學校生活作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的學校生活作文，希望能夠幫助到大家。

學校生活總是豐富多彩的，經常會有一些有趣的活動，今天就由我來為大家講一講吧！

首先，我要講的是我們一年一度的體育節。體育節比賽專案十分豐富，有跳遠，賽跑……先說說跑步的情況，只聽“砰”的一聲槍響，同學們一個個如劍一樣飛了出去。你瞧，我們班的穆天傑正全力往前跑呢，頭上注滿了汗水，其他幾個班的同學也個個爭先恐後的向前衝去，唯恐自己落後。雖然他們都盡了全力，但最終還是敗給了我們班的穆天傑。說完跑步，再來說一說跳繩：只聽裁判的一聲令下，選手們便跳了起來。你瞧，他們一個個全神貫注，旁邊的記數員也一絲不苟的數著他們的成績，不管是選手還是計數員，他們一個個認真的樣子不亞於參加國家級的比賽。

接下來我再講講科技節的情況吧，這一次科技節有許多參賽專案，做小船，製作不倒翁，建高塔．．．．．．其中最引人注目的就是閉幕式的發火箭儀式,你瞧,這個同學正用一個電池連著線發射火箭了！接著，只聽“啪”的一聲火箭上天了，到了半空，又出來一個降落傘，降落傘上還有個小人兒，別提多有趣了！

學校裡的生活還有許許多多有趣的事情，只要我們用心去觀察，就會有收穫。

時間像飛箭，轉眼又是一年，我們度過了一天一天，經過了一個又一個故事，度過了一個令人懷念的四年級，迎接一個新的目標——五年級。

在四年級剛開始時，班裡發生了翻天覆地的變化，從同學到老師，從老師到教室，幾乎都變了個樣。原來的三（3）班的一部分同學轉到了我們班，幾個同學轉走，幾個同學轉來。正當我們正處在興奮的時候，才發現，老師也變了，英語張老師變成了王老師，數學王老師變成了張老師，計算機老師變成了南老師……除了語文老師，其他老師都變了，四年級就在這種半生半熟的情況下開始了。

在四年級裡，發生了大大小小不少的故事，有的搞笑，有的嚇人。在這些故事中，我感悟到，雖然我們已經四年級了，但調皮的習慣卻絲毫未改，可能到長大了還任然存在，或許就是人們所說的“童心未泯”吧！

這個四年級，似乎跟以前一樣：學習、玩耍、複習、考試。但似乎又不一樣。不過，不管你問我們班裡的哪位同學“你最喜歡的老師是……”你還沒說完，就會得到一個答覆“郭老師”。現在，全班同學都有一個疑問：“郭老師下學期還教我們嗎？”

只要過完這個暑假，我們就是五年級的學生了，就是國小裡的高年級了，當別人問你上幾年級時，可以自豪的說出“五年級”。但是，我們也會懷念以前，懷念四年級，懷念教過我們的所有老師。“再見，四年級！再見，再見！”。

學校生活枯燥乏味，每天都是如此。_題記

早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然後是一系列的緊張作業_穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完後跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習。

回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過後，上課鈴打響，坐好，教師走進教室，講著那些所謂的重點知識，一節一節的課上完，又到午飯時間然後是午自習。

午自習過後，又是一節節“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過後的晚自習經常是亂得不可開交，值班教師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”！頃刻間全靜了下來，不一發現是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最後一節，英語教師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數秒倒計時，下課鈴響，全然不顧教師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進入了夢鄉。

每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……

幸福是什麼？我理解幸福就是快樂，幸福就是有人關心有人愛護。我每天多姿多彩的學校生活就是幸福的，老師和同學們一起學習，一起遊戲，我感到時時處處都充滿了幸福的感覺！

我們的課堂上總是充滿笑聲。記得有一次上數學課，老師問同學們：人民幣上的毛澤東是誰呀？有同學回答：“毛澤東是祖先。”“哈，哈，哈”同學們鬨堂大笑，我笑得肚子都疼了。老師也禁不住笑出了聲，她並沒有責怪答錯的同學，而是耐心地給大家講解。使我們在笑聲中掌握了知識。

有時我們犯錯，老師也會嚴厲地批評我們。但是我知道那是她關心我們，想讓我們儘快懂得道理，掌握知識。

我們的課外活動同樣是趣味盎然。每天早鍛鍊，老師會帶著全班同學玩“切西瓜”，有的同學當“西瓜”，有的同學當“切瓜人”，我們一起奔跑，互相追逐，真開心！

學校里老師關心愛護我們，培養教育我們，同學們也相互友愛互相幫助。

一次上體育課時，我不小心摔了一跤，手臂摔破了。同學們爭著陪我去醫務室處理傷口。得到了同學的幫助，我感覺很幸福。

在幸福和快樂的學校生活中，我不斷成長，更加懂事，不僅學會了許多知識，身體也越來越棒了。

國小四年級的學習生活結束了回想這一學期的生活，我有很多感悟和啟示。

四年級，在老師的精心教育下，我學到了更多的文化知識。感謝老師這一年多的辛勤培養。這一年中我犯過很多小錯誤，上課不認真聽講、思想開小差，上課不積極舉手回答問題，學習成績直線下滑，但是老師非常關心我，把我叫到辦公室跟我談心，鼓勵我，要認真學習，上課思想要集中，認真聽講，不會做的題可以單獨找他講解。在老師的關心鼓勵下，成績有了提高。

四年級，在學校裡我和同學團結友愛，相處的很好，尤其是我的同學王凱和薛普天，他們倆是我最要好的同學和朋友。在學習上我們互幫互助，誰碰到困難，我們都會伸出友愛之手。

四年級，老師讓我們每天都課外讀書，記錄讀書摘抄，讓我對讀書有了很大的興趣。俗語說得好：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智。

通過這一年的堅持讀書，讓我懂得了很多道理，學到了很多課本中學不到的知識。書教會我怎樣做人，怎樣做事，怎樣分辨是非。在新學期的學習中我將繼續堅持每天讀書。四年級的生活結束了，我又長大了一歲，我要積極幫助父母分擔家務，自己學習洗衣服、疊被子等，做一個快樂懂事的好子。

時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的國小六年生活。回想從前，當我還是一個什麼都不懂的'小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩耍等等。一幕幕的畫面依舊是那麼清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。

從不識半字進入學校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥。回憶初入國小時，每當抱著爸爸媽媽的大腿，拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會啞然失笑。要不是現在漫天的同學錄，我還不會想到自己即將離開國小。說實話，在暨陽國小這個大家庭裡生活了近六年，馬上要離開，心中只剩不捨。畢進有太多的美好回憶。

依依不捨的淚水，沖刷著我的心。點點滴滴，我豈能忘記？我望著無邊的記憶，也曾怨恨道："時間你為什麼走的那麼快，彷彿一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什麼不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊！"

在這段生活中是他們給了我快樂，讓我知道了什麼是友誼，是他們鼓勵了我，謝謝同學們給我的快樂和鼓勵，再見了。

學校生活短暫又是漫長的。因為今年的疫情，所以我們在學校待的時間很短很短。但是到了學校上課又是感覺很長很長。

今年過年，就有了疫情。但我們開學延遲了好幾個月但是我在家裡也就是玩手機和寫作業，作業也不是特別多，每天老師都會佈置相應的作業。讓我們去寫。上著網課，寫著作業，做著筆記。這是一個漫長而短暫的時光。馬上就要開學啦！我開心的到了學校。第一個星期，老師讓在學校待的時間很長，到了學校，把自己的行李收拾好。就和同學一起到了班上。到了班，老師給我們開了一節課班會課，讓我們收心。不要還想在家裡那麼懶散了。到了學校就要好好學習。反正就是老師班會都要說這個。哎！但是待的時間也太長了吧。我們一天天一天天的熬過去，感覺特別特別的慢。有的同學還在課上睡覺，有的同學在課上玩耍，有的同學還在課上說話。因為還沒有收心。我也不是什麼特別學習好的同學。在班級裡面也是個中等生吧。但是我的周圍是一些特別能說話的人。每天上課他們都會說話。特別煩，特別煩。漫長的時光過去了。該放假了。太漫長啦！放假兩天，我和同學一起坐這路車回到了家裡。我們放到家書包就出去玩了。我們到了家，就和找不到家的小螞蟻一樣到處亂跑。哈哈。因為放假啦！

過兩天又要開學啦。到了學校，我沒有看見那些同學。沒上課之前特別特別開心。但是上了一天之後又感覺特別漫長。上課真是太漫長了。我是一個住校生。我們在宿舍可以說說話。悄悄的和同學說會兒話，玩會兒遊戲。但是玩兒的時間總是短暫的感覺。不一會兒又要去上課了。上完一天又一天的課。應該是上了四天的課吧。一天早上，我們晨跑。然後跑完還有一個小集訓。年級主任給我們說。我們又要放假了。而且還是。和沒有開學之前一樣那麼長。當時我們臺下的人都快跳起來了，高興的。太高興了。然後那天下午我們就已經離校了。把自己的行李都收拾完了。因為疫情，我們又放假了。到了家又上網課。繼續寫作業。學校生活真是太完成啦！但是又不用上課了。感覺還挺短暫的。

到了現在。估計又要開學了吧。疫情也沒有那麼嚴重啦。

我們要珍惜在學校的時間。

同時也要珍惜在家的美好時光。哈哈，加油吧同學們。

今天是週一，所以我早早地起床，吃完早餐，接著跳舞，唱著歌，高高興興的去上學了。

走進教室，我似乎進了吵吵鬧鬧的大菜場，沒有朗朗書聲。我們教室裡，早自修的時候會分為三大門派，分別是補作王派，遲到大王派還有學霸門派，而我則是學霸門派的中級人物，叮鈴鈴，叮鈴鈴關門時間到了，遲到大王派的領導者才剛剛到呢，因為他們，我們班在學校裡的分數很低。早讀時間到了，我們學霸派的領導人物，也就是班長，也叫“夜殺千”開始用功了，只要“夜殺千”看到有誰在搞小動作或是不好好看書，輕則骨折，重則粉身碎骨，超重則片甲不留。

“午飯時間到了，請大家有序排好隊伍，到食堂吃飯。”當千年老姚一說完，同學就一窩蜂的向食堂衝去，幾分鐘後，教室裡便瞬間鴉雀無聲了。到了食堂，同學們立刻十分安份地坐在自己位置上，因為只要做好才可以吃飯，這時小A已經伸出一隻腳，做好了萬全準備，大廚一叫到他，他就立刻衝上去。

“同學們，放學了，放學了。”廣播一放好，同學們就像風一般衝出了校門，有的立刻就回家了，有的一直在學校門口買東西。

學校生活真美好啊！

校園生活，如萬花筒，能展示出一個五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個亮麗美好的人生；校園生活，總是那麼地令人回味無窮。

回味那秋高氣爽中的體育比賽。你看！當老師宣佈了運動會正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。還沒有比賽的運動員都焦急地等待著各自比賽的時間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的專案。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動，記得我們班每位同學都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學並不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯的成績，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學跑步時，她會跟著那位同學一起助跑，每一位同學都會受到老師的鼓舞，都會極力想超越這個影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動，這次運動會我們班獲得了不錯的成績，

所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽！這是哪個班呀，課堂氣氛怎麼這樣熱烈？原來是我們班在上語文課啊，課堂上，老師總是把講解的任務交給學生，讓他們自己做題，自己對改，自己發現，自己感悟，然後同桌討論交流，找代表講解，同時學生還可以提出自己的疑問。這不，一向不愛發言的同學小李提出了一個問題，引起了全班同學的大討論，這真是一石激起千層浪，一個個精彩的回答呈現在了老師的面前……老師不停地稱讚著，評價著，不知不覺，一聲“叮鈴鈴”讓同學們從辯論中走了出來。當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別願意到四班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

是啊，校園生活，十分美好。種種點滴，不能忘記。

六年的國小生活就要結束了，在這裡，我經歷了喜怒哀樂，嘗過了酸甜苦辣，遇到了我敬愛的雷老師。

運動會

一年一度的春季運動會終於被我們盼來了。一大早，我穿著整齊的校服來到學校。簡單的早餐後，我們來到操場，運動會正式開始了，第一項是接力賽跑，我是其中的一員。隨著指揮員的一聲哨響，第一棒開始接力了，同學們都在隊伍中拼命地喊著：“加油！加油！”很快又輪到了第二棒，也就是我這棒，我迅速地從第一棒手中“奪”過接力棒，一個箭步射了出去，可誰知好景不長，我那不爭氣的腳一下子崴了。那劇烈的疼痛讓我猛地摔了一跤，頓時，喧鬧的隊員們一下子安靜下來。這時，雷老師見了，連忙跑過來，扶起我關切地問：“沒事嗎？快去醫院”我忍著傷痛站起來，雷老師揹著我，一路小跑去醫務室。比賽仍在繼續。我真想對雷老師說：“謝謝您，您真偉大！”

朗讀比賽

去年的元旦節，是一個重要的日子，我要去參加學校組織的朗誦比賽，稿子我已經背得很熟。但是不知道是什麼原因，一上臺，我的腦子一片空白。我大概遲疑了一分鐘才想起第一句話是什麼，朗誦到一半，突然我又卡住了。我心裡一緊張，完全忘了後面要說什麼，我流著冷汗瞟了雷老師一眼。雷老師像明白我要說什麼似的，拿起稿子，在一旁小聲地給我遞詞，我一下子反應過來，又繼續了我的朗誦，當時，我真想對雷老師說：“您真偉大！”

主題班會

在一次班會課，雷老師讓我們自己準備稿子上臺演講，我迫不及待地想上去，一直舉著手，可是老師卻一直不點我，最後我有點不耐煩了，臉都漲紅了，雷老師才點了我。我自信滿滿地走上講臺，很快我的演講完畢了，老師卻只說了句：“好，請上位吧！”雷老師的這句話彷彿在我的頭頂上潑了一盆冷水。頓時，我心灰意冷，心想：“難道我的演講不好嗎？還是我哪裡不夠完美，雷老師為什麼沒有表揚我？”我的心裡十分苦惱。第二天，我走進教室，卻發現紅旗欄目上我的小紅旗多了兩面，我只想對雷老師說：“您真偉大！”

我真的捨不得學校的生活，更捨不得敬愛的雷老師。

轉眼間，我已是五年級的學生，五年的國小生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。

讀三年級時，我因為上課時沒聽懂，習題做得非常不好，十個題目就錯了七個。老師一看到我做的作業，連忙來到我的座位旁，靠近我的耳朵小聲說：“下課時來我辦公室一趟。”我聽到這句話，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時會大聲到教室點我的名字，批評我。我還怕老師會要我把每一個錯題抄一百遍。

下課鈴響了，我按照老師說的走向了辦公室，心裡非常不安，到了辦公室，我看到老師手裡拿著一個本子，心想：會不會真的要我把錯題抄一百遍，我緊張地走了過去。

到了老師身旁，老師對我說：“我來跟你講解這幾道題。”講解完，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯題，沒想到的是，老師只要我把錯題再做一遍。我心裡懸著的石頭終於落了地，我被老師對我的關愛深深地打動了。

還有一次，上課時我不由得從口袋裡掏出十元錢，當時，老師就在我身旁跟全班講作業。老師的眼神向我看了一眼，我的心突然繃得緊緊地，老師從口袋裡拿出一張紙和一支筆寫了一段話，將紙條放到了我的桌子上，然後就走了。下課後我打開了那張紙條：“不要再帶這麼多錢來學校了，這次我原諒你。”我心裡的緊張全都變成了感動。

雖然這都是一些不經意的小事，但對我來說卻是人生的大事，因為從這些事中我領會了學習的道理、人生的道理。

今天是我們星海學校的快樂日，我們舉辦的活動有：做遊戲、吃食、看露天電影。

早上吃完飯後，老師讓學生們站好隊。聽校方老師宣佈“快樂日”的流程：上午做遊戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開心，希望遊戲快點開始。老師宣佈完後，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說：“10人一組，等一會兒每組選出贏家去那邊參賽。”老師又說：“遊戲有：喊數抱團、蘿蔔蹲、各位好漢請抱拳。”老師挑了幾個人演示一下，然後老師有待我們做了第一個遊戲——喊數抱團。其它兩個遊戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話。玩蘿蔔蹲的時候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大聖，還有的起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因為她們是班裡最愛管紀律的。我們接下來開始玩第三個遊戲：各位好漢請抱拳。本來是：別人請你喝酒，你就說：“不會喝酒。”我偏要說成“拿酒來！”

下午，開始吃零食，劉欣雨把這招學了，俺們請他喝酒，他說拿酒來。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……

晚上吃完飯又開始看露天電影，電影的名字叫《衝出亞馬遜》，同學們看完都不停的鼓掌，因為這部電影裡的那些人真勇敢。

這一天真快樂呀！同時也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這麼多的快樂。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長著。

這就是我的學校生活！

“下課是10什麼？”“分鐘——”同學們拖長了音。“秒。”身邊的同學用怨念的目光看著數學題，輕輕呢喃，我們則暗暗竊笑，笑過之後又正襟危坐仔細聽老師講課。儘管想下課，不過，數學課還是要認認真真上啊。

終於，在老師依依不捨的一聲“下課”之後，課間算是真正開始了。我立刻從座位上站起來，伸了一個大大的懶腰，打了一個大大的哈欠，算是對這堂課的總結。抬望眼，仰天長打哈欠，驀然回首，他人卻都端坐在位子上寫作業。不過，過了三四秒，教室便沸騰了。

這邊，幾個女生湊在一起，聊著一個個話題，擺弄著手上的筆和小本子，眉飛色舞，讓人想插嘴都插不上；那邊，男生勾肩搭背，說說笑笑走出教室；再那邊，幾個普通的好學生仍奮筆疾書。教室裡充滿了笑聲和談話聲。回頭一看，有個同學看著我笑了起來，我開了一句玩笑：“我的臉有那麼好笑嗎。”同桌本來在寫作業，聽到這話，朝我看了一眼，大笑了起來，笑得前俯後仰，我又氣又笑，跟他對視一眼，兩個人都大笑起來，笑得臉都漲紅了。“‘學生，學生，越學越生’，唉……”作業沒訂正好的同學在旁邊唉聲嘆氣，無奈“知音少”，沒人聽。

多姿多彩的學校生活，多姿多彩的同學們。

學生到了學校裡面去，到處跟別人打招呼，讓他感覺到很幸福。

“老師好！”“小芳裡的漫畫書，怎麼還沒還給我。”“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志……”“收作業啦！”

做的每個聲音好像都是純天然的一樣。那個學生很喜歡傾聽這些聲音，那個學生交完了作業以後，就坐在位置上，因為現在老師已經來了，那些聲音也漸漸地淡去。

老師的教鞭就像蜻蜓的尾巴也要有節奏的點著“水”(黑板)。這種聲音很好聽，而且第一節課的語文課也可外的悅耳。

“丁丁滴，下課了——”

伴隨著清脆悅耳的下課的鈴聲，學生的神經也都活躍了，這個時候，旁邊的同桌說的“有沒有聽說，今天下午數學要考試”“今天下午數學要考試！我還沒有準備好吧。”

數學小能手的學生，這位學生也是自然不甘落後。加上馬上就要開始了，開心而美好的假期，這個學生自然就會考好一點嘍。

下課的時候，節奏似乎變得很快，有一些人在外邊的走廊上吃東西。有一些人則在跳橡皮筋，還有一些人在扔沙包。

甚至還有一些人，擠出了一些時間，到操場上面去打籃球。可是無情的是上課的鈴聲很快就響起來了。那些正在操場上面打籃球的人，在老師的批評，下一個個都乖乖的認了錯。

這個學生則在下面偷笑，或許有人會說他太沒有同情心了，但是真的全班都在哈哈大笑。因為那一個籃球健將的頭髮上面竟然翹了起來，他把頭一低那翹起來的一坨實在太明顯了。

上課的節奏似乎變得很慢，但是在老師有聲有色的教會，學生們過的還是很充實的。

無情的鈴聲又打斷了這安寧的聲音，這個時候我們已經到達了食堂我們準備吃中午飯了。

很多人都正在像大媽一樣在這裡討價還價。“哎呦，我不要土豆。土豆太多了吧，我要多一點兒肉絲”“這碗牛肉麵裡邊怎麼沒有肉啊！”“哎呦呦，這個餃子的皮子麼這麼厚？而且還這麼燙，我要退貨！”

在這種環境中這個學生竟然還可以， 淡定如我。呵呵，實際上這個學生就是我！