《與朱元思書》語文教案設計
【教學目標】1.自學尋找資料，瞭解吳均的創作和寫作特色。2.通過課堂競賽、導遊、演講把握文中的字詞解釋，解讀作者對山水的喜悅之情。3.體味吳均在《與朱元思書》中對功名利祿的蔑視和避世隱逸的高潔志向。4.培養學生想...
文言文與朱元思書複習要點
《與朱元思書》既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，如何進行復習呢？本文是小編整理文言文與朱元思書複習要點的資料，僅供參考。文言文與朱元思書複習要點1、作者：吳均，南朝梁文學家。...
朱元思書作文(14篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的朱元思書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。朱元思書作文1還是想去看著—吳...
對《與朱元思書》深入解讀的教學設計
一、研(獨立)——初次解讀(一)匯入：本文是吳均寫給友人朱元思的一封書信節錄，文章沒有一般書信的格式，也沒有通常書信中事務的敘述和問候的套語，而是向友人描繪富陽至桐廬一百多裡的富春江雄奇秀麗的自然風光，是一篇優美的...
人教版2017-2018學年八年級上同步練習2第三單元第11課與朱元思書語文試卷
一、選擇題下面加點字的注音有誤的一項是（）A.縹碧（piǎo）無礙（ài）泠泠作響（líng）B.飄蕩（dàng）急湍（tuān）嚶嚶成韻（yīng）C.軒邈（miǎo）經綸（lún）鳶飛戾天（yuān）D.橫柯（kē）窺谷（kuī）好鳥相鳴（hào）下列句子中含有通假字的一項是（）A.夾岸高...
與朱元思書優質教案
《與朱元思書》這篇文章是作者寫給友人的信，可是卻突破了一般書信的格式，非通常事務的敘述，亦無客套的絮語，而是奇山異水的描繪。下面和本站小編一起來看看最新的《與朱元思書》教案範文吧!一、教學目標1、知識與技能：學習...
與朱元思書原文、翻譯及賞析3篇
與朱元思書原文、翻譯及賞析1與朱元思書南北朝吳均風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，...
與朱元思書文言文訓練題與答案
《與朱元思書》是一篇用駢體寫就的書信體的寫景小品文。本文是小編整理與朱元思書文言文訓練題與答案的資料，僅供參考。與朱元思書文言文原文與朱元思書風煙()俱()淨()，天山共()色。從()流飄()蕩()，任意()東西()。自()富...
語文《與朱元思書》教案
【情況分析】1、文字分析：這是一篇山水小品，也是一篇極佳的美文。所以將在瞭解文章大意的基礎上，側重在朗讀中感悟，引導學生通過想象與聯想來感受語言的表現力，使學生能在獨立閱讀的過程中有所發現、有所收穫，培養學生的審...
語文《與朱元思書》教案例析
教學目標1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。教學重難點1．在朗...
八年級語文下冊《與朱元思書》知識點歸納
一、通假字1、窺谷忘反“反”通“返”，返回2、蟬則千轉不窮“轉”通“囀”，鳥叫聲。二、詞類活用1、任意東西東西名作動，往東往西2、負勢競上上名作動，向上3、橫柯上蔽上名作狀，在上面4、互相軒邈軒邈形作動，軒，往高處伸展;...
與朱元思書八年級語文下學期期末備考知識點
一、解釋下列加點的詞語答案1、風煙俱淨俱：全,都2、從流飄蕩從：隨著3、水皆縹碧,千丈見底.縹碧：青白色4、急湍甚箭,猛浪若奔甚：比得過奔：飛奔的馬5、負勢競上負：憑依6、蟬則千轉不窮轉：通“囀”叫7、鳶飛戾天者,望峰息心戾：到...
省公開課一等獎《與朱元思書》教學設計（精選9篇）
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的省公開課一等獎《與朱元思書》教學設計，希望能夠...
《與朱元思書》優質教案
教學目標1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。教學重難點1．在朗...
八年級年級語文與朱元思書知識點歸納
在平日的學習中，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編為大家收集的八年級年級語文與朱元思書知識點歸納，歡迎...
《與朱元思書》的教案設計
【學習目標】1、通過學習，能熟練正確誦讀全文;理解文意，並掌握重點詞語的意思。2、整體把握全文結構，理解作者行文思路，3、能通過想象和聯想，把文字變成生動的圖景，感受大自然的美。【學習重、難點】1、熟練誦讀全文，感受語...
《與朱元思書》教學設計
《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。下面是小編整...
八年級語文與朱元思書同步練習
一、積累與運用1.給加點字注音。湍()鳶()戾()嚶()庠()泠()2.下面句中含有通假字的是()A.千丈見底B.有時見日C.窺谷忘反D.泠泠作響3.解釋句中加點的詞。①一百許裡()②急湍甚箭()③蟬則千轉不窮()④橫柯上蔽()⑤經綸世...
《與朱元思書》賞析(合集12篇)
《與朱元思書》賞析1風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。水皆縹(piǎo)碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍(tuān)甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈(miǎo)...
朱元思書作文（精選36篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的朱元思書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。朱元思書作文篇1還是想去看著—...
與朱元思書名句理解性默寫
1.本文的主旨句(作者的感慨)：鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。2.高度概括山水特點的句子(全文之綱)：奇山異水，天下獨絕。3.寫登舟縱目總體感受的：風煙俱淨，天山共色。4.作者的行進路線：自富陽至桐廬，一百許裡。5.寫...
與朱元思書的原文註釋及賞析
原文風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。水皆縹（piǎo）碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈（miǎo），爭高直指，千百成峰。泉...
八年級語文下冊《與朱元思書》知識點
一、通假字1、窺谷忘反“反”通“返”，返回2、蟬則千轉不窮“轉”通“囀”，鳥叫聲。二、詞類活用1、任意東西東西名作動，往東往西2、負勢競上上名作動，向上3、橫柯上蔽上名作狀，在上面4、互相軒邈軒邈形作動，軒，往高處伸展;...
《與朱元思書》教學反思總結（通用10篇）
在發展不斷提速的社會中，課堂教學是重要的工作之一，反思過去，是為了以後。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編幫大家整理的《與朱元思書》教學反思總結，希望對大家有所幫助。《與朱元思書》教學反思總結篇1結束《與朱元思書...
九年級語文《與朱元思書》練習題及參考答案
一、給下列加粗的詞注音水皆縹碧（）急湍甚箭（）泠泠作響（）千轉不窮（）鳶飛戾天（）經綸世務（）互相軒邈（）嚶嚶成韻（）橫柯上蔽（）二、解釋下列加粗的詞。1．從流飄蕩（）2．猛浪若奔（）3．互相軒邈（）4．經綸世務者（）5．皆生寒樹（）6、蟬則千轉不窮（）7、窺谷忘反（）三．解釋下列...