請為我豎起大拇指作文(優選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎大家分享。

請為我豎起大拇指作文1

最令我自豪的是我的勇氣，記得國慶放假我和爸爸媽媽去了紫蓬山。

來到紫蓬山，爸爸看見了獨木橋說：“我們到對面去看看吧？”爸爸媽媽走過獨木橋，但我還在那裡不敢走，望著那深不見底的峽谷，一陣陣冷氣襲來，兩邊的岩石好像露出猙獰的'面孔，發出陣陣的冷笑，我的心裡變得更加害怕起來。

我覺得腿在顫抖，手心直冒冷汗，兩排牙齒在打架，生怕一不小心跌下去。媽媽叫我快一點走，我看見一個比我小的女孩大膽地走過了獨木橋，我不禁在心裡罵自己：“怕什麼呀？膽小鬼，那個小女孩比自己小都敢走獨木橋你為什麼不敢走？”想完我心裡猶如一汪泉水馬上平靜下來向前走去，但是不敢往下看，走在中間忽然獨木橋晃起來我雙手緊抓繩子，告訴自己不要害怕，終於走出了獨木橋，鬆了一口氣。 爸爸媽媽為我豎起了大拇指，我非常高興不再怕走獨木橋了。

請為我豎起大拇指作文2

我是一個熱愛繪畫的小男孩，畫的畫十分漂亮，讓大家都非常讚賞。

記得有一次上美術課，老師讓我們畫“卡通牛”，同學們聽了，悠閒地畫了起來，而我呢，為了早一點讓同學們看到我的作品，一會勾線，一會塗色，忙得不亦樂乎。

過了一會兒，我的作品就新鮮出爐了，看看周圍的同學們，才剛剛開始塗色，我想：“太棒了！我又是第一名！”於是我便飛速地跑上講臺，把畫拿給王老師看，王老師看了看，用彩色鉛筆簡單改了幾筆，便把我的`畫舉了起來，大聲地向全班同學說：“看，這是朱玉昊同學的作品，色彩搭配很好！”話音剛落，有些同學就發出了：“啊！啊！”的讚歎聲，我聽了，心裡喜滋滋的。這時王老師對我說：“朱玉昊，你把這幅畫掛在黑板上吧！”我一聽，爽快地答應了，然後來到黑板前，輕鬆地把畫掛在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看著黑板上自己畫的畫，心想：我畫的真漂亮啊！

同學們，你們看了我的長處，是不是向我豎起了大拇指呢？

請為我豎起大拇指作文3

我是一個興趣廣泛的小男孩，最讓我自豪的是我會彈鋼琴。

小時候，我第一次聽到美妙的鋼琴聲，我就喜歡上了鋼琴。我從五歲開始學鋼琴，到現在已經五年了，記得剛學時，鋼琴老師教我數拍子，可是，我總是數不對拍子，樂曲的節奏總是不對，我急得眼淚都快流下來了。後來，為了能數對拍子，我費了好大的功夫。每次練琴的時候，我看著鋼琴譜，心裡默唸著節拍，一次，二次，三次……終於，我彈對了！直到現在，我每天都會堅持練琴。不論是簡單的練習曲，還是難學的轉曲，只要是彈得不好的曲子，我就一直練。我不怕吃苦，我一定要把曲子練好，因為我愛彈鋼琴，彈鋼琴讓我快樂。

在今年暑假我參加了某商場舉辦的表演，獲得了一片熱烈的掌聲和肯定。我現在彈得還不是太好，但我會更加努力的.。今後有機會我還會去參加各種演出和比賽，獲得更多的榮譽和獎盃。

彈鋼琴的道路，我還會堅持下去的，我要走向更大的舞臺，請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文4

我是一個活潑的男孩，興趣愛好非常廣泛。看書、打球、拉二胡、玩迷你世界……其中令我最自豪的是我拉二胡的本領。

今年暑假，媽媽把我推薦給了一位教二胡的'周老師。周老師先教我空弦，還教我三首練習曲。但是，我學習空弦的道路卻是非常“顛簸”，經常把弓子拿成握筆的姿勢。經過老師耐心地幫我糾正，這個問題已經解決了，現在我能把音符拉得非常準確、好聽了。之後，老師又教我長短弓練習等，我一共學到這裡面的五種音符、三種連音。

記得有一次，老師教我一曲小曲子——《小棋手》。我回到家加緊練習，練累了都不停下。媽媽見了，對我說：“你真像一匹不知疲倦的馬。”

我這樣活潑的男孩，可以靜下來拉二胡。你說應不應該為我豎大拇指！

請為我豎起大拇指作文5

我是一個活潑可愛的女孩。我會很多東西，比如：手工、繪畫、打羽毛球。當然最令我自豪的是我的繪畫能力。

記得有一回，就我和媽媽兩個人在家。媽媽在床上已呼呼大睡，而我則在房間看書。過了一會兒，我看書看的`眼睛有些疲勞了，我就到陽臺上走一走，眺望著不遠處一片鬱鬱蔥蔥的小樹林，讓鼻子多呼吸一下新鮮的空氣。我望著遠處的小樹林，心想這麼美麗的小樹林，怎樣才能保留住它的美麗呢？想著想著突然有一個極好的辦法閃過我的腦海。為什麼不把它畫在紙上呢？說幹就幹，我找來一張空白紙，先用鉛筆起稿，然後用水彩筆塗上五彩繽紛的顏色。頓時，這幅畫變得異常美麗。

我滿懷欣喜地捧著那張紙向媽媽走去。當媽媽看到這幅畫的時候，驚訝地說：“天哪，這是我女兒畫的嗎？”當然啦！這可是我費了九牛二虎之力才畫好的呀！我興奮地說。接著媽媽對我豎起了大拇指。當然不用解釋就知道是什麼意思了吧！

請為我豎起大拇指作文6

我是一個活潑，會游泳的男孩。活潑就不用說了，最讓我自豪的是我那高超的游泳技術。

你知道嗎？學游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學游泳的時候，我總是失敗，總是嗆水，而我一點也不氣餒，經過無數次的.練習，我終於可以遊得又快又遠了。媽媽看到我會游泳，對我豎起了大拇指，說：“你真棒！”

還有一次，我和爸爸一起去海邊游泳，我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑，便答應了。我想：我已經能遊得這麼好了，我一定能贏了爸爸。比賽開始了，只見我兩隻手在水面上一劃，然後用兩隻腳向後一蹬，手再往兩側一滑，緊接著將頭往水面一仰，我像魚一樣遊了起來。而爸爸也不甘示弱，一會兒就追了上來。我不灰心，繼續飛快地追了上去。終於，在最後一刻，我超過了爸爸。

“我贏了！我贏了！”我開心地喊了起來。

爸爸在旁邊笑著說：“兒子，你真棒！真是青出於藍而勝於藍啊！”

你們說，我的游泳技術強不強呀？

請為我豎起大拇指作文7

我是一個活潑，充滿力量的男孩。活潑就不多說了，最讓我自豪的是我有使不完的'力氣。

記得有一次，我和媽媽去家樂福買東西。由於買的東西多，媽媽拿不完，於是我就自告奮勇地對媽媽說：“我幫你拎一桶油吧！”說完，我就從媽媽手裡搶了過來。

一開始，我拎著油雄赳赳，氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著，腳步變得沉重了，腿也邁不開了，手也變酸了，胳膊也變麻了。於是，我把油放到地上，彎著腰，雙手支撐膝蓋，大口喘氣。媽媽見狀，就過來幫忙。我連忙拎起油，對媽媽說：“我不累，我能行，我一定要把好這個大傢伙拎回家。”於是，我又充滿力量，想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎，再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會，就這樣，走走歇歇，終於將這桶油拎回了家。

回到家以後，雖然是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我兌現了承諾，完成了任務，我心裡感到很自豪。同時，媽媽也為我豎起了大拇指。

請為我豎起大拇指作文8

我，一個成天無憂無慮、快快樂樂的小男孩，活潑就不用說了，最令我自豪的當然是我技藝高超的活力板啦！

我滑起來像陣風，一吹而過。等你看見我時，我已與你擦肩而過，跑到離你很遠的地方了。

那是暑假裡的一天，媽媽帶我去“石頭城公園”玩，我滑著活力板走在媽媽前面，媽媽騎著電動車在我後面，不知不覺就到了我的祕密滑板場——爺爺跳舞的地方。我的.好朋友都來了，我馬上加入了他們的隊伍，他們正在玩“龍遊四海”的遊戲，這可是我的拿手好戲啊！他們讓我在龍尾——最刺激的地方，這時龍頭一甩，我就被甩了出去，我在水中堅強地滑著，輪子時不時地打滑，非常難滑，我想：是跳板呢？還是繼續呢？繼續吧！我艱難地滑著，終於到了終點。

活力板真有趣啊！我滑得這麼好，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文9

我是一個活潑、可愛的小男孩。活潑和可愛就不用我說了，最讓我感到自豪的是我既會唱歌，還會打乒乓球。

每個週末，我都會去少年宮學乒乓球。有一次，教練叫我打正手，來回打二十次。我打到了第12個就接不住了，但是，我懷著永不放棄的`決心繼續練習。果然，“功夫不負有心人”，我終於可以連線教練20球了。我不僅超過了教練要求的數量，甚至還打到了一百多個呢！

學完了乒乓球，我又到少年宮三樓去學習唱歌。我走進聲樂教室，走到了自己的座位坐了下來。老師先讓我們一個一個地還課。等我唱完了，老師笑著誇獎道：“你唱得很不錯的，唱歌水平有了很大的提高。”今年的“六一”兒童節，我還和我的小夥伴們一起為大家獻上了《快樂露營》這首歌。我們動聽的歌聲贏得了滿場陣陣的掌聲。

這就是我，一個喜愛乒乓球，熱愛音樂的小男孩。請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文10

在班級裡，我擔任的是數學課代表，我的數學成績也是很好的。

有一次星期一數學考試，我信心滿滿地接過試卷，認真地寫了起來，一邊寫，一邊對自己說:“時間很多，不要著急，一定要細心！”不一會兒，我把卷子寫完了，我一再細心地檢查，檢查到一半，我又有點小心思，玩了起來。當老師通知即將收卷時，我馬上重新檢查，最後才交了卷子。

到了星期三下午，老師髮捲子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發到最後，原來全班只有我一個是滿分，我高興地說:“太好了，我考了第一名！”我反覆看著卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！

還有一次，數學老師出了一道比較難的`題，讓我們先來做一做，我仔細地看完題，然後拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個大大的勾，然後又說我的答案非常正確，並且還誇獎了我。

這使我自豪，讓我覺得學習是一件很快樂的事。

請為我豎起大拇指作文11

一天中午，奶奶剛下班回家，手上粘著膠布，正準備做飯，我想到奶奶年紀這麼大了還要出去工作，我應該幫奶奶做家務活，於是說：“奶奶，我幫你洗菜好嗎？”奶奶開心地說：“好啊，你來試試看。”

我把青菜一顆一顆地拿出來，剝去黃葉子，再放進盆裡，開啟水龍頭洗了起來。我拿起一顆青菜，把葉子一片一片掰下來，放在水龍頭下邊沖洗邊用手搓，把每張葉片上的泥都洗掉了。掰到菜心了，我又小心地把指頭伸進去，輕輕摳出了裹在裡面的髒東西，並用水沖洗乾淨。我就這樣一顆一顆地把青菜洗乾淨，然後放了一盆水，把洗淨的青菜浸在裡頭，端到一邊。過了一會兒，我把青菜拿出來放在菜籃裡，把水濾乾淨。

奶奶準備做飯了，看著我洗好的`青菜，不禁豎起了大拇指，笑開了花，對我說：“你真棒，把青菜洗得這麼幹淨。”聽到奶奶的誇獎，我覺得非常高興，決定以後多幫奶奶幹活，做一個孝順的女孩。

請為我豎起大拇指作文12

我，是一個活潑開朗的小男孩。一雙小眼睛炯炯有神，個頭有些矮小。我愛好廣泛，特別喜歡練跆拳道。

我的跆拳道練得還不錯呢，已經拿到黃綠帶了。但是，你知道嗎？練習跆拳道很辛苦的，是必須付出汗水的。記得我在剛剛練習跆拳道的時候，教練教我們練壓腿，橫叉，豎叉。很多同學都痛得流下了眼淚，我也不例外。教練看見了，走過來使勁把我的腿住下壓，還鼓勵我說：“記住，堅持就是勝利！”我聽了，忘記了疼痛，自己按著教練教得方法努力往下壓。一滴滴汗珠冒出來，沾滿了臉，有的，還落在了教館的`泡沫地板上。雖然我的動作還不夠到位，但是我仍然不放棄，回家繼續練習。每當我又痛又累想要放棄時，耳邊就會聽到教練說：“堅持就是勝利”。

經過不斷的努力，我終於可以把橫叉、豎叉都做得很好了。教練誇我真棒，還提拔我做了那一期的班長呢。

聽了這些，你也一定覺得我是一個堅強不屈的小男子漢吧？那就請你為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文13

我是一個多才多藝，能歌善舞的小姑娘，我的優點很多很多，寫字好，畫畫很棒，心靈手巧，助人為樂……但我最得意的還是我的這個優點。

我的舞蹈跳的非常出色，我曾經想過放棄，但我沒有，因為我相信“堅持就是勝利。”以前我為什麼想要放棄呢？原因是這樣的`，我當時正在練側手翻，當別人都會了側手翻，我連雙手翻都摔跤，跟別人比，我可以說是遠不能及，我非常非常想放棄，媽媽看出我的心事對我說；“加油，不要放棄。”經過無數次的摔跤，難以計數的汗水，我成功了！在舞蹈考試中，我的這個單手側翻的動作成為了全班第一，還得了一個優，這時我開心的像花一樣。

時間一點一點的過去了，我已經學了六年舞蹈了，它已經成為我生命中必不可少的一部分，我喜歡它，又感謝它，是它讓我在將舞蹈學的好時有學到了一個優點，那——就是堅持，永不放棄，而這個優點可以讓我在學習的過程中幫我剷除所有的“困難妖魔”讓我能頑強的成長。謝謝你，我的優點！

請為我豎起大拇指作文14

從小大人都誇我是個多才多藝的小女孩，講故事，畫畫，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會。這不，前幾天我還參加了一個北海的一拉丁舞比賽。

儘管我每天都很認真的'練舞，可我那天心裡還是忐忑不安，總想著自己能跳的好嗎？這是媽媽對我說：“媽媽相信你，你都比過那麼多場了，還有什麼好怕的！”

到了比賽現場，我的心情非常激動！我看到了許許多多來自各地的人，穿著各種各樣的表演服，在大廳等候檢錄。

比賽開始了，我是排在第80場，我在休息室等了很久。終於到我上場了，我一上場，就站好，給評委老師鞠躬，然後就開始翩翩起舞的跳了起來。

回來後，過了幾天，我去跳舞，上完課下課後，老師就發獎牌和證書給我們。我的了一個拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個舞蹈一起跳的第一名！你說我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文15

我有一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛，我是個活潑的姑娘，我花花好看。

記得在幼兒園的`時候，老師帶我，或許是一句參加畫畫比賽，我坐在椅子上四處張望，大家都在說話，丁丁教室裡立刻安靜了，開始畫畫了，發給我的畫畫題目交由受傷後便有了想法，畫出了一幅這樣的話：藍藍的天空上有幾隻鳥，潔白的雲朵，有的像一條正在跳龍門的經理，草坪上有兩個小朋友，一個叫小明。在跑步的時候摔跤了，另一個叫小軍趕忙從箱子裡拿出“野外救護箱”，從裡面拿出紫藥水，再拿出創可貼。幫他處理傷口，後來來了只小紅狐狸，小君看見了，把小狐狸抱了起來，這樣一個畫面有沒有出現在你的腦海裡呀？

數日後，畫畫成績出來了，我得了一等獎，而謝詩怡則得了三等獎，發給我一個茶杯和超級粘土。

你們喜歡我嗎？喜歡我就請為我豎起大拇指吧！