實用的五年級敘事作文51篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文 篇1

關愛是一盞明燈，帶領我們走向友誼的大門；關愛是一座橋樑，拉近你我之間的距離；關愛是一束玫瑰，送給需要幫助的人，讓我們彼此信任。

那是一個狂風暴雨的下午。

我在學校門口焦急地等待著媽媽來接我，因為我一時大意，沒有帶傘，再加上這可惡的暴風雨，不讓我回家那是綽綽有餘。我真希望老天爺能開開恩，“讓我回去吧，別下啦！”我喊道。很顯然老天爺不肯給我面子，反而跟我作對，越下越大。

同學們也都陸續回家了，我看見一個同學拿著傘，正往校園門外走去。便迎上前，冒昧的問道：“請問這位同學你能送我回家嗎？不遠，就在學校旁邊的花園裡，送我到門口就行。”那位同學答到：“不好意思啊，幫不了你，我還要趕班車呢！”說完，還沒等我回話，並快步走出校門了……很明顯，他們不肯幫我。

有的同學沒帶傘的，也都陸續被家長接走了，我打了好幾次電話來催媽媽快一點，可她只會說：“媽媽在開會，快開完了。一開完，媽媽就來接你。”“真是倒了八輩子黴了！天氣預報明明說今天不會下雨，這，怎麼……還來了暴風雨。早知道有這壞天氣，我就帶把傘來了。”我氣洶洶的說道。

暴風雨絲毫沒有停下來的意思，像是斷了線的珠子，“嘩啦啦——嘩啦啦”下個不停。就在我火冒三丈，不解心頭之恨的時候，我聽見後面傳來腳掌打擊地面水滴的聲音，我轉過頭一看，是一個個頭與我差不多的男孩，黑濛濛的身影襯托著他那黑濛濛的傘，顯得沉默。我注視著他，他經過我時，突然，他轉過頭來，對我說： “同學你沒帶傘嗎？”我愣了一下，說道：“噢，噢，對，我沒帶傘，早知道的話就帶了。”我低下頭，男孩看見我沮喪的樣子，對我說：“你家住哪，遠嗎？” “你問這個幹嘛？”我眼睛一亮，“噢，我就住在學校對面的花園裡，不遠，很近，真的！不騙你。”我激動的說道。男孩似乎被我的語氣嚇到了，他沉思了一會兒，那一會兒的時間裡，我就在想：這人是誰呀？他不會是我的救“雨”稻草吧，恩，最好是吧。很快他對我說：“到傘裡來！我送你回家。”“果然是這樣！” “果然是什麼？”“噢，嘻嘻，沒什麼。” ……

在路上，狂風像是竭力想把我們的傘吹走似的，這天氣怎麼處處跟我作對，我和你又沒有深淵大仇。我看見他只是有力雙手握緊傘柄，拼命將傘往我這邊移。而他的大半身子早就溼透了，我不知道為什麼，我們只是萍水相逢，而他為何如此拼命。我想問他為什麼，而又不敢問，最後，我還是把這個祕密收了起來。

很快，他送我回到家，我正想轉頭問他答案，可他已經消失在了我的眼前。

第二天，我來到學校，看見一個一年級的`小妹妹正吃力的將被袋拖進教室，我連忙上去幫忙，將被袋運進教室，正當我轉頭，想要往回走時，小妹妹突然說道：“謝謝你！哥哥。”我轉過頭來，對她微笑。從那那一刻起，我心裡的祕密被解開了……

關愛就是這麼的簡單，你的一個擁抱，你的一句鼓勵，都可能成為每個人心中前進的動力，甚至能改變一個人的一生，所以人與人之間要互相關愛，只有這樣，生活才能變得多姿多彩！

五年級敘事作文 篇2

3月7日的下午，終於等到班會課了，媽媽要來學校給我們上課，我早就迫不及待了。吃午飯的時候我想著，媽媽快點來，於是我就狼吞虎嚥地吃起來。覺得這樣時間就可以過快一點。哈哈，現在想起來真好笑。

下午數學課一下課，我就衝出教室看媽媽到沒有。媽媽正在上樓梯，我就喊：“媽媽，媽媽”。有的同學也叫：“阿姨”。過不了一會兒，上課鈴響了，同學們紛紛回到座位，等待媽媽上課。

媽媽先給我們看了小禮品，說：“小朋友們要遵守紀律，表現好的有獎品喲”。於是大家飛快地安靜下來。媽媽給我們講了三個部分內容：唱歌、小提琴、鋼琴。我們知道了唱歌時要氣沉丹田，用氣息歌唱，欣賞了歌曲《踏雪尋梅》。知道了小提琴有四根弦，鋼琴有八十八個琴鍵。欣賞了小提琴獨奏，鋼琴伴奏的名曲《如歌的`行板》。最後欣賞了《拉德斯基進行曲》，而且知道了每年著名的維也納新年音樂總是以這首曲子作為結束曲，並已成為一種傳統。同學們情不自禁地隨著音樂拍著節奏……時間過得真快啊，我們在快樂的音樂裡下課了。

五年級敘事作文 篇3

在我國小四年生涯中，有好多位老師教導過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。

記得上國小一年級時，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領進教室。我仔細打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長髮，戴著一副小巧的眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運動裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。

記得有一次上數學課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數學老師狠狠地批評了一頓。由於我從小到大很乖巧，沒有捱過幾次批評，這讓我很難過，下課了，同學們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨自縮在班級裡，暗暗哭泣。

過了一會兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：“別哭了，以後一定要記住，別再講話了，課堂上要養成良好的'習慣。”最終我不哭了，姚老師又嚴肅地說：“這次的教訓可一定要記住，以後不能再犯了！”從此以後我再也沒有犯過。

後來，我步入了三年級殿堂，而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩！您永遠是最不平凡的。

五年級敘事作文 篇4

“這不都是你的事嗎？怪我幹嘛？”“我只是隨便說了一句，你那麼當真幹嘛？還怪孩子。”……要知道，父母吵架，最心疼的應該是孩子。可我，我已全然不在乎這些事。因為他們每月都要吵架。

今天，他們又吵架了，因為我。今天，媽媽很累，她讓我去拿個盆子，我極不情願的對她說：“你每次都讓我幹活，你去拿吧。”媽媽發脾氣了：“我每天這麼累，讓你拿個盆子你還不願意了。”我不願去拿，便用看電視拖延時間。不久，爸爸下班回來了，時間久了，我也知道了自己的.錯誤，便去給媽媽拿盆子。其實我還是有點不情願的。拿完盆子我就想把盆子放下，結果不小心摔了下去。爸爸開玩笑地說：“哎呀哎呀，摔破了，破了破了。”媽媽卻當真了：“不願意就不願意吧，摔盆子幹嘛？”爸爸不願意了：“你說她幹啥，我說玩笑的，你說啥說。”媽媽反駁了兩句，爸爸扇了媽媽一巴掌。然後他們吵了起來。最後，他們都知道了自己的錯誤，都互相道歉，就這樣，結束了。

我知道這一切都是我的錯。他們吵架時，我真希望我能夠衝上去，阻止他們，但爸爸脾氣暴躁，我怕他也會傷害我，所以就不敢。就這樣，伴隨著他們的吵架聲，我漸漸長大，性格也因他們的爭吵而變得自卑，孤僻，與眾不同。

我想，我成年後不會愛上任何一個人，因為，我的心已被他們冷化。

五年級敘事作文 篇5

今天，是我們年級一年一度的春遊活動。因為這是最後一次國小的集體出行，所以，我們每個同學都非常的重視，沒有一個同學請假，都來參加活動。

我早晨天還沒亮就醒了，激動地翻來覆去睡不著。

早上，我背上書包早早的來到了大門口，這書包裡裝的不是書，而是吃的喝的。

在學校門口，我看到了我們小隊的幾個成員，可就是沒有看到黃俊韜和李哲軒，於是，我和樓一攀便讓婁弈天和林杭先去“安利”門口集合，我和樓一攀等那兩個“蝸牛”

終於，他們倆趕來了，我們一起衝向車站，正好看到一輛92路。我們緊追不捨，終於趕上了，但李哲軒落後了一步，他只好等下一班車了。

雖說我們趕上了車，可是老天爺似乎故意阻撓我們，這輛公交車到半路竟然拋錨了，我們只好一路狂奔，最後終於與大部隊會合了。

這次，我們的目的.地是湘湖。我們採用全新的交通工具——地鐵前往湘湖。

在地鐵站，我們等待了一會兒，便向檢票口進發，我不用買票，刷了一下卡，再把包放在安檢儀中，最後取出就可以了。

地鐵還挺快，不一會兒就到了，我們走了很久，終於到了湘湖。

我們來到一塊草地，我們小組趕緊搶佔“有利位置”，飽餐一頓以後，去玩浮橋，浮橋非常好玩。

這次春遊真是一次快樂的記憶！

五年級敘事作文 篇6

一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。

大掃除開始了！我負責擦教室後面的瓷磚。我先從後面取了一塊抹布，從黑板報底下開始擦。我擦了一會兒，發現抹布髒了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從櫃子底下找出一個水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會兒，瓷磚就被我擦乾淨了。

看那！同學們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包乾區全校上下三樓都是這樣。陽光照耀著我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得乾乾淨淨、一塵不染！

這時，我發現水桶裡的水髒了，於是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。於是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的`人這麼多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才拎著水桶來打水，那得排多長的隊呀！

輪到我了，我才洗一會兒，後面排隊的人就等不及了，有的說：你快點兒噻！有的說：別慢吞吞的！還有的說：要不然讓我先吧，你也太慢了！

終於打掃完了，幹了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看著乾淨的教室，同學們笑了，老師們笑了，天空，彷彿也笑了。

五年級敘事作文 篇7

生活中，有一種很重要但又經常被我們忽略的聲音——掌聲，掌聲代表讚揚於鞭策，掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵。激勵我們前進。

記得第一次習作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開始寫習作了，我竟然不知道寫什麼，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的說：“怎麼了？寫不出來嗎？”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。

賈老師開始耐心的引導我，她那聲情並茂地語言深深地打動了我。在老師的指導下，我終於寫完了我的第一篇習作《我的媽媽》。

“孩子你得習作寫的很好，上臺念念吧。”老是用溫柔的眼神望著我。我心裡像十五隻吊桶打水——七上八下。我緊張的走上講臺 ，用顫抖的聲開了腔，磕磕巴巴地說完了習作。

講完後，我忐忑不安的站在講臺上，不敢看臺下的同學，更不敢看老師。突然賈老師說：“寫得太棒了，我們一起為她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長，彷彿田間細雨深深地打動了我的.心。那一刻，我鼻子發酸，緊接著眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵。

“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在······”

掌聲不僅是一種讚美，更是對一個人的尊重和認可。我永遠忘不了那次掌聲，她讓我學會了面對挫折，也一直鼓勵我走到現在。每當得到掌聲的時候，我都充滿感激，並將其深深印在腦海中。

五年級敘事作文 篇8

每個星期一的早晨，我們學校都要舉行升旗儀式，由一個班級負責升國旗、校旗和班旗。每當看到別的班級的旗手升旗，我心裡感到特別羨慕，希望早點輪到我們班。

這個星期，終於輪到我們班升國旗，我心裡感到特別驕傲和自豪。星期一的早晨吃完早飯，我早早地來到學校，看到我們班已經有很多學生在操場等候。在老師的組織下，我們很快排好了隊。按照老師的口令，四名旗手護著旗幟走在前面，我們排著整齊的隊伍緊跟在旗手後面，看到其他班級的同學緊盯著我們的隊伍，我彷彿看到他們眼裡閃爍著羨慕的眼光。

兩名升旗手將國旗固定好後，雄狀的國歌聲在學校廣場的.上空響起，鮮豔的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，我們敬著隊禮，口中跟著廣播中的旋律輕聲地唱著國歌“起來！不願做奴隸的人們！……冒著敵人的炮火前進! 前進! 前進! 進!”，雙眼滿含敬仰之情目送國旗緩緩升向旗杆頂端。

唱著國歌，看著五星紅旗冉升起，我心潮澎湃，五星紅旗是新中國的象徵，是先烈們用鮮血染紅的，我們一定要珍惜現在安定、幸福的生活，好好學習，天天向上，長大了做一個對國家、對社會有用的人才，努力把我們的祖國建設得更加美麗、富強。

升完國旗後，我們緊接著又升起了校旗和我們班的班旗。這次升旗將是我終生難忘的。

五年級敘事作文 篇9

有一次，我和媽媽騎摩托車在回家的路上。當我們經過十字路口時，我們停下來等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發動車子騎行。這時，前面有一個騎著電動車的老奶奶，即將過馬路。她似乎猶豫不決。她騎著車，從左到右搖晃著。就在我們以為她已經放棄過馬路的時候，我媽開著車在她左邊超車，但是她也過了馬路。就這樣，我們車的車頭掃到了她的車尾，她的車倒在了路邊。我媽責怪奶奶過馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說媽媽快，打了她也不道歉！這時，奶奶的女兒來了，他們在路邊爭論不休。坐在車後座，我很擔心。我怕外婆和女兒依賴我們，外婆沒有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。於是，我趕緊下了車，走到奶奶面前，看著她說：“奶奶，對不起，是我們的.錯！請原諒我們！”當時奶奶好像沒那麼生氣。她低聲對我說：“沒什麼！好孩子！我沒有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車，慢點，注意安全！”

我媽沒想到結果會這樣，是我的孩子說服了我奶奶！避免無休止的爭論。

回來的路上，媽媽語重心長的說：“張欣怡，我真的覺得你長大了。今天，我媽媽確實犯了一個錯誤。你今天做得很好！我為你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點上，我要向你學習，要真誠，先看到自己的錯誤，及時道歉，請求原諒！”聽了媽媽的話，我很驚訝。我媽一直是我學習的榜樣。今天，我成了媽媽學習的榜樣。心裡覺得無比自豪。

五年級敘事作文 篇10

大家去看過大海嗎？大海的景物可美了，我呀！已經不是第一次去看那蔚藍的大海了。

每當我看見一望無際的大海時，就會想，大海啊 ，大海！你能不能讓我也在遼闊的大海之中？也發現新大陸啊？如果那樣的活，我就可以在全國，乃至全世界一舉成名，成為和哥倫布那樣偉大的人。這時，爸爸走過來，好像看透了我的心思說：“這個世界上可沒有免費的午餐，宋慶齡不是說任何成就都是刻苦勞動的結果嗎？走吧！去玩吧！”

我和爸爸躺在金色而又柔軟的沙灘上，享受著那陽光的沐浴，看著海浪猛烈地拍打著那堅硬的礁石，這便讓我想到了課外背誦的詩句“如果沒有岩石的`阻擋，哪能擊起美麗的浪花”。我聽著海浪拍打著礁石，猶如發出了充滿激情的歌曲，我彷彿對任何事情都充滿自信和信心。這時，爸爸問我說：“要是沒有了月球，地球會怎樣？”我真是丈二的和尚摸不著頭腦。奇怪地問：“會怎麼樣？”爸爸一字一句地講給我聽，要是沒有月亮對地球海水的吸引，地球上的大海就沒有了漲潮和退潮的現象。

我好想成為一名潛水員，代表人們到大海里探索。這時，大海彷彿向我微笑，向我招手說：“小朋友，你要學好科學知識，我們等著你來探密”。

我愛你，大海，我不止一遍的在心中呼喚。大海，你給了我美的享受；激發了我寫作的靈感；更重要的是，你給了我啟迪；使我明白海是世間最堅強的。當岩石出現時，你不怕，勇敢的接受了，從而形成了美麗的浪花，令人們驚羨。做人也不是要像海一樣嗎？

五年級敘事作文 篇11

我們都在媽媽的愛中長大，媽媽的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求，是。

在我的生活中，媽媽處處為我著想，默默地關注著我，支援著我，鼓勵著我，為我的'健康成長保駕護航。每當我做錯事的時候，媽媽總是語重心長地給我講道理，糾正我人生的偏差，讓我在成長的道路上越走越寬廣。媽媽無微不至的關心讓我如沐春風，媽媽的教導如涓涓細流，緩緩的流進我幼小的心田。

然而，最讓我難忘的是一個夏天的下午，放學的時候，天空正下著傾盆大雨，視線只能看見眼前的東西，像遠處望去就模糊不清了。我眼睜睜地看著同學們被家長陸陸續續的一個個接走了，只有我一個人孤零零的、焦急的等著媽媽，我的心忐忑不安起來，媽媽，你怎麼還沒有來？一分鐘、五分鐘、十五分鐘，三十分鐘。時間艱澀的流著，我的心愈加緊張起來，正當我將要欲哭的時候，突然一個熟悉的身影出現在我的眼前。“媽媽，是你嗎？”我由緊張變得激動起來，那個身影快速跑過來，一把把我摟在懷裡，我抬起頭看見媽媽的臉上充滿著不知是雨水還是淚水。媽媽愧疚地對我說：“沒事吧，孩子，媽媽來晚了。”

一路上，雨不停的下著，雨水把傘砸的嘩嘩響，媽媽啊，你多麼像一把大傘為我遮風擋雨，讓我更加不畏風雨。

五年級敘事作文 篇12

童年的趣事是很多的，但是，讓我印象最深刻的，就是和媽媽一起抓老鼠。

在我十歲的時候，已經差不多九點半了，可是我還是沒有睡著。突然，我聽見我房間外面傳來一陣“吱吱”的叫聲。我想：會是什麼東西發出的`聲音呢？

於是，我悄悄地起床，去到媽媽的房間，對她說：“媽媽，我在外面聽到了奇怪的聲音。”媽媽笑著對我說：“你不要胡思亂想了，已經很晚了，快去睡覺吧。”

雖然媽媽這麼說，但是我還是確定自己真的聽到了奇怪的聲音。我並沒有去睡覺，而是在客廳裡聽聲音是從什麼地方傳出來的。

過了一會兒，我聽出聲音是從廚房傳來的。我躡手躡腳地走向廚房，原來聲音是從一個盒子裡傳出來的。我急忙開啟燈，居然看到一隻老鼠在吃水果。我大吃一驚，尖叫起來。老鼠飛快地逃走了。

媽媽聽到了驚叫聲，趕緊從房間裡走了出來。我告訴了媽媽關於老鼠是事情。於是，我準備和媽媽一起來抓老鼠。

我想出了一個辦法：用食物來誘惑老鼠。我先在廚房放了一塊切好的西瓜，然後關了廚房的燈，躲在隱蔽的地方。不久，老鼠果然從角落裡跑出來了，我和媽媽看準時機，用盒子將老鼠蓋住了。

我幫助媽媽抓到了老鼠，媽媽高興地對我說：“兒子，你可真棒啊！”並表示要給我一個大大的獎勵。聽了媽媽的話，我高興地一蹦三尺高。

五年級敘事作文 篇13

翠綠的南五臺，雲霧繚繞，宛如仙境。

隨著一聲令下，登山活動開始了，同學們急不可待地向山上攀登。

開始，大家勁頭十足，沿著還帶著露水的山間小道，一路小跑。路邊的小草在向我們招手，山間淙淙的小溪在為我們助興，漫山遍野的樹木在微風中沙沙作響，在為我們加油……

不一會兒，同學們的速度慢了下來，不停地喘著粗氣，嗓子幹得像著了火一樣，越往上走越困難，每走一步都得費好大的勁兒。我的膝關節像酥了一樣，輕輕一碰，就能跪下。我感到兩條腿好像有人拖著一樣，逼我後退……

“不，不能洩氣！”我鼓起勇氣，向前邁出一個堅定的腳步，一個臺階一個臺階地向上攀登。我漸漸地感到疲勞消失了。心想：困難真是像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。當你迎著困難而上時，困難就會畏怯，給你讓道。

全班同學終於都勝利登上了頂峰。我站在山頂，居高臨下，一覽群山。腳下是茫茫的雲海，四周是雄偉的.山巒，真是無限風光在險峰啊！這時我忽然悟出：學習也像登山一樣，如果知難而退，就什麼也學不到；只有知難而進，才能登上知識的高峰。

從南五臺回來，我畫了一幅畫：一個人在崎嶇的山間小徑上向上攀登，並在畫的一旁寫下了四個字——“向上，向上！”我把這幅畫掛在牆上，記在心中。

五年級敘事作文 篇14

星期二的作文課上，王老師給我們做了一個”猜動作”的遊戲。

王老師先拿出一個紙盒子，裡面裝的是做動作的紙條，隨後請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們鬨堂大笑。最好玩的'要數李青昆和張登輝做的動作。

誰也不知道平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子裡取出一個紙條，然後，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨後往嘴裡一放。“刷牙”，“吃蘋果”， “吃生梨”臺下的同學高聲叫道。王老師公佈了答案：吃生梨。

第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多有趣了。只見他先空著手拿出一個東西，隨後，手在上面不停轉圈。這是什麼動作？真奇怪！“他在磨麵粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這麼多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎麼又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴裡一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈……。”臺下同學笑哈哈。結果，紙條上面寫的卻是“夾裹將麵包”。

胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多麼像。只見他捧起一個什麼圓東西，用“布”擦乾淨，再扔進肚子裡去。所以同學們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”

這節作文課可真有趣，同學們都樂呵呵的。

五年級敘事作文 篇15

弟子規上有寫：“善相勸，德皆建，過不規，道兩虧”。意思是說朋友之間應該互相找出對方的缺點，如果有錯不敢指出，兩個人在道德上就會惹人厭惡。

有一次，我的數學練習本用完了，需要再買一本。上學前，我帶了兩塊錢準備在路上的小店裡買一本。出了家門，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我們打了招呼，就一起上學去了。到了小店門口，我正準備掏錢，卻沒有摸到硬幣的金屬感。於是，我把書包拿下來翻找，可是，一枚硬幣都沒看到。我抬起頭看著程雨菲：“菲兒，能借我兩塊錢？”程雨菲把頭一偏：“瑤瑤，你怎麼老是忘帶東西，這次我不借你了！”看著菲兒的態度，我一陣委屈，又不是我想忘帶的，哪有這樣的朋友？

我一氣之下，往前跑去，不理程雨菲了。一邊跑著，我一邊生著悶氣，可，這也不完全是程雨菲的錯呀！我一忘帶東西就向她借，人家不煩才怪呢！到了校門口，我的氣完全消下去了，取而代之的是濃濃的愧疚感：一直以來，程雨菲總是在我忘帶東西時默默地幫助我，由此讓我感覺到她這麼做是理所當然的！我正想著，菲兒從遠處奔來，遞給我一本新本子：“下次不許忘帶了哦！”我的眼眶漸漸發澀了起來……

感謝朋友，能指出我的缺點。希望我的.缺點越來越少，朋友越來越多！

本文是一篇敘事文章，小作者通過描寫一件平凡的事情，告訴我們友情的重要性，生活中要感謝朋友指出缺點。全文結構完整，語言雖平淡，但感情真摯，是一篇不錯的文章。

五年級敘事作文 篇16

有一隻鳥兒受傷了，飛進我家，我和弟弟收養了它。弟弟對它很好，天天給它餵食，還高興地對它講述自己的故事。可那一天，我犯了一個大錯，讓弟弟傷心了。

那天，我放學回家，弟弟還未回來。我估計鳥兒的傷好了，就開啟籠門，把它放走了。看著鳥兒飛向藍天，我感覺心情從所未有的好。

弟弟放學了，照例奔向鳥籠，當他看見空空的鳥籠，一下子呆住了。我見狀，忙過來解釋：“哎呀，我把它給放了。”他推開我，嘟著嘴：“我……我是要自己放的!”說著，他的眼裡已噙滿了淚水，我要為他擦，他別過臉，不理我。我只好嘆一口氣，走開了。

我看向弟弟，他呆呆的，眼神黯淡無光，完全不像平日裡那調皮可愛、活潑歡快的'他。窗外的美景，他似乎看不到;廚房的嘈雜，他似乎聽不到。突然他笑了，眼睛裡放出光彩，輕聲歡叫：“鳥兒，它回來了，還衝我叫呢!”可窗外，只有高高的樹冠、蔚藍的天空，哪來的鳥兒，哪來的鳥叫?這時，他從幻覺中清醒了，目光一下子又黯然了。他開始沉重地踱步，低下頭，低聲唸叨著：“我的鳥兒，它還會回來嗎?鳥兒啊!”此時的他，根本不像小孩子，倒像一個心事重重的大人，讓人發笑。

但我可沒心思笑。我走上前去，拍拍他的肩，對他說：“鳥兒是屬於大自然的，當然要放它回去啊!”可他根本聽不進去，目光痴痴地望著窗外。

見他那麼傷心，我沉思了一會兒，心想：下次我再也不能不經過他同意就自作主張了，害得他這麼傷心，還得去哄，唉……

五年級敘事作文 篇17

有人崇拜在舞臺上盡顯風姿的明星；有人崇拜口若懸河的節目主持人；也有人崇拜那擁有著至高權力的國家總統。而我，卻崇拜奶奶那栩栩如生的剪紙。

一張普普通通的白紙，一把普普通通的剪刀，到了奶奶手裡，一會工夫，便出來一隻翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。這還不算什麼，奶奶會剪的花樣可多了。像什麼“喜鵲登枝”，“嫦娥奔月”，“孫悟空大鬧天宮”等等，奶奶都剪的活靈活現，彷彿真的一般。

十里八村的，誰家結婚或辦滿月酒想貼點剪紙，都來找奶奶。奶奶總是爽快的答應，從不拒絕。一來二去，奶奶剪紙好的'名聲也傳遍了大半個縣城。每當有人誇奶奶剪紙好時，奶奶總是笑著說“沒啥，也就會這點本事，以後想要啥樣的，儘管說。”

村裡的孩子都羨慕我有個會剪紙的奶奶。有時，他們總會來找奶奶給他們剪紙。這是，不論多忙，奶奶都會放下手裡的活計，讓他們坐下，拿出一張紙，抓起那把熟悉的剪刀，問我們想要個什麼樣的。“奶奶，你能剪個漂亮的小女孩嗎？”隔壁的倩倩問奶奶。“行。”奶奶麻利的先畫出樣本，然後拿起剪刀，把大概模樣剪出來，又細細勾剪出五官，再為女孩剪出漂亮的衣服，沒過一會，一個俊俏的小女孩就出現在我們面前，夥伴們高興地直拍手說奶奶剪得好。

奶奶的剪紙真棒，奶奶的人真好！

五年級敘事作文 篇18

今天，爸爸要帶我和哥哥去振華影院看電影。我聽了以後，高興地跳了起來，心裡樂開了花，像吃了蜜糖一樣。因為這是我從小長到這麼大，還是第一次到電影院，我真想變成超人一下子飛到電影院，把我心中的謎團一一解開，比如：電影院有多大？怎麼演電影呢？

振華影院位於振華商廈四樓。一走進影城我就迫不及待的讓爸爸給我和哥哥買上電影票，飛奔進去。一進影院，裡面感覺漆黑一片，伸手不見五指，一個人也看不見，摸索的走到自己的'座位上。過了幾分鐘，天花板上的燈光亮了起來，我安靜的坐在座位上，眼睛東張西望，對電影院裡的任何東西都感到新鮮。突然，電燈關了。電影開始了，電影的名字叫《麥兜響噹噹》。這是一部喜劇動畫片，主要講述了一個叫麥兜的小豬，它的媽媽帶著他到大陸上做生意。他媽媽把小豬送到武當學太極拳，媽媽去做生意。由於山上生活清苦，道長不讓他們吃方便麵，麥兜無心練武，最大的樂趣是跟小同學偷偷進入煉丹房煮方便麵。還有一個可親的助教“熊寶弟弟”時不時的照顧麥兜。在一次武術大賽中，麥兜怕捱揍，偷偷下山找電話，希望媽媽把他接走。在山下，麥兜無意間得知道長就是熊寶弟弟，麥兜大為感動，決定回到山，好好跟道長學習推手的事。

我看了這場電影后，我喜歡上了麥兜，雖然他看似是一個很慢、很乖、很鈍，但是是一個非常善良的小豬。我希望有一個跟他一樣的朋友，和他一起玩耍，和他一起上課，和他一起看書……

五年級敘事作文 篇19

每到假期，我都要回永康看望爺爺奶奶，她們和小姑媽住在一起，小姑媽有個兒子，只比我小一歲，我也就有個小表弟，我們一起學習，做作業，一同玩耍。

暑假是最值得留戀的。奶奶帶我們去田間勞作，她鋤草，培土，我們看新鮮，數一數結了幾個香瓜，幾個西瓜，或者去捉蚱蜢。有時拿著鐵鍬去地裡刨花生，拔毛豆，拌玉米。有一次，拌玉米時，發現一個玉米長滿了蟲，好惡心啊，我都不敢用手去拿。“有什麼好怕的呀，你還不如弟弟呢！” 奶奶說我了，我鼓起勇氣，就把玉米拌下來，奶奶又把爛的`地方拌掉，這玉米就照樣可以吃了。每次都汗流滿面，總是滿載而歸。

田間風光也不錯，各家的菜地連成一片，竹木蔥蘢，四周青山環抱，異常寂靜。一陣清風吹來，帶著瓜菜的清香。小溪彎彎曲曲地流淌著，發出潺潺的流水聲。就這樣一邊享受風景，一邊享受豐收的喜悅。

下午熱得要命，這時拿著網兜，到溪裡捉小魚小蝦是最快樂的，雖然搞得滿身是水，卻也涼快，清澈的溪裡，小蝦特別多，每次都有收穫，有一次，我還把13只小蝦帶回杭州來呢！

永康有著濃濃的親情，有我在杭州享受不到的快樂，永康的日子令我留戀。

文章通過“我回永康看望爺爺奶奶”的事情，表達出作者對爺爺奶奶的深厚感情。寫實與想象完美結合，更讓文章讀來妙趣橫生。文章結構完整，語言清新優美，是一篇優秀的作品。

五年級敘事作文 篇20

我家有個“胖子”——媽媽，我常常愁眉苦臉地看著媽媽那肥腿、大肚子，但有什麼辦法呢！昨天，我寫了一份減肥計劃，興沖沖地拿去給媽媽看。媽媽興奮地說：“我同意了。”我聽後，高興極了。

今天早晨，我費了九牛二虎之力才把鼾聲大作的媽媽給叫醒。第一項運動是跳繩。媽媽手握繩頭，甩動起來，兩腳一蹦一蹦地跳。可不到三分鐘，媽媽就打起了退堂鼓，說不想幹了，隨它胖就是了。我說：“小人，說話不算數，哼！”媽媽聽後，一邊堅持跳起來，一邊說：“哎，沒想到這十分鐘，竟是那麼的漫長啊。”汗流浹背的`媽媽沒休息，便又投入了第二項運動——俯臥撐。“一，二，三……哎喲，累死了，二十個俯臥撐比十分鐘跳繩還要難呀！”“不幹了，說什麼也不幹了！”媽媽連連叫苦。我火了起來，用警告的眼神盯著他：“練，說什麼也要練到底！”媽媽趕緊“服從命令。”

媽媽做完俯臥撐，稍微休息了一下，就進攻第三個專案——仰臥起坐。他躺在床上，仰臥、起坐，仰臥、起坐……當做完三十個仰臥起坐時，緊接著“撲通”一聲，媽媽累得四腳朝天地躺在床上。我看了，哈哈大笑起來……啊，今天我總算監督媽媽完成了減肥計劃，高興地跳了起來。

明天媽媽是否還能堅持執行減肥計劃呢，讓我們拭目以待。

五年級敘事作文 篇21

我的媽媽是一個普通的家庭主婦，每天忙個不停，經過長年勞動，她的手上已經佈滿了皺紋，而且變得很黑。

早晨當我從朦朧中醒來時，媽媽慈祥的身影已經忙碌著，她忙著洗衣服，燒飯。中午，媽媽又忙著為我擇菜、煮飯。晚飯後，又忙著洗碗。

五歲那年，我趁爸爸睡覺便拿了放在桌上的一元錢，喜滋滋地買了好幾塊糖吃。沒想到回到家中被爸爸知道了，伸出手剛要打我，我躲到了媽媽身後，媽媽一邊勸爸爸，一邊用手護著我，這時爸爸氣消了一半。媽媽把我領到房中，用手撫摸著我的頭說：“孩子啊，拿錢是不對的，以後不許拿家裡錢了。”媽媽邊說邊用手擦著眼淚。

在一個隆冬的'早晨，我騎著自行車上，不小心把書包舊進了泥坑裡，整個書包都沾了泥土。下午放學後，我不敢對媽媽說，就把書包往床底下一塞。不想，還是被媽媽發現了，她把書包拿到水龍頭邊吃力的用手搓，只聽得一陣“刷、刷、刷”的聲音。這是媽媽手上已經裂開了一條條縫，我心疼極了，說：“媽媽，我來洗吧。”媽媽揮了揮手說：“不用，你快去寫作業吧。”第二天早晨，媽媽把洗好的書包在我眼前一亮說：“昨晚我連夜用火烤乾了，快拿去上學！”我聽了媽媽的話，眼睛溼潤了，媽媽的手真能幹。

世界上有著各種各樣的手，可我卻永遠都不會忘記媽媽這雙哺育著我長大的手。

五年級敘事作文 篇22

春節在中國最大的節日，也是最熱鬧的節日。在這個時候，千千萬萬的家庭都團聚在一起，慶祝新一年的到來。全家一起吃團圓飯，一起看春晚。但是，你有沒有想過，在這個閤家歡聚的時刻，還有多少堅守崗位的軍人、工人……未能和家人團聚。而他們的家人不管再遠、再累、路程再坎坷，也要和堅守在崗位的親人團聚，這股愛的動力一直支援著他們，哪怕是僅僅6秒。

有一天，我在中央電視臺的新聞聯播裡看到一則催人落淚的新聞：有一個家庭，父親是武警戰士，他所有在的營地位於海拔3000米的地區，由於工作的需要，父親5年都沒有和妻兒一起過春節。這一次他的妻子準備帶著兒子買一張回老家過年的車票，而途中正好經過丈夫站崗的營地。為了能路過的時候，讓丈夫看到自己，妻子穿上顏色鮮豔的衣服，戴著丈夫送給她豔麗的`圍巾出發了。快到營地了，列車工作人員為他們打開了列車窗，妻子把紅色圍巾飄出窗外。激動的時刻快到了，由於車速太快，他們只看到對方的影子。兒子濤濤感到十分失落，面對著記者的鏡頭，他強忍著淚水，心中說不出的傷痛。這次旅程完成了他們團聚的心願，哪怕是僅僅的6秒，哪怕是隻看到人影，都已經滿足了。

是啊，僅僅6秒的相見，再回想一下我每天和父母在一起是多麼的幸福！

五年級敘事作文 篇23

萬頃碧波，觸動了文人的心靈；巍巍“神州”，觸動了國人的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈；然而，脊背上的愛，卻深深地觸動了我的心靈。

那一年，只記得那時候街上來了一群露天表演，周圍圍了一大圈人，熱鬧非凡，那時還矮小的我，只能透過狹小的縫隙中勉強看到幾個身影。

“想看嗎？”父親弓下身子，輕聲問道，我用力地點了點頭。於是，父親蹲了下來，那原來挺拔的背彎成了一個半月形，父親指指背，說：“上來吧！”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的雙腿，“好了沒？”我輕點了點頭，父親便輕巧地站了起來，而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來，眼前不再是密密匝匝的'人群，而是一片黑壓壓的人頭和漂亮的歌手在臺上唱歌。“好看嗎？”父親時不時地轉過頭來問我，每一次只要我點頭，他總是會高興地把我再向上託。

我把頭輕輕地靠在父親的背上，父親的背是如此地溫暖，靠在他的背上，吮吸著他身上那淡淡的菸草味，吮吸著專屬他的愛。

父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞著同一種愛。而我們正是在這樣充滿著愛意的包裹下漸漸長大，而今後，我們的脊背也將會在不久的將來變成一個半月形，定格在兒女的心中。

珍藏的記憶，作者用深情的語言講述著和父親的回憶。本文描寫生動，夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處總結全篇，感情得到昇華，深化主題，抒情性很強。

五年級敘事作文 篇24

理想是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標，前進的方向和動力。在漫漫歷史中，有多少名人志士從小就樹立了遠大的理想，為之付出，最終實現了自己的理想造福 於社會。我的理想就是當一名光榮的教師。

人人都說教師是天底下最光輝的職業，桃裡滿天下，為著祖國的接班人默默地付出著。我最欣賞教師那種不求名利，求實奉獻的精神，這也是我想當老師的主要原因。老師這個職業說起來真得很有 趣，工作的物件竟是一個個天真爛漫的孩子，與這麼多的孩子在一起，那想必也是會返老還童吧!

可是，老師可不是那麼好當的。老師是要把自己的知識毫不保留地傳授給學生。可是自己沒有豐富的知識又怎樣才能教出好的學生呢?所以，要想當一名合格的老師，首先，自己要有豐富的知識， 還要有一顆平和的心來對待學生。從現在始，我就要努力學習，用知識來武裝自己的頭腦，上課認真聽講，仔細觀察老師的授課方式方法，不同的`方法，同學的反應是什麼樣的，效果又怎樣。其次做老 師更要有耐心與熱心。只有這樣格能教書育人，培育祖國下一代的花朵。

當老師不僅要有豐富的知識，還要時刻注意自己的言行，否則就會讓學生誤入歧途。只有全方位充實自己才能育一流人才。

人生是個很奇妙的東西，你永遠不知道下一步迎接你的將會是什麼，但是夢想是個永遠不會改變的東西，只要你認定它，向著它努力，就會讓你感覺離他越來越近……

五年級敘事作文 篇25

六月二日那天我早早的起了床，走到廚房正看見媽媽、奶奶和爸爸在熱火朝天地不知道在做什麼？

我走近一看，原來是在包粽子啊！我恍然大悟今天是端午節啊！我去洗了手，擠進媽媽和奶奶的中間，只看見一些綠綠的葦葉、黃黃的糯米、紅色的豆子和一捆捆線。我尋問奶奶粽子到底怎麼做？奶奶用柔和的聲音說：“首先把葦葉圍成一個漏斗形狀，把糯米放進去，然後按住再裹起來，最後用線捆起來。看一個粽子就做好啦！”我看著奶奶的做法也隨手拿起了兩片葦葉開始包了，我好不容易把葦葉包成了一個漏斗形狀了，我把糯米放進了皺巴巴的葦葉裡。咦，為什麼糯米會從下面漏出來呢？我低頭一看原來底下有一個很小的.洞，我輕輕地把葦葉收緊一些，可是天不從人願葦葉破了。“唉！”我開始不耐煩了，媽媽似乎看懂了我的心思走過來對我說：“寶貝，別灰心，多做幾次就會了。”說著媽媽拿起葉子包了起來，看，小巧玲瓏的葉子在媽媽的手中變成了一個綠油油的大粽子。我驚呆了，媽媽包粽子的速度竟然這麼快。我暗暗下決定：我一定要把這粽子給包好！

經過幾十次的失敗我終於包出了一個像樣的粽子，不管它很難看，但是我還是很欣慰的，因為它是我經過幾十次的失敗才包好的。

啊！這次的端午節過得真給力啊！

五年級敘事作文 篇26

時間，時間，時間；時間到底是什麼？難道就是一句話嗎？不是，絕對不是。那時間到底是什麼？

時間是孩子剛剛出生的那一瞬間！當孩子剛剛出生的時候，一個孩子就開始了屬於他的生命中的時間。

時間是孩子童年的那一串串天真的笑聲！當孩子漸漸長大時，雖然他們什麼都不懂，但只有這時的他們才是最真實的他們！

時間是孩子初入國小時的哭聲！當孩子們入學時，他們會哭，會鬧，會想念爸爸媽媽、爺爺奶奶……

時間是孩子因為被作業壓的忙不過來的無助聲！當孩子們漸漸長大，父母也漸漸對他們的'要求越來越高，可孩子們又能怎樣？

時間是孩子們大學聯考的時候！當孩子們進入考場，他們的身上有著父母寄託的希望，老師寄託的希望，還有自己的前途希望。

時間是孩子們成年後找工作時的煩惱！當他們大學畢業後拿著文憑卻找不到一份適合自己的工作，苦的工作不想幹，累的工作不想幹，髒的工作不想幹，工資少的工作不想幹……到底什麼工作適合自己呢？

時間還是父母頭上的白髮，父母辛苦了半輩子，好不容易把孩子養大了，而我們又是怎樣做的，怎樣對待父母的？

當你沒事兒時，可以想想，什麼才是你的時間，你的時間在哪？你有沒有充分利用自己的時間？你用屬於你的時間都幹了什麼？朋友，珍惜時間吧！別在你的有生之年中留下遺憾。

五年級敘事作文 篇27

秋高氣爽，天高雲淡。滿地金黃，層巒疊翠。在這秋風颯爽的日子裡，一年一度的秋遊活動再次舉行。這次，我們去的是富陽市中國小素質教育實踐基地。

昨天，我們乘坐大巴車，來到素質教育實踐基地。最先映入眼簾的是這兒的景色，這裡的樹木是又高又大的老樹，古木參天。樹上還居住著許許多多的小動物，生態環境十分優美。深吸一口氣，感覺好像把所有的煩惱都忘得一乾二淨。

一進去就讓人驚喜萬分。那裡的裝置太完美無缺了，這些裝置讓我無法想象，因為實在太好玩了，有的還讓我有了冒險的感覺。令我記憶最深刻的要數植物認知及標本製作，我先在戶外撿了一些翠綠的水杉葉子，經老師講解之後，我們便開始動手了。我先用固體膠在粉色紙上劃了劃，然後，小心翼翼地把一根很細的杆子粘在上面，再用幾片水杉葉粘在上面就大功告成了，趙老師走過來，看到我的作品，說這個作品太單調了，旁邊再加點東西上去，就是一個很不錯的.標本了。我聽了老師的指導，就在旁邊又加了一些水杉葉。接著，我問旁邊的同學：“這像什麼？”旁邊的同學說：“呃...像一棵松樹。”我想了想，就決定把這個作品的名字就叫《鬆》。最後我把這個作品封好，交給了黃老師，高高興興地出去玩了。

這次秋遊玩得可真開心啊，大家不僅學會了做標本，還學會了洗菜做飯以及玩多米諾骨牌。馬上就要離開了，我們帶著收穫，帶著快樂，依依不捨，滿載而歸。

五年級敘事作文 篇28

今天，媽媽帶我去爬山， 我高興極了。不知不覺我們到了山腳下，我抬頭望，啊!峰頂那麼高!石級那麼陡直，我能爬得上去嗎？我從心底發出了疑問，媽媽看出了我的畏難情緒，就說：“孩子，上山得靠堅強和毅力，如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話，我決心要爬上去!。

行進的步子很艱難，但是，在媽媽的鼓勵下我一步一步地向上爬，雖然步子邁得很慢，但我堅持著，汗水浸溼了衣服，我也絲毫沒有懈怠，看著腳下繚繞的白雲，更增添了我走下去的決心，終於到了山頂。放眼瞭望去，粉紅的桃花金黃色的油菜花，碧綠的麥苗，就像一幅潑墨的山水畫，成群結隊的鳥兒賣弄著歌喉，似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了，媽媽說：“看見了吧，還是山上美吧，要是你不上山，你能發現它的美嗎？”我點了點頭，此刻我才真正體會到了“不經歷風雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。

時間過得可真快，我們在山上吃了香噴噴的螃蟹串，沿著一條彎彎曲曲的山路下山了，這次爬山收穫可真不小。

這篇作文主要敘述了“我”在登山過程中克服種種困難，最終欣賞到山頂的美麗景色，同時“我”也體會到“不經歷風雨又怎見彩虹”這句話的.真正含義。在敘述的過程中作者還對“我”的心理變化進行了描寫，從最開始畏難到堅持，再到增添走下去的決心，心理變化的過程也是“我”成長的過程。

五年級敘事作文 篇29

我非常喜歡剪紙。

有人會問：幾張紙和一把剪刀，有什麼好玩的呢？

我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來。

我從小就喜歡剪紙。隨便給我幾張廢紙，我都可以一本正經地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然後對著不同的'小紙片猜它的樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現的小海豚。有時我甚至還可以剪出一個面具。

我記得上學期陳老師交給我們一個任務。先找一張紙，對摺幾次，然後照著書上的樣子，大概畫出一個小人的模樣，接著，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙開啟。哇！一群小朋友手拉手的樣子就出現在了我面前。

剪紙真神奇啊！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學校正好開設了剪紙班，我立刻報名了。第一節課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書櫃上，每天看一眼，心裡都覺得很開心。

聽媽媽說，剪紙是中國傳統文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國出現過很多有名的剪紙藝術家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來。

這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來”，細膩傳神的描寫表達了小作者對剪紙的熱愛。

五年級敘事作文 篇30

童年的夢，七彩的夢；童年的美妙的歌聲，歡樂動人的歌聲；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。這又讓我回憶起童年的`美好生活。在五彩繽紛的歲月中，發生過許許多多的事情。我的童年是美好的，許多事情值得我去回憶……

我6歲的那年冬天，外面的天氣非常冷，所以我想了一個既好玩又實用的遊戲烤紅薯。這個遊戲似乎看起來很簡單，但想要弄好還真不簡單。光點火，就用了好長一段時間，點好了火。就將紅薯插在棍子的一頭上，手拿另一頭，放在火上烤，烤了不大一會兒，聞到了香味，但拿起來一。皮給烤糊了，肉卻還沒有熟，於是我把火弄得更加猛烈，過了一小會兒一股燒糊的味道飄到我的鼻子裡，一看紅薯全烤糊了。我拿回家想問問媽媽是怎麼回事。一拿回家媽媽就聞到了燒糊的味道。我跟媽媽說，媽媽就哈哈大笑。媽媽說，烤紅薯不能在火上烤，那樣會烤糊的，要把紅薯放在快滅的火裡烤，這樣才不會烤糊。之後，我又去烤紅薯，用了媽媽的方法，果然有效。我第一次吃上了自己烤的紅薯，真好吃！以後我經常自己烤紅薯吃。媽媽就跟我開玩笑說：以後你找不到工作，就去烤紅薯掙錢吧！

我的童年早已隨著那股燒糊的味道飄到遠方了。我的童年也將一去不復返。童年啊，真美好，生活總是那樣無憂無慮。只可惜光陰似箭，我的童年早已離去。我多麼想回到我那金色的童年啊！

五年級敘事作文 篇31

舅舅家有一隻小黑狗，它長的可漂亮啦！一身烏黑的皮毛，就像黑緞子一般光滑；雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是不停的搖擺著。最惹人注目的還要算它那雙黑白分明的小眼睛，總是充滿好奇。

小黑通人性，但有時也很淘氣。

有一天，我從外面玩回來，看到王奶奶家的'幾隻小雞“嘰嘰喳喳”的跑來跑去，小黑正追的小雞到處亂竄，而小黑卻越追越高興。

見了這情景，我明白了，原來小黑是那小雞取樂呢！我生氣了，走到小黑跟前，踢了它一腳，小黑大叫了一聲，它沒有跑開，反而更湊近我的身旁，垂頭喪氣聳拉著耳朵蹲在地上，兩隻眼睛緊盯著我的一舉一動，好像在說：“小主人，饒恕我吧！我下次再也不淘氣了。”我看它那樣子，又好氣又好笑，就原諒了它。從此它再也不追小雞了。

打那以後，小黑再不去惹事生非了，變得更聽話了。我看著它那靈通勁，心想：要是把它送到馬戲團去訓練，該多好呀！它一定會和主人合作，與夥伴們和睦相處，想著，想著，我彷彿看到小黑和它的夥伴們正在表演鋼絲柱上翻跟頭這一高難動作，情不自禁的大聲喝彩。這時小黑撒嬌似的，把前腿搭在我的手上，我抱起它，拍著它的頭說：“你會成為一名出色的雜技演員！”小黑像聽懂了我的話，用它的頭曾著我的臉……

我喜歡這隻小黑狗。

五年級敘事作文 篇32

我外婆家裡來了兩隻小狗，它們可可愛了，我和小弟弟非常喜歡它們，還給它們取了兩個好聽的名字，一個叫可可豆，還有一個叫跳跳豆。大家可以從名字上就可以看出它們有多少可愛、調皮了吧。跳跳豆是黑色的，很外向，打鬥是它的特長。可可豆是黃色的，但它很內向，也很漂亮，是個害羞的“小女生”。它們是一對“小兄妹”。但由於跳跳豆的調皮，它們還是經常吵架的，就讓我來給大家講講有關它們的一個故事吧！

有一次，我們聽過飯，我閒得無聊，就想去喂小狗。於是向外婆要了一塊肉骨頭，很快，跳跳豆發現了我手中的“美食”，它歡快地跑過來蹭了蹭我的腳，討好地向我搖著尾巴，盯著我手中的`骨頭。於是我把肉骨頭給了它，它快速地銜起骨頭跑開了。這時，正安靜地呆在自己的“小窩”裡的可可豆也發現了，它向跳跳豆飛奔過去，和跳跳豆爭搶起了肉骨頭，可它最終還是敵不過跳跳豆，跳跳豆獨享了美食。可可豆不高興了，生氣地走回了它的小窩，還用埋怨的眼神看著我，好像在說：“主人真偏心！只給它好吃的，而不給我。”看著它那可憐的樣子，我只好又向外婆要一塊骨頭給它。這下，它又高興起來了來，趕忙跑到我面前，不停地晃動著它的小尾巴……

這就是我外婆家的小狗，又可愛又調皮，讓人又愛又恨的小狗，如果你想見它們，就到我外婆家來吧。

五年級敘事作文 篇33

在風雨中，小樹苗堅持成長，可以變成參天大樹；在黑暗中，小毛毛蟲堅持蛻變，最終破繭成蝶；在烈日下，我堅持游泳練習，終於能像魚兒一樣在水中自由自在地游來游去。

在夏天剛開始的時候，我就加入了游泳興趣班。那時候天還不是很熱，當我的一隻腳踏入水中時，我感覺冰涼冰涼的水刺著我的面板。在教練的領導下，我還是堅持著，一步一步走進水中。但是當我看著寬闊的水面，心裡充滿了恐懼，不敢再往前走，閉上了眼睛。突然，我想到了讓我十分敬佩的海倫·凱勒。我想到她喜愛沒有光明，沒有聲音的.黑暗世界裡堅持學習，堅持努力，終於成就了豐富多彩的人生。我就對自己說：“你這點困難算什麼？”於是我堅持著跟教練一起努力向前游去。我知道自己一定能行！

第二天，第三天，第四天……我依舊沒有學會游泳，但是我從沒有放棄，我相信自己一定能像小樹苗跟毛毛蟲一樣堅持到底，取得最後的勝利。

在第十一天，教練相信我，把我的背漂取了下來。一瞬間，我失去了平衡，非常害怕。這時，我看到教練期待的目光，聽到夥伴們鼓舞的歡呼，感受到媽媽溫暖的眼神。我咬了咬牙，下定決心一定游過去。這時，我感到一股力量間我從水中託了起來，我終於像魚兒一般輕鬆地游來游去。我成功了！

烈日下，我在泳池中，看到空中的蝴蝶飛過，我想我也是一隻破繭而出的蝴蝶，用我的堅持取得了勝利！

五年級敘事作文 篇34

我好氣憤，今天媽媽在畫室當著許多人的面數落了我，弄得我一點自尊都沒有。我決定了，這次一定要狠下心——報仇。

據我所知，媽媽每天早上都要抹粉底，就從這裡下手！我的計劃：把媽媽的粉底換成生粉和芥末，然後等她鬧出笑話。

晚上，媽媽像往常一樣出門了。太好了！我開始突施我的計劃我躡手躡腳地走進爸爸媽媽的房間，在媽媽的梳妝櫃裡翻箱倒櫃的找著，找什麼呢？正是媽媽常用的那個粉底。噢！把化妝籤撒了一地，不過沒關係，我可算找到了。我取出粉底，拿到洗手間，把裡面的粉衝得乾乾淨淨。走進廚房從櫥櫃裡拿出生粉，往裡面加上大量的芥末，攪拌均勻。粉底的顏色有一點片桃紅，但我的.自制“粉底”完全是綠色的，這可怎麼辦？不是要露餡了嗎？啊，有了！我開啟水粉畫箱，取出桃紅色顏料，王 “粉底”裡新增。不錯，天衣無縫！我把它們裝進了盒子裡，等待明天媽媽鬧出笑話。

“啊！這到底是什麼？”我被一陣尖叫驚醒，隨後，不知怎麼的，媽媽就出現在我的房間， 一把把我拖下了床。“你昨晚到底幹了什麼？”我覺得她說這話是帶著點哭腔，但是看著她的樣子，我情不自禁大笑起來。“你還有沒有良心？”“我可是你親媽！”

我知道這樁往事是不堪回首的，但想起來還會哈哈大笑。其實後來我還挺後悔的，芥末抹在臉上一定火辣辣的疼。

五年級敘事作文 篇35

那是一個夏天的晚上，我高高興興地哼著小調回到了家，發現家裡空無一人只有桌上那豐盛的晚餐，只見碗下壓著一張紙條，上面寫著:女兒，我和你爸爸去上夜班了，吃完飯做好作業早點可以睡覺了，有什麼事的話打電話給我！我頓時臉色蒼白，我從來都不敢一個人在家裡過一個晚上。

那天我早早地吃過晚飯進了房間，因為我害怕有人到我家裡來，所以把四處的`電燈都打得通亮的。就這樣，我懷著一顆忐忑不安的心在臺燈下做作業，時不時還回頭朝門那裡看看。終於，我作業做完了，那忐忑的心也漸漸落了下來。我躺在床上，心想：如果我把電視開的稍微響一點會不會使我不太害怕呢！果然，這個辦法使我的內心平靜了許多。

過了一會，當我正想入睡時只聽見“砰”的一聲。“難道是爸爸媽媽回來了？不可能啊他們至少要10點鐘才回來呢！難道是別人！”我坐在床上自言自語起來。我想我應該出去看一下究竟。我懷著一顆將要冒出嗓子眼的心一步步沉重地走出房門，當我正要開門是發現，我的手好像不受我的控制，一會兒要開一會兒不要開。經過了我一段時間的內心的鬥爭，我的手終於大膽的把門給打開了。這時，我的心怦怦直跳，小心翼翼地走向門口，這時我嘆了一口氣，原來是鄰居回家了，真是虛驚一場。

就這樣，我戰勝了恐懼。

五年級敘事作文 篇36

童年，是一曲悠揚動聽的童謠，一詞一句唱盡了我們的快樂!

童年，是一張五彩繽紛的畫卷，一筆一劃記載了我們的喜悅!

童年——美不勝收，但童真的我們，會在美麗的兒童生活裡，犯下幾件傻事。

我老家後面有一口池塘，清澈見底，美不勝收。春天閃耀如鑽，夏天波光粼粼，秋天落葉陪襯，冬天精光閃閃。

一年又一年，又是一個秋天，小村莊裡，下了一場大雨。電閃雷鳴，勢不可擋。我和幾個小夥伴嚇得馬不停蹄地向屋裡奔去，池塘還待在原地，孤單的`待在那兒，被雨水沖刷，嗨時不時有幾片被沾了泥水的落葉悠悠的刮進去。

雨過天晴。

池塘早已沒了往日的華麗，黑黑的，髒髒的。

我眨了眨眼，看著池塘心裡泛起一波波漣漪：池塘啊!你好髒喲!不過我會幫助你，就不是撈葉子嘛!我也會。說幹就幹。旁邊有根木棍，嘿嘿，正好!說時遲那時快，我對著池塘就是一陣狂擊。“呸——呸——呸!”我吐了三口唾沫，還不是因為我做事沒方法，剛剛亂打一陣，除了隨水蕩起來那幾片少得可憐的葉子，其餘收穫的便是滿身髒水。

“咦——”我有些奇怪，邊試著慢慢將葉子往上趕，成功了!可一會，我發現棍子短了，就試著向探著身子向河中撈葉子，卻不小心失足掉進去。

“救命——救命”我大聲驚呼。爸爸聞聲趕來，救起了我。“你這孩子——”爸爸沒好氣的說。

冬天過去了，春天過去了，夏天過去了，秋天又來了，可曾經美麗的小池塘去因為我的過錯，已永遠的掩蓋在黃土下了……

五年級敘事作文 篇37

今天是一個快樂又高興的日子，同學們回到學校每個手裡都拿著一份小禮物，準備送給對方，這叫做交朋友的活動。我今天歸心似箭地回到學校，非常想把收藏已久的禮物送給謝老師，感謝這位大朋友用心地教育我一切知識和禮貌做人。

課室裡活動開始了，我班同學們就像初開花朵似的綻開，各自尋找對方給一份驚喜的禮物。我把禮物送給一位敬愛的朋友謝老師，用自己的小聰明和了不起的“口臭”使謝老師喜歡我的禮物，反過來我敬愛的謝老師給了一個驚喜給我，我從緊張中就燦爛地開心起來了！那就是一把無敵超級尺子！我拿著尺子心裡想：廣告常說人心裡都有一把尺，就可以衡量字寫得有多美！

時間過得很快到了第三節課，走廊上傳來陣陣歡笑聲，一眼望去，人山人海的同學們正在排隊玩遊戲。我去了玩吹蠟燭、拋手掛圈和心靈手巧，還有一氣呵成的'遊戲……。最後我在遊戲中還得小獎品一把尺子和橡皮擦，我心裡不知有多高興啊！以前玩遊戲全部空手而回，但這次我有獎品啦！我發覺自己長大了，學會了靜心地做任何事比誰都看得清楚。

我今天很開心，在活動中我交了一位大朋友我敬愛的謝老師。活動使我感受到朋友互相交換禮物的意義，也感受到禮物之間的友誼。我忽然想起了謝老師放過的一首歌，在心裡唱了一遍。今天是多麼開心的一天呀！

五年級敘事作文 篇38

今天一大早，我起床發現家裡一個人也沒有。我走向客廳裡，發現客廳的桌子上有一張紙條，上面寫著：孩子，你的爸爸去出差了，我到你的外婆家去了，你外婆家有一點事讓我去處理。你的電腦上有200塊錢，可以供你一日三餐，你要作業好才能玩。我看到了，高興的一蹦三尺高，連聲說：“自由萬歲，自由萬歲。”

我趕緊洗好臉。刷好牙，就連忙跑向電腦房，開心地玩起了自己最心愛的遊戲《數碼寶貝大戰殭屍》，我玩著玩著就把作業和吃飯都忘了。玩到了下午，我的.肚子突然餓了起來，我趕緊把家裡的零食都找出來，放在電腦旁，我一邊吃一邊玩電腦裡的遊戲，發現爸爸、媽媽不在家，真是太好了，想吃什麼就吃什麼，想玩什麼就玩什麼，真是太美好了！

正當我玩得高興時，突然，聽到了敲門聲，我站在門口問：”你是誰啊？”那個人說：“我是你爸爸的同學。”我靈機一動，相處了一個好方法，我朝樓上大叫：“爸爸，你的同學來找你了。”那個人一聽，以為大人都在家，然後，我從貓眼裡看到那個陌生人已經逃之夭夭了，我想：那個人一定是小偷。

到了晚上，媽媽回來了，我把白天發生的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽一聽，連聲誇我說：“我的兒子長大了，你真是我聰明機智的好兒子！”

五年級敘事作文 篇39

每個人的童年裡都有一些趣事、傻事，我也不例外。

在我五歲那年，天氣很熱，我正穿著短袖襯衫在家裡看著電視。忽然，電視裡播到了劫匪搶劫銀行的畫面，許許多多的錢像從天而降般，被劫匪喜滋滋的收入腰包。我看著這樣的場面，興奮地大叫：“呀！好厲害啊。這是什麼人呀，我怎麼從來沒見過，我也要當！”

接著，我便跑的廚房去，拼命地踮起腳尖，吃力地把菜刀拿了下來。我好奇的看著菜刀，把它拿起來東揮揮，西揮揮，甚至還想像耍雜技一樣的扔菜刀。之後，我又靈巧的爬到衣櫃上，拿來一條絲巾，笨拙得用手把絲巾往嘴巴上一綁，綁成了一個漂亮的蝴蝶結。在撒開兩條小短腿，拿起菜刀，便衝出門，闖進領居的.家裡。

領居的老爺爺看見我拿著菜刀，臉色一變，說道：“不能拿這麼危險的東西，萬一傷到自己怎麼辦？”我沒有把菜刀扔掉，而是嚴肅的板著臉，學著電視裡的劫匪說：“搶劫，交出錢來！”說著，我伸出了一隻手。老爺爺聽了，頓時哈哈大笑起來，我疑惑的歪著腦袋，呆呆的看著老爺爺。老爺爺笑呵呵的對我說：“是不是我給你錢，你就把菜刀扔掉啊？”我一聽有錢可賺，便猛地點頭。老爺爺從口袋裡掏出一百塊放進我的手裡，我樂呵呵的接過錢跑回家了。

不過，最後被媽媽知道了，免不了一頓“毒打”。現在，回想起我五歲時做的傻事，常常會捧腹大笑。

五年級敘事作文 篇40

春節到了，家家戶戶喜氣洋洋的，貼春聯，掛燈籠，蒸饅頭，吃餃子，樣樣少不了。我們家也不例外，除夕夜我們一家人歡歡喜喜地圍在一起包餃子。

“包餃子嘍！”隨著我一聲聲歡呼，奶奶笑吟吟地拿出了餃子皮和餡，我迫不及待地拿出餃子皮，舀了一勺餡放進去，照著奶奶的方法仔細地包了起來，可這餡就像那頑皮的孩子，直往外蹦，奶奶看了，幫我舀掉了一些餡，我的'第一個餃子才勉強成功了。

開始包第二個了，剛包餃子時那股得意勁早就飄到九霄雲外了，我終於明白，這不是個容易的活了。這次我包的餃子餡是放少了，可扁扁的，一點精神都沒有，就像三天沒吃飯似的。我嘆了口氣，無可奈何地看著奶奶，奶奶笑著說：“傻孩子，包餃子也是一門學問哪，餡太多會把餃子撐破，餡太少又吃不到，讓奶奶來教你吧！”在奶奶的教導下，我包的餃子像凱旋歸來的大將軍，個個挺著“將軍肚”。

我把它們輕輕到入鍋中，它們像一個個乖娃娃，在水中盡情地沐浴，安靜地享受著。不一會兒，餃子熟了，一陣陣香氣撲面而來，我連忙夾了一隻餃子包含著濃濃孝心喂進了奶奶嘴裡，奶奶臉上的笑容頓時像花一般綻放，我的心裡也像抹了蜜似的，爺爺奶奶風風雨雨幾十年，沒少受苦，如果我們做晚輩的，能夠盡上一點孝心，那麼再普通的東西也會包裹上愛的外衣。

五年級敘事作文 篇41

有一個詞，當你觸碰到它時，你會感到心中湧起一股暖流。這個詞就是感動。

一天早上，媽媽對我說：“今天要下雨，別忘了帶雨傘。”，我看了看窗外，心想：外面風和日麗，怎麼會下雨呢？於是，我沒有帶雨傘就上學去了。下午，老天爺突然變了臉，大雨從天而降。我在心中默默地祈禱著雨快點停。儘管如此，放學時雨還是特別大，有雨傘或雨衣的同學回家了，後來，一些同學也被家長接回家了。最後，只剩下我了，我下了樓，站在教學樓門口，望著外面。

我想：“爸爸出差了，媽媽也生病了，今天應該沒有人來接我了。”外面雨下個不停，既沒有鳥叫聲也沒有汽車鳴笛聲，只有雨水擊打地面的啪嗒聲和地面上流水的嘩嘩聲，外面是一望無邊的黑暗，沒有一點光亮，我感覺整個世界被無邊的黑暗吞沒了。我的肚子開始咕咕的叫了，可我無力填飽它，就在我快要失去信心時，一個模糊的身影出現了，它猶如荒島上的.食物一樣給了我信心。

那身影慢慢地靠近了我，她推著一輛自行車，在風雨中艱難的前行，雨衣被狂風猛地掀了起來，那個人是――媽媽！

我興奮地跳了起來，媽媽走到了我身邊，她脫下了雨衣，給我穿上了，她的身上被雨淋溼了。她艱難地在風雨中前行，雨點打在她蒼白的臉上，已經分不清哪裡是臉哪裡是水了。陡然，我心頭一熱……

感動，無處不在。

五年級敘事作文 篇42

每當我遇到挫折時，那一朵梅花就走人了我的心，鼓勵著勇往直前。

“蘇可昕100分，許雯婷100分。”老師興奮的聲音混合著同學們的掌聲奏成了一首不規則的小令。“李瀟奕85分！”“什麼？怎麼可能？平均分都是九十五分，我怎麼才得這麼點分？”我領回試卷，老師看似不經意的瞄了我一眼，同學們詫異的眼光也紛紛向我投來，全屋寂然，我似乎聽到了自己的心跳與呼吸在教室中迴盪。

走在回家的路上，同學們都用一種怪異的眼神看著我，我無地自容。看著夕陽將我的拉的好長好長，我心中有說不出的惆悵。想到一回家就要面對爸爸媽媽喋喋不休的斥責，我不禁嘆了一口氣。

回到家裡，媽媽看著我樣子，隱隱猜出幾分，並沒有說什麼，只是意味深長的拍了拍我的肩膀。

坐在桌子前，月光照耀著安靜的小區，幾顆稀稀拉拉的星星好似渴睡人的眼，點綴著漆黑的夜空。我漫無目的.的揮動著筆，眼睛迷惘的望著四周，心中充滿彷徨。

第二天，早上我睜開惺忪的睡眼，就聞見一股淡淡的幽香，看見在我床前傲然屹立，花瓣如春雪玉琢，彷彿在對我微笑，花上貼了一張紙條：兒子，你要知道，人生中，誰都會遇到挫折，只要像梅花一樣在風雪傲然挺立，才能成長起來。過了許久，我的頭才抬了起來，眼中卻蓄滿了淚。

媽媽送我禮物，在我最無助時，注入了真摯的母子情，讓我沒齒難忘。

五年級敘事作文 篇43

上課一定要敢於舉手回答老師的問題，一定！”我暗暗下定決心，自己鼓勵自己，舉就舉唄！哼，有什麼難的！快上課的時候，我又故作輕鬆的為自己加油。

上課鈴響了，我的心不禁一小怔。幾分鐘後，張老師提問了“∠1+∠2-∠3等於多少啊？”教室裡鴉雀無聲，靜的出奇。我的心咚咚地跳個不停。我向四周看看，有的同學低頭默坐，有的.同學咬著筆，似乎沒把張老師的話放在心上。半分鐘過去了，只有幾個平時經常回答問題的同學舉起了手。這時張老師嚴厲地說“看看看看，咱班每回舉手的就這幾個同學！”這時我下意識的動了動胳膊，心又咚咚跳起來了。唉，真不爭氣!我不敢抬頭看張老師的那雙眼睛，但我想向的出老師失望的表情，為什麼只有這幾個同學會呢？哼！怕什麼，不就是做一道題嘛！我暗暗鼓勵自己。我悄悄地把胳膊放到課桌上，目光偷偷地掃了一下四周，沒有人注意，才慢慢地舉起了右手，舉得低低的，但我覺得我的手像是一塊怪石，與胳膊、同學、教室都顯得極不協調!這種不協調攪得我心神不寧，剛想放下時我忽然感到老師的目光似乎向我這邊投來，我迅速將手抽回，咬著鉛筆，裝出一副思考的樣子，再也不敢看老師的表情了

下課後我狠狠的在自己胳膊上擰了一把：“哎！這不爭氣的胳膊，為何就不能鎮定自若地高高舉起來呢？”哎！舉手真難！

五年級敘事作文 篇44

“在吃了！”在我旁邊的老爺爺又釣起一條魚，我失落的看著我自己那一動不動的浮標。

這次我去釣魚可是老爸在長假中擠出來的，而且是在野生魚塘，魚兒特多。

半小時後，我終於看到浮標動了一下，於是我心急的把魚鉤收了回來，但卻丟了魚食，我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了過來，他是一位釣魚專家，說： “你以後要記住，浮標如果只輕輕懂了一下兩下，那是魚兒在試探，要等浮標一下子下去很多的時候才能收鉤。”這句話在我的我腦海裡留下了深深的印象。

我又一次拋鉤，過了一會兒，見魚不來吃，便開了個小差，突然，金叔叔大喊“有魚”，一兩秒後我才如夢初醒，抓住魚竿，奮力一拉，結果讓魚白吃了一頓中餐。

我再一次拋鉤，這次運氣好的不得了，魚鉤剛剛“下水”，浮標便沉了一大段，我喜出望外，全力拉起魚竿，一條野生的鱸魚便在我的眼前閃亮登場。人們都說：“一個人不可能幸運一輩子。”我也一樣，在我準備把魚扔進魚婁裡時，他卻一跳，跳出了我的手掌心，於是我伸手就掐，但它的身體太滑，抓不住，然後它就灰溜溜的逃走了。不幸中的萬幸是它被岸邊的.樹枝給掛住了。於是我一把抓住它，哈哈看你怎麼逃，於是它便成了我生涯中釣起的第一條魚。

我又一次……

回家時，看看手中的野生魚，心想：我釣的魚雖然不多但我看到並體驗了釣魚的樂趣，它無影無蹤，只有在無意中才能體驗到。這次功勞記在我爸身上，因為要不是他陪我們去也不會有今天的大豐收！

五年級敘事作文 篇45

我的家鄉在從化，那裡有一片片草地，一條條小溪，是一個美麗的地方。

放暑假的那一年，媽媽帶我去從化，我坐在舒適的客車上，觀賞者沿途美莉的風景，天空湛藍湛藍的，偶爾飄過幾朵形態不一的`白雲，路邊的嫩綠小草裡開著五顏六色的小花，還有數不清的參天數木。走出平坦的公路，客車拐進了磕磕碰碰的鄉村小路。

很快我們就來到了村口，我看見一條清澈的小溪，溪邊的石階上有許多婦女一邊在洗衣服，一邊在說說笑笑。這時已經快到中午了家家戶戶都在忙著做飯，風兒吧美味佳餚的香味送過來了。我們繼續往村子裡走，這是看見小溪更寬了，潺潺的溪水不停地流著，叮叮咚咚的，像是有以為仙女正在彈琴。陽光照在小溪上，就像一顆顆金燦燦的鑽石，美麗極了！路過幾戶人家，他們在房前屋後，養了一群的雞，小雞跟在雞媽媽的後面，搖搖擺擺地走著；公雞神情嚴肅，一副大將軍的樣子，威風得很！它一點都不怕生人，主動走過來，好像告訴我們鎮裡是它的地盤。不知誰家養了一頭牛，正在田邊上吃草，表情非常嚴肅。向東走不遠，就看見一片肥美的草坡有許多小朋友在玩耍，有的玩摔跤，有的玩賽跑，還有的玩捉迷藏。不時傳出一陣陣的歡笑聲。

我的家鄉真美啊！那山山水水時時路出濃郁的鄉村氣息，我愛我的家鄉。

五年級敘事作文 篇46

"路漫漫其修遠。"匆匆數十年，跨過山，越過水；跌倒，再爬起；哭過也笑過，丟過再找尋。

人生的路太長，難免會讓我們在不經意間走失自己，找不到回家的方向。在學習中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。

記得在上一二年級的時候，自己的學習還是很好的，每次考試都是滿分。也正是因為這樣，學校的老師寵著，家裡的長輩慣著。讓我也在不知覺中飄飄然了起來。

面對三年級新來的`老師，心中總是充滿了不屑。"我是成績最好的學生，最聰明的，而你一個毛頭小子，拿什麼來教我。"自大，自滿；不聽，不寫。漸漸的偏離了學習的軌道，考試成績也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了。現在回過頭來，感覺當時的自己就像瘋狗一樣，把所有的責任與怨憎都歸咎到新老師身上。是他，是他不會教學，是他把我的成績帶壞的，更是他把那份曾經屬於我的榮光與驕傲，強行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內心，矇蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過了兩年，漫長的兩年，煩躁的兩年。

直到今天，直到老師一次次的找我談話，一次次的幫我補習功課，我才慢慢的覺醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團團迷霧，重新審視自己，找尋自己。

而作為今天的我，對曾經走丟了的自己，只想說聲"再見，再也不見。"

五年級敘事作文 篇47

每個人的成長都會面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，你就會感受到成長的快樂。

那是一次語文單元測試的時候，我的鋼筆忽然不出墨水了，急得我滿頭大汗。

我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下子轉怒為喜，拿出鋼筆繼續寫。猛然，我發現前排小明新穿的白色襯衣上被濺上了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好他還沒有發現，我緊張起來，眼睛直瞪瞪地盯著他的背影，不知如何是好。

我正準備叫他，但又怕他責怪我，讓我配他的新衣服。我索性就裝作沒看見！於是我伸出去的'手又縮了回來，繼續埋頭做我的試卷……

當我心神不寧地再次看見那幾塊黑乎乎的梅花印時，覺得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心裡暗念道：“怎麼辦？還是告訴他吧！免得一錯再錯。”我拍了拍他的肩膀，懷著忐忑不安的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到你的新衣服上了。”說完，我小心翼翼地看了看他，生怕他讓我賠他那件嶄新的衣服。不料，他往自己身上打量了一番，毫不介意地笑笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧！”我提到嗓子眼的心才算落回原位。

走在放學回家的路上，語文課上發生的事情又重現在我的眼前，回想起小明那樸實的話語，望著他正遠去的背影，我邁開大步，追隨著他的腳步，朝前走去。

五年級敘事作文 篇48

一年一度的中秋節到了，一放學，我就趕緊做作業，六點一過，爸爸媽媽就下班回來了，興沖沖地帶著我到外公家吃團圓飯。外公、外婆忙乎了一下午，準備了一桌豐盛的晚餐，舅舅、舅媽、表姐、表弟一會兒全到齊了。飯桌上，大人有的舉杯幹祝外公、外婆身體健康，有的談論工作津津有味；表姐是雲陽中學七年級的新生，和我們講不少新學校的新鮮事；我和表弟玩遊戲，真熱鬧！

最精彩的還在後面。吃完飯，已經七點半了，我和爸爸、媽媽回到家，一邊在看中秋文藝節目，一邊品嚐月餅。我聽新聞上說，今晚九點半左右，月亮會出來，我興奮得象過年一樣，怎麼也不想睡覺。一到九點半，我們全家高興地來到了陽臺，明月如鏡，星斗滿天。“月亮終於升起來了！”我高興地拍手叫喊，那月亮首先是金黃色的，徐徐上升，就在那一刻，月亮的顏色淺了，淡了，白了！它高傲地升起來了，它是那麼可愛，那麼有趣、真像一個大月盤。

看到這裡，我想起了蘇軾寫的《水調歌頭》，真是“但願人長久，千里共嬋娟”。

難怪人們常說“月到中秋分外明”，這句話真有道理。

這是一篇描寫中秋之夜的'文章，對全家老少坐在一起吃團圓飯的生動描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，語言生動形象且內容豐富，對中秋賞月的描寫，比喻貼切,用詞生動。

五年級敘事作文 篇49

那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起捱罵的日子；那些年我們一起抄作業的日子。是的，那些年我們在一起。

不知不覺我們上國中已經有兩個月，也意味著我離開了母校已經兩個月，之前我和同學約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷湧現出以前和同學們的美好時光，頓時心情緊張起來，再過一會兒就能看見我們的老師們。隨著時間的縮短，心情也慢慢冷靜下來。

“下車囉，到了！”隨著媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車，和同學們集中好，我們就進入學校，一踏進學校就有一種重返國小校園的感覺，我在往操場看去，突然感到好小，畢竟國小和國中的操場不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著我們成長的朋友，對它們有了一種熟悉的感覺。雍小的'改變很大很大！

把雍小繞了一圈後，我們便坐下來和老師聊聊天，我還能感受到老師對我們的關心和懷念，其實老師一直給我們傳遞知識的能量。

母校，我愛你！你是我學習的起點。你的教誨我永遠不會忘。即使我失憶了我也不會忘記我曾經揮灑汗水的地方——雍景園！

最後讓我們唱起雍小校歌：“我愛母校，雍景園，雍景園，給我帶來金色的童年童年......”

五年級敘事作文 篇50

新鮮的大棗，又脆又甜的大棗！哈哈！我這個小饞貓可經不起這樣的誘惑，聽著這吆喝聲早已口水直流三千尺了。

哇！買棗的人還真多，小小的棗攤被圍滿了，我從旁邊擠了進去。哇！棗子真漂亮呀！有白的、黃的、紅的、還有青的，每一顆都好像一顆晶瑩剔透的大珍珠在輕輕地向我招手呢！每一顆都那樣的誘人，看著別人都挑得不亦樂乎，我卻沒了主意，究竟什麼樣的棗子好吃呢？

咦，旁邊的阿姨好像很在行的，我問問她吧，阿姨，什麼樣的棗子好吃呢？要怎樣挑？

那阿姨抬起頭衝我一笑，緊接著又一邊挑著棗子一邊告訴我：首先要看棗子的顏色，白色的棗子是最脆最甜的'，也最好吃；黃色的棗子也不錯，可以排老二了，也很甜，很好吃；嗯……像這樣的紅色的就不好說了……阿姨拿起一個紅色的棗子邊掂邊對我說：這紅色的要掂一惦重量，如果拿在手中很輕，水分就少，不好吃，如果沉沉的，水分就多，肯定又甜又好吃；那種青色的棗子有點沒熟透，不甜，最好不要挑。

哇！選棗子還有那麼多的講究呢！聽完了阿姨的介紹，我的手便在棗堆裡忙了起來，還要仔細看看有沒有蟲眼，蟲眼很小，一定要看仔細哦！阿姨又提醒了我。呵呵！在我的精挑細選下，不一會兒，一袋白色的、黃色的、紅色的棗子就被我收入囊中了。

原來生活中也有那麼多的知識可尋呀！看來我以後一定要多留心觀察生活，掌握更多生活中的小奧祕。

五年級敘事作文 篇51

天氣越來越乾燥，秋風也帶走了最後的一絲暖意，迎來了暖冬的第一場雨。

這是一場突如其來的夜雨，我還沒有感覺到空氣的壓抑，它便如珍珠般滾滾彈落，敲打著我的窗。我開啟窗伸出手去，那冰冷冷的雨花在我溫溫的手上綻放，宛如生命的花，那樣的美麗。

抬起頭來，正如有篇文章裡的一句話“在黑洞洞的雨夜裡，沒有星光也沒有月華華的時候，便是我們最有感觸的時候。”那連綿起伏的山在雨做的屏風後面顯得朦朧；原本小樹苗的青嫩小葉也變得發綠；而橫跨田野的那條小溪也泛起了陣陣漣漪……一切都是多麼的美好，讓人浮想聯翩，思緒萬千。

每次的下雨我都會急匆匆的'打起傘跑出門外，享受在雨裡的寧靜和幸福，偶爾聽著那曲《山外小樓夜聽雨》，端一杯香茶，坐在屋簷下陪奶奶下棋。“下子不得悔，就像人生沒有撤回鍵。”奶奶總是這樣跟我呢喃著。“知道了，奶奶”我也總是這樣迴應她，可卻悔棋這一做法還是沒有停止。那時候的奶奶總會拍掉我的手，而現在奶奶眼睛已經開始看不了字，耳朵聽不見了，在沒有人跟我下棋，拍掉我那隻作弊的小手了……

“滴答，滴答……”雨停了，屋簷的水滴在了石板上，發出了清脆的響聲，打斷了我回憶的鎖鏈，但它卻像奶奶的聲音一般動聽。冬天的第一場雨啊，來去也匆匆，只剩下瀰漫在空中的清新，還有給我的無限回憶。