牽動心靈的聲音作文10篇

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的牽動心靈的聲音作文，希望能夠幫助到大家。

每個人都有自己的家，每個人都愛自己的家，我也不例外，我的家伴隨我成長，牽動我心靈的聲音。

聲似暖流流過

夜已深了，當其它人早已進入夢鄉時，我還在拿著筆在一個人鬥爭那山一般高的作業，我氣憤，我無奈，我的怒火無處發洩。我想為什麼老師你們要佈置那麼多家庭作業時，難道不知道我們也很累嗎？正當我埋怨老師的時候，媽媽端一杯熱牛奶和一盤小點心悄悄的走了進來。我看到了媽媽，心裡不免有些驚訝，媽媽居然這麼晚還不睡，就因為怕我餓了，為我準備吃的東西。媽媽說：“來，吃一點吧。”在吃的時候，我對媽媽說：“你看，老師佈置的作業那麼多，怎麼做得完。”“不要怪老師，他們這樣做也是為了你們好啊！不要辜負了老師一片苦心，當你們長大了，就會感謝老師了……”。媽媽的話，好似一股暖流流進了我的心中，讓我知道原來，考上一個好的學校的道路上，我並不是孤獨的，還有那麼多人的陪伴！

聲如陽光拂過

記得那是期末考試過後知道成績的我，由於成績不理想，我害怕回到家面對父母，可那又怎樣，家還是要回的，只好抱著吃“竹筍炒肉”的態度回了家，走在回家的路上，彷彿身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰濛濛的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長、變短、變長、變短……我彷彿走了二萬五千裡才到達家門口。猶豫了一會兒，還是進去了。我不敢抬頭，說出了自己的成績，原以為會吃“竹筍炒肉”的，但爸爸媽媽對我說：“孩子，成績並不重要，重要的在於過程，我們相信你，漫漫人生路，誰也不能夠一帆風順。這正是考驗你的時候，不要洩氣，我們永遠相信你，支援你！”聽著他們鼓勵的話語，我心中的太陽穿過雲霧，把一切照亮了。

家伴隨我的成長，是我心底的聲音，在我無助時給我溫暖，在我傷心時給我陽光。

媽媽，你對我是用心良苦，我還能說什麼呢？你的陪伴是牽動我心靈的聲音。

叮嚀、鼓勵、陪伴，奏響了一曲動聽的歌謠，牽動我心靈。

“你是我的小呀小蘋果……”當這充滿激情的廣場舞伴樂再次迴響。我的內心也被音樂牽動起來，腦海裡又浮現出那一群熱愛生活，積極樂觀的大媽的身影。

我家正對著一個大廣場，這個廣場寬闊優美，是人們休閒娛樂的好地方。這塊“寶地”自然也逃不過大媽們的法眼。晚上，時刻一到，大媽們便聚集在此，跳起廣場舞。此時正在家寫作業的我，常常被歌聲打亂思維，不禁怨恨道：“都那麼大把年紀了，還跳什麼廣場舞？真是出來獻醜！”

這一天，出門散步的我碰巧遇上大媽們在跳廣場舞。只見她們穿著統一的服裝，排成一隊。當隊伍最前面的領舞人一點開音樂，大媽們就踩著音樂節奏開始跳起來：向前邁半步，身體左轉，手臂上揚……雖然有的大媽做到一半就跟不上節奏，但也只笑一笑，繼續調整姿勢，跟著領舞的一下一下比劃著。瞧，那個排在隊伍後面手執拐扙的老人，雖只是手腳隨意比劃，卻也樂在其中，臉上的皺紋舒展著，像一朵盛開的菊花。整個隊伍雖不是很整齊，動作也談不上優美劃一，但大媽們的情感紛紛融入這廣場舞伴樂裡，臉上都洋溢著快樂。

廣場內有幾排石椅，跳累的大媽們可以坐在那裡談天說地。這不，這兩個大媽正談笑風生：“嘿，你不是說你有關節炎嗎？怎麼不在家休息？”“哎，最近老伴走了，一個人在家守不住寂寞，出來活動活動，散散心。這不，在這跟大夥跳跳舞，感覺像年輕了十幾歲！”

聽著耳邊迴響的廣場舞伴樂，看著那些沉浸在音樂聲中盡興舞蹈的大媽們。我的心靈一顫，忽地明白了：這些上了年紀的大媽們，有的可能疾病纏身，有的或許生活艱苦，有的甚至經歷生死離別的痛苦，但她們都知道，這些曾經已無法改變，但生活總要繼續。於是，在廣場裡，她們伴著音樂盡情舞蹈，在舞蹈中忘卻痛苦，以樂觀積極的心態去熱愛生活……

“你是我的.小呀小蘋果……”我回過神來，音樂聲卻依舊牽動著我的心，在摧動著我，向新生活前進！

“孩子，要努力。為了你自己的將來，永遠都不要放棄!”蒼老而有力的聲音瞬間牽動了我的心靈，在心中蕩起陣陣漣漪……

七八歲那年的集市真是熱鬧至極。“梨，又香又脆的梨。”“燒餅，好吃的燒餅嘍。”小販的聲音越來越大，行人摩肩接踵，放眼望去，一片繁華景象。

本是上學郎，而我李白卻偷偷溜出來玩。

還不能怪我呀!先生都說我笨了，說我將來成不了大才，那我也就不必費心去念書了，還是出來玩好，逍遙自在。

“小小年紀，不去上學上這來幹什麼?”一位老奶奶略顯憤怒地對我說道。

我怎麼離開了集市，玩到溪邊來了?

“我……老師說我笨，我就不去了。”“哦?那你猜猜我在幹什麼?”我看了看她手中的鐵棒，搖了搖頭。“我要把它磨成鏽花針。”啊!我頓時目瞪口呆，嘴巴張得可以放進一個蹴鞠球。“不可能，奶奶你做不到的。”“怎麼就不可能呢?我每天磨一點，那十年八載後不就可以磨好了嗎?倒是你，才剛開始學習，就放棄了，這怎麼能行呢?”我頓時羞愧難當。“孩子，要努力，為了你自己的將來，永遠都不要放棄啊!”眼前的老人變得目光炯炯，我的心也被這蒼老而鏗鏘有力的聲音所牽動。

數年來，大大小小的碎石一次次地壓在我稚嫩的肩膀上，我奮力地把它們從身上抖開。給予我力量的，正是那老奶奶那令人熱血沸騰的聲音，是它給了我堅持不懈、不怕艱難的勇氣，以及勇攀高峰、不斷進取的毅力!

聽，那牽動心靈的聲音又在督促我前行了。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟海。”

世間聲音千萬種，唯有箏聲牽引著我的心靈。

兒時，觀看過一場箏之大賽，一首《戰颱風》深深地印在我的腦海裡：它聽起來氣勢磅礴，讓人彷彿感到颱風來時的氣勢洶洶，而它的每一個音符都觸動著我的心。之後，我便嚷著要去學古箏，媽媽扛不住我的吵鬧，只好帶我前去拜師。

當我的指尖第一次觸上琴絃，我便知，我不是一個音樂天才，須比別人付出更多的努力。於是，老師每教我一個曲子，我回家都花大量的時間去練習。每當聽到指尖下流淌出那悅耳的音符，我的心中都無比愉悅。

可時間一長，新鮮感淡了，我開始冷落家裡那臺古箏。曲子彈起來斷斷續續的，老師對我的訓斥也越來越多，可我仍然無動於衷。直至某天，座位旁的姐姐彈奏著《戰颱風》，箏聲如潺潺流水般流淌出來，緩緩流進我的心中，又一次激起我愛箏的情感。我重新起航，付出比之前更多的努力，我渴望著學習更多悅耳的曲目。

後來，學習重了，古箏由我生活的一部分變為閒暇時放鬆的工具。隨時間推移，我變得能說會道，常與旁人熱火朝天地談論彈箏技巧，說出許多關於箏的專屬名詞。旁人眼裡閃爍著的敬佩光芒滿足了我小小的虛榮心，我更加努力鑽研技巧，卻荒廢了練箏的時間。一天，鄰家小女道許久未聽我彈箏，想再聽聽我彈奏的曲子。我欣然應允，帶上指甲彈奏，卻猛驚：指法竟生疏了許多，一首曲子彈奏得斷斷續續，十分不盡人意。餘光瞥見鄰家小女臉上盡是失望的神情，十分尷尬。不知為何，腦海裡又迴響起兒時欣賞的《戰颱風》的箏聲，似在警戒我“說而不做”的行為。我心中油然升起一股羞愧之情。

此時，學業雖重，我仍常去撫琴，聽著指尖下流淌出的箏聲，我沉醉其中，忘去了一天的疲憊。而那首《戰颱風》則一直警戒著我做事要持之以恆。

遠處的山頂飄蕩著一段段箏聲，我終有一天會穿越荊棘，到達那灑滿陽光、縈繞著箏聲的遠方！

“唉——這又是誰啊！”

“咦！怎麼回事？”

我一扭頭髮現一個清潔工阿姨正對著一堆垃圾唉聲嘆氣。

這件事還得從我離家去上學的時候開始說起：早上我飛速的起床後，剛剛刷過牙洗過臉，媽媽突然在廚房大喊一聲：“劉——嘉——懿！”“幹啥呀？”我慢吞吞地回答道。“下樓的時候把垃圾帶下去扔掉！”“好吧。”我依舊不緊不慢地答道，吃完早飯，我乘著電梯下了樓，下樓後便一蹦一跳地向學校的方向走去。走著走著，我來到了一個路口，旁邊有一個垃圾桶，我便把垃圾隨隨便便地一扔，另外還說了一句：“回手拋！”

我闖禍就闖在這！

隨手扔完垃圾後，我又一蹦一跳地向前走去，走出還沒有兩米遠呢，後面傳來一陣嘆息聲：“唉——又是誰亂扔垃圾啊！現在的人真是越來越不講文明瞭。”我回過頭去看了一眼，一位清潔工阿姨正對著我沒有扔進垃圾桶的垃圾嘆氣。突然，有一種神奇的力量把我牽回到那位清潔工阿姨那裡，到了那位阿姨旁說：“對不起，這堆垃圾是——我扔的！我錯了！”“沒關係，下次注意一點吧！”清潔工阿姨耐心地對我說道！我突然體會到清潔工阿姨的辛苦，為了環境衛生，不知疲倦地工作，清潔工阿姨才是最值得尊敬的人！

雖然這件事已經過去很久了，可那句話仍然縈繞在我的耳畔，我之所以回來向阿姨道歉，是我被阿姨那句：“現在的人真是越來越不講文明瞭。”牽動了心靈！講文明，懂禮貌，愛護環境，人人有責，這是我們從小就懂的品德，這件小事會時刻鞭策著我！

窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋簷直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動著我心靈的最深處。

“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇。”處於喧囂城市的許多人習慣於陽光明媚的晴天，而不習慣於讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃佔據了我們的心靈，為什麼不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。

雨聲是動聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，開啟你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人蔘果無一處不服帖，她牽動著你的心靈。

雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那麼自然，那麼和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮雲被吹散了，輕鬆自然佈滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。

雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中，滾滾向你湧來。雨天，畢業時，同學之間彼此之間不捨的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，鹹鹹的，淡淡的匯聚成一本青春紀念冊。

雨聲，自古以來，有多少人為之魂牽夢縈，多少人的心靈為之牽動，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨後，天氣晚來秋”是快樂的……

雨聲，牽動心靈的聲音，搖著自然界中最質樸純真的長玲，一步步向你內心最深處蜿蜒……

聲音，顧明思議，就是一種無法使人安眠的一種特殊的音樂，各式各樣的音樂組合成了我們現在的世界，有的聲音指究極於色彩，比如音樂，一首動聽的音樂往往會打動其心靈，送上最美好的祝福，雖然音樂沒有任何實際的用處，但它卻是必不可少的，但儘管如此，說為牽動心靈還是顯得略顯不足，那麼還有一種聲音就是讀書聲，不具有任何色彩，但是卻沒有任何理由將它拋棄，但這應該是每個人必備的，也不足以其牽動心靈，那麼我認為真正能夠牽動心靈的聲音應為其雨聲。

說到這裡，誰都覺得奇怪，既然音樂聲和讀書聲都不足以牽動心靈，雨有什麼特別之處？這裡我就一一道來。

如果憑單純意思去理解雨，沒有什麼特別之處，雨，淅淅瀝瀝的下來，又叮咚叮咚地淌走，猶如祁連山的雪水化成了滋潤萬物的水，確實沒有任何獨到之處。

但是，我們談到這裡，首先要搞清楚雨的內層含義，下雨猶如吃飯，吃飯是人之常情，下雨就是萬物常情，雨下下來又為的是什麼？是為了給地球，大自然提供水源，生命是地球之根源，如果沒有了生命，地球又有什麼值得自豪的呢？水又是生命之源，沒有了水，生命又有什麼值得自豪的呢？所以雨聲雖不及音樂聲動聽，雖不及讀書聲重要，但卻是所有一切之根源，試想，如果沒有了雨，又何來你每一個人？這有什麼不值得牽掛得呢？

再說其雨帶來的象徵意義，雨象徵著什麼？是感情，是生命，是心靈？我認為都不是，而是樸實，雨本身樸實，雨聲樸實，雨的目的樸實，反映到我們人身上，其實擁有一顆樸實的心，本份做人，就是最好的了，而其一顆樸實的心，反映到我們人身上，其實擁有一顆樸實的心，本份做人，就是最好的了，而其一顆奸詐的心態，最終不會有好結果，即使有好結果，留下罵名，有什麼意思呢？正如其善必勝惡的觀點。

雨聲，從另一個角度講，又是一種平淡人生的東西，除去世間雜陳，不愉快的事，盡力為國家，為社會做一點力所能及的事，也就是一種感應，一種牽掛吧。

聲音無處不在，大自然中有風聲雨聲、鳥鳴獸吼；生活中有歌聲婉轉，歡笑悲傷。有些對我們來說是過耳雲煙罷了，但，有些卻是牽動你心靈的，融入你靈魂的。

　　森林之曲

一曲《森林狂想曲》響起，我聽到了森林的聲音：蛙鳴、蟲嘰、鳥語混合在一起，讓我浮想聯翩。聲音高亢時，我彷彿看到了鳥兒們向著太陽高歌，聲音低沉時，我又彷彿看到了蟋蟀在草叢間奏樂，青蛙在荷葉上跳舞。我在音樂響起的那一霎，彷彿就進入了仙境般的森林，一切雜念在這一刻都是浮雲了。

自然之聲，在一片啁啾鳴唱中向我們走來，那是牽動我心靈的聲音。

　　詩詞之韻

音樂聲中，裝飾過的禮堂表演臺上，同學們用不同的語調，朗誦著一首又一首的詩詞。伴著音樂，在陣陣朗讀的聲音中，我竟感到了詩詞那獨有的韻味。《水調歌頭》，我在蘇軾的思鄉曲中，看到了一輪明月下，同樣也在思念哥哥的子由。《滿江紅》裡，岳飛將我帶到了抗金保國的戰場，金戈鐵馬，滾滾紅塵裡，是岳飛壯懷激烈的仰天長嘆。《聞官兵收河南河北》，杜甫用他那老夫子般的吟唱，告訴我他是多麼的開心多麼的高興。在這高亢的吟誦中，我看到杜甫從襄陽到洛陽，一帆風順回到故鄉的情景。

詩韻之美，在唐詩宋詞中向我們走來，那是牽動我心靈的聲音。

　　殷殷叮囑

生活中，也會有各種各樣溫暖的聲音響起。同學們在你不慎跌倒時的一聲“你還好吧”；家人在你外出時的一聲“路上慢點”；朋友在你失落時的一聲“你最棒啊”……句句叮嚀，聲聲問候，都是暖暖的，它隨著話語入耳，漸漸地變成一股暖流，沁入你的五臟六腑，滋潤你的心田。在一聲聲鼓勵、一聲聲叮囑裡，我感受到了殷殷的親情、友情。

關切之聲，在親人朋友的暖心關懷中走來，那是牽動我心裡的聲音。

牽動心靈的聲音，並不一定是華麗的語言，深刻的格言。一首曲子，一篇詩詞，一聲問候，便可以了。

歲月靜水般流淌，流年氤氳著朝夕過往。恰逢陽光正好，讓思緒紛飛回轉，在歲月的堤岸慢慢走，又憶起那聲音，又聞到那花的清香，又浮現那時花開的景象。

早已記不得這是多久以前的事兒了，卻一直刻骨銘心在我心中，揮之不去。

那天，不知是誰沖天空塗鴉上大片大片灰色的顏料，忽而揚起的秋風使地上掉落的楓葉乍起，卻看不見金黃紛飛的畫面。我不禁打了個冷顫，只想快點把眼下的樓梯掃乾淨。

“啪達啪達！”剎那間，天上落下了雨滴。似乎有霧，一伸手，卻捉摸不到霧的身影，只有一絲或清淡或俏皮或細膩的感覺在心裡滋生。冷冰冰的雨滴敲打著欄杆，落在地面上，構成了一曲激越的樂章。

這時，刺耳的預備鈴響起，我急忙收回了神，加快速度完成值日任務。一樓、二樓……當我正要轉向三樓時，孰不知樓梯上已積了一些雨水。腳下一滑，“撲通”坐在了地上。一陣疼痛襲來，感覺什麼力氣都消失了，獨留我一人坐在原點不知所措。

突然耳邊傳來一個聲音：“同學，快起來！”我驚愕地抬起頭，是一張陌生的面龐。我愣了，心中不免有些詫異。這時，這位學姐又開了口：“快起來呀，地上多涼。”語氣中透露出幾絲擔憂，說罷，便伸手扶我起來。

我起了身，搽搽身上的水漬，說了聲謝謝。她笑了笑，像陽光下燦爛的向日葵般，還不忘叮囑我：“下雨天路滑要小心。”剎那間，心裡像被什麼牽動了一般，盈滿感動。

兩年過去了，這個聲音仍在心中繚繞，她的聲音雖不算甜美但卻讓人心生幾分親切。這個聲音留下了我心靈的震撼，滿心的感激，滿心的感動。這是牽動心靈的聲音。

思緒迴轉，珍藏內心的聲音，透過樹葉中的若隱若現的光，耀眼得讓人措手不及，輕輕地閉上眼，不知為何，嘴角悄悄上揚……

常言道“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”若真是如此，那河邊該是怎樣的一番景象啊！補課完畢的我，帶著心中久久的期盼與喜悅回到了與我共度童年時代的小村莊。

到達小村莊後，看著村中美景，一切都是那麼和諧。流光千轉，鳴蟬悠悠，譜成了一曲樸素卻不失優雅的樂章。奈不住性子的我，立即去找了幾位好朋友一起玩耍。未成年的我們，玩性還大得很，不知是誰提議“去後河玩兒吧”便引來了無數贊同的聲音。當即，我們就出發了。

去的路上，我不住的想：“現在的後河，一定很美麗吧。當年的我們，也是鬧著去後河玩兒，抓了幾隻蝌蚪，卻沾了一身泥，但嘴角卻洋溢著幸福的笑容。”

想著，便到了，但接下來的一幕卻讓我驚住了，一眼望下去——沒有了水，只有幾株旱死的水草與露出的乾燥的大石板訴說著無盡的傷痛。為了一探究竟，我們接著往前走去，漸漸發現了水的痕跡，再向前，看見了一個小水溝，水溝裡的水是從井裡冒出來的。從這往後，便又是無盡的乾涸。

河床還是原來的河床，河床上的水卻消失了。“這恐怕是‘人是物非’了吧。”我自嘲的笑笑，正準備失望而返。

忽聽見一聲“呱”在耳畔響起。這聲音在這一刻竟然讓我感覺是天降神曲，是天籟，彷彿能給人以浴火重生的力量。我欣喜的轉頭，探著那蛙叫的源頭。“找到了，找到了！”一位夥伴興奮地大叫。我們循聲望去，一隻小的不能再小的青蛙在“唱歌”。在唱歌嗎？唱的是心中的悲痛吧。面對我們的漸漸逼近，眼前的這個小生命還在堅持叫著，彷彿正在抗議！我們停住了腳步，無聲而返。

回去的路上，蛙叫依然不斷傳入耳畔，我的心情也越來越沉重。原來那個美麗的後河去哪兒了呢？是該覺悟了吧！