關於國小作文600字合集十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的國小作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

國小三年級作文：爸爸的愛

有一種愛，在你失敗時，牽動你奮鬥的動力；有一種愛，在你成功時，激起你繼續努力的信念；有一種愛，在你犯錯時，促使你彌補過錯；有一種愛，在你放棄時，激勵你重新振作起來。這種愛，叫父愛。

父愛不像母愛那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛有它獨特的色彩。它深沉，它含蓄，對兒女默默奉獻著；它踏實，它真實，它一直這樣付出著。

爸爸對我的愛是特殊的，記得六歲那年我學騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來，車子重心不穩，倒了下來，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看著不忍心，就跑過來哄我，被爸爸制止了，爸爸說：“要想學自行車，不摔跤怎麼行？”說完抱我上車，繼續教我。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車上，絲毫沒注意到爸爸已經放開了手。這樣，我學會了騎車，我暗暗誇自己真聰明，卻沒想到爸爸的功勞。

還有那麼一回，我把王阿姨的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄的我不知所措。這時，我看見了爸爸的目光，又擔心又高興，擔心的是爸爸會怎樣責怪我，高興的是爸爸應該會幫我處理這件事。我用無助的眼神望著爸爸，希望他能幫我想想辦法。但是爸爸卻對王阿姨說，我犯的錯誤要自己承擔，還叫我把米撿回袋子。我強忍著淚水，撿完了說所有的米，又餓又累，心中充滿不解，別人的爸爸對孩子是“捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了”，但是我的爸爸為什麼這樣呢？回到家，顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽見媽媽的聲音，她責備地對爸爸說：“孩子太小了，幹嘛讓她幹這樣的活！”爸爸說：“孩子自己犯的錯，就該自己承擔，我這樣做，以後長大了，對她有好處的。”那一剎那，我讀懂了，什麼叫父愛。

父親的愛，是怎樣的？是含蓄的而溫暖的，是費心為子女的，是特別的，是真誠的。

三年級:陳晨

我去英國上學的簽證被批准了，想到馬上就要見到日思夜想的媽媽，我的心情象大海一樣不能平靜。當哪個長得像查爾斯王子一樣帥的簽證官問我，為什麼去英國？我告訴他，我想念媽媽，想跟您在一起。您為了英國人民的健康安危，不遠萬里去和危害人類的凶惡病毒做鬥爭，可歌可泣。您從小教育我，要做好人好事，您是這麼說的，也是這麼做的。英文老師艾可從英國回來告訴我，您以您的高尚品德贏得英國人民的尊重，您是偉大的。我為有您這樣的媽媽感到自豪，感到驕傲。

英國現在是吃早餐的時候，我們這裡已是萬家燈火。夜色闌珊的路燈下，人們匆匆忙忙回家團圓，每當看到媽媽領著孩子、手拉手走在一起的場面，我就會想起您，媽媽；每當聽到媽媽和孩子在一起的歡聲笑語，我仍會想起您，媽媽；每當到了媽媽和孩子在一起吃晚飯的時候，我忍不住想讓您馬上回來，媽媽……

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。投進媽媽的懷抱，幸福哪裡找”，這是我最愛唱的一首歌，每天我都要唱給媽媽聽。在歌聲中，媽媽教我做事，在歌聲中，媽媽伴我成長……我，在媽媽愛的春風中像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔……今年我已經13歲了，媽媽您一個獨身女人，把我從一個嗷嗷待哺的小嬰兒養到現在漂亮健壯的男子漢，多麼不容易，您還記的我們一起養的鴿子嗎？不知那一天它飛走了，我每天都開啟窗戶等它回來，還有那隻小狗，它也找不到了。我每天都在它過去常到的地方扔些肉骨頭等它回來吃，過去我太調皮了，拽鴿子羽毛踢毽子，強迫小狗鑽火圈，不好好學習，經常惹您生氣，我錯了。過去在在家，媽媽是我的老師，是我的朋友。假期裡，她可以放下她的事情，像小孩子一樣坐在地板上和我一起做“龍船。

“助人為樂”乃做人之本。在生活中，這然而不可缺少的，也然而我們務必做到的。

這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了，老人上了車，又下來了。他們問著一輛一輛車的司機，但都不然而，車開走了。正在老人最無助的時候，從遠處跑來兩個七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂標兵”。他們詢問老人要去哪兒。老人回答說：“我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？”“老奶奶，您坐反了，車站就應在對面，讓我們扶您們過去吧！”說著，他們便攙扶起了老人。老人笑著點了點頭。

過馬路時，他們左看右看，直到綠燈了才留意過去。他們把老人送到了車站，又陪老人一齊等車，還有聲有色地說笑話逗老人開心。就在這時，一輛865路車開來了。他們將老人送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲說謝謝。“沒事，不用謝。這然而我們就應做的。”之後，又請司機叔叔在下車時告訴兩位老人，並扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的答應了。“爺爺奶奶再見。”整個車上都回響著他們稚嫩的聲音。說著，衝老人擺擺手，便下了車。目送著車子的遠去。旁邊的一位大媽問他們：“他們然而你們的爺爺奶奶嗎？”“不然而。”“你們叫什麼名字？然而哪個學校的？”兩個孩子笑而不答，迅速跑開了，因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人……

大家紛紛向他們投去了讚賞的目光。我也深深地感到了自責，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆然而，時而不時地發生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見，無動於衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。儘自我一點微薄之力，不算什麼。但對於需要幫忙的人，卻然而雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。

朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會！

昨天，我和弟弟一起去黃龍體育館體育場觀看了一場足球賽。

這是 “星都杯20xx年中國足球甲級聯賽杭州賽區”的比賽。比賽雙方分別是巴貝綠城房產隊和廣州醫藥隊。我有點搞不懂了，球隊的名稱為什麼會那麼怪？阿姨告訴我，巴貝綠城房產隊是因為巴貝集團和綠城房產集團贊助的，所以才起這個名稱的。 現在綠城房產隊是穿白色球衣，廣州醫藥隊是穿籃色球衣。

比賽開始了，只見綠城房產隊的前鋒一腳就把球踢飛，球飛到另一個隊員腳下，那個球員躲過了一個人。大家都“耶”地一聲叫了起來。我又問：“為什麼大家都幫巴貝綠城房產隊呢？”阿姨說：“因為綠城房產隊是我們杭州的球隊，現在他們是主場，而醫藥隊是廣州的，他們是客場。”“噢！我明白了。”但不幸的是，對方的一個隊員一腳把球又踢回了中場，另一個藍隊的球員立即接上。啊！不好，那個球員虛晃一招，一下避開了兩個球員，他一人帶球衝向了球門，大家都提心吊膽，連氣也不敢出。“好！”全場爆發出一陣掌聲。一看，哦！我方守門員撲向那球，讓那隊員無計可施。

守門員又一個大腳開出來，球飛了起來。球員都向球衝去。主力隊員踢了一腳，那球像一隻猛虎一樣地向對方球門衝去。那守門員不備，被主力隊員進了球。全場的人都站起來歡呼。我從來沒有看見過那麼壯觀的場面，被嚇了一跳。我們的觀眾席上出現了“波浪”，左邊的觀眾站了起來，然後向我們這邊推來，真像一陣波濤！

但一疏忽，球又飛進了我方球門，大家“唉！”地一聲，垂頭喪氣地坐下了。後來，我方球員又逼近了對方球門，大家一齊喊著：“加油，加油！”隊員好象聽見了，跑得更快了。“噢！進了進了。”大家興高采烈地叫著。最後，綠城房產隊以2：1的微弱優勢取勝。後來，主持人公佈，今天是白隊守門員的生日。場內響起了“生日快樂”這首歌，大家也祝他生日快樂，還放了煙花呢！

這真是場扣人心絃的球賽！

聽說最近海地地震了，吃飯的時候我就和媽媽談起了地震的事。我問媽媽：“什麼地方最容易地震？”媽媽說是山區和海洋。我又問媽媽為什麼平原不容易地震而山區和海洋會容易地震呢？媽媽說：“平原地區地殼表層的地質結構大都是由泥沙組成的，而山區地殼表層的地質結構則是堅硬的石頭組成的。”我又問媽媽：“為什麼堅硬的石頭構成的地殼受地震的破壞比較大？而泥沙構成的地殼受地震的破壞就比較小呢？”媽媽說：“直接解釋給你聽，你怕是不容易懂，讓我們來做個實驗吧。”我特別高興，因為我最喜歡做實驗了。

接著，媽媽就拿來一團彩色的橡皮泥、一個平頭小錘子、一塊薄薄的玻璃片。我很好奇地說：“媽媽，你拿這些玩意做什麼？你總不會讓我拿錘子錘橡皮泥和玻璃玩吧？”媽媽說：“哇塞，你猜的太準了！就是這樣的。”我又不解地問：“那錘這些跟地震有什麼關係呢？”媽媽二話沒說，就把那團橡皮泥壓成了餅餅，然後，把橡皮泥餅餅和玻璃片都放在桌子上，並讓我分別錘橡皮泥和玻璃片五下。

我小心翼翼地錘了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原來也沒有什麼兩樣，一點動靜也沒有。媽媽讓我再重一點錘，這回錘的次數不一樣了，是各錘三下。我先錘了橡皮泥，沒反應。接著我又錘玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。

媽媽說：“橡皮泥的`餅餅就像泥沙構成的地殼，質地鬆軟，當從地心傳來的震動的力量碰到這樣地殼時，就像我們剛才用錘子敲打橡皮泥，它雖然會變形，但不會碎裂。而玻璃片就像質地堅硬的石頭構成的地殼，震動襲來，就相當於用錘子敲打玻璃片，‘啪噠’一下就碎了。”

嗯，用實驗地方法來弄懂這一切還真不錯呢。於是，我又反覆地做了幾次這樣的實驗，每次都是玻璃片碎了。媽媽說的還真對！今天我又有了新發現，收穫不小吧？

聖誕節快到了，在這特殊的日子裡，我最想感謝的是我爸爸！

我爸爸是一個普普通通的建築工人，他已到了不惑之年，但他的身體還是很硬朗，一頭烏黑髮亮的頭髮。粗壯的眉毛，像個魔術師，時而像個威武的將軍，時而像個溫順的小貓咪，眉毛下面是一雙小眼睛，眼睛雖小，卻常常閃爍著睿智的光芒，眼睛下面是一個高高的鼻子。

爸爸他雖然忙，但是對我們無微不至，記得又一次，我考試不理想，試卷發下來時，看到同學們那“幸災樂禍”的眼神，我就想哭，但我不能哭，哭了就表示我真的“很差”，放學後，我把自己關在房間裡，捂上被子無聲地哭：為什麼，我為什麼會考得這麼差，明明這麼努力地學習還考得這麼差，樑海浪，你真的是個“大笨蛋”？這時，爸爸走過來安慰並和藹地對我說說：“哭吧！哭完了就過去啦，俗話說：‘失敗是成功之母’，有了失敗才會有成功，你看每個發明家的優秀的作品哪一個不是經過上千次的失敗才獲取成功的呢？失敗並不可怕，可怕的是你逃避它，克服不了自己對它的恐懼。”是啊！爸爸，謝謝你，如果不是你，我恐怕現在還走不出失利的陰影。

爸爸雖然對我們很慈愛，但也很嚴格，小時候，我不小心把家裡的碗打碎了，沒人在家，我雖然害怕卻還是把碎碗收拾好啦，然後像個沒事得人一樣出去玩，晚上回來的時候就聽到媽媽對爸爸說，好像少了幾個碗，我一聽害怕地縮了縮頭。假裝沒聽見，對媽媽說：“媽媽，你怎麼了？不舒服嗎？”媽媽說：“沒事。”我以為這件事情就這樣過去了，沒想到我在房間裡說的話全被爸爸聽到了，爸爸敲門問我：“睡了嗎？”我說沒呢。爸爸說：“我可以進來嗎。”“嗯。”爸爸徑直走到床邊坐下，說：“碗是你打破的吧？”聽到這話，我一驚，連忙說：“不是我，我去外面玩了，我也不知道誰打破的。”爸爸生氣得說：“做錯事不要緊，重要的是勇於承認並改正，我慚愧得低下了頭：“爸爸，對不起，我不該說謊的，你能原諒我嗎？”爸爸和藹地說：“我可以原諒你，但你必須去向媽媽承認錯誤，而且你明天必須寫一份保證書和悔過書。”“嗯，謝謝爸爸”

這就是我爸爸，一個對們無微不至卻異常嚴格的好父親。在這特

殊的日子裡，我想對你說“爸爸，我愛你。”

在寬廣的森林裡住著一隻調皮搗蛋的小猴。

一天他在森林裡走來走去，他走過小兔家，小猴看見小兔在寫作文，寫完一頁又頁，小猴很羨慕小兔，想拜小兔為師。所以他就進到小兔家，對小兔說；“小兔，我想學作文你可以教我嗎？”小兔回答：“可以呀！但是寫作文要注意合理想象，細緻描寫，突出中心……”小兔開始給小猴上課了，可小猴聽得不耐煩。小兔叫他寫作文，他一個字都不寫，也不動腦筋，小猴心想：煩！真煩！看來我要找藉口來躲避小兔才行呀！他眼骨碌一轉，他對小兔說：“哎呀！我的肚子，不行了，我要回家。”小兔說：“去吧！”小猴走出小兔家，聽見了美妙的歌聲，他隨著歌聲慢慢地走去。他看見百靈鳥在唱歌。小猴心想：如果我也學唱歌，唱得像百靈鳥一樣，那大家不都佩服我了嗎？小猴一心又想拜百靈鳥為師。百靈鳥答應了。他們學唱歌的時候，百靈鳥唱出的美妙的歌聲，而小猴呢，就在那裡大喊大叫，沒有用心地去唱，怎麼唱都沒有那個神韻。他覺得非常的無聊。所以他又想到了一個餿主意。他故意愁眉苦臉地對百靈鳥說：“百靈鳥老師，我媽媽叫我按時回家。所以我要先回家了。”小猴說完就往後跑。百靈鳥嘆了一口氣。

小猴又看見小鹿在跑步，跑得像飛一樣快。小猴心想：如果我跑步也那麼快，那不是超過森林裡的記錄了嗎？他決心拜小鹿為師，而且下定決心：我一定要練好！小鹿對小猴說：“跑步的動作是雙手搖擺，腳要有力氣。你先看我怎麼跑你就怎麼跑。”小鹿跑完了。到小猴跑了，小猴跑得真是太慢了，他也不符合小鹿的要求。他跑到了一半，就累得要命了。他停下來說：“累死我了，不行，我要死了。”他坐在地上大哭。小鹿看見了，說：“你沒耐性，我也不教了，我還是自己練好了！”小猴無可奈何。

到了第二天，小兔、百靈鳥、小鹿去參加比賽，他們都獲得了各種金牌。而小猴在旁邊垂頭喪氣。所以說三心二意是學不到東西的，只有一心一意才能學到真知！

今天，老師帶領我們做了個遊戲叫“畫耳朵”。

我們在下面交頭接耳，議論紛紛。遊戲規則是：老師先在黑板上畫上個人頭，再找個機靈的同學上講臺，讓老師矇住眼，左轉三圈，右轉三圈，再用粉筆在那個頭上畫耳朵。聽完規則，同學們的小手齊刷刷地舉了起來，就像一片樹林。

老師開始選人，她先點了趙一擇，趙一擇被矇住了眼，轉完圈後，便開始畫耳朵。她畫耳朵的準確率是百分之百啊！耳朵安裝得不上不下、不偏不倚。我們也替她高興，好多同學都站起來為他喝彩，好像是他們自己畫對了似的。王鑫陽卻說：“不算，她肯定能看見。”老師說：“那你來試一試。”於是，王鑫陽被矇住眼，轉了六圈，開始了他的傑作。結果他卻把右邊的耳朵畫到了眼睛上，我們笑得人仰馬翻。老師又叫了張曉晴，她卻把雙耳畫飛了，我們又一陣爆笑。

老師覺得這樣太難了，就說“可以藉助黑板擦。”我明白了意思，拼命舉手，手都快伸到老師的鼻子底下了，老師果然點了我。我要先確定一下耳朵的大體位置，就把黑板擦放在了右耳朵位置的底下，再把粉筆放到左耳朵底下，對老師說：“好了。”老師就矇住了我的雙眼。我開始轉圈，感覺天旋地轉，老是害怕不小心從講臺上跌下去。左三圈，右三圈，就像過了一年那麼漫長。我像盲人一樣憑感覺找到了黑板，然後摸到黑板擦，再向上平移。王鑫陽在講臺底下給我傳遞暗號：“向上、向左……”我沒有聽他的指示，憑自己的實力把右耳畫對了，不好意思的是把左耳畫錯了，大家快笑破肚皮了。

老師又想了一招，她說“人多力量大，下面全班同學指導著其中一個同學畫。”這下可亂了，有的喊“向左”有的故意喊“向右”，把講臺的同學指揮糊塗了。後來老師又確定一對一指導著畫，孫鑫坤和徐詩旋被確定為搭檔，結果畫得很完美，大家都歡呼起來。

今天我很高興，希望老師多舉行些這樣的比賽。

有的人喜歡香濃的咖啡，有的人喜歡甘甜的果汁，有的人喜歡刺激的啤酒，有的人喜歡清香的暖茶。而我只喜歡在清閒的時候，坐在午後慵懶的陽光下，喝一杯晶瑩澄澈的白開水。它純淨、透明，靜靜地躺在玻璃杯中，不泛起一絲漣漪，像一個精靈，帶給我無限啟示。

一杯白開水，再普通不過了，它總是給我安靜的感覺。在生活中，難免遇到波瀾，這時我們要保持這種安靜。心如止水，不為波瀾而驚起一絲波紋。我們的心境正應像一杯白開水，透明，不帶有任何雜質。即使處於亂世之中，只要有水一樣的心境，就不會為其所動。雖然我們並不追求“遺世獨立，羽化而登仙”的超脫，但是保持水一樣的心境總會使我們在混亂中找到規律，在嘈雜中追尋寧靜。

一杯白開水，平平淡淡，喝下去，不帶一絲味道。有的人喜歡用水衝咖啡，或者用水沏一杯香茗，這樣可以在平淡中加入一些特別的味道。我們是否瞭解那些味道就來自那種平淡呢？白開水以這樣的平淡包容一切，使雜質顯出自己的味道。很難想象用茶水衝果汁，或用啤酒泡咖啡會是怎樣的味道。生活亦是如此，平平淡淡的生活總是最純淨的，當我們厭煩這種平淡時，只需向這平淡中加一點佐料，然後去感受這其中的香濃與刺激。咖啡不能多喝，同樣地，生活也不能時時充滿刺激，在短暫地刺激過後總要回歸平淡地。有的人說“平平淡淡才是真”，這話還是有一定道理的。

一杯白開水，在陽光下閃耀著晶瑩的光芒。它不是水晶，但卻要有水晶一般的火彩。有人說過“是金子，總要發光的”，這彷彿在說不是金子就永遠不會發光，但一杯白開水顛覆了這句話。我們或許生來並不是金子，但我們不應因此而自暴自棄。不是金子，就努力做一杯白開水吧！在陽光下發出自己獨特的光輝。

一杯白開水，純淨又不失內涵，安靜又煥出光芒，給我以無限的聯想。有時想想，在如水般平淡的生活中保持如水的心境，在這種條件下，做一個如白開水的人，這未嘗不是一件好事。

期會考試後，班裡進行班委競選。班主任見我這次期會考得不錯，便期望我參加競選。我也想為班級出一份力，便參加了學習委的競選。

一報了名後，我這才發現我心裡沒底了。來競選這個職務的都是些班級大神，期中成績與我不相上下。而且性格比我開朗，更加樂於向他人解答問題，有問必答。本以為這個職務很好選上呢，沒想到競爭那麼激烈，我有些失去信心了，心中想躲藏，想逃避，但無濟於事。

星期一下午，競選開始了。我第三個上場，看著前兩位大神精彩紛呈，滔滔不絕的演講，心急如焚，怯場了怎樣辦？忘詞了怎樣辦？我講得沒別人好，同學們喝倒彩怎樣辦？這些我瞎想出的問題，讓我的緊張情緒逐漸升溫，手心出汗，雙腿甚至有了顫抖。

輪到我了，我邁步走向講臺，腿仍在抖。我半點才緩慢地吐出一句話：“那個，我競選學習委。”說時一點底氣也沒有，輕飄飄的，沒份量。然後我就忘詞了，我太緊張，一緊張就會木訥害羞，就會忘詞。無奈之下，我望下臺下的同學，我望見一個與我玩的挺好的同學對我微笑，還堅起拇指。這是在鼓勵我嗎？我又看向旁邊，同學們臉上沒有耐煩，厭惡，瞧不起的神情，只是安靜地，期盼著我的演講。

呵，大家都相信我呢！

“我要競選學習委，我的長處是……”忽然間，我想起詞了，脫口而出，這次的聲音給人感覺很穩，很堅定，很有底氣。如果說之前的聲音是飄浮不定的，那麼這次就好像一個人穩健地行走、奔跑。腿不再顫抖，身體也站得筆直。準備的詞背了出來，很流利，不曾間斷。最後，結尾時，我以一句“給我一個支點，撬動整個地球”結束了演講，贏得了同學們經久不息的掌聲。

之後，令我驚訝的是，我真的當上了學習委，還是票數最高的。這多虧了同學們對我的相信呢！

相信的力量是無窮大的，就像我這次演講，從沒有底氣變得充滿力量，有底氣。我想真正的底氣不光來源於實力，更來源於相信的力量吧！