有關國小生作文400字集合7篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小生作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚的琴聲在練功。這麼美麗的公園，我們要在哪兒栽樹呢？就在這時，一位技術指導人員笑每們眯眯地向我們走來，他帶我們走過了一座小橋，來到了一片未開墾的農田。

這片農田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草。技術指導人員撿起一根樹枝，在地上用圈給我們規化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插在土裡，握著鍬柄用力一翹，地上出現了一個圓坑，我再次把鐵鍬往土裡一插，這次可沒上回那麼幸運，不知碰到了什麼硬東西，鍬面一震，我倒像洩了氣的皮球，無精打采。這時，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個紅石塊，居偉又輕輕一搖，終於被挖出來。

挖坑是體力活，放樹可是個技術活。居偉把樹苗放在坑裡，我退後了幾步，有點兒歪，“往左，往左，往右”，終於把樹放直了。到了培土的時候，細心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹根處，不一會兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實，形成了碗口狀。

該到最後一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“這水得慢慢澆”說著拿過水桶，給樹澆起水來，中間慢慢下沉，水也沒有流失，讓小樹慢慢吸收。

在回家的路上，我想象著：那棵小樹，十年之後，茁壯成長，綠化家園，說不定還會成為一道美麗的風景線。

我長大了，從一個無知，活潑又好笑的嬰兒長到了十二歲。

我為生命喝彩。蠟燭為了照亮別人，燃燒了自己。在最後一絲光，它獻出生命中最神聖不可侵犯的芒。

我為生命喝彩。紅蜘蛛為了生存，抓了許多小動物。當它生下小寶寶時，那殘忍的一面，孩子毫不猶豫的吃下母親，而母親卻面帶微笑，毫無遺憾，抱怨。那偉大，無私的母愛，令人感到“敬佩”。

我為生命喝彩，在滾滾洪流中，有一個孩子不小心落入水中，將有許多奮不顧身的人跳入水中就出那一個孩子。那時的許多人都不顧後果的救孩子，即使犧牲了自己的生命。這是高尚的生命之歌啊!

人有悲傷離合，月有陰晴圓缺。生命中儘管有些挫折，但那是美妙的五線譜，它為生命奏出無與倫比的交響樂：那是神藥，有了它，才能開出長勝不敗的生命之花。

生命是短暫的。生有一次，死也是一次，花也只能開一次。但我不會因為生命的短暫而悲傷，相反，我為生命只有一次喝彩。物以稀為貴，惟其一次，才顯得高貴，才顯得很崇高。“你有死的勇氣，就沒有生的勇氣嗎?”挫折是一種享受，讓我們好好的享受挫折。為生命喝彩，開啟窗戶，你會發現生命是那麼可愛,萬物是那麼的美好·······

生命在閃耀中出現絢爛，在平凡中顯現真實。

著名的馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。米歇潘也曾說過：生命是一條艱險的路，只有勇敢的人才能通過。每當看見這些關於生命的名言，我就會不由自主的想起一個人——張海迪。

不知大家還記得她嗎？她，張海迪，5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個殘疾人，開始了她獨特的人生歷程。但是，張海迪並沒有因此對未來的.生活失去信心，她發奮學習，學完了國小，中學的全部課程，又自學了英語，日語，德語和世界語，並攻讀了大學，碩士和研究生的課程，創造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經受了嚴峻的考驗，最後終於成功了。

在我們學的《生命，生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的慾望，香瓜子頑強生長的精神和“我”那沉穩而有規律的心跳不都象徵著頑強的生命力嗎？

生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。生命的現象有很多，有頑強的小草，有治病救人的醫生，還有忠於職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創造出了無限的價值。因為他們都知道：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過自己不懈的努力去創造出無限的價值，使生命穿越時空，成為永恆。

既然是流星，就要把光留給人間。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來。在人生的道路中，不可能是一帆風順的，只有勇敢面對，積極進取，才能使生命煥發出光彩。所以，讓我們一起熱愛生命吧！作文

蠶的理想是化成美麗的蝴蝶，花兒的理想是綻放出最美的花朵，樹苗的理想是成長成參天大樹。我的理想有許多，我希望在我的家裡能夠和平，希望……但我最希望的還是我能用筆來描繪我的未來。

寫作是一件很容易的事，可能因為我愛好讀書，所以我一直很喜歡寫作。我現在的理想就是寫一本書，不知道這是一個近在咫尺的事，還是一個遙不可及的夢想。靈感不是一直存在的，我必須抓住每一次靈感，去譜寫一篇篇美麗動人的篇章。俗話說；‘讀書破萬卷，下筆如有神；就是這樣的。天才是有百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水得來的。所以我現在不能駕馭著一切，還要付出勤奮。所以，我希望20年後的我能坐在一棟豪華的寫字樓裡，在作文紙上暢所欲言，但我覺得為此還要做出更大的努力，因為我覺得我的寫作水平還沒有最好，但，我真的希望我能為一名作家。希望用筆來描繪我的心聲，更希望我的作品會得到大家的認同。

人生如戲，戲如人生。我們就是一個扮演者，或許20年後我並不存在，或許那時我一貧如洗，連一張紙一支筆也買不起，但，至少我有夢想，我的心靈也會隨著夢想而越飛越高，越飛越遠。

依舊是這條小路，細細的，長長的，一頭通向我的家門口，一頭通向我們的學校。這是我每天的必經之路。它就像媽媽的手臂，每天早上迎著朝陽把我送到學校，每天下午又隨著夕陽接著我回家。這條小路，我不知走過多少次，但是有一次，給我的印象最深刻。

那是一個上四年級時的一個早晨。由於期末考試就要到了，學習變得異常緊張。同學們都在努力複習，以便在期末中取得好的成績。面對每天黑板上那些向我挑戰的難題，我必須早早的去，把它們搞懂，才有更多的複習題。這天早晨我早早的起了床，我吃了媽媽給我做的飯，隨後我便背起書包剛要走，被一個熟悉的聲音叫住了：“點點媽媽送你”。

想到媽媽日夜操勞，操持家務，我堅決不會讓媽媽去。這一次無論我如何懇求媽媽，她還是堅決要送我，就這樣媽媽拉著我的手走到家門口，我再三請求，媽媽發話了：“好吧！”我踏出家門的那一剎那，我後悔了，要是媽媽在就好了！我懷著萬分恐懼向學校奔去，我感到一陣溫暖，一個單薄的身影在寒風中屹立著。媽媽！剎那間我的喉嚨中好像被什麼堵住了，淚水嘩嘩的從我的臉頰上流下。

媽媽的保護、媽媽的愛使我有了安全感，有了力量。此刻我再也不怕了。

事情過了一年多了，但每當我踏上那條熟悉的小路，就會想起那個溫暖的感覺，那一個單薄的身影……無論是現在還是將來，這件事都會銘記在我的心頭，對我形成一種動力，讓我在學業上取得更好的成績。

一隻小花貓長得很可愛，一天它在森林裡玩耍，從早晨一直玩到太陽下山，一會折一根樹枝，一會捅一個鳥窩，到處招惹是非，大家都很討厭它。它玩得都忘記回家了。天很晚了，這時它才想起回家。當走出一片森林，穿過一條小溪後，卻怎麼也找不到回家的路了。下雪了，天冷得很，小花貓在風雪中抱著肩膀，艱難地挪動著。走了很長時間，它終於看見山坡下有三戶人家，溫馨的燈光從窗戶中透出來。原來這三戶人家分別是小狗、小鹿和小雞的家。

小花貓來到小狗家的門前，透過門上的小窗，看到屋子裡的桌子上擺著一碗熱氣騰騰的粥，心想：我要是有一碗熱粥多好呀！“咚咚！”它輕輕地敲響了門。屋子裡的小狗懶懶地說：“誰呀？這麼冷，我才不給你開門呢。”小花貓失望地走了。

小花貓來到小鹿家，從窗戶看到屋子裡的床上擺著兩碗粥，它又想：那粥要是我的多好呀！它又敲響了小鹿的家門，還說：“我是小花貓，我又冷又餓，讓我進去暖暖身子吧。”小鹿不厭煩地說：“天氣這麼冷，誰給你開門，快走。”小花貓只好又走了。

走呀走，它走到小雞的家，敲響了小雞的家門，說：“讓我進去吧，我是小花貓，我想暖和一會，我迷路了。”小雞聽到，說：“爸爸媽媽，小花貓多可憐呀！讓它進來吧。”小雞的爸爸媽媽答應了，小雞把小花貓請進屋裡，桌子上放著三碗粥，小雞給小花貓一碗，小花貓吃完粥，身子暖和了。小雞把自己的被窩讓給了小花貓。小花貓在暖和的被窩裡，舒舒服服地睡到第二天的清晨。

第二天中午，小雞的家人找到了小花貓的媽媽，把小花貓送回了家。從此小花貓知道了要善待別人，再也不調皮了。

記得那是一個烈日當空的下午，我和媽媽去中北買衣服。路過清風樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。正當我們經過一家叫蓓蕾音樂的小店時，我震住了。從店裡傳出動人心絃的音樂，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進了店裡，問了樂器與價錢。問清楚後，我迅速找到媽媽，央求他讓我學，媽媽看了一眼店的名稱，便爽快的答應了。

第二天，我揹著媽媽給我買的新吉他大步走進了店裡，找了個座位，便開始聽課了。一開始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。後來，當我們已經把基礎曲練得不能再熟的時候，老師終於給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因為我們可以彈奏曲子了。當天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業，叫我們回家後好好練習。回家後，我掏出琴便開始練。不知道怎麼回事，我練著練著就忘記下句怎麼彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來，爸爸問我琴練得怎麼樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因為我半途而廢了。我給爸爸說清楚後，爸爸立即說：“你怎麼能半途而廢呢，不管曲子多麼難練，你都應該把他練熟的。因為這是你要學的呀!而且，爸爸也喜歡聽音樂，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!”聽了爸爸的話，我十分慚愧，便拿起琴，繼續練。後來，那首曲子我練得很熟很熟。