【薦】讀書國小作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書國小作文1

今年放暑假的時候，媽媽給買了一本書叫《淘氣包馬小跳-貪玩老爸》，

故事情節是主要馬小跳和他的爸爸都很馬虎的故事。尤其是我讀到第42頁的時候，發現這個故事很逗。故事的名字叫大馬虎和小馬虎。講的是秦老師要求同學們每天寫一句話,馬小跳就像擠牙膏一樣把肚子裡的話每天擠出句。好多天過去了，他肚子裡的話也快擠光了。今天再寫什麼呢？他終於擠出一句：“今天我吃了三噸飯。”第二天上語文課，秦老師第一個唸了路曼曼的句子，最後一個句子是馬小跳寫的句子。同學們都笑了，馬小跳也跟著笑了一陣，後來才發現這個句子是他自己寫的，他不懂自己的句子錯在哪裡了。秦老師瞪了馬小跳一眼，拿紅筆把噸字圈了一個圈問道一噸是多少？同學們都回答一噸是一千公斤。三噸是多少？同學們又回答三噸是三千公斤。秦老師問馬小跳：“你一天能吃三噸飯嗎？”馬小跳知道寫了錯別字。馬小跳不怪自己，卻怪他爸爸，他爸爸在句子下面寫上了已檢查三個大字，為什麼沒有檢查出來呢？

我覺得馬小跳這個人很粗心，他是個小馬虎，他爸爸是個大馬虎。讀了這個故事，我覺得自己千萬不要向馬小跳的粗心學習，自己要細心，學習要認認真真。無論是課堂上可還是課後作業都要認真完成，別鬧笑話。

讀書國小作文2

每個人的童年歡樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤。學完《凡卡》這篇課文後，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。

我和凡卡比童年，比出的是後悔。在***那麼冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜裡、白天為夥計跑腿而光著腳時，我心裡後悔極了，後悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”，後悔自己不該那樣浪費。

我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由於凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的願望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒有能力接他回鄉下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時竟然會發脾氣!想到這兒，我慚愧不已。

我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在***，然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢?社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那麼熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。

通過和凡卡比童年，我內心是又後悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多麼幸福，我的童年是多麼五彩繽紛。哎，當時的社會太黑暗了，現在的我更是身在福中不知福啊!我願凡卡的希望成真，童年快樂。

讀書國小作文3

書，是最複雜、最偉大的奇蹟。書是老師的老師，因為書上記載著無數的知識，所以讀書是很重要的。這裡有個故事，聽了故事你就會知道了：

一位商人走在山路上，突然，有個陌生的聲音對他說：“揀幾塊石頭吧，明天你就會既高興又懊悔的。”商人感覺很好奇，就揀了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，它們都變成了寶石！商人無比高興，可是過了一會兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，揀的石頭太少了。

我們讀書也是如此。我們今天讀的書，明天就會像石頭一樣變成寶貴的財富，可是當我們長大成人之後，總會覺得自己讀的書很少。記得政治老師曾經多次囑咐過我們要好好讀書，還給我們寫在黑板上一句話：年少時，好讀書不好讀書，年老時好讀書不好讀書。我們現在正處在讀書的好時候，等到年老時，再想讀書就過了讀書的好時候了。其實光知道讀書還不行，還必須學有所獲，善於思考，孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”文學家魯迅也曾說過：看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書，變成書櫥，即使自己覺得有趣，而那滋味其實已在逐漸硬化，逐漸死去了。爸爸也經常跟我說：“你現在可要好好讀書啊，現在的社會是競爭力非常強的高科技社會，所以你一定要把書讀懂，讀好，長大才能立足社會，才能成為21世紀的有用之才！”

朋友，別忘了“書是奇蹟”，如果你想生命中發生奇蹟的話，那就好好讀書——為了明天不致懊悔，讓我們快點把今天的石頭揀起來吧！

讀書國小作文4

很多人都喜歡讀書，我也不例外，因為讀書能給我帶來快樂、帶來知識！

毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”記得幼兒園的時候，我鍾情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。待漸漸長大，對《格林童話》、《米小圈上學記》、《淘氣包馬小跳》等拼音讀物產生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了四、五年級，我已經不滿足於看那些書了，《昆蟲記》、《愛的教育》、《父與子》等書在我眼眶裡打轉。現在，我還準備看看《老人與海》、《簡愛》等名著呢！當然，書還要細細品讀、精讀才能理解其意，學其精華，為己所用。上課時，只要有關那些書，我都能侃侃而談；下課和同學聊天時，豐富的課外知識使我幽默風趣；寫日記時，也不會再因為詞彙缺乏而詞不達意了。書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多道理。我從《愛的教育》懂得了尊老愛幼的法則，讓我學會文明禮節，從《名人傳》裡讓我看到了精神力量的重要，讓我知道只要我們肯努力，遇到困難保持積極樂觀的人生態度，沒有什麼是不可能的！

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裡，我可以學到課本沒有的知識。

我愛讀書，讀書能陶冶情操、能讓我終身受益，讓我們與書結下相濡以沫的深厚情誼吧！

讀書國小作文5

棋有棋迷，戲有戲迷，而我就是一個讀書迷。可以說，書，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國從古到今的燦爛文化；天上地下的美麗傳說；還有國內、國外的名人故事。因此，我愛讀書，我是一個讀書迷。

每次有空的時候，我不喜歡坐在電腦桌前闆闆正正地讀書，而是喜歡倚靠在窗旁，看著藍藍的天空，害羞的花兒，感受著迎面吹來的微風。與微風為伴，小草為友。這樣的境界使人一下子彷彿進入了一個童話世界。以前，我總愛看《白雪公主》、《灰姑娘》……現在，我漸漸長大，開始看一些比較深奧的書本。記得有一次，我拿了一本《十萬個為什麼》看了起來。一頁一頁翻過去，我的興趣越來越濃厚了。不用1小時，我就把書看完了。後來，我又拿了一本《少先隊員》看了起來，正看得津津有味時，媽媽對我說：“女兒，我買了一個西瓜，你過來吃吧！”“嗯。”我應了一下，隨手拿了一塊西瓜，一邊吃一邊看書。看著看著，我被故事中的情節吸引住了，一直往下看。這時，在不遠處傳來了一陣笑聲。我抬頭一看，原來是媽媽在笑。媽媽笑著說：“女兒，你喜歡吃西瓜皮嗎？好不好吃啊？”我看了看，原來自己只顧著看書，把西瓜肉吃完了還往下吃，怪不得讓媽媽哭笑不得。

聽了這個故事，大家說，我是不是一個小書迷呢？其實，讀書是很有趣的，它如一位良師益友，讓我們懂得了許多道理；它如一盞指明燈，照亮了我們前進知識的道路；它如一葉扁舟，承載我們在知識的海洋裡尋找真理……讀書是我的一大愛好，我愛讀書，因此，我是一個小書迷。

讀書國小作文6

不知從何時我便深深地愛上讀書，使讀書在我生命中變的很重要，還記得有一次我表姐介紹了一本好書給我看，我非常的感謝她，因為自從那次以後，我便體會到讀書的樂趣，讀書的好處。

看完那本書後，我便每個星期都泡在充滿書香又博學多聞的圖書館裡，看我最愛看的書籍、小說、漫畫、自然科學、歷史演義等等。這樣既可以把課業、考試、壓力、煩惱還有課輔班，全部都拋到九霄雲外，盡情的投入在自己的小說幻想世界裡。

每當看書時，總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂，就像便魔術一樣，能讓我心平氣和反而很投入的讀書呢！例如：每次我看我最喜歡看的書——《亞森羅賓》時，我都很投入看，看了看，不知不覺我就變成了故事中的主角，跟著亞森羅賓一起去探險一起去旅行；一起去尋寶一起破案子；一起去環遊世界，幫助人民，這樣不僅增加了我的想像空間，也增加了我的寫作能力，真是一舉兩得啊！

每當我生氣不高興時，圖書館就會成為我最好的朋友，安慰我、傾聽我的心聲，然而每當我讀書時就能使我開朗，不傷心不哭泣，勇敢的站起來，帶領我往正確的方向走，使我打起精神來，所以，讀書在我心中佔了最重要的角色何地位，在生活中不能沒有讀書，因此讀書使我生活更燦爛，更光采。

讀書國小作文7

在六一兒童節那天，我姑媽送給我一本《感恩的.心》這本書。我拿在手裡愛不釋手，迫不及待的把這本書看了起來。剛看第一頁，便看見了一首十分打動人的詩，是孟郊寫的《遊子呤》。我不同自主地讀了起來：慈母手中線，遊子身上衣……當我讀完這首詩時，我的眼淚溼潤了。我想，連小草都知道報答太陽的恩情，更何況我們人呢？孟郊的母親在深夜裡為將要辭行的孟郊縫補衣服。由此，這首詩使我想起了我那樣善良、樸素、勤勞的母親，她為我付出一切，我不能讓母親流下失望的淚水。

冬天的一個下午，天冷極了，街道上行人都緊裹著衣服回家。我從公園正要回家，突然覺得頭重腳輕，喉嚨冒火，糟糕，我發燒了。這時好友潘小欣走到我身邊拉著我的手回家，突然像觸電似的，說你發燒了，她便把我送回家。

我迷迷糊糊地走進大門，媽媽過來一摸，這麼燙啊，她不禁失聲地叫了起來。這時天下起大雨，媽媽忙把我背了起來，不顧一天的勞累，一陣小跑，把我背出了小區，媽媽的頭上佈滿了汗珠，我讓媽媽歇歇，她說不行，要趕快把我送往醫院。我躺在媽媽的背上睡著了。當我醒來的時候，我已經摔在地上，媽媽跌在路邊，但她堅持站起來，背起我跑到了醫院。醫生對媽媽說掛2瓶水就可以。掛完了水，我要回家，媽媽硬背起我往家走。這時街道已經靜悄悄了，媽媽有腳步越來越沉重，喘著粗氣。

我猛然一愣，原來是吃晚飯了啊！我想，媽媽對我恩重如山，我更不能讓媽媽失望，我要好好學習，報答母親對我的恩情，對我的期望。

讀書國小作文8

《讀書樂》“看一本好書就像是一次神奇的旅行，每次都會有許多新的收穫。”這就是我的名言。也許你們看了這句話，就已經知道了我是多麼的喜歡看書。 想知道我是什麼時候喜歡看書的嗎？那就得從一年級開始說起了：記得剛開學的時候，同學們大多都不怎麼識字，特別是考試的時候，讀題對於他們來講很困難，而對於我來說，卻是輕而易舉的事情，所以每當老師表揚我考試做得既快又好的時候，我心裡是多麼的開心，多麼的自豪。從那時起，我就暗下決心：一定要多看書，多識字。 一直堅持到了現在，我每天晚上都會看一個小時左右的書，因此媽媽還給我取了一個綽號—小書蟲。 說我是小書蟲吧，真的一點兒都不假。你聽：“小書蟲，快睡覺！”“再讓我看一會兒嘛！”“不行，明天會沒精神的，快睡！”“再過五分鐘，我一定睡，好嗎？”這樣的討價還價每天都會發生。有時趁媽媽離開的時候，我又會偷偷地把下一個故事也看完。 現在我最喜歡看的就是楊紅櫻寫的書，如：《淘氣包馬小跳》、《沒有尾巴的狼》……每當我看起這些書來，我就會忘記自我，忘記周圍，忘記一切。我會跟著作者時而哈哈大笑，時而悲痛傷心，時而緊張著急！ 書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，每一本書都會帶給我許多不同的知識，都會帶給我不同的樂趣。我願做一條活潑的小魚，在知識的海洋中自由地遨遊！

讀書國小作文9

冰心曾說過“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”，這一點，我頗有同感。

書，是我堅固的堡壘。每每受委屈、被冤枉的時候，我總是一個箭步衝回房間，把門關起來，就著眼淚讀書，試圖沉浸於書籍，忘掉不愉快的事。讀著讀著，淚止住了，沒事了，又開始全心全意地為主人公操心。此外，受到懲罰時我也喜歡看書，儘管這是逃避，但短暫地忘掉不開心仍然是件很愉快的事。因為在書裡，你可以穿梭於字裡行間，聞著油墨的芬芳，也可以壯著膽子伸展著手腳，穿梭於各個奇異空間，雖然是幻想，但是比起現實，我更愛幻想。書，保護了我內心深處的快樂。

書，是我最好的朋友。這位學識淵博的朋友總是在我最需要時出現，同時也最大程度地緩解我的孤獨。我比較內向吧，不善與交流，而書也不善於交流，或許是我與書的相似，我總覺得文字式的表達很適合我，書簡直是一位文靜有教養且“富有詩書氣自華”的朋友，很有耐心，從不會打斷你的傾訴，也不會感到疲勞，還能隨時隨地地見面。在我晚上睡覺時，他還會用文字描繪一個個美妙又神奇的“睡前故事”。通過書，我還結交了一位又一位文學人物：“淘氣的‘加尼諾’、一片痴心的‘郝思嘉’、令人討厭的豬‘拿破崙’(不是歷史人物拿破崙)、非親非故卻又相貌相似的‘愛德華’和‘湯姆’、神奇少年‘哈利·波特……”

書，不僅為我消除苦惱和寂寞，還贈予了我一段快樂時光。

讀書國小作文10

我愛讀書，我享受於讀書，因為讀書是快樂的！讀書是美麗的！它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長知識、豐富見聞、明白事理、開闊眼界，陶冶性情。

我讀書，我快樂。

讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對他們的態度是“哀其不幸，怒其不爭”愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運。這些人生活在社會的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，但在缺乏真誠愛心的當時的中國社會中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會難道是一個正常的社會嗎？這樣的人際關係難道是合理的人際關係嗎？最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類的悲劇命運採取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態度，並通過欺侮比自己更弱小的人來宣洩自己受壓迫、受欺侮時鬱積的怨憤之氣。

人人都應該有一顆愛心，關愛弱小的人，社會的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，不應該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個人都獻出一點愛嗎，世界就會更加美好。那些社會的最底層的人，也應該能夠自立、自主、自強，擁有做人的原則。

讀書國小作文11

我喜歡書，我愛看書。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”

一個星期六，爸爸回來了，我央求爸爸帶我去南山書城讀書，爸爸爽快的答應了我，我欣喜若狂的坐上爸爸的車。

南山書城終於到了，書城十分大，十分漂亮，一共有五層，全部都是電梯。第五層就是少年看的書籍了。南山書城在南山是一個焦點，是一個讀書的好地方。

讀書的人非常多，大人、小孩，老老少少，特別多，還有國小生、中學生、大學生……數也數不清。

書在我面前，展現出一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物談話，與古人見面，到好多好多偉人家做客，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生童話，李白氣質磅礴的詩，蘇軾膾炙人口的詞。我及早的結實了那麼多的大文學家，還結實了家田曉菲、江南等小有名氣的詩人。多少回，我和作者一起歡喜，一起悲傷。我曾經被無數優秀人物所感動，為賣火柴的小女孩流下了同情的淚水，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇上的新衣服》中愚蠢的皇上而捧腹大笑。

多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書給我打開了知識的視窗，開擴了我的視野，豐富了我的生活，陶醉了我的興趣。看，我把書中的妙詞佳句摘抄了下來，摘抄本像一個美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花。每次寫作文的時侯，那些美麗的鮮花就會悄悄地幫我的忙，把我的作文裝飾一番。

多讀書，讀好書，讀書樂。俗話說：“活到老，學到老。”

讀書國小作文12

說起讀書，我就高興。因為讀書會給我帶來快樂。

每個星期六日，我都會到新華書店讀書。所以那些圖書管理員常說：“你這個小書蟲呀，怎麼又來了，我們書店的書都被你讀完了！”我便會說：“哪能呢！俗話說：‘學海無崖苦做舟嘛！’這時，我便會從容的挑書、看書。這時，我便會想起《竊讀記》中林海音的讀書歷程，我很沾沾自喜。因為我可以從容不迫的挑書、看書；而林海音還得偷偷的看書。想到這兒時，我又想：在以前，人們沒錢買書，書店老闆不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現在，可以白讀，也有錢買書，我們不能身在福中不知福。這個想法給了我很大的動力，我每次都會非常認真的看書。甚至不吃不睡。

書是你的良師益友，也是知識的源泉。愛書吧！

說起讀書，我就高興。因為讀書會給我帶來快樂。

每個星期六日，我都會到新華書店讀書。所以那些圖書管理員常說：“你這個小書蟲呀，怎麼又來了，我們書店的書都被你讀完了！”我便會說：“哪能呢！俗話說：‘學海無崖苦做舟嘛！’這時，我便會從容的挑書、看書。這時，我便會想起《竊讀記》中林海音的讀書歷程，我很沾沾自喜。因為我可以從容不迫的挑書、看書；而林海音還得偷偷的看書。想到這兒時，我又想：在以前，人們沒錢買書，書店老闆不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現在，可以白讀，也有錢買書，我們不能身在福中不知福。這個想法給了我很大的動力，我每次都會非常認真的看書。甚至不吃不睡。

書是你的良師益友，也是知識的源泉。愛書吧！

讀書國小作文13

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”用這句話來形容我與書之間的全天候夥伴關係最為貼切了。爺爺常常教育我：“努力讀書，取得功名就是最好的報酬。”我假裝點點頭，爺爺臉上樂開了花。其實我覺得，讀書醫愚才是最大的意義。

小時候，我看到電視上的小朋友聲繪色地講故事，總是羨慕不已。於是，我下定決心也要鑽到那黑盒子裡眉飛色舞地講一通。一到晚上，我就纏著媽媽講故事。媽媽坐在椅子上講，我躺在床上聽。一次，媽媽給我講《白雪公主》。故事一波三折，我被深深地吸引了，一會兒默默流淚，一會兒拍手歡呼。不知過了多久，我竟然趴在媽媽懷裡睡著了，在夢裡我成了白雪公主……

後來上國小了，我接觸到了許多新奇的故事，這些故事總讓我浮想聯翩。我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》、《西遊記》，當讀到小女孩活活凍死在街頭時，我情不自禁地落下了傷心的淚水；當讀到孫悟空降妖除魔，唐僧卻毫不領情地將他趕走時，我的淚水又不由自主地溢位來。後來一捧到書，我總有流不完的淚，《黛玉葬花》、《宋江不負忠義服毒酒》……於是我有了一個外號——書來淚。大人們常說女孩子眼淚多，我覺得愛讀書的女孩子眼淚更多。

讀書讓我的生活更加有滋有味，曲折的情節令我心潮澎湃，優美的詞句令我如痴如醉，深刻的哲理讓我受益匪淺。現在，我學會了在讀書時反覆咀嚼，慢慢品味，學會了獨立思考，還能與書中的人物“同呼吸、共命運”。

讀萬卷書，行萬里路。我愛讀書！

讀書國小作文14

“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書，才能增長更多知識。我很喜歡讀書。

我第一次讀繪本是上幼兒園時。一天放學，媽媽牽著我的手回家，正好一家繪本館開業，好奇的我便拉著媽媽去一探究竟。剛走進去，店裡各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那裡挑了好幾本書看，看了好一會兒都不想回去，最終媽媽在那給我辦了借書卡，我如願以償的把書借走了。

隨著年齡的增長，我開始喜歡讀童話類的書籍了。《海的女兒》、《醜小鴨》等我都會津津有味地讀得忘記了時間。首先吸引我的是有著超能力的人物，其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解：一個小女孩，怎麼連狼都不怕呢？讀《賣火柴的小女孩》使我黯然傷神，十分同情她的悲慘身世。童話給我帶來了許多樂趣。

慢慢地，我又迷戀上了小說。我讀的小說可多了，沈石溪動物小說、“陽光姐姐”校園小說、曹文軒系列小說……讀小說打開了我的想象力，有時讀著別人的小說，自己也“手癢癢”，想要自己編一個小說，於是我就會在房間裡偷偷構思內容。

有一次，我在屋裡寫作業，抬頭休息的空兒，我的目光落在了一本小說上，“看一會兒吧。”我對自己說。我正看得來勁兒，被突然闖進來的媽媽逮個正著。狂風暴雨的一頓訓斥那是一定的。但沒過幾天，我就把這次教訓忘了。依舊照讀不誤。

書是一副流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。讀書給我帶來了快樂，我愛讀書！

讀書國小作文15

主要內容：對孔子的讚美、讚揚，文章中充分體現了孔子的儒學傳統對社會、人們的影響。有些不法之人扭曲、詆譭孔子，將孔子作為統治壓迫人民的一件務請工具。孔子最終得到人們的愛戴，敬仰。

我喜歡的詞：堪為人師、頂禮崇拜、絕非泛泛、愛戴之情、流暢悅耳、至終無異、循循善誘、引人入勝、榮華富貴、枯沒無聞、仁人志士、千絲萬縷、一如既往、樸實平和、繁衍不息、淵博學問、斷章取義、奄奄一息、矛盾蕪亂。

我喜歡的句、段：仰之彌高，鑽之彌堅。瞻之在前，忽焉在後失子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾，碎欲從之，末由也己！

景仰他——多麼高大；學習他——多麼堅實；看著在前引導，不覺又在後督促。比如是高牆吧，我這堵牆只齊間高，誰都可以看見牆裡面的風景。而我們老師那堵牆呢，高數丈。如果找不到大門進入，就看不見裡邊廟堂的壯麗，屋舍的豐富。能夠入門的人或許不多啊。

孔子堅實地矗立在源頭，思想藝術各個方面無不與他有著千絲萬縷的聯絡。仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可踰也；仲尼，日月也，無得而踰焉。

我的體會：孔子是我們學習得模範，就如毛主席說：“從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，繼承這一份珍貴的遺產。”我們要將孔子精神深深紮根於心中，繼承儒學研究的優良傳統。