蠟燭作文（通用40篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的蠟燭作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭作文 1
蠟燭是照明工具，但在人們的眼中是不起眼的，既渺小又平常。人們常常把它遺忘，不放在心上。可它從不計較，從不嫌棄，因為它有一顆願意為人們服務的心，一顆火熱的心。
有電的時候，人們就不需要它了，把它遺忘了。把它放在抽屜裡，有時也會把它放在角落的一處，甚至有時候把它當作廢物丟掉，因為這時候有電燈的照明，然而它卻不抱怨，默默地躺在那裡，不出來炫耀自己，因為它知道這時候人們不需要它。
當停電的時候，電燈就休息，這時候有蠟燭來接班。雖然它沒有電燈那樣明亮，但它知道這時候人們需要它，就算是一點點的光亮，也可以為人們驅逐黑暗，為人們帶來光明。所以它挺身而出，為人們照明。
記得有一年，我省發生的“達維”颱風，把電線杆颳倒，造成線路故障，到處都是黑暗，沒有一絲光亮，給人們的生活、學習、工作造成很大的困擾。於是，人們又翻箱倒櫃地尋找蠟燭的蹤影，有時找出來的蠟燭，它身上已經佈滿了灰塵；有時只是短短的一截，只要人們把它點燃，房間就一下子亮起來，人們歡笑地做事，但他們從來沒有過多的注意，蠟燭的生命在一分一秒地減少、消失。可當燭光慢慢微弱熄滅時，人們為它惋惜，但它從不覺得是這樣，因為它默默地樂於奉獻，直到生命的.最後的一刻，那是它的職責，這是一支可敬的蠟燭，也是一支光榮的蠟燭。它燃燒自己，照亮別人，別無所求，令人佩服。
看著跳動的燭光，我想了很多，那一支小小的蠟燭，外表是那麼的渺小，然而心靈是那麼的偉大，不炫耀，不計較，無私奉獻地為別人服務，因為它深信“給永遠比拿愉快”。
蠟燭作文 2
一天晚上，我正在做作業，突然停電了，四周一片漆黑。我感到很擔憂，作業沒有做完，怎麼辦？我坐在那兒發呆。這時媽媽走過來，安慰我說：“別擔心。”說完從櫃子的角落裡摸出一根蠟燭並點燃。燭光漸漸明亮，不一會兒就把屋子照得亮堂堂的，我在燭光下做起作業來……
做完作業，我感到很欣慰。我仔細地看了看蠟燭：呈圓柱形，通身潔白，中間有一根芯，像辮子，燃燒時蠟油一滴滴流下來。看著看著，我思緒萬千。蠟燭多麼微不足道，平時有電時，誰也沒有注意到它的存在，可是一旦停電，它就毫不猶豫地來為你服務，直至燃燒到最後。
看著蠟燭，我想起了在生活中，有許多像蠟燭這樣的人，他們默默無聞地工作在自己的崗位上，無怨無悔地奉獻著自己的青春，乃至一生。街道邊的清潔工人，為了城市的整潔，終年守在路邊；勇鬥歹徒的警察叔叔，為保護社會的平安，日夜堅守在第一線；白衣天使，無怨無悔地穿梭在病人中間……
媽媽看我發呆的樣子，便問道：“你在想什麼？”我若有所思地看著蠟燭。媽媽彷彿看出了我的.心思，坐下來語重心長地對我說：“是啊，蠟燭就是這樣的命，燃燒自己，照亮別人。其實人也應該具有這種精神。就拿你爺爺來說吧，從二十幾歲踏上三尺講臺，三十多年的教書生涯，粉筆染白了他的頭髮，歲月增添了他的皺紋，他奉獻了自己的青春和知識，培育了一批又一批的莘莘學子。在他的學生中，有工程師、企業家，還有醫生、警察、會計……各行各業，桃李遍天下。他們都比你爺爺工資高，待遇好。爺爺一生清貧，可爺爺一點也不後悔，他認為，青出於藍而勝於藍，就是對教師最好的回報。你爺爺的一生就是蠟燭精神的真實寫照！”
我讚美蠟燭的精神，也讚美生活中具有蠟燭精神的人！
蠟燭作文 3
有人喜歡荷花的清貞高潔。有人喜歡柳樹的婀娜多姿，還有人喜歡梅花的不屈不撓……而我卻喜歡那平平凡凡的蠟燭。
蠟燭燃燒時發出的淺黃色光很微弱，不像彩燈那般五彩繽紛，那麼引人注目，但它有時候真的很偉大。
一天小區突然停電，我和姐姐手忙腳亂，只能靠著牆壁走路摸著去拿蠟燭和打火機，“哧”，蠟燭燃燒起來了，發出淡黃色的火焰。那火焰在漆黑的環境下，微微搖動著身體。晃著腦袋，使周圍的一切事物變得朦朧，如被薄霧遮蓋一般，如隱若現。我和姐姐在微弱的燭光下寫作業，蠟燭把光明灑向我們，默默注視著一切，讓我在漆黑中感到溫暖。我很快寫完了作業，注視著那根蠟燭，心中萬千思緒飄起，當它在照亮別人時，沒有人會對它說一聲“謝謝”。也很少人注意到它，但它也默默無聞，不求回報。慢慢的，眼前的這根蠟燭越來越短，直到燃盡才依依不捨地離開，直到生命的盡頭。多麼偉大的奉獻精神，蠟燭用它那短暫的`生命給我們光明。將一生都奉獻給了人們，並且默默無聞，無怨無悔。
看到這根燃盡的蠟燭，我不禁想起了我的老師和父母。他們都上了這根蠟燭一樣，給我們付出一切，帶給我們溫暖和希望。蠟燭不是五彩繽紛的，但蠟燭非常獨特，犧牲自己去幫助別人，無私奉獻。若想讓的生命永恆，那就如蠟燭一般燃燒自己，照亮別人吧。
蠟燭作文 4
夜幕悄悄地降臨了，為了第二天的考試，我扭亮了檯燈，坐下來複習功課。
燈下，我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴，對著我笑，彷彿在向我問好。望著它那紅紅的腦袋，胖乎乎的身軀，還有那頭頂上烏黑的辮子，我不禁伸出手去，拍拍它說：“嘿，小蠟人，嚴肅點兒，別影響我複習功課。”
時間一秒一秒地過去，當我正複習得起勁時，燈忽然滅了，屋裡變得一團漆黑。“不好，停電了，怎麼辦呢？”我自言自語。“斌兒，家裡沒煤油了，你就把小蠟人點燃了吧！”爸爸在廚房裡喊道。我不禁一驚，為了做這個小蠟人，我不知花了多少心血。
上個月，我把家裡的蠟燭頭堆在一起熔化了，然後冷卻，依次捏出腦袋、身軀，再在腦袋上捏成了長長的鼻子，然後用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用燒紅的鐵絲，把辮子穿了進去，好不容易，花了兩個晚上的時間，一個小蠟人才做成了。現在我怎忍心點燃它呢？
爸爸好像看見了我的心思，說：“斌兒，明天就要考試了，複習要緊，快點兒吧！”我用顫抖的雙手擦燃了火柴，火光中，小蠟人還是那樣笑著，彷彿在鼓勵我說：“小主人，點燃我吧，我應該做一個對別人有用的人。”此刻，我的眼淚忍不住流下來了，伸出去的雙手縮了回來，手裡仍捏著那半根帶著火星的`火柴。
這時，爸爸走了進來，點燃了小蠟人，小蠟人痛苦地流下了眼淚，“味味”的火苗跳動著，彷彿在對我說：“小主人，快抓緊時間，明天考個好成績……”漸漸地，小臘人的眉毛著了，我不忍再著下去，低著頭，咬著嘴脣，心裡默唸著：
“永別了！小蠟人，為了我，你燃燒了自己，明天我一定用最好的成績來報答你。”
燭光下，我又捧起了課本……
蠟燭作文 5
紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。
紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭一點都不張揚，它雖然不像鑽石一樣美麗，不像太陽一般有燦爛的光芒，但在黑夜裡，它給人們帶來了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自己的生命，只為了發出那一縷微弱的光芒。它的獻身精神是多麼的可貴！偉大的紅燭！我們都應該學習它的無私品格，它雖然不是多麼好看，可是它卻很有實用價值。
那麼，人要做有用的人，助人為樂，勇於獻身、無私奉獻的人，應該做不圖虛名的人。
生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉著我們，滋潤我們的心靈。老師總是用精煉、生動的語言，帶我們在知識的海洋中遨遊，領我們走進奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長。老師傾其一生，教會了我們做人的.道理。他們總是用生命保護著我們的安全。2008年，汶川地震發生時，有一所國小的老師用身體緊緊地護著幾名學生，後來被無情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學生卻安然無恙。老師就象紅燭一樣。有人說，教師是世界上最偉大的職業之一，這句話說得很對。
老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人！
蠟燭作文 6
從前有一回人家，家裡很富有，他家有著許多電燈，夜晚，房屋在電燈的照射下如同白晝般明亮，旁邊是一個很貧窮的人家，那戶人家因為貧窮而只能用廉價的蠟燭，蠟燭不像點燈那麼明亮，它的燭光很微弱，只能照亮一個角落那麼大的'地方，所以蠟燭一直被電燈所瞧不起，漸漸的變得自卑了。
這天，小蠟燭站在高高的桌上看著窗外初春的風景，這時正被鄰窗的電燈看見了，電燈白了小蠟燭一眼然後驕傲地說;‘哼，你這根小破燭，便宜貨，成天就是空著沒用，看看我，夜晚因我而明亮，你再看看你，就那麼芝麻大點兒地方，哎，我都替你悲哀啊，哈哈哈。’
小蠟燭聽後頭不自覺的埋了下去，心裡很是難過，當然這也不全是電燈的緣故，小蠟燭也認為自己很沒用。
這天晚上，當電燈正驕傲的發揮著自己最得意的本領時，突然間，一直驚慌的貓兒串了出來，把電線弄斷了，瞬間電燈失去了光芒的環繞變得黑漆漆的，黑暗中沒有它的一絲蹤跡，像是從未存在，而隔壁屋裡的小蠟燭正在黑暗中發光發熱雖然照亮的地方有限，可也為黑夜增添了一抹色彩。
第二天點燈又在窗邊見到了小蠟燭，這時的它褪去了那一層驕傲，閃過一絲羞愧，說;‘對不起小蠟燭，我之前不應該罵你，對不起，其實你很能幹。’小蠟燭笑笑。
其實任何人任何物都有它存在的價值，我們不能用它的缺點去瞧不起甚至輕視它，凡事也有好的一面。
蠟燭作文 7
上課了，老師笑容滿面地走進教室，神祕地說：“今天，我帶來了一根有魔力的蠟燭，大家想見識一下？”可我卻想：老師又在玩什麼花招？蠟燭怎麼會有魔力呢？
道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機，同學們看著道具議論紛紛，教室裡突然炸開了鍋。
老師開始表演了：只見她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機，她用打火機“啪”地點燃了蠟燭，蠟燭開始燃燒了起來，教室充滿燭光，頓時變得溫馨起來，同學們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯過一場好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室裡全部的空氣都要吸進她的肚子裡，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2釐米的地方“啪”的一聲，奇蹟出現了，火苗隨著氣體飄動的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復燃。火苗又點燃了，我們個個目瞪口呆，教室裡鴉雀無聲。“離2釐米遠，為什麼能點燃呢？”我也百思不得其解。就在這時，許多“挑戰者”衝上講臺，也要試一試，可是，剛開始上來的個個興奮不已，胸有成竹，而走下去的'時候，卻都像洩了氣的皮球，垂頭喪氣的。“難道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽老師的指令？可她沒有唸咒語呀！”同學們竊竊私語。老師告訴我們原理：蠟燭燃燒的過程是先氣化然後再燃燒，蠟燭熄滅後，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2釐米的地方點燃了同學們恍然大悟。
這節課不僅做了神奇的蠟燭這個有趣的實驗，而且還懂得了一個科學原理。
蠟燭作文 8
有一樣東西，她既不像小苗那麼生機勃勃，惹人憐愛；也不像電腦那麼功能繁多，讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落裡，這就是蠟燭。
蠟燭太平常，太普通。她並不珍貴。在點燈普及時代，蠟燭跟電燈一比，簡直是差了十萬八千里，所以人們根本就不把她放在眼裡。認為她一無是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點點就被丟到垃圾桶裡。她遭到了人們的忽視，可她卻沒有一絲怨言！
當停電時，當人們需要用到她時，她就像勇敢的`士兵一樣挺身而出，她把自己點亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結束才肯停止自己的工作。她在痛苦裡掙扎，為他人創造光明，在奉獻中充分地體現了自己的價值。最後，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻出她生命中最後的最明亮的光和熱，但她的奉獻精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自己，把自己所有的精力都投入到了教書育人當中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節課，嗓子都喊啞了，但他們願意，願意不顧一切地對學生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學生們照亮前進的方向。
這就是蠟燭的精神，平凡而神聖！
蠟燭作文 9
有一樣物品，它既不像鮮花那樣以美麗的姿態而獲得人們的讚賞，也不像五彩繽紛的彩燈那樣耀眼奪目，它只是一間普普通通被人們隨隨便便地扔在抽屜盒子裡，這件東西就是蠟燭。如果你仔細觀察蠟燭，就會發現蠟燭還挺漂亮：白色的蠟燭像一根皇宮裡的玉石柱，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，它給我留下了幸福難忘的回憶。當把它點燃時，滴滴蠟珠順流而下，像一串而下，像一串串寶貴的淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我覺得這句話說得一點也不錯，因為蠟燭雖小，卻能給人們帶來了可愛的光明，蠟燭的用處的確不平凡呀！
現在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒櫃找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。在我們的.生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的老師！每天老師站在黑板前面，教我們知識，教我們怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗啊！他們沒有得到任何報酬，他們得到的只是我們每天工整作業，每次考試優異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以後也就不能成為祖國的棟樑之才。
老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的品格，老師傳授知識給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，彷彿有一個小小的燭光在我心裡燃燒著，越來越明亮。
蠟燭作文 10
那是平凡的一天，但卻告訴了我一個做人的道理。
那天晚上，我正在寫作業，突然一片漆黑，原來是停電了，媽媽也不在，我只好一個人去點蠟燭，一點，只見蠟燭不停地流下東西，好像是在哭泣。我心想：它為了給我照明，自己在忍受著被烈火燃燒的滋味，它在堅持著。我一直看著，只見它在容忍著，它知道它不能倒，它沒有任何想法，心裡只有一點——要為我照明。這時我心裡有所感觸，它被炙熱的大火烤著心裡卻還是在想為我照明。
最後蠟燭終於挺不住了，它的身體也早已化為烏有，但它成功的為我照明一個晚上。它看到這我不禁感動的落了淚，多麼動人的場景啊！如果我們每個人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話，我們的生活一定會更和諧的。
但我們的生活裡卻早已失去了這種無私奉獻的精神，我們人難道就不應該向這些蠟燭學習嗎?
直到今天，我才明白原來像蠟燭一樣的人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環衛工人在掃大街，他們很早就去掃了，他們為了城市的衛生和整潔每天都堅持掃地。我們的生活離不開互相幫助、無私奉獻的人，也許蠟燭早已被新的電器取而代之，但這種無私奉獻的精神是會留在人們的.心裡，一代一代的傳下去。
我們要學習無私奉獻的蠟燭精神，即使自己的生命垂危，也要以別人的生命為主。
從那以後，我變成一了個全新的我，一個為人民服務的我。
蠟燭作文 11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是一句描寫蠟燭的詩句，在我看來，在這個世界上，有許多人也具有這樣的品質。蠟燭的品質就是犧牲自己，照亮別人，老師、環衛工人、醫生、工程師……他們不都具備這樣的品質嗎？
在我心目中老師和環衛工人最辛苦。他們起早貪黑，默默奉獻著，而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。
老師被大家譽為辛勤的園丁，“老師”這個熟悉的`字眼是我們在學校最熟悉的。而這簡簡單單兩個字的背後有著多少老師的愛呀！我們國小生都認為老師非常好當，但不知道老師背後付出了多少；備課、改作業、背書……然而，在面臨災難時，老師也從不自私，譚千秋老師在地震時，保護了四十名國小生，嚴蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護了一名名祖國的花朵。還有一位不知名的老師，在火海中將班裡四十四名同學救了出來，當他第四十五次衝進教室救最後一名學生時，不幸葬身火海。原來，那最後一名學生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的生命詮釋了什麼叫愛和責任，同時也給孩子們上了最後一節課。
再說說環衛工人吧！有一天，我和媽媽一塊兒去晨練，當時才五點，環衛工人已經在工作，有的擦欄杆，有的掃地，還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步，其中，最使我記憶深刻的是一位阿姨，她正在擦大約有二百米的欄杆。我在家擦過桌子，才擦了幾下，我就吵著累，並且我是直著身子，那位阿姨是彎著腰，可見有多累。環衛工人無愧於“城市美容師”這個稱號。
平時我們掂過垃圾，掂一兜我們都嫌累、嫌髒。可是，環衛工人該怎麼辦呢？他們天天跟垃圾打交道，難道他們不嫌髒嗎？望著他們忙碌的背影，我的內心被深深地感動了。
也許我們身邊並沒有這樣的事發生，但所有的人們都在默默奉獻著，向蠟燭這樣品質的人還很多很多，正因為他們，才有我們的幸福生活，讓我們也學習蠟燭的這種品質吧！
蠟燭作文 12
蠟燭獲得“奉獻者”的稱號以後，顯得特別高興。日久天長，蠟燭就驕傲起來，看見任何東西都會自詡一番。這不，今天它又遇到電燈了。
“喂！那個在空中盪鞦韆的亮東西，知道站在你面前的是誰嗎？”蠟燭不屑地對電燈說。
“您好，我叫電燈。”電燈非常謙虛，“見到您我很高興！聽說您很高尚，照亮別人犧牲自己。”“那當然。”蠟燭聽了電燈的話，心裡特別高興，“我們蠟燭為了人類粉身碎骨，從不提報酬。哎，那個叫什麼燈的.傢伙？你怎麼知道我的？”
“我是從別人那裡聽到的，他們都誇您善良、大方、高尚。”
“那是當然的啦！”蠟燭故意囁著腔說，“喂，傢伙，你是做哪一行的？”
“我和您是同行，也在黑夜裡為人照明，但是有些地方不如您。”
“你還算會說話。”
“我們電燈是以電為生的，如果沒有電，我們就不能發揮作用了。”
“哦？還蠻有自知之明的嘛！你整天在上面吊著，不弔成個廢物才怪呢！哈哈哈……看我們多自由呀，隨著主人想去哪裡就去哪裡。”蠟燭傲慢地笑了笑。
忽然，一陣大風颳來，電燈又蕩起了鞦韆。電燈高興地說：“這風吹得我好涼快啊！”可是蠟燭卻高興不起來，它搖晃著，怎麼也控制不住自己，一下子被吹到了火爐邊上，摔得“嗷嗷”直叫。這時，蠟燭見腳底下有個很奇怪的東西，它還以為又是一個無名小卒呢，所以又驕傲地邁著步子在火爐上徘徊起來，最後向爐子的中心走去。它看見裡面有火在燃燒著，而且還很旺，剛想再去吹噓一番，忽然覺得很熱，忙掉頭就跑。可它還沒有挪動步子就癱在了那兒，被燃成了灰燼。
而電燈卻依舊在那裡亮著……
蠟燭作文 13
一天晚上，我正在房間裡寫作業。忽然燈閃了一下，整個房間變得黑漆漆的——停電了。
房間裡頓時伸手不見五指，就在這時，媽媽帶來了一根蠟燭，並幫我點著，不一會兒房間裡又充滿了光明。多虧了這根蠟燭，我才寫完了作業。正準備去休息時，我無意中掃了一眼，那根蠟燭，只見他已經剩下三分之一了，可他卻依然在燃燒，不斷地為房間添光增亮。多愁善感的情思使我靜靜地坐了下來，蠟燭仍在燃燒。他給予人光明，也給予人溫暖，直到最後一刻，他還在盡職。是什麼力量，使他在生命快結束時依然選擇了奉獻？
燈亮了——電來了。房間又亮了起來，在燈光的照耀下，蠟燭的光顯得格外微弱，終於，這根蠟燭燃盡了，化為了灰燼。他帶給人的光明是短暫的，卻又是舉足輕重的'。我不禁想起了一句格言，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
這不正像我們偉大的老師嗎？他們為我們熬夜備課，做完一夜的工作後，白天又把知識交給我們，課後還要幫我們修改作業，可卻從來不要求同學們給予回報。
當我們受傷時，是老師給予我們幫助；當我們困惑時，是老師給予我們鼓勵；當我們被冷落時，是老師給予我們溫暖；當我們傷心時，是老師給予我們安慰……老師，就像一根蠟燭，照亮我們人生的道路，使我們求知的腳步不再迷茫！
蠟燭，犧牲自己，照亮別人。我終於知道了，支撐他在生命快結束時依然選擇奉獻的力量——價值。我們也應該做一個像蠟燭一樣的人，為祖國的未來獻出一份力，實現自己的真正價值。
蠟燭作文 14
蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場上的價格低廉，它被人們塞在屋子最凌亂的一格抽屜裡，它在只剩短短的一截時常被人們隨意地丟棄。但我喜歡蠟燭。
有一天晚上，家裡停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點燃，在它那不亮但是足以讓人心安的光下繼續寫作業。窗外，一陣風吹來，火苗躥動了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子滾落下來，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的.筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……
火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學習帶來多少光亮啊，但是它從不誇耀自己，當人們不需要時，它默默地躲在一角，從無怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最後一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是對蠟燭這種獻身精神的讚美嗎？
其實老師就是我們的蠟燭，沒有誰更能像老師那樣表現出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識傳授給我們，老師教會了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑髮變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己嗎？
夜深了，那支蠟燭流盡了它的最後一滴蠟油，我卻久久不能入睡。
蠟燭作文 15
一天晚上，我在房間裡做作業，父母在上網。突然，房間裡的燈閃了幾下。我還沒反應過來，屋裡的燈就全黑了。啊，停電了。房子又黑又不透明。我一個人坐在黑屋子裡，有點害怕。這時，門旁邊出現了一道明亮的光。原來我媽給我帶了一個點著的。媽媽把蠟燭放在我的桌子上。突然，整個房間都被燭光照亮了，我下定決心要在燭光下做作業。最後，我完成了作業。正當我要離開房間的`時候，我意外地發現蠟燭只燒了一半。我又坐下來，盯著蠟燭，看著它一點一點燃燒。這時，我被蠟燭的精神所感動。它自己燃燒，卻給人帶來光明。雖然外表普通，但卻有著可貴的精神。此時此刻，在我眼裡，它不再是一根普通的蠟燭，而是一個無私奉獻的偉人。不是為了名利，它從不為自己著想，而是默默的讓自己的火照亮黑暗。可以說，它毫無保留地把生命獻給了人類。這就是蠟燭的精神。突然，房子裡的燈又亮了。原來是個電話。然而，桌上的蠟燭已經燃盡，化為灰燼。
蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電期間給人帶來光明，它的一生都是有意義的。這時，我想起了一句諺語：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。”蠟燭雖然普通，卻有著默默無聞和無私奉獻的精神。我們要做一個有蠟燭精神的人，把自己的力量奉獻給社會，奉獻給國家！
蠟燭作文 16
蠟燭是最普通的。瞧，它只有一寸來高，沒有好看的外表，放在家裡面最不起眼的角落裡或是抽屜裡。但是，一旦家裡停電，它就發揮出不可估量的.大作用。因為我家住在農村，所以經常停電，需要用到蠟燭。
有一次晚上我正在寫作業，突然停電了，屋裡一片漆黑，伸手不見五指，我迅速跑到客廳開啟茶几的抽屜，取出來一根蠟燭。我把蠟燭點著放在了我的寫字檯上，火苗閃閃，蠟油滴滴，無聲無息地把光明送給我。我就繼續寫作業，突然刮來了一陣風，蠟燭一閃一閃的，我突然想起了一句古詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
是啊，我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為我們備課、上課、批改作業，把她一生學到的知識毫不保留地教給了我們，有時到了週末也不能休息。還有清潔工人，他們每天早出晚歸，打掃衛生，是我們城市的美容師。還有交通警察，他們不管是酷暑還是嚴寒，一年四季默默無聞地指揮著交通，保障人們的出行安全，默默無聞地奉獻著，這些不也是蠟燭的精神嗎？
想完這些我就一氣呵成把作業寫完，還把第二天要學的課程也預習好了。
夜深了，蠟燭流完了最後一滴蠟油，我卻久久不能入睡……是啊，默默無聞、無私奉獻，做人就要做具有蠟燭精神的人，我願意成為一名具有蠟燭精神品質的人。
蠟燭作文 17
蠟燭，一個十幾釐米的小東西，在我們眼裡是多麼的微不足道。可它卻能在我們需要它的時候，燃燒自己，照亮大家。
有一天，我放學回了老家，正在寫作業時，“咔嗒”一聲，突然，整個房子裡只剩下黑暗，瞭解了之後，才知道，原來是突發的停電。沒有辦法，我們點了三根蠟燭，一個油燈，想著先熬一下。我左手舉著蠟燭，右手寫字，實在不舒服。便向著手中的.蠟燭看去，看了一眼，卻愣了一下，只見蠟燭散發出光芒，可是那個蠟油，卻一點一點地滴了下來，非常燙。這一看，我便入神了，看這蠟燭一點一點變短，光芒卻從未變弱，直到最後，它全化了。光芒，也伴隨它消失了。忽然，我腦海中閃過一個詞語——老師。老師這個職業是很神聖的，每個人都是經過老師的培養，才能走出社會。可你們想過嗎，老師，又何嘗不像是蠟燭呢？將自己的一生都放在教師這個職位上，只為了培養出優秀的學生，自己沒有好處，學生們卻是收穫頗豐。你們可曾想，他們可能熬到半夜給我們評作業，他們可能每天休息不到9個小時，甚至包括睡覺！我們無法體會老師們的辛苦，卻享受著老師帶給我們的一切！老師們就像是蠟燭，燃燒自己，卻照亮了他人……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句古詩，用來形容老師再合適不過了吧。蠟燭，老師，都是捨己為人的。即使我們長大後不做老師，也要像老師一樣，做對社會有貢獻的人！
蠟燭作文 18
第一次見到蠟燭，還是我很小的時候．那年過春節，媽媽給我買了一個小燈籠，裡面放了一支小小的紅棒子．我被好奇心驅使著，問媽媽：＂媽媽，這小紅棒是什麼呀？它長得可真漂亮．＂媽媽笑了笑說：＂傻孩子，這不是什麼小紅棒兒，是一支紅蠟燭，只要用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗．＂果然，用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗，我興高采烈地提著燈籠到院裡最暗的地方去玩．
在一個停電的晚上，我又見到了蠟燭．但這次媽媽拿出的不是小紅蠟燭，而是一根長長的白蠟燭．它筆直而光滑，潔白得像寶玉．它發出的火苗像一朵含苞欲放的紅花．這一晚，我坐在蠟燭旁邊寫作業，紙上的字越來越多了，而那根蠟燭卻越越短了．它無聲無息地使自己變得矮小，卻不向人們索要任何東西．猛然，電燈亮了，帶來了耀眼的光芒．我吹滅了蠟燭，把它放到抽屜裡去．
我第三次見到蠟燭，是在自然課上．看著正在用蠟燭做實驗的李老師，我覺得李老師就具有蠟燭精神．她是爸爸童年時代的班主任，也是我今天的老師．爸爸常常對我說，當年李老師是一位年輕美麗的姑娘她熱愛自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著一株株＂小樹苗＂．今天李老師已經雙鬢花白，她還堅守在自己平凡的崗位上，用自己的.熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，用自己的生命譜寫著新的教育篇章．
我讚美燃燒的蠟燭，更願做個具有蠟燭精神的人。
蠟燭作文 19
蠟燭是什麼？蠟燭是在黑暗的時候燃氣，在光明的時候熄滅，似乎很微不足道，但我要讚揚蠟燭。
蠟燭有紅的、藍的、白的，五顏六色。頭上有一個豎起的辮子。把辮子點燃了之後，火苗漸漸地吞食了辮子，開始燃燒它的身體。一滴滴蠟珠就像一滴滴淚水，漸漸地凝固了。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”來形容矢志不渝的精神。蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，也是我們的榜樣。
所以蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。
在電燈走遍千家萬戶的時代，蠟燭好像沒有用了？如果你這樣問，我會說“不”。在當今，人去世的時候會點燃白蠟燭；過生日的時候會點燃七彩蠟燭，美滿地度過了舊的一歲，迎接新的'一歲。
談到這裡不得不想起老師，老師總是無時無刻的關懷著我們，教我們知識，給我們帶來溫暖；想起了環衛工人，他們總是在默默地保衛著我們的生活環境；想起了警察，無論何時何地，只要我們有了困難，他們就會出手相助；想到了消防戰士，只要有了火情，就算犧牲性命，也會毫不猶豫衝在第一位……
讀到這裡可能有人問了“那麼蠟燭的精神是什麼？”那麼蠟燭的精神有“樂於助人”、“矢志不渝”、“堅持不懈”和“不求虛名”。這裡可能又有人問了“我們要學那一個？”學那一個？我都笑了，反正都是對你有益的，又不是無益的，多學一點，又怎麼了。
蠟燭作文 20
一陣風拂過，這支蠟燭被滅了。
那支蠟燭已經被用過好多次了。圓柱形的身軀上已經留下了許多蠟油，一滴一滴地凝固在它的身上。那支燭芯也比最早時短了無數。
它又被點燃了。小小的燭焰點亮了整個房間， 燭火隨著空氣舞動，好像隨時都會熄滅，可它最終還是堅持了下來。
記憶中的每一次停電，都有它的身影。在蠟燭的照耀下：唱著歌，吃著飯，玩著遊戲……那時的遊戲有一半是在蠟燭的照耀下度過的。如今，我越來越高了，而蠟燭卻越來越短，白色的燭芯越來越黑。但它依然站在那裡，挺著腰板。
過去很久了，望著這支滿是傷痕的蠟燭，心裡莫名地湧出了一絲敬佩，不知不覺，蠟燭已不再擁有健壯的身軀，但它依然可以被點燃，依然可以讓那燭焰燃燒自己的軀體，直至化為一罈蠟油……它不再被點燃，那燭焰也不再出現，但看到那一罈蠟油，我可以回想起它給我帶來的快樂，在記憶深處，有這樣一個畫面：一個小男孩在燭光下，無憂無慮地玩著。
現在，電燈代替了蠟燭，在人們心中它已經淡去，但是沒有電的夜晚，它還是默默燃燒自己，照亮別人，這種品質不應該讚頌嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。它使我不禁想起了和它一樣的.，我們的老師。在無數的日子裡，她陪伴著我們，將自己的青春獻給了我們，默默無聞地繼續工作，一天又一天……
一陣風拂過，這支蠟燭熄滅了。
蠟燭作文 21
哦，今晚又停電了。每天晚上都停電！我太生氣了；我生氣地說，一邊拿著手電筒找蠟燭。
啊，我終於找到了它“我欣喜若狂，立刻點燃了蠟燭。黑暗的房子瞬間點亮，讓人們高興。
我靜靜地看著蠟燭，陷入了沉思。白色如珍珠，紅色如瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起了“羊角辮子”，他們的生活從這些“羊角辮子”開始”漸漸地，火吞沒了“羊角辮”，開始融化它們的身體。每一滴蠟都像一串串眼淚，落下來卻凝固了。
看著它慢慢燃燒，耗盡你的生命，流下豆大小的眼淚，奉獻自己，照亮別人。雖然它的光芒極其微弱，但它始終默默奉獻，用自己的生命照亮別人。在電燈出現之前，人們用蠟燭來照明：在微弱的燭光下看書使人感到溫暖，在微弱的燭光下行走使人感到舒適。
蠟燭的生命是平凡的。從出生到死亡，它總是默默地為人們貢獻光明。在電燈進入千家萬戶的今天，蠟燭的作用並沒有消失。他們仍然無私地奉獻自己，燃燒自己，還有自己獨特的'用途：像玉柱一樣的白蠟燭把靈魂送到西方，像瑪瑙一樣的紅蠟燭迎接新的家庭，五顏六色的生日蠟燭象徵著新的一年的開始，每個人都充滿了幸福。
古人的一句名言春蠶死後，蠟炬化為灰燼，淚水乾涸。有著這種值得稱讚的精神的蠟燭不正是不知疲倦的老師嗎？老師，您是學生旅程中的蠟燭，您的教學是燭光，它將永遠照亮學生的心靈，引導學生走向勝利的終點
蠟燭！我讚美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。教師我唱你的歌。你教學生，但你會變老。
蠟燭作文 22
我是一支小蠟燭。在我出生的那天，我在商場裡看到自己站在一長條透明的玻璃做的東西上。我很高，穿著整潔的白色西裝。頭上還有一根細線，可是為什麼這麼細？這根線是幹什麼用的？
我奇怪的跑去問我媽，我媽說：“傻孩子，你比較瘦，人類抱著方便。你頭上的線是我們蠟燭家族成員的象徵！”我不解地問：“這根線有什麼用？”母親意味深長地說：“只要有這根線，我們就能發揮自己的作用。讓我們的.身體燃燒，為人類驅除黑暗。只要有這條線，就能嚐到奉獻的快樂！”我不明白，但不要再問了。
慢慢的，我長大了。一個男的買了我，我去了她家。她把我放在一個黑暗的盒子裡，所以我獨自在這裡度過了漫長的一年。突然，那個人打開了盒子，我終於看到了外面的世界。但是為什麼房間裡這麼黑？她憤怒地發著牢騷，“燈怎麼壞了？你得用蠟燭，湊合著用吧！”我不禁有點難過。
她把我放在桌子上，用一種叫做打火機的奇怪東西點燃我上面的線。感覺身體越來越小，越來越暖和。她喝了一杯水就睡著了。我一直這樣照亮她，卻覺得自己越來越弱。我想：她現在是我的主人了，我一定要幫助她，我會堅持到天亮。天亮了，我只剩下一小段來照亮我的主人。我回想起媽媽說過的話，終於明白什麼是奉獻。
我多麼想一輩子給主人點著房子啊！但是，我只能多活一會兒。我繼續慢慢燃燒，卻感受到了幸福的滋味。我終於盡力了。我太開心了。
蠟燭作文 23
大家都吹過蠟燭吧，很好吹滅的。可是今天我吹的蠟燭怎麼如此難吹滅呢？
今天上課時，老師拿著一個大袋子走進了教室，問同學們：“你們知道這裡是什麼嗎？”同學們都搖頭表示不知道。老師就從袋子裡拿出了四根蠟燭，說這節課是遊戲課。大家一聽是遊戲課，教室裡頓時炸開了鍋，熱鬧非凡，老師又說了今天遊戲的規則：每人上臺說一個詞語，用說的詞語帶出的風把蠟燭吹滅。
第一位挑戰者是我們組的人，他迫不及待地衝上講臺，使出全身力氣大叫一聲：“放屁！”四根蠟燭立刻就閉上了明亮的眼睛。教室裡立刻就響起了一片“哇……”的聲音。他雖然一下子就吹滅了四根蠟燭，但是因為用詞不雅造成我們組反而被扣了5分。
陸續上去了一些同學，有的.成功，有的失敗，終於輪到我了。我雖然覺得很簡單，但還是捏了一把冷汗。我蹲了個馬步，把嘴對準蠟燭，使出吃奶的力氣大喊了一聲：“爆發！”一個蠟燭應聲停止了閃耀，剩下的三個火焰先是快速倒到一邊，繼而來回舞動，看著它即將奄奄一息，可是還沒等我咧天嘴笑，很快它就又挺直了身子，“死而復生”了。唉，我失敗了！
不過，我挺納悶的，因為吹之前我是動了一番腦子的——只要所說的詞帶爆破音就容易吹滅蠟燭。可是我的詞中也帶了爆破音，怎麼就沒有全吹滅呢？好奇怪！
蠟燭作文 24
有一樣東西，她既不像小苗那麼生機勃勃，惹人憐愛；也不像電腦那麼功能繁多，讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落裡，這就是蠟燭。
蠟燭太平常，太普通。她並不珍貴。在點燈普及時代，蠟燭跟電燈一比，簡直是差了十萬八千里，所以人們根本就不把她放在眼裡。認為她一無是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點點就被丟到垃圾桶裡。她遭到了人們的忽視，可她卻沒有一絲怨言！
當停電時，當人們需要用到她時，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結束才肯停止自己的.工作。她在痛苦裡掙扎，為他人創造光明，在奉獻中充分地體現了自己的價值。最後，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻出她生命中最後的最明亮的光和熱，但她的奉獻精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自己，把自己所有的精力都投入到了教書育人當中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節課，嗓子都喊啞了，但他們願意，願意不顧一切地對學生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學生們照亮前進的方向。
這就是蠟燭的精神，平凡而神聖！
蠟燭作文 25
“轟隆……”雷聲震耳欲聾。“啊……”“怎麼拉？”“停電拉。好黑啊……”“好熱啊！”……整個小區黑漆漆的，大人們議論紛紛，小孩在家呆不住，全都跑出外面一起玩耍。霎時間，熱鬧起來了。若是從前的我，準會跑出去和小夥伴一起玩。自幼覺得整個小區黑漆漆的好刺激啊，所以總會趁這個時間和小夥伴玩“捉鬼”的遊戲，跑個你死我活，汗流浹背。然而現在長大了，不想弄得渾身是汗。就在家呆著，點著了一支支蠟燭。
小小的燭光卻使整個屋子光亮了許多。小燭光閃閃地跳動著，似乎為自己的功績而感到開心。可是隨著時間的飄逝，蠟燭變得越來越短，直至燒完。它所存在的使命完成了，就是在人們黑暗中幫人們一把，把光芒獻給人們。
這不禁讓我聯想起一直默默無聞，苦口婆心地教育我們的老師們……
我們是祖國的花朵，老師不正是祖國的園丁嗎？老師的存在使我們更好地茁壯成長。每天老師總在辛勤地教育我們。也許有時說的話並不是我們願意聽到的.，但是不是有“忠言逆耳”之說嗎？如果說我們要感謝父母給了我們生命，讓我們在這個世界上生活，那麼我們不是更應該感謝老師傳授了知識給我們嗎？
魏巍曾用文章讚頌了鬆骨峰戰爭中的戰士為“最可愛的人”，然而今天“最可愛的人”應該就是這敬愛的老師們吧！
蠟燭作文 26
蠟燭，在人們眼中太平凡了。它是沒有電燈的明亮，也沒有彩燈的鮮豔，平時，它只是悄悄地躲在一角，停電時才發出淡淡的光亮，的確，它太平凡了。
“啪”停電了，整個房間一片漆黑，突然，在黑暗中，出現了幾絲溫柔的'光亮，是蠟燭！它靜靜燃燒著自己，照亮了他人，又讓人們回到了正常的狀態，它無怨無悔，為人們奉獻出了自己的生命，它靜靜地向人們發出自己的全部力量，讓燭光成全它的心願。它為了人們默默奉獻，鞠躬盡瘁，死而無怨。這偉大的精神，不正是我們人民教師的精神嗎？
啊，人民教師！他為了我們下一代，不顧自己，他把自己和全部知識教給學生，使出渾身解數教育學生，為了我們祖國的未來默默地；無私地奉獻著，夜，已經很深了，老師還在燈光下靜靜地批改作業、備課。你看她眼裡細細的血絲，臉上新添的皺紋，兩鬢銀色的髮絲，不正說明了這一切嗎？考試時，她眼裡寄託著希望；上課時，她臉上帶著多麼認真的神情；放學時，她多麼希望放學鈴聲晚一點，再晚一點，好給學生再多講一些知識，她領著學生們遊學海，登書山，理解新的知識，複習原來的內容。我們一天天長大。她卻一天天變老，她為教育事業奉獻了青春，這默默無聞，無私奉獻精神，多麼無私，多麼崇高！
我讚美蠟燭，更讚美在教育事業第一線上奉獻的人民教師！
蠟燭作文 27
流下的是熱淚；燃燒的是稀有的生命。在感恩中度過一生，在黑暗中發光。蠟燭，多可敬可愛啊！
每當停電時，細蠟燭就成了家裡的光使者。漆黑的夜晚，只有這一點點光亮帶給我們溫暖和光明。蠟油默默地滾下來，滾下托盤。它，又縮短了一截。明知道死亡的時間快到了，它還在原地燃燒。
不管它們的顏色、形狀和名字是什麼，它們在我的記憶中仍然記憶猶新。——蠟燭，這個溫暖的名字，這個美麗的.名字。檯燈和熒光燈總是比其他的更有吸引力。而這隻小蠟燭只是鎖在櫃子裡，需要的時候拿出來應急。但是，在這種微不足道的條件下，它還是那麼努力，那麼認真。
塵埃掩蓋不了它的本性，它的精神死時也忘不了。細長的蠟燭，燃燒的火焰，聖潔的心，比什麼都有價值。
只有蠟燭才有這種精神嗎？不，不是。老師也是其中之一。
三尺平臺，聲音漸漸嘶啞，背部漸漸彎曲。粉筆灰爬上了頭髮，一縷縷白髮讓人省心。奉獻他們的知識和一切。三尺平臺，以前的人物總是形影不離。聲音還在耳邊迴響，知識已經被接受，但他們繼續為下一代教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因為他們有水晶靈魂和金心。
蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在他們腳下，他們不害怕；蠟油滴下來它就不理了；當火燃燒到生命的盡頭，它就不在乎了。這種精神不讓人敬佩，不讓人感動？
我愛你，蠟燭！你照亮了黑暗，照亮了我的心！
蠟燭作文 28
我家擺著一個香薰蠟燭，雖然它只是一個普通的蠟燭，但對我，卻有著不一樣的意義。
沒錯，這個香薰蠟燭不是買來的，而是我親手做的。一直以來，我就很想擁有一個漂亮的香薰蠟燭，媽媽告訴我，自己親手製作總會比買來的.有意思得多。於是，我便開始了親手製作香薰蠟燭的“旅程”。我先拿出一個透明的杯子，再把彩色砂石一層一層地鋪在杯子裡，接著把蠟燭的芯固定在砂石的中間，這樣看上去，雖具雛形，但未免也單調了些吧。嘿嘿，看我再露一手，我把“滿天星”乾花插在砂石的中間。滿天星不像玫瑰和牡丹一枝獨秀，在它單莖和枝丫上，一簇簇小花抱團緊簇，互相依偎，我都彷彿聽到它們在竊竊私語呢！望著我的“傑作”，我不禁微笑了！
我又找來幾塊橡膠，把它們剪成一小塊一小塊，放在鍋里加熱，待橡膠融為液體，再小心地倒進杯子裡面，等它們凝固。
雖然製作過程不容易，尤其是加熱橡膠，家人還怕我被燙到，總是提醒我小心小心，再小心。但總歸是先苦後甜。望著眼前這個香薰蠟燭，我內心充滿了歡喜，忍不住讓家人來欣賞我的“藝術品”。
我把它擺放在窗戶旁邊，雖然它沒有生命，但它似有似無的香味總會悄悄鑽入我的心裡。
當我難過的時候，一看這個精緻的香薰蠟燭，我會很開心，那可是我用心去完成的一件物品。
我在寫作業的時候，如果感到累了，一看到它，我就提起了精神。看來它也是的精神支柱呀！
香薰蠟燭，就是這麼一個普通的蠟燭，卻帶給我無窮的快樂！
蠟燭作文 29
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的.身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己，
蠟燭作文 30
瞧，這就是我精心挑選的蠟燭。當初買它時，我可費了不少心思。售貨員一次次開啟盒子，一次次詢問，我一次次搖頭。在一次次的開啟與搖頭中，售貨員打開了最後一個盒子，我一眼挑中了這支蠟燭。
這是一支多麼漂亮的蠟燭！清淡高雅的淺綠色蠟液，晶瑩剔透，盛放在一個小巧玲瓏的高腳玻璃杯裡。一根白色的燭芯，鑲嵌在蠟液中間，在綠色的蠟液映襯下，也帶著一絲淡淡的綠意。從上往下看，燭蠟既像凝固的果凍，又像一泓靜止的綠水，彷彿只要有一絲輕風，都會蕩起圈圈漣漪。蠟液裡，幾個貝殼和一隻小海星，像是在開一個舞會。旁邊的幾串泡泡，忍不住也跟著跳了起來似的。
我捧著蠟燭，左看看，右看看，愛不釋手。多麼漂亮的蠟燭啊，要是點燃了，就沒了，多可惜啊！我實在捨不得點燃她。
“如果不點燃她，你怎麼能知道她最燦爛的樣子呢？”媽媽對我說。於是，我小心翼翼地拿起打火機，當火機的火苗觸到燭芯時，只見一顆如豆的紅色火苗慢慢升起來，搖曳生姿，絢麗無比。但，高腳杯裡的蠟液也在一點點減少……
燭光中，我彷彿看見了老師親切的笑容以及忙碌的身影。是啊，老師多像蠟燭啊，他們用自己的.知識和無私的付出為我們點燃了智慧的光芒，而他們的青春卻在付出中慢慢流逝…
老師，我敬愛的老師，我的新年蠟燭為你們點亮，祝願你們在新的一年工作順利，健康如意！
蠟燭作文 31
有一天，小動物那兒停電了，得點蠟燭。於是，它們便派鳥去買。
鳥沒見過蠟燭，只聽說蠟燭有引火線，它在商店裡飛呀飛，終於在玩具店裡找到了鞭炮。它高興地想：這東西不是有引火線嗎？這肯定是蠟燭。於是，它高聲叫到：“老闆，我買個這玩意兒。”說完，它付了錢，銜著鞭炮飛回了家。
鳥銜著鞭炮飛回家後，一大群動物將它團團圍住，讓它點蠟燭。狐狸拿來了一個燭臺，讓它把蠟燭插在蠟燭臺上。它先把鞭炮點燃，正準備把鞭炮插在燭臺時，鞭炮爆炸了。鞭炮把它的牙齒全部炸掉了。據說，鳥嘴裡沒牙齒還是這樣來的。
動物們一計不成又生一計，派豬去買蠟燭。
豬也沒見過蠟燭，只聽過蠟燭會溶化。它在商店裡跑來跑去，終於在冷飲店裡找到了冰棍。它自信地想：它不是可以溶化嗎？它肯定是真的蠟燭。於是，它也把冰棍兒買回去了。
豬把冰棍兒拿回家後，動物們又將豬圈了起來，讓它點蠟燭。豬拿著冰棍兒將它點燃，豬點了好久好久也沒有把冰棍點燃，地上只有一灘水。狗立刻明白了，豬剛剛拿的是冰棍兒，它譏諷豬道：“哼，豬連蠟燭和冰棍兒都弄混，怪不得人罵別人笨都說你笨得像豬一樣今天我終於知道這是為什麼了。”
這時，上次動物們停電時買蠟燭回來的老黃牛回來了，它對動物們畫了蠟燭的`樣子。最後，動物們終於買到了真正能點亮的蠟燭。
蠟燭作文 32
蠟燭為什麼要燃燒自己，卻照亮別人？蠟燭是由什麼製成的？為什麼它要點燃自己的身體才能發光？我默默地思索著，很大的問號在我的腦袋裡迴旋。我猛然想起老師的經過的話，只有無私幫助他人，才能幸福自己。蠟燭還不是這樣嗎？她燃燒著自己的軀體，她的靈魂卻是美麗的.。留給我們的是光明。蠟燭它有著不服輸的精神，她寧願犧牲自己，卻死而無憾地為人們服務，她總是在黑暗中綻放出她那絢麗的光彩，她照亮不僅是眼前的這個世界，而且照亮了我們前方的路，照亮了我們內心的世界，讓我們走在一條正確的道路上。
“娜娜，快寫作業”忽然媽媽熟悉的聲音打斷了我的思路。把我從美麗的遐想中拉回了現實。藉著燭光，我很快做完了老師佈置的家庭作業。然而蠟燭的精神昭示，使我無法靜下心來，我又一次浮想聯翩。蠟燭生的不是多麼偉大，但是給我帶來的光明，我們的老師不是蠟燭嗎？雷鋒不是蠟燭嗎？清潔工不是蠟燭嗎？我的眼前浮現出許許多多的蠟燭，這些蠟燭跳躍的火焰圍城一個大大的“心”。將我徹徹底底地包圍。我忽然明白了，做人應該像蠟燭一樣。決不能自私自利。忽然，我感覺我們身邊也有許多人也具有這種優秀的品德，比如：郵遞員每天挨家挨戶地送快遞、清潔工每天都打掃大街小巷裡的垃圾、還有……他們都默默地向社會奉獻力量，我們應該學習這種好的品質為人民服務！只有無私的奉獻，才能給別人帶來幸福。
在人們最需要的時候，我願做一支蠟燭，照亮別人。
蠟燭作文 33
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上還插著一根天線，它就是-----蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過。它價錢便宜，誰都可以買來用。蠟燭這麼普通，我為什麼要給大家介紹它呢？原因很簡單，正因為它很普通，但是它那種默默為他人付出的`精神卻深深吸引了我。它那點亮自己，照亮他人，不求一死回報的品格征服我。
想到這裡，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者老師。每天，老師早早的來到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師 是園丁，是茫茫人還種的指明燈。可我卻要說老師是一支普通的蠟燭。‘‘一日為師，終生為父。’’老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們將來成為祖國的貢獻者。而我們的老師，對自己從來沒有一點私心，不求一點回報。把自己的智慧毫不保留的一點一滴地傳授給我們每個人。如果生活中、學習中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生就會陷入一片黑暗。‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’’這句話的含義，現在，我才真正的體會到。老師直到白髮蒼蒼，也在堅持教導我們，就如蠟燭一樣，慢慢地消耗自己，照亮別人。
蠟燭，是那麼平凡，那麼偉大。我要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
蠟燭作文 34
一天晚上，我在家做作業。突然眼睛一黑，原來是停電了。我大聲喊：“家裡停電了！”於是，我媽開啟手電筒，拿了一根細長的蠟燭，用打火機點燃了蠟燭的“頭髮”。蠟燭立刻照亮了房間，我開始做作業。
蠟燭的生命是光明的，白色的，紅色的，五彩繽紛的。頭上倒掛著一根辮子。蠟燭的生命始於它在天空的辮子。漸漸地，火焰吞沒了天空中的辮子，開始融化蠟燭的身體。滴落的蠟珠，像一串淚珠，凝固了。古人說得好：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。”來形容蠟燭堅定不移的.精神。
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，也是我們學習的榜樣！
因此，蠟燭的生命是輝煌的，從出生到死亡，總是給人以光明。在如今電燈進入千家萬戶的時代，蠟燭的作用似乎已經消失。
蠟燭，你的紅衣服裹在細長的燈芯裡，一點點溫熱的火焰從一頭跳到另一頭，散發出一種安靜而從容的光暈。
在停電的情況下，蠟燭仍然有自己的用途和功能。瑩白蠟燭送魂西，瑪瑙紅蠟燭迎新家。
還有五顏六色的生日蠟燭象徵著又一年的開始，每一根都充滿了快樂的紀念。燭光讀書，感覺溫暖；走在燭光下，感覺很舒服。
它們跳動著，燃燒著自己，像一點溫暖的光，匯聚成春天花朵的力量。所以要學習蠟燭的無私奉獻。
蠟燭，我讚美你，你照亮別人，卻犧牲了自己！
蠟燭作文 35
如今，我們的科技發達了，家家戶戶都用水晶吊燈來裝飾房間，蠟燭卻逐漸下崗了。
一天，水晶吊燈用驕傲的口氣對蠟燭說：“唉，我說，老弟，你看，這下人類的科技發達了，都來使用我呢，你知道為什麼嗎？我呀，既可以照亮，也可以來裝飾房間，我還很漂亮。怎麼樣，我的用處是不是很廣泛呢？哪一點像你，身上都撲滿了灰塵。”可蠟燭卻謙虛的說：“我承認，你的確很漂亮，可我們都是為人們照亮的……”還沒等蠟燭把話說完，水晶吊燈就說道：“就你，還為人們照亮呢！我看你得了吧！不一會兒功夫也就拜拜了。
水晶吊燈與蠟燭吵得正來進勁。的時候，水晶吊燈突然熄滅了。主人跑出去一看，原來是保險絲斷了，鄰居正在修。主人正在愁眉苦臉的時候，突然想起了那身上早已撲滿灰塵的.蠟燭。蠟燭燃燒了起來，流下了熱淚。水晶吊燈又說道：“哎呀呀，真是稀罕，真沒想到你今天終於派上用場了，你知道這次機會是誰給你的嗎？是我——水晶吊燈知道嗎？“知道，知道，能不知道嘛？”“知道還不說聲謝謝。””謝謝你。”蠟燭無可奈何的說道。
蠟燭用完了，保險絲修好了，水晶吊燈也亮了。正在水晶吊燈得意洋洋的時候，聽主人說道：“還是蠟燭好啊！在沒電的情況下還能派上用場呢！”
水晶吊燈聽了，想起以前的過錯，慚愧地低下了頭。
蠟燭作文 36
老師，您是一支蠟燭，照亮別人，犧牲了自己，您像一個園丁，培育我們成長，使成為一個有用之材。如果有人問我心目中的最美教師是誰？我想我一定會回答是我美術班的任老師。
那是我第一次上美術班。坐在一個角落裡，像一個犯錯的孩子一樣。這時，任老師注意到了我，慢慢地走了過來輕輕地對我說：“你是新來的小女孩欣怡吧！”“是的。”我小聲說道。那時，我抬起了頭，看見了任老師的那雙溫柔的大眼睛，我彷彿感覺到了任老師的眼睛再對我說“你的聲音真好聽”。開始畫畫了，我不願像其他孩子那樣拿起筆畫畫，因為我害怕弄髒那張紙，這時，任老師又走了過來，對我說：“發揮你的想象大膽地畫吧，不要怕把紙弄髒，每個人都有每個人的長處。”這種聲音好像有一種魔力一般，我竟然開始動筆了，有人看見了我畫的畫，說不好看，在我的眼淚快出來時，任老師在我耳邊對我說了一句話“別放棄，老師相信你能畫好的`！”聽了老師的話後，我心中堅強的種子開始發芽，我決定不讓老師失望。後來我漸漸愛上了畫畫，在畫畫中我也享受到了很多快樂。
啊！老師是最亮的北斗星，照亮我們前進的道路；老師是清涼的甘泉，滋潤我們乾渴的心靈；老師是佇守的路標，指引我們未來的方向。我愛您，任老師！
蠟燭作文 37
一個人若在不起眼的角落裡，常常被人遺忘，毫無怨言的被迷迷糊糊焚燒，它是什麼呢？不錯，它就是蠟燭。
蠟燭外表普通，圓柱形的身體，頭頂上還有一根線，點燃那條線，就會發出微弱的光。
有一天晚上，我還在做作業，停電了，家裡一片漆黑，我嚇了一跳，這可怎麼辦？伸手不見五指，眼前彷彿出現了一個個幽靈，正張牙舞爪地向我飄來，我背後發涼，右面一個吸血鬼猙獰地笑著向我撲來，“啊！啊！”我揉揉眼，原來是假的，我掏出手電筒，“完了，沒電了。”我害怕極了，“對呀！找蠟燭！”我滿屋子拼命找，終於在床底下找到了，拍了拍上面厚厚的灰塵，我點燃了它，整個屋子“唰”的.一下亮了，沒想到小小的蠟燭卻有著大大的作用。
蠟燭，沒有檯燈與電燈的耀眼，卻也為人們帶來了光明，是啊，蠟燭平時待在不起眼的角落裡，誰會注意到它呢？只有在停電時，人們才會想起它，人們點燃了它，它慢慢融化，最後只剩下一攤蠟燭，誰感謝它？儘管這樣，它還是默默無聞，不求回報。
看著眼前的蠟燭，不禁讓我想起了老師，深夜還在批改作業，帶病堅持上課，把自己學的知識全傳授給學生。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求回報，老師雖平凡，但也偉大。
蠟燭樸實無華，但卻有著默默無聞，不求回報的精神，我們也應該向蠟燭一樣，有這種奉獻精神。
蠟燭作文 38
一天,家裡突然停電了,周圍陷入一片黑暗。正在看電視的我抱怨著為什麼偏偏看到精彩的部分就停電。停電我當然遇到過不止一次，但當這次我向外婆要手電時，外婆卻拿出了一件更新奇的東西——蠟燭。
和過生日時插在蛋糕上的蠟燭不同，這是一根圓柱形的，粗粗大大的蠟燭。表面光滑卻又有些粗糙，樸素中卻又摻雜著一絲華麗。我爭著搶著要點蠟燭，外婆無可奈何，將手中的蠟燭連同火柴一塊兒遞給了我。“擦”，火柴燃燒了起來，悠悠地將火苗傳遞給了蠟燭。蠟燭經過火幾秒的“寵愛”，從開始幽暗的、微弱的光到足以照亮襯托它的茶几。一支不夠亮啊！我又點了幾支。發現蠟燭光已經灑滿了整間屋子，頓時，一股暖流注入我的心間。蠟燭的光和燈的光截然不同，蠟燭的光是小小的，並且呈暗橙色；而燈的光是亮亮的白色，雖然看起來清爽許多，卻缺少了我所向往的一種神祕與和諧感。
時間一分一秒的過去，蠟燭也隨之一點一點的'燃去。看著這一幕，我不禁開始沉思。
蠟燭——雖然沒有如玫瑰花般的浪漫，也沒有像電燈般的亮麗，但它卻有一種值得我們學習的、獨一無二的品質。它不斷燃燒自己，盡全力照亮別人，它沒有索取，也沒有任何的抱怨。如果把蠟燭比作一個人的話，也許燃燒過後產生的蠟，會是它的眼淚吧！當蠟燭把整個生命都奉獻給我們時，流下的不是抱怨的淚，而是來到這世界努力奮鬥，不留遺憾的淚。
蠟燭作文 39
蠟燭，點燃自己，照亮別人。那小小的火光，雖微不足道，卻能夠溫暖著人們的心；那小小的火光，照亮別人是它畢生最大的心願；那小小的火光……
蠟燭是由蠟塊做成的，正中央有一條燈芯，兩者缺一不可。蠟燭雖不及電燈般光亮，卻也有著自己的用途、所代表的精神。電燈當然是要供電才能夠發揮所能，可是，當停電時，也還是要靠它——蠟燭。停電人們總會手無足措的在箱子裡翻找它，它就像人們的救命稻草，幫助人們驅除黑暗。“咔”點燃了蠟燭，人們圍在溫暖的火光周圍，沐浴著它帶來的光明和溫暖。時間悄悄度過，蠟燭也在這不經意中慢慢消減……
從蠟燭身上我還悟出了人生的啟示！蠟燭同教師一般，無私奉獻，培養國家棟梁。總之，蠟燭教育我們懂得奉獻而不求回報的道理。看著那燃燒的火光，我彷彿看到了像蠟燭一樣無私奉獻的人在奮鬥著，彷彿看到了他們的精神一次又一次的傳揚。蠟燭啊！您燃燒的.火光多麼明亮、溫暖了！您的溫暖，將我們熾熱的心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，讓我們在黑暗裡看到希望！我將把您的精神傳遞於他人，他人再度傳遞，讓人們活得有所作為、活得值！
希望每個人都有那微小的火苗，將那火苗燃燒到熊熊烈火般得熾熱，那無盡的火光融合一起，將多麼的溫暖、明亮！而人的一身，也註定像蠟燭一樣，將自己的光亮燃燒到底，做赤裸裸來到這世界的人，但——絕不做赤裸裸回去的人！
蠟燭作文 40
一盞檯燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅色的帽子，腰桿健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每當夜幕降臨的時候，它發出銀白色的光輝，照亮了自己，也照亮了整個房間。檯燈覺得自己非常漂亮，就看不起旁邊的蠟燭，而且很沒有禮貌地說：“你看我多麼了不起，不但長得漂亮，而且很有用。你呢?長得醜陋暫且不說，放在桌子上還佔地方，一不小心還有可能引起火災！”
蠟燭看了一眼趾高氣揚的檯燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用。可你想過了嗎?你也有短處，怎麼能這樣驕傲呢?”檯燈早就不耐煩了，大聲喊道：“我本來就比你強嘛。”
一天晚上，檯燈又要炫耀自己，不巧的是它再用力也發不出耀眼的光了。剎那間，整個房間黑乎乎的一片，真是伸手不見五指。這時，人們多麼需要光明呀！哪怕只要有一點點也行。正在這時，主人便把放在牆角的蠟燭拿了出來，點燃它。頓時照亮了整個房間，也照亮了那盞高傲自大的檯燈。然而，蠟燭不但沒有因此而誇耀自己，反而謙虛地對臺燈說：“兄弟，我發出的光太暗了，的確沒有你的強，我很慚愧，我沒有你對人類作的貢獻大。”
看到此情此景，檯燈非常羞愧地說：“我只看到自己的`長處，卻沒有看到別人的優點，實在是不應該呀！我們應該是一對互相幫助，並且對人類作出貢獻的緊密相聯的好朋友。”
