四年級作文6篇(優秀)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

春風吹走了大片大片的陰暗的雲層，帶來了蔚藍的天空。太陽驅趕走了寒冬，堅冰開始融化了，春天展開歡樂的翅膀飛回來了，田野開始變綠了，樹木也開始膨脹樹芽，鳥兒唱出美妙的歌聲。

早上，天空雲彩忽然多了起來，不久，遠處傳來了陣陣陰沉的隆隆聲，彷彿有人在遠方敲鼓，烏雲開始慢慢堆積，天空陰沉下來，“鼓聲”陣陣，一抹亮色劃過天空。是打雷了，這早春的天氣居然打雷了，天空開始瀰漫著輕霧，一陣一陣的，地面傳出了沙沙的聲音，輕輕地，輕輕地，宛如春蠶在咀嚼桑葉一樣，是下雨了啊。

又起風了，這些薄霧啊，如同少女手中飛舞的`輕紗，不停地變幻著各種形狀，在風中湧動著；那些雨絲，就像一張細密的網，從天空罩向大地，吹落在臉上，一片的清涼。都說春雨貴如油，我看春雨它就是油啊！乾渴了幾個月的樹木呀，花草呀，田野裡的莊稼呀都張開了口，大口大口的吸吮著這及時的雨露，吐出胸中的鬱悶，化作清新的空氣，融入這雨絲之中。這就是那潤如酥的春雨呀！地面開始起霧了，漫步在如夢似幻的煙柳之間，我不由得痴了！

雨過天晴，整個天地好像都被洗滌了一遍，田野翠綠翠綠的，像翡翠雕琢的一樣，嫩黃的迎春花綻開笑顏，站在枝頭揮舞著手臂，柳條隨風輕舞，宛如婀娜多姿的少女一樣，哪些枯敗的樹木枝條也煥發出春的光彩，一掃那頹敗的冬的景象，顯現出勃勃生機，小小的花苞正在孕育，花的海洋就要到來了。

桃花紅了，杏花開了，春雨又來了，不是“清明時節雨紛紛”的春雨，而是“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的杏花雨啊！在拂動的楊柳之間，聽那如絲的細雨悄然的滋潤著大地，你能聽到它在輕聲的述說嗎？

我醉了，原來，春天就在你我的心間！

四年級作文 篇2

同學們，你們坐過帆船嗎？你們知道帆船的奧祕嗎？你們覺得帆船應該是在哪裡航行的呢？我以為帆船應該是在大海上航行，應該離我們很遠的。可是蕭報小記者的老師卻告訴我在沒有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來到了位於湘湖三期的榮盛帆船俱樂部來探索帆船的奧祕了！

穿著救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風力前進的船，至今有5000多年的歷史了，對於生態來說是非常環保的，就是我們說的綠色出行。在我的座位旁邊有一個黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個叫“船角”它可以順時針旋轉，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個叫做“舵”的東西，這個就是用來掌控整艘船前進的方向的方向盤。還有一個機器是發動機，你也許會納悶：剛才還說帆船是利用風力前進的，綠色環保，怎麼現在還有發動機呢？沒錯，帆船是靠風力發電的，但是如果沒有風怎麼辦呢？這時候發動機就派上用場了。

有人說大海情況那麼複雜帆船要是翻了怎麼辦？真的是不敢坐！教練說這種擔心是完全多餘的，這個船在遇到大風大浪的是時候是會傾斜但是它就像不倒翁一樣不會倒，哪怕是大浪打過來沒過整個船體也不會翻。

回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的`歷史故事：在15世紀初期，中國明代的鄭和率領龐大的船隊7次出海，到達亞洲和非洲30多個國家，使用的都是風力驅動的帆船。這次活動是非常有意思的一次體驗，同學們也可以去體驗體驗肯定會有很大的收穫的。

四年級作文 篇3

從做蚊子的那天起，我就開始刻苦練習飛行、唱歌，但是最重要的還是扎針。媽咪告訴我，針要扎得穩、準、狠，所以，我天天苦練基本功。現在，我飛行與扎針技術已達到了“蚊界”前300強，所以，我成為了一名“間諜蚊”，專門蒐集人類居住場所那些可以產卵和隱藏的地方。

今天，我被派住一個危險的三口之家，這裡的男人尤其厲害，已經幹掉了我們不少同胞。據可靠情報，他有5天不在。哈哈，這可是個好機會！白天，我左飛右飛，尋找合適的.產卵和隱藏地點，一到晚上，我就開始“吃大餐”。我趁國小生睡覺時，瘋狂地在他臉上左叮右叮，直到吃飽喝足。

頭幾天還挺好，可是這天，國小生髮現了我，對我猛拍一掌，我一閃，他拍在了牆上。我本以為這事就此了結，可是，他卻還不放棄，又對我使出“天降龍爪手”，我沒能反應過來，被他抓去了一條腿。接著，他又用另一隻手使出同樣的“絕招”。我在一個坑可不會跌倒兩次，我一飛沖天，閃了過去。他又對我使出“連環絕招”，卻都被我一一閃過。他見打不著我，氣呼呼的出去了。我以為他要放棄，沒想到他居然回來了，手中還拿了個拍子。啊！是電蚊拍！他再次鎖定了我，對我使出了“閃電風暴”，我驚慌失措，亂飛一通，幾次都險些被電到，電蚊拍對我們蚊子來說可是揮舞著的高電壓。閃了好一會兒，我要被他打中了，已經不可能閃開了，我心想完了。可是天無絕人之路，打到我身上時，我沒有感覺到劇痛，而是輕微的麻，我驚喘不定，大呼幸運！原來電蚊拍沒電了，我瞄準機會飛快地從間隙中飛了出去。他幾乎放棄了，把電蚊拍放下，開始寫作業。我卻還是忘不了那一腿之仇，於是，瞄準他的臉衝了過去。結果，他用餘光看見了我，又用了一次“天降龍爪手”，我猝不及防，壯烈犧牲，享年半個秋天。

昏迷前，最後閃過腦海的念頭是：“看來，與人類“鬥法”，我們終究是螳臂當車，自不量力啊！”。

四年級作文 篇4

雨絲籠罩著鄉村，彷彿是一場遙不可及的夢。花朦朧，草朦朧，樹朦朧，一切都朦朧了。

春天悄悄地，悄悄地走來。早晨，先是幾聲“啪嗒”，隨後，越來越多的雨點從雲層裡蹦了出來，爭先恐後地往下跳，“刷刷刷”親吻著大地。春雨像牛毛，像花針，像細線，它好似一面素雅的輕紗，和著淡淡的白霧，向四周瀰漫開來，這個童話般的小村莊便在白霧中若隱若現了。

春天的腳步加快了，她在泥濘的小路上飛跑。中午，晨霧散去，雨愈發大了起來，眼前一片明豔。被雨水洗淨塵埃的小草，一根根齊刷刷地昂起頭，炫耀著一身嫩綠的新裝；不再膽怯的小白菊，緩緩抬起它們的頭，輕輕吮吸著甘甜的雨珠兒，然後一瓣瓣地綻透；麥田換上了耀眼的淺黃色禮服，每根麥稈都挺直了腰，像是在歡迎遠道而來的貴客，被春擦拭了的麥穗兒，揚起天真的笑臉，農民伯伯樂開了花。

雨天，既是植物的天堂，又是孩子們的樂園。

小溪邊，一朵朵白雪似的桔花在枝頭燃燒，襯著一張張淋了水的稚氣的臉蛋。雨簾中偶爾閃過幾道活潑的`身影，清脆的笑聲，使無數趕路人的心泛起漣漪，他們是降落人間的小天使。

天色漸晚，春姑娘要休息了。我們冒著毛毛雨，坐在池塘邊，看那輕輕旋轉著的雨點，形成千萬朵盛開的白蓮。看那身披紅霞的小鯉魚，“撲拉拉”跳出水面；看那鄉村浸在濃濃的夜色裡，襯著星星點點的燈光，宛如一幅徐徐展開的畫卷，模模糊糊地倒映在水中。

雨幕鄉村，別有一番詩情畫意。

四年級作文 篇5

風雨中，在前行者的身後，留下的是一串堅實的腳印。

如果有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會毫不猶豫地選擇這條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是這泥濘的小路才可鍛鍊你，使你破繭成蝶，最終飛向這片屬於你的天空。相對來說，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，這你可否能欣賞到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”？

張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明可以選擇一條寬闊的大路，什麼事也不做，每天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學外語、醫學、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數十萬字的小說，並且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱讚中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

順利、舒適、遂心的環境，看來是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰都不願走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不願得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅韌，豐富人生經驗，是人生的一筆寶貴財富啊！

失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂這優美的節拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅持地走了下去，憑著自己過人的能力，領悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印之後，她終於迎來了她的成功！

只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你曾經的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經受坎坷考驗的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你這一生都未曾有過挫折，這麼你就如同溫室裡的'花朵一樣經不起風吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！

請讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它是你人生的印記，它可以記錄你生活的精彩，人生的價值，理想的實現，事業的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳印！

四年級作文 篇6

梅花，不如玫瑰，不如月季，不像它們那麼美。它只是小小的，黃黃的一點點，和玫瑰比顯得那麼不起眼。

冬天，大雪紛飛，梅花頂著寒風，冒著大雪，綻開一朵朵樸素的小黃花。就算氣溫再低，環境再惡劣，梅花也會堅強地從樹上伸出腦袋來，它只管開放，從不退縮。

下雪後，每逢經過公園，總能看見梅花，它們被雪淋後更加鮮豔；總能聞到陣陣淡淡的'清香；總能聽見人們滔滔不絕的讚賞。時而有幾個小朋友在樹下玩耍，一陣風吹來。香味更濃了，有些女孩就摘一朵下來，戴在頭上，笑著離開了。梅花默默地與風雪戰鬥，都是為了人們呀！

傲雪梅花，勇於挑戰。梅花純潔，勇敢，迎難而上。就像我們學校的同學，他們無論列熱炎炎還是涼風習習，都堅持訓練夥伴計劃。一次次摔倒，又一次次爬起；一次次失敗，又一次次重來。

梅花雖然不如玫瑰那樣美，但是比它香，比它堅強。玫瑰經不起風吹雨打，它太脆弱了，而梅花不是這樣的。