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景觀作文彙總九篇

在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的景觀作文9篇,希望對大家有所幫助。

景觀作文彙總九篇

景觀作文 篇1

校園中的玉蘭花綻放了……柔美潔白的花瓣高高掛在枝頭上。機械般地做著早操的我,卻被這一抹純淨的白給吸引了心緒。操畢,各班級快步地“趕”回教學樓。我經過那三棵白玉蘭時,一片花瓣飄落,前面的同學毫不留情地踩了過去。

此時此情此景,我們不都在這玉蘭花構成的美景中。怎的——卻幾乎沒有人注意到那三棵新長的玉蘭樹?怎的——就不能走慢一點?怎的——就不能溫柔點對待那落花?我開始苦悶思考。

——人在景觀中,怎就不能慢一點?

城市似乎是“罪惡”的起源,這個被冰冷的鋼筋建築覆蓋的地方,抹去了人們對“慢”的追求。不斷地追求科技進步,我們,千千萬萬個我們蒙上了雙眼,魯莽地往前衝著。我們什麼都看不見,只有功利,名利。對於身邊親人的關愛,我們視而不見;對於嶄露新芽的花兒,我們一視而過;對於該讀的名著,我們“束之高閣”。我們追求快——快餐、快車、速學、速記……難道,脫離了快我們就不能生活了?脫離了快就意味著效率低嗎?

不是。

在這城市的一處,有一家書屋,在裡面,顧客們既可以享受科技的快捷,又可以享受一杯清茶一本好書的悠閒愜意。在一個陽光晒得人暈眩的午後,端一杯芳香的暖茶,品讀著一本好書,又何不是一種舒適暢快?在這裡,沒有都市的喧譁,有的只是一份寧靜,一份思考。人在這樣的景觀中,才能真真切切感到生活的氣息吧。

畢淑敏在一次訪談中提到自己去非洲的旅行。她所乘坐的“非洲之傲”停停開開,車上的人無一埋怨,而是安靜地享受著與人促膝長談,一路觀景的美妙。

這種場景該是多麼和諧,時間不再敲響“該做何事”的鐘,只是如溪水般靜靜地徜徉著,多好。

這個物質豐富的世界還是需要精神的補給,精神的輕鬆,精神的寧靜。

人生的每步路,時間逝去的每一秒鐘,我們不都身在景觀,何不放慢一下自己的腳步。別讓自己被蒙著眼在物質中迷失,在物質中撞得鼻青臉腫。

我彷徨地抬起頭看看窗外,綠油油的樹木在陽光下撐起一把巨傘,時光彷彿停止了……

人在景觀中,放慢自己的步伐,多一份精神的豐盈。

景觀作文 篇2

校園的花壇裡有塊美麗的景觀石,景觀石的不遠處有個窨井蓋,這是所百年老校,經常有客人前來參觀考察,景觀石自然也成了客人們合影留念的好去處。漸漸地,景觀石滋生了驕傲的情緒,覺得自己是校園內一道最美的風景,打心眼裡瞧不起經常被人踩踏的窨井蓋。

那天,景觀石又在得意洋洋地炫耀自己:“哼哼,瞧我多美麗啊!每天有那麼多的客人在我身邊駐足,和我合影留念,你有這樣吸引人嗎?窨井蓋啊,你太醜陋了,所以沒人願意理睬你,只能被人踩在腳下。看看你現在的樣子,真可憐!”景觀石的頭仰得更高了。

窨井蓋聽了景觀石的話,傷心地哭了。池塘裡的小青蛙聽見了哭聲,跳了過來,輕聲地問:“窨井蓋,你怎麼了,遇到了什麼不開心的事兒?”窨井蓋抽泣著說:“我長得太難看了,小朋友們都不理睬我,大夥也不願跟我交朋友!你瞧,景觀石多神氣,多威風啊!大家都喜歡跟他交朋友。”窨井蓋越說越傷心,哭得更厲害了。

小青蛙聽了,溫柔地說:“窨井蓋,別說喪氣話,雖然你外表看起來不夠光鮮亮麗,但你知道你有多重要嗎?如果沒有你,一個個深深的陰溝不知會讓多少小朋友遭殃,一到晚上,漆黑一團,我一不小心就會蹦進深溝,再也爬不上來,你用自己的身體為堵住了深溝,犧牲了自己,保護了大家的生命。內在的美比外在的美要重要得多呢!”窨井蓋聽了小青蛙的話,破涕為笑,開心地說:“謝謝你,小青蛙,你讓我認識了自己的價值,原來我是那麼重要啊!”旁邊的景觀石聽了他們的對話,羞愧地低下了頭:“對不起,窨井蓋,我先前沒有認識到你的價值,無知地以為自己是那麼魅力無限,現在才知道,你才是校園最美的風景啊!”窨井蓋謙虛地說:“景觀石,你也很棒,我也應該向你學習,把自己打扮得漂漂亮亮的。”在窨井蓋的要求下,校園裡的小朋友第二天就給窨井蓋穿上了漂亮的外衣。

從此,景觀石和窨井蓋成了形影不離的好朋友,圍在他們身邊的人也更多了。

景觀作文 篇3

一個晴朗的星期日下午,我和爸爸一同來到偉星·天境的售樓部參加手工活動。

那裡環境優美安靜,大廳裡擺著一張長桌,這裡就是我們參加活動的地點了。哇!長桌上有玉蝶、虹之玉、靜夜等四種多肉植物呢!除此之外還有一個小房子模型、一個玩具小人和一棵小樹。

老師先讓我們在玻璃罐中裝四分之一的營養土,再把個頭最高的玉蝶放在最裡面固定好。說起來容易做起來難,我試了好幾次都沒能成功地將它固定好,只好厚著臉皮向老師求救。在老師的幫助下,這株調皮的小多肉終於乖乖地停住,不再左右搖擺了。下一個種植火祭,我學著老師的模樣,先用手指挖出一個洞,準備將火祭種進坑裡,可植物還沒種呢,自己的手和衣服已滿是泥巴了。我想:不能再向老師求助了,我要自己嘗試著完成。我接著又挖了一個深點兒的坑,小心翼翼地將火祭放進去,然後連忙把挖出來的泥土填上,火祭就這樣被我種進了土裡。

後面種的還算順利,可是到了種紅爪時,我一挖土就把剛種的玉蝶挖了出來,所以我不得不費盡九牛二虎之力把它重新塞進去再來種紅爪,可是這紅爪有很多尖尖的地方,我一碰手指就刺得生疼,輕手輕腳弄了很長一段時間才把它種進去。

還記得之前說過的三個小裝飾嗎?現在我們就要用上它們了!老師給了我們兩種顏色的細沙,一種是白色的,一種是藍色的,我們都想要白色的細沙,所以就搶了起來,同學們你爭我搶,都快把我擠成一張白紙了。把好不容易“搶來”的細沙均勻地鋪在營養土上就可以安放裝飾物了,先把小房子放在正中間,然後將小桃樹放在房子的右邊,小人放在西南方,在房子的正前方鋪上一條藍白相間的小路,最矮的植物前面還配上卡通的玩具模型。這樣,一盆漂亮的多肉植物微景觀就完工了。

今天真是不尋常的一天,自己親手做了一盆植物微景觀,回到家,還被外婆大大地表揚了一番,心裡可開心了!

景觀作文 篇4

朋友,只要你仔細留意周圍的事物,就會發現我們石門縣城又增添了許多新的景觀。不說別的,就說街道兩旁新砌的各種各樣的花壇吧,就成了石門縣城美麗的風景線。

瞧,街道兩旁,一溜兒擺開的事許許多多大小不一、形態萬千的花壇。有圓形的、半圓形的、三角形的,還有“品”字形的、菱形的等等。花壇裡栽種著各種各樣的綠色植物,有松柏,有千年矮鬆,有芭蕉,還有旅行家樹等等。它們有的葉子一片連著一片,像把巨大的傘,為遊客遮太陽;有的雄偉挺拔,像戰士英姿勃勃;有的樹葉子像一把把大扇子,熱情地給人們扇風;有的樹上結著不知名的果子,果子挨著擠著聚在一起,像在開碰頭會哩

……

再看看花壇兩旁的玉蘭花燈吧,它們照亮了石門縣城美麗的夜景。遠遠望去,遠處的街燈,像一顆顆明亮的星星點綴著石門城。

還有呢,一棟棟高樓大廈拔地而起。那是什麼樓房?那麼別緻,那麼氣派。噢,原來是新建的遊樂園。從前的石門連遊樂園也沒有,現在,我們石門也有了自己的遊樂園了……石門縣城增添了許多新景觀,我三天三夜也說不完。

朋友,歡迎你來我們石門走一走、看一看,我代表石門小朋友歡迎你!

景觀作文 篇5

春光明媚的雙休日,我們一家都喜歡去張家浜走走、看看、乘乘船。這裡離家很近,穿過東方路和塘橋公園,就到了遊船碼頭。我們穿上桔紅色的.救生衣,坐上電動船,由我當船長來駕駛,向世紀公園行駛。

爸爸靠坐在船頭,說起張家浜的歷史,這條河西連黃浦江,東接長江口,曾經是浦東“臭名昭著”的“龍鬚溝”,垃圾成堆、蚊蠅成群、水質黑臭,住在旁邊新村裡的居民夏天根本不敢開窗,讓人望而生畏。1998年,浦東新區投資十多億元開展整治,一段一段把水抽乾,疏浚淤泥,堤岸砌上水泥,河道兩邊栽樹綠化,再引入黃浦江的活水。經過五年的時間,這條河變成了水清岸綠、景色宜人的景觀河,還被人稱讚為浦東的塞納河。

“你看,哪裡還有臭水浜的影子?”。我邊駕著船,邊向岸邊望去,新抽芽的柳枝在和煦的春風裡飄蕩,岸邊的綠蔭下有人在悠閒地釣魚,有人在起勁地撈螺螄,不遠處科技館的親水平臺上有小朋友在做遊戲,河道的上空不時飄過幾只色彩繽紛的風箏,真不愧為代表浦東新貌的景觀河。

景觀作文 篇6

今天,學校組織去秋遊,目的地是瀋陽世博園,瀋陽世博園內景色秀麗,是我印象深刻。

咱們首先坐了觀光車,咱們都用照相機記錄下了一張張生動的圖片。過了一會兒,大家都高興地叫道:“看,樹下有松鼠!”原來,是一隻可愛的小松鼠正在樹下亂竄,真可愛!

咱們遊覽了百合塔、玫瑰園、,花園中心、智慧體驗館、科普館、標本樓和星星樂園。

百合塔據說長達一百二十五米,並且是一座多功能塔!

接著,咱們走了很久才到了玫瑰園,一走進玫瑰園,花香撲鼻。這裡有滴水觀音、仙人掌、金玫瑰等各式各樣的花。大家彷彿在人間天堂似的,真令人陶醉!

之後咱們順著一條羊腸小道,走進了花園中心,又是一陣花香撲鼻而來。大家又看到了五顏六色盛開的花朵:有白色的,有黃色的,有藍色的……美不勝收!這些花朵引來了一些翩翩起舞的蝴蝶。最後大家都戀戀不捨地離開了花園中心。

隨後,咱們又去了智慧體驗館、科普館、標本樓,那裡有很多讓咱們感興趣的娛樂裝置,使咱們一個個都露出燦爛的笑容。

最後,咱們來到了星星樂園,老師說:“咱們只能在這裡停留五十分鐘”說完,大家都放下書包,三三兩兩的聚到一起,我和幾個小夥伴都聚在一起討論要玩什麼。咱們先去玩兒盪鞦韆,玩一會兒,大家又開始玩水,直到大家玩累。

之後大家都依依不捨地離開了,在回去的路上,我在想今天看到的景色真令我印象深刻呀!

景觀作文 篇7

“清明時節雨紛紛”,這連綿不斷的夢夢細雨像牛毛、像煙霧、像紗絲,不停地灑向大地;山川、村莊、道路、樹木都籠罩在紛紛揚揚的雨霧中,剩下的只是朦朦朧朧的輪廓,像一幅淡淡的“中國畫”。

春末夏初之際,難免有一場春雨喚醒大地、復甦萬物。聽!“滴嗒、滴嗒、滴嗒……”下雨了!菜籽般大小的雨點打在琉璃瓦上,發出清脆悅耳的響聲。推開窗,一片朦朧的景象映入眼簾。

漸漸地,雨停了!我深受外界美景的誘惑,換上行頭,和幾個故友踏青去。來到一條小河邊,草坪上已增添了幾處新綠。然而,在這嫩綠的小草上卻鑲嵌了幾顆晶瑩剔透的露珠,勝似天上閃爍的星星。小河中,“水皆縹碧,千丈見底;游魚細石,直視無礙”,河中的鵝卵石五彩斑斕,在暗淡的日光之下也能發出耀眼的光芒。石頭上累積了一層粘稠的“綠毛怪”——青苔。踩上去,我們都變得小心翼翼起來,如果稍有疏乎,就會失足滑倒。

渡過小河,我們來到了山腳。泥土也經春雨的洗滌,變得鬆軟。儘管如此,我們沒有卻步,而是闊步向前。雜草打溼了褲腳,卻又未曾感覺到有一絲涼意。果樹上,花兒凋謝無幾。信手採來一朵野花,貪婪地享受它散發的淡淡芳香,貌似足以嗅到大自然的味道。一路上,我們發現一種我不知名的植物,碧綠得像玉石,晶瑩透亮,色澤明豔,據說可以食用,而且是山珍美味,只有春雨之後才能生長。登上山頂,滿山遍野綠色的景色深受吸引著我們的眼球,一種多麼舒適、多麼自由、多麼活躍的感覺便油然而生。

回來的路上,我們並不孤單,有大自然中美妙的鳥叫聲陪伴我們,彷彿它們也在歌頌春雨帶來的繁華景色。小螞蟻成群結隊地從高處往低處搬運食物,這場面極為壯觀。一切的一切,令我不得不依依不捨地告別!

雨後景觀如此秀麗,叫我怎能不陶醉其中?

景觀作文 篇8

越過你們的肩膀,我在尋找生活中最質樸的景觀。

我曾見過這樣的肩膀,瘦的幾乎能讓人一眼望透那單薄衣衫下突兀聳起的骨節。

——這是家門口一個賣唱的小小的肩膀。

他大概很窮,買不起像樣的樂器,彈不出華麗的樂章,但熟識他的人都說:他是世上“最富有的音樂家”。每當走過他的身旁,人們總能看到他不羈的長髮在狂亂地吉他聲中自由飄蕩,看到他的肩膀隨著鼓點幸福地顫動。仔細聆聽,心總會因幾句歌詞而莫名地感動,“請不要給我半點憐憫,我的世界因快樂而豐盈!”

——這是我見過最為樂觀的景觀。

我也曾見過這樣的肩膀:圓潤,飽滿,彷彿夏日對映下的荷葉,散發出油油的亮光。肩頭,一個熟睡的小嬰兒正嘟著嘴巴,甜甜地沉浸於夢鄉。

這是一個母親的肩膀,母親平平穩穩地託著熟睡的孩子,配合著均勻的呼吸輕輕拍打著孩子,讓人感覺分外恬靜而溫馨。即使孩子的重量讓母親雙臂不適甚至疼痛,這個平穩的肩膀也不會有絲毫傾側以尋求一絲舒適。因為每一個孩子都是母親的天使,是新生命的起點,是母親靈魂的延伸。

——這是我見過的最為溫情的景觀。

人生路上,我尋找那些極易被人遺漏的精彩“景觀”——肩膀。讓我記錄下這些肩膀演繹的一個個動人的畫面和故事,它們層層疊加於腦海,積澱出一個個真實的輪廓——景觀的輪廓,生命的輪廓。它們讓我們飽含深情,去觸控那鮮活的脈動,用心聆聽這些景觀向我們緩緩述說的真諦。

景觀作文 篇9

一個時代有一個時代的景觀,開封城的車水馬龍已蛻變成現代都市的高樓林立;正如一個時代有一個時代的人,田間山間吟歌之人已變幻為戴著耳機、哼著流行歌曲而行色匆匆的現代青年。景觀總是無處不在的,它就像是我們的生活,人們的主流文化,總是在隨著時代改變著。隨著一個時代的人改變著。

也許有時時代已悄然改變了,但人還未發覺。於是流行文化作為一種新景觀,總是被懷舊的人所鄙夷。宋詞曾被唐詩鄙夷過,元曲曾被宋詞鄙夷過,正如現代流行歌曲曾被,或正在被詩人們鄙夷一樣。但我曾聽過一句話,頗為經典——時尚是風,無論你是順風而來,還是逆風而行,人總是在風中。的確,不論是緊隨潮流還是抵制流行,人已在景觀中了。流行與傳統千百年來總存在著衝突,可是流行總是漸漸為人所接受,然後又成為了傳統。

望著電腦螢幕上各種中文字的新演繹,許多人嘆息,又有許多人樂此不疲。雖然網路流行語有時的確很"無厘頭",但我們的語言文字也許正是這樣發展起來的。就好像我們為古人的文章作注,時有通假字如"不"通"否",也許多年以後也會有人為我們的書面用語作注,如"沒"通"木","窘"通"囧"......我也曾不喜歡這些網路語言,可也在眾人中漸漸被同化了。

愛古詩詞的人也沒必要感嘆世風日下。流行與古典在古風樂壇有著完美的融合。"請君莫奏前朝曲,聽唱新翻楊柳枝",劉禹錫想必也已看透了流行文化發展的規律,"江南三月看煙花,四月落英浸晚霞;臨水清照弄蒹葭,清風吹,細雨灑。"聽到這墨明棋妙的《鳳棲花》,我想,沒有哪個愛詩的人會不滿足的。古典在流行的景觀中一樣可以大放光彩。

而對於流行小說,諸如職場、穿越之類,我曾經完全不喜歡,甚至深惡痛絕的,可是細想,那些被奉為"經典"的古典小說,也不正是當時被上流文人所鄙夷的流行小說嗎?現代的流行小說,也反映了我們這個時代的社會和生活,也是我們這個時代的景觀。多年後,也會有學者捧著我們這個時代的"流行小說",解讀著我們的時代烙印,我們的思想,我們的景觀。

一個時代的流行文化,是由一個時代的人組成的;一個時代的"景觀",也是由人組成的,不論景觀如何變,人如何變,人如何想,人總在景觀中。

老師點評:切入點很小,探討的是流行(時尚)作為景觀之於人的意義及人在這樣的景觀中應有的態度。

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