的感人至深的故事。表現了人類對鳥兒博大的愛心,呼籲人們要保護動物。下面本站小編為大家帶來的是《燕子專列》優秀教學設計範文!教學目標:1...
燕子專列教學設計15篇
08-22
作為一名教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編幫大家整理的燕子專列教學設計,僅供參...
燕子專列教學精品教案
12-13
文章摘要:本文章的主要內容是關於《燕子專列》教學實錄三(第一課時)_教學反思_案例_精品教案,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!師:喜歡小動物嗎?生:喜歡。師:聽聽這是什麼小動物。和老師一起接讀一身(烏黑光亮的羽毛),一對(俊俏輕快...
《燕子專列》讀後感
05-16
當賞讀完一本名著後,你有什麼總結呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編精心整理的《燕子專列》讀後感,希望能夠幫助到大家。《燕子專列》讀後感1今天老師教了我們第...
三年級下冊《燕子專列》教學設計
02-25
《燕子專列》講的是由於氣溫驟降,飛回北方的燕子在瑞士瀕臨死亡,瑞士政府呼籲人們救護凍僵的燕子,人們紛紛響應,最終用空調列車將它們送到溫暖的地方,表現了人類對動物博大的愛心。接下來應屆畢業生小編為大家搜尋整理的三...
三年級語文下冊第二單元《燕子專列》課堂實錄
08-15
師:同學們,今天咱們第一次見面,猜猜老師給你們帶來了什麼禮物?生:是一封表達友誼的信。師:老師送給你們的禮物就藏在信封裡邊,老師把它發給你們,但必須在老師允許的時候才能開啟,好嗎?師:你知道哪些衣服的牌子令我們喜歡?生:巴布豆...
三年級語文《燕子專列》課堂教學設計
08-18
【教材解讀】:《燕子專列》講述的是有一年春天,歐洲國家瑞士的氣溫驟降,風雪不止。這時,從南方飛回北方的燕子經過瑞士,因找不到食物,飢寒交迫,面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後,呼籲人們尋找凍僵的燕子,將它們送到車站...
《燕子專列》的課程教學設計
05-27
設計理念《燕子專列》是一篇人文情驚較濃的文章,因此本設計力圖體現“以情為基點、以讀為主線、以悟為手段”的新課程理念,讓學生在步步推移的多種讀式之中,以具體的語言為載體,深層感悟課文所蘊含的人文精神,體會人們保護...
《燕子專列》教案及教學反思
11-08
一、課前演講:同學們,你們喜歡小動物嗎?能不能說一個你們保護小動物的親身經歷。二、匯入:1.這節課咱們再來學習一篇我們人類保護小動物的課文。燕子專列。伸出手指和老師一起板書。齊讀課題。2.專列是什麼意思?(專門的...
《燕子專列》三年級語文課後習題
06-22
一、根據拼音寫一寫。1.弟弟生日那天,爸爸送給他一個在ōuzhōu買的ruìshì軍刀,弟弟收到這個tèshū的禮物,可激動了!2.星期日,我們一家從山腳qǐchénɡ爬山,經過一天的báshè後,大家都覺得非常辛苦,但是一想起登上山頂...
《燕子專列》的優秀教學設計
12-21
【我的思考】這是一篇講述人和燕子之間的溫馨而感人的故事。一看到課題,燕子專列就覺得這樣的課題非常獨特,為什麼要取這樣的題目?小小的燕子居然還要乘坐專列,享受了特殊級的待遇,人們把燕子當作貴賓來對待,可以想象燕子...
2015年三年級下冊燕子專列教學設計
08-16
《燕子專列》是三年級下冊第二組的第二篇精讀課文,本單元的主題是愛護周圍環境。本課講的是由於氣溫驟降,飛回北方的燕子在瑞士瀕臨死亡,瑞士政府呼籲人們救護凍僵的燕子,人們紛紛響應,最終用空調列車將它們送到溫暖的地方...
《燕子專列》教學設計範文
11-28
一、教材簡析:這篇課文進述的是和燕子有關的一個感人的故事。有一年春天,歐洲的瑞士氣溫驟降,風雪不止。這時,從南方飛回北方的燕子經過瑞士,因找不到食物,飢寒交迫,面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後,呼籲人們尋找凍僵...
三年級《燕子專列》第二課時教學設計
10-14
作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的三年級《燕子專列》第二課時教學設計,希望能夠幫助到大...
國小《燕子專列》教學設計
01-07
《燕子專列》是人教版第六冊第六課。這篇課文進述的是和燕子有關的一個感人的故事。有一年春天,歐洲的瑞士氣溫驟降,風雪不止。這時,從南方飛回北方的燕子經過瑞士,因找不到食物,飢寒交迫,面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一...
燕子專列的教案(通用10篇)
12-28
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的燕子專列的教案,希望對大家有所幫助。燕子專列的教案篇1教學目標:1、...
有關《燕子專列》優秀的教學設計
05-03
設計理念《燕子專列》是一篇人文情驚較濃的文章,因此本設計力圖體現以情為基點、以讀為主線、以悟為手段的新課程理念,讓學生在步步推移的多種讀式之中,以具體的語言為載體,深層感悟課文所蘊含的人文精神,體會人們保護動物...
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