生活中的關愛作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的生活中的關愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活中處處都是關愛，給同學補習功課是一種關愛；幫阿姨掃地是一種關愛；給山區的人捐款是一種關愛……生活中的關愛無處不在。

在一個星期五的晚上，我和媽媽吃完晚飯，我摸著飽飽的肚子，準備回房間玩ipad。這時候我好像聽到了媽媽在叫我，以防萬一，我回了一聲：“媽媽，您叫我有什麼事兒？”媽媽有氣無力的回答：“多多，你能不能幫我洗碗？我有點不舒服。”我一開始有點不情願，但出於擔心，我還是出門看了看。

我發現媽媽的臉色並不像以前那樣紅潤，而是很蒼白。我先把媽媽扶進房間，跑到洗碗池那邊回顧了一下媽媽洗碗時的過程，說到做到，我馬上開始洗起來。首先我把水龍頭開啟調到開水部分，再把碗放進洗碗池裡沖水，然後把碗裡的東西倒掉，接著就是抹泡沫了，但是泡沫太滑了，我根本拿不住。我就想了一個辦法；把碗放下來洗。這個辦法挺管用的，最後我把碗衝得乾乾淨淨。洗完碗後，我還用抹布擦好飯桌，把垃圾給倒掉了……

終於我把事情都幹完了，我看看我洗的碗，碗兒白白淨淨的彷彿在衝我笑呢！我又看看我剛剛擦的桌子，桌子對我眨眨眼睛，我真開心。

雖然這一次我關心的是我的媽媽，但是下次我要幫助更多的人，不管是陌生人還是我最親近的人，我都要付出我的關愛。

愛在5點醒來，等待太陽將第一縷光輝灑到我身上，新的一天便開始了。愛也從四周飄然而起了……——題記

每天的我，雖遇困難，雖有煩惱，可依舊笑容滿面。我不知道這是為什麼，只感覺有一種力量鼓勵，支援著我。

餐桌上的嘮叨

每次都是這樣，我吃飯正吃得香時，坐在旁邊的媽媽就會突然問起我在學校裡的情況，我只能機械地彙報自己的在校情況。媽媽滿意地點了點頭，又開始秀她的“口才”了：“你要聽老師的話，上課要很認真。”“那是當然，我就是這樣的。”我驕傲地說。“老師說要多看書，多讀書，你做到了嗎?”這次我實在是無話可說，只能低頭吃飯，假裝沒聽見。“你呀，那麼懶，要多積累課外知識，多思考，才能變聰明……”我快速吃完飯，立刻跑進書房，跑進書的世界。

此後，我慢慢的愛上了看書。餐桌上的嘮叨，讓我有了許多優點。

教室裡的“老師”

古語真是沒錯，“三人行，必有我師焉。”的事實在我們班隨處可見。放眼望去，教室裡的同學普普通通，可人不可貌相，他們個個都是好老師。

我正被一道題難著，這時A同學正好路過。我連忙叫住他，向他請教。她思考了一會兒，便清楚地向我講解題思路。不一會兒，我便茅塞頓開了。這位老師厲害吧!

B同學昂貴的鋼筆被C同學不小心摔到地上弄壞了。我們都覺得可惜，以為B同學會發火，可面對C同學的道歉，B同學笑著說了聲沒關係。這一刻，B同學是我們所有人的老師，他教我們寬容。

哭泣時的安慰，生病時的看望……這些都是在給我提供一種無形的力量。我細細思索，這到底是什麼?哦，一個詞語突然浮現在我的腦海。對!是關愛!這些都是關愛，是關愛的力量支援，鼓勵著我。

後記：在太陽下山時，我願採擷那最後一縷餘輝。讓愛環繞在我身邊，永不散去……

在我們的日常生活中，人們之間互相關愛的事情總是有很多，只要我們用心去體會，就會發現他們是無處不在的。它可能是一件微不足道的小事，可是卻體現了其中關愛與理解。

記得在五年級暑假的時候，那時正值傳染病的高發期，可是我的弟弟卻感染上了病毒性腦炎，住進了我們市的人民醫院。我知道了之後，就馬上提出要去看望弟弟。我們到超市買了牛奶、水果和悠悠球準備去看望他。可是準備好了，奶奶卻不同意我去，因為我弟弟得的是傳染病，住院房裡又病症雜亂，很容易被傳染，我如果去了，萬一染上了怎麼辦？可我卻認為：我弟弟得了病，我不能不去。而且他每次來都買好多東西，我姨又這麼疼我，我不去可不行。最後，在我的再三要求下，媽媽終於同意讓我帶上口罩去醫院。

我們一行人到了醫院之後，啊姨看見我也跟著來了，竟然發起了脾氣：“孔勁鬆，你怎麼來啦！這病房裡全是病人，空氣裡都是病毒，你來了再傳染上了怎麼辦，這倒好，你弟弟還沒出院呢！萬一你也進來了。”不過都到了門口，反正不能再趕走吧，最後我們還是進了病房。弟弟見我來了，既興奮又吃驚，好像病一下子好了一半兒。我剛把東西放下後，弟弟還沒緩過神來，姨就把我們拉了出來。姨說：“你趕快走吧，這兒畢竟是醫院，這樣一個口罩能頂什麼用，不是我不留你，這兒可不能多呆啊。”我們只好走了。

其實在我們的日常生活中，這樣的事情還有很多，只要我們用心去體會，善於發現，就會覺得我們身邊的很多事情都會令我們感動。

我們在生活中總會發生許多關心他人或被他人關愛的事。這讓我想起你發生在暑假裡第一件事。

那是四年級的一個暑假，我.弟弟和好朋友邵亦菲不顧夏日陽光的烘烤,跑到小區裡做遊戲。我們玩貓捉老鼠，我當貓，他們當小老鼠，弟弟一邊朝我做著鬼臉，一邊跑，邊挑釁我說：“想抓住我，沒那麼容易！”不知哪個調皮的小孩，把旁邊的一堆沙子抓了灑了一些在路中間，我正要提醒弟弟，可是遲你1他踩到你沙子，腳底一打滑，重重地摔倒在地上。我和邵亦菲都嚇呆了，弟弟的眼淚也止不住地流了下來，我趕緊扶他起來，一看，右胳膊破你一大塊血流不止。我對邵亦菲說：“趕快把他扶到我家裡去，我去拿藥！”

我拿來小藥箱，取出消毒水給弟弟消毒。“疼，疼！嗚......”弟弟抽咽著，含糊不清地叫了起來。我對弟弟說：我知道消毒時很酸，很疼，但如果不這樣做，傷口會感染，就安慰他說：“好了，好了，馬上就好，勇敢一點！”邵亦菲也趁機分散他的注意力，我再給塗了一點藥上去，又小心翼翼地把弟弟扶回了家。

事後我和媽媽說了這件事，媽媽誇我做得好，我心裡比吃了蜜還甜呢！ 關愛，不需要做一件很大的事才能說是關愛。某一件小事或一個善意的謊言都會體現出關愛。我們要都關愛他人，給予他人鼓勵和幫助。

關愛是什麼？這是一個值得去思考的問題。我心目中的關愛，是我極需光明的時候灑進心扉的一束陽光；關愛，是我需要緩解壓力的時候滋潤心田的幾滴雨露；關愛，更是生死離不開的土壤，讓我們在上面生根發芽……二年級那件事，至今我仍被感動著，被溫暖著……

那是一個冬天的下午，放學後的我愉快地和同學們聊天，不知不覺地走出了校門。可是，同學被家長接走後，我的家長卻遲遲未到。

“怎麼辦？”我十分糾結。是回去打電話呢，還是等著？回去吧，萬一家長來了呢？等著吧，又等到猴年馬月嗎？怎麼辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。

突然，一個念頭閃過我的腦海：我可以求救路人！可是……他如果是壞人，我豈不是自投羅網了？淚眼汪汪中，一位老師走了過來——我認識的老師！我心中一陣大喜。老師在我身邊蹲下來，和聲細語地問：“非非，怎麼了？”終於找著了認識的人，我不禁悲喜交集，眼淚像斷了線的珠子一樣滾下臉龐。老師的臉上寫滿了關切：“非非，是不是家長沒來接，不敢回家啊？”“嗯……”我抹著眼淚點點頭，暗暗為老師的善解人意所感動。老師摸摸我的頭：“要不要打個電話？”說罷便掏出手機。“謝謝老師……”雖是寒風凜冽，但我心異常溫暖。淚花中，我望見的是一臉溫柔，一臉真誠，一臉關愛。冬日裡的一抹陽光灑在老師紅撲撲的臉上，是那麼美麗！那一瞬間在我的記憶中永成定格。

感謝老師對我純真的關愛，願天下人為這閃耀的愛心所動容！是啊，關愛就在我們身邊，生活中處處有關愛！希望你，也多一份善解人意，多一份關懷之心！

冬天的早上，北風呼呼，路邊的行人都用衣服將自己包的嚴嚴實實的，活像一個大粽子。天上飄著鵝毛大雪，身邊的綠化帶，變成了一棵棵“銀樹”。我在公交車站臺等公交車，正好看見了一個流裡流氣的青年人。他的手腕上似乎紋了一條龍，耳朵兩邊還各戴了一隻大耳環，一臉凶惡的表情，一看就是老師常說的“小混混”。我見了，連忙站到了一邊。

車終於來了，我上了車，找了一個位子坐下，可發現這車上也不比外面暖得到哪去。原來這有一個車窗上破了一個洞。寒冷的北風咆哮著，硬是從這個小洞裡擠了進來，刀似的刮在我們的臉上。“這是怎麼回事，車窗破了一個洞，司機難道不管嗎?”“車窗都破了，他們公司都不把它給補起來，我們要投訴他們公司!”人們紛紛抱怨道。我也在心裡默默埋怨公司。

這時，我看見了一件讓我震驚的事情。那個“小混混”竟徑直走到那個破了洞的窗戶旁，用自己的後背堵住了這個洞，車裡漸漸暖和起來。可是這位青年人卻冷得上下兩排牙齒直打架，人們見了，都紛紛表揚了他。

不久這位青年人到站了，他一下車，車裡又變冷了，大家都多麼希望這車上永遠都是像剛才那位青年人在車上時那樣溫暖。

我心想：不能讓乘客們著涼，於是，我思量片刻，也走到了這個窗戶跟前，用自己的後背像那位青年人一樣，堵上了這個洞，背如刀割，車裡又溫暖如春，看到了大家的笑容，我知道那位青年人為什麼寧願自己受凍，也要堵上這個洞了。

關愛，也許是一個細微的舉動，雖不起眼但能給人們帶來最動人的'溫暖，或許是剎那間的一個關懷，也會帶來世間最真摯的情感。

那一天的清晨，我背起書包，走到車站，等著公交到來，不久公交車到來，上班和上學的人們紛紛排著隊上車，我也排隊上車，可是到我卻出了問題，當我從口袋裡拿錢，可一伸進口袋，卻什麼也沒有，上衣褲子口袋都翻遍了都沒有錢，書包被我放下來翻了底朝天，裡面除了文具和書本也沒有錢，難道是我忘記帶了嗎？車上所有的人都在等著我，氣氛頓時變得尷尬起來，我想“這個——我怎麼沒有帶錢啊，是早晨換了新衣服啊！沒有錢坐車，好尷尬啊！”，想到這裡我的臉頓時滾燙，耳朵一下子燒了起來，變得通紅。我趕忙從地上拿起書包準備下車，可我還未轉頭，變有個聲音喊住了我。“等一下，小朋友”，這下我更尷尬了，這是要吵我嗎？而傳來的聲音卻為之不同，傳來一個溫和的聲音，“你忘記帶硬幣了吧，沒關係，上車吧，不然你上學就要遲到了，以後不要忘記帶就可以了。”我預設般的點了點頭，看向說話的人，這不就是公交司機嗎？他微笑著，眼睛微眯，是那樣的溫和。我一邊點頭一邊說“謝謝您！”司機笑了笑，便專注開始開車了。這只是生活中的很普通的一件小事，但是我心裡卻有萬分感慨！

關愛，它就像是冬天裡的一縷陽光，給人們帶來溫暖、真情和美好。正是有了彼此的關愛，才讓人與人之間不再冷漠，彼此感到關心，讓社會這個大家庭彼此感到溫暖般的生活。

“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，我收拾好書包趕緊整理好隊伍，因為我肚子早開始唱“空城計”了。

我像箭一般衝回家，想著爸爸做的美味佳餚，呵呵，我這個小饞貓可真有口福咯！來到家門前，我迫不及待地按了按門鈴，可始終沒人應聲開門。正在我沮喪的時候，鄰居的阿姨出來倒垃圾，看見在門前徘徊的我。我眼巴巴地看著阿姨，問了聲好。阿姨看看我又看看緊閉的家門，好像明白了什麼，連忙摘下我肥重的書包，拉我進了家門：“姍姍，沒人在家吧？來，打個電話給爸爸媽媽吧！”我感激地拿起電話，撥如了媽媽的手機號碼，但我立刻又蔫了下來，話筒裡傳出媽媽抱歉的聲音：“哦，姍姍啊，媽媽開會在外面吃飯。

誒？這不是阿姨家的電話嗎？爸爸還沒回去？那再等等吧！拜拜！”我沮喪地掛了電話。通話的內容阿姨聽到了，她二話不說，走進了廚房，一邊從冰箱裡拿青菜拿肉，一邊對我說：“姍姍，爸爸還沒回來，餓壞了肚子怎麼行？阿姨這有些雲吞皮，煮些來吃吧！”我正想阻止，可阿姨已經利索地剁好了肉餡，正往雲吞皮裡放呢。我想說什麼，可阿姨已經把雪白雪白的雲吞倒進鍋中，再澆上醬油，還撒上了蔥花，香味撲鼻，我嚥了咽口水：“阿姨煮雲吞可真有一套！”過了一會兒，阿姨把一大碗煮好的雲吞端到我面前，微笑著說：“吃吧，別和阿姨客氣了！”我說了聲“謝謝”，拿起勺子大口大口地吃起來，眼淚忍不住奪眶而出，掉進熱騰騰的湯裡——

關愛原來如此簡單，它正是一碗熱騰騰的雲吞暖在心中。關愛，就是“你幫我、我幫你”。世界上並沒有什麼語言比這關愛更能體現人世間的——真善美。

當我每次遇到困難與需要時，我一次又一次被感動著，在此選取生活中兩三個關平的鏡頭表示感謝！

　　關愛片段一：好心的大學生

一次，我與媽媽吵架，於是放學後久久徘徊於路上不願回家，隨著天色逐漸暗淡下來，眼看著一輛輛公交車離站而去，我卻仍舊呆站著。這時，有兩位大姐姐關心地問我：“小弟弟，天已經黑了，你為什麼不上車呢？有什麼困難嗎？”經過多次詢問，我才勉強開口說：“我不想回家。”她們聽了後，便關心地說：“天色不早了，你再不上車回家了，家裡人該為你擔心了……”聽了她們些許話語，似乎我有些猶豫，她們好像看透了我的心思，便提出，與我一同乘車回家。回到家後，焦急的媽媽見我被兩位大姐姐送回了家，很是感激，在她們的勸導下我認識了錯誤。

　　關愛片段二：雨中情

放學了，天陰沉沉的，下起了傾盆大雨，糟糕沒帶傘，全班都走光了，只剩孤零零的我徘徊在教學樓躲雨，這時剛下班的班主任文老師走過來詢問：“你沒帶傘是嗎？”我說：“嗯，沒帶，那跟我一塊走吧，我送你一程！”說完，我們倆打著傘向雨中走去。

　　關愛片段三：他幫助我進步

我的好朋友叫劉耕愷，他學習十分優秀，而我卻要遜色些，尤其數學不好，每次考試總在70分左右，於是他為了幫助我提高成績，自己討錢為我買英才教輔，每天下午放學還特意為我實習，在他的幫助下，逐漸我的數學成績有所提高，為此我特別感激我的好朋友劉耕愷，是他幫助我取得進步。

回想往事，不正是這些關愛，讓我感受到人間溫暖，讓我從一個不懂事、固執的調皮男孩逐漸長大懂事，也讓我學會幫助他人，給他人送溫暖。