一串快樂的音符作文（精選51篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的一串快樂的音符作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一串快樂的音符作文 篇1

快樂，就像一個精靈，與你形影不離；快樂，就像一串音符，與你一起闖蕩美好的世界。

那是暑假的一天，作文班的崔老師帶領著我們到了城西小河舉行抓捕樂活動。

首先，我們進行的是第一項摸蛤蜊。同學們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時傳來歡呼雀躍的吶喊聲，不用聽便得知準是哪個又獲得了“大豐收”。

接下來進行的是“水上排球”的活動。一根系著彩旗的繩子把三隊的人數合三為二。

先我們這邊發球，我以飛快的速度把球搶到手裡，一個蹦跳，一個拍手，把球發了出去，自己卻“栽”到了水裡。唉，沒關係，那邊絕對接不到皮球！正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了！對方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊，他們沒有接到！球又被髮到我們這邊來了，我們猶如一股浪花衝向“飛”來的皮球，想給他們來一個扣殺，震震他們的.威風。不料，我們沒有接到，反而都“跌”在了水裡，成為了對方的笑料……

最後進行的是打水仗的遊戲。這個遊戲恐怕是最刺激的了。同學們都拿著自己手中的“武器”，奮力“抗戰”，衝向自己的“敵人”。

同學們雖然各個都成了“落湯雞”，但都有一串快樂的音符在心中盪漾！

一串快樂的音符作文 篇2

今天上午我非常快樂。

上午，媽媽要去幫姥爺接蘋果樹苗，我吵著要去。媽媽在我的“滿地打滾”之下同意了。我們帶著剪刀和塑料薄膜出發了。我信心滿滿地說：“這麼點兒小事，難道我還做不好嗎？不可能！”

到了地裡，滿地的樹苗弄得我眼花繚亂。它們可好了，我們給它們做“手術”，它們累不著嘍！媽媽一邊說一邊給我演示，前後只用了一分鐘。看著媽媽的樣子，我想：這還挺簡單呢！

媽媽去嫁接別的樹苗了。我拿著小刀，不知如何下手，原本像鵝毛一樣輕巧的.小刀在我手裡像頭大熊那麼笨重，不一小心手被劃了一道口子，痛得我哇哇大叫。在纏塑料薄膜時，我又遇到了麻煩，我左手按著右手纏，卻總是纏不平，急得我手忙腳亂的……第一棵“傑作”終於出現了！

我得意洋洋，經歷重重困難，我終於學會嫁接。

媽媽一看我的“傑作”，就馬上重新返工。還給我講了一遍要點才放心。

一個上午，媽媽嫁接了好幾百棵，我也忙得不亦樂乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有節奏地響著，好似一串快樂的音符在果園裡飛旋。

一串快樂的音符作文 篇3

快樂像五線譜上的音符，組成歡快的樂曲。快樂也像一個跳著歡快舞步的小人在我的心底留下足跡。

微弱的星光撒在我的小床上，伴著“鈴、鈴”的鬧鈴聲，我伸了個懶腰，睜開惺忪的睡眼，6：45分，望著才剛剛泛起魚肚白的天空，我開始了莫名的期待。今天是個特別的日子，我和媽媽要去滇池邊喂紅嘴鷗。踏著朝霞，我和媽媽騎著自行車出發了。

一路聞著泥土的芬芳，看著被朝陽映紅的一草一葉，聽著耳畔吹過的風聲，一切都是那麼愜意和美好。來到滇池邊，那些小精靈們也從甜蜜的夢鄉中醒來了，開始了一天的美好生活。這群紅嘴鷗飛起來了，只見它們一起展翅向天空飛去，快要直衝雲霄時又疾速而下，看到這般壯觀的景象，我不禁拍手叫絕。

一隻只紅嘴鷗緊貼著人群飛著，我將麵包拿在手中向上舉起，只覺手中一輕，麵包便不見了蹤影。我又將麵包向頭頂扔去，一秒，不！還沒到一秒，一隻可愛的小精靈便張開那小巧的紅嘴，敏捷地叼住，輕輕咂了咂那小嘴便吃了下去。這些小小的紅嘴鷗是多麼惹人喜愛。大大的眼睛，小小的'嘴，飛行的姿勢那樣優美，每年冬天都不忘從遙遠的西伯利亞趕來與昆明這座城相會。

小小的紅嘴鷗停留在我兒時的五線譜上，譜出一串快樂的音符！

一串快樂的音符作文 篇4

月亮漸漸下去，太陽漸漸升起，時間，得到了輪迴，那……快樂是否也如此？

太陽高照，萬里無雲。走在林蔭道里，花兒對我微笑，太陽向我招手，生活變得如此美好快樂，風兒拂過樹梢，像一位音樂家演奏的樂曲，沙沙沙——多麼悅耳。

我回到教室，朗朗的讀書聲響起，像一場群體合唱的宴會，那麼悠久，那麼動人。

終於，一場宴會結束了。“鐺——”得開會了，我們回到寶座，開始了各自的演講，動物們看我們太累，演奏起了他們獨特的樂曲，蜘蛛打鼓，螞蟻唱歌，知了伴奏……無數的昆蟲為我們加油打氣。

音樂聲，歡呼聲，響成一片。我們的不快，我們的著急，被這一群昆蟲的快樂給掩蓋了， “鐺——”彷彿是一場宴會的.餘韻。

“達——”腳步聲一片，看來，我們得去填飽肚子了！一股香味撲鼻而來，像無數的小天使們摟過來，抱住了我們的鼻子，我們被這一群小傢伙給征服了，乖乖地吃起飯來，一口，兩口……嗯……飽了！

看我的，我的飛毛腿迅速飛回了教學樓旁的宿舍。太陽，慢慢下去了，晚霞，像一頭失驚的狼，向前飛奔起來，漸漸與太陽交替。

時間，世界，太陽，月亮，又要得到一次輪迴。快樂，隨著時間輪迴，漸漸的，一串快樂的音符，再次輪迴……

一串快樂的音符作文 篇5

睜開我們的眼睛，你會發現生活中處處充滿快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到了傳遞和接力……

那一天我們一家人一起做了一個快樂的遊歷。

當天我們做好了所有的準備，打算去大自然裡面郊遊。我們來到一個大森林裡，並找出了一個空地，我們打算在那裡郊遊，首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上，還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷，才開始我們還搞不明白，最後看了說明書才知道。搭完後我們就開始美味的午餐了。我們的.午餐可豐富了，有漢堡，三明治，小蛋糕，牛奶等好多好吃的，讓我看得口水直流三千尺，看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。

吃完後。我們就躺在草地上一起唱歌，我們的歌聲打動了森林裡面的小夥伴，小鳥悠然自得的唱著歌，小青蛙自然也不甘落後，就呱呱地叫了起來，好像在為我們伴奏。我們一起唱著，非常開心，唱出了一串快樂的音符。

夜晚我們睡在帳篷裡，一起看夜景，小星星一閃一閃地眨著眼睛，像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的，像一根香蕉掛在了天空上。啊！夏天的夜晚真美。

我們還有許許多多快樂的事情，這些事情在我的心裡浮現出了一串串快樂音符。

一串快樂的音符作文 篇6

當我開啟記憶的窗戶時，就會想起那一串快樂的音符。它在我心裡留下了深刻的記憶。

事情時這樣的，每天寫完作業，總會聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對我說：“我的.乖女兒，你沒有一門特長怎麼辦呀，你學學人家，彈得一首首好曲子，你學會了對你升國中也有好處呀！”每次聽到這，心裡就酸酸得，放假後，我輕鬆多了。媽媽對我說：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師。”老師？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那裡，我才知道，原來媽媽給我報了電子其班，我差點氣得火冒三丈。我進了班，才發現那些人都是初學者。老師說話了，我姓王，從今天開始由我教你們。首先我們來學習音符，跟著我念，1，2，3，4，5，同學們念得非常好，接著我們在鍵盤上學習，兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。後面依次是1，2，3，4，”後來我覺得學電子琴也不是那麼難。在老師得輔導下，我學會了許許多多的曲子。“呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個驚喜，我要彈給媽媽我學會的第一首曲子。有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來。“1，1，3，3，1，”祝您生日快樂，我說道。媽媽抱住我，激動得留下了眼淚。

從此，樓裡不再是單調的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！

一串快樂的音符作文 篇7

生活就像五線譜，而快樂就是五線譜上的一串串美妙的音符。我們每天都在彈奏樂曲，其中也有快樂的音符從樂曲中彈奏出。這串快樂的音符飄向了學校。清晨，我們踏著陽光哼著歌來到學校，教室裡，同學們聲情並茂的朗讀著課文，每一位同學的臉上都洋溢著笑容。上課了，老師面帶微笑走進教室，帶領著同學們一起領略學習的魅力，遨遊知識的海洋。到了中午，同學們散歡子的跑向操場，盡情地在操場上揮灑汗水，笑聲、談話聲充滿了整個校園。體育課時，老師與同學們一起遊戲，所有的快樂都在這遊戲中，讓人欣喜。

這串快樂的音符飄向了每一個人的家裡。回到家裡，媽媽早已做好了香噴噴的晚餐，等著我們的`到來。餐桌上，一家人和和睦睦的坐在一塊享用晚餐，咦——還有一個人呢！“咚咚咚”門發出一陣沉悶的叫聲，誰來了？原來是缺席的老爸呀！這原本快樂的氛圍，因為爸爸的提前下班而更加的快樂了。

這串快樂的音符又飄向了田野上。秋天到了，田野裡一片金黃，那是豐收的顏色。稻穗被身上飽滿的穀粒壓彎了腰，玉米從包裹著它的外衣裡鑽出來，露出黃色的臉龐……農民伯伯望著這金色的田野，心裡是止不住的快樂，這又是一個豐收的秋天，快樂的秋天啊！這串快樂的音符飄向了……

一串快樂的音符作文 篇8

人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動聽，令我久久不能忘懷。

今天陽光明媚，萬里無雲，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會課我們班舉行了一個令我們激動不已的遊戲---擊鼓傳花。

當劉老師走進教室宣佈舉行這個活動時，原本鴉雀無聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當擊鼓人，姜瑩第一個傳，“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了，同學們立刻開始傳“花”---筆袋。這個筆袋就像燙手的山芋一樣，每個人恨不得快點把它丟給別人。沒過一會兒，這個燙手的山芋就到了我的手裡，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不著頭腦，還沒有反應過來，鼓聲就已經停了。理所當然，他要上去抽籤表演節目。劉鑫哲抽到的是：轉圈之後說出六位老師的名字。這個對於他來說應該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，說出了六位老師的.名字。

比賽繼續進行下去，也有不少同學被命運選中，上去表演了各種各樣的節目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊迴盪，讓同學們早已把煩惱拋到九霄雲外了。可是快樂的時光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學了。

一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

一串快樂的音符作文 篇9

人生如歌，奏出了我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表我們每一段時光；每一個音符，代表我們每一種心情；每一首樂曲，代表我們的美好童年……

記得五歲那年的暑假，媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛！但因為我長了爛牙，媽媽偷偷的藏了起來，可是這一切卻逃不過我的火眼金睛！

終於等到了這一天——家裡的大人們全出去了，只有我和小表哥在家。我們可高興了，迅速翻出糖果，開始了糖果宴會。吃了幾十顆糖後，我的肚子突然痛了起來，躺在沙發上打滾。表哥見了趕緊湊過來，詢問了我的情況。便立刻斷定：我誤吃了老鼠藥。這對我來說可是晴天霹靂，我們不約而同的尖叫起來：“這可怎麼辦呢？！”

正當我們陷入絕境的時候，門突然開了，媽媽輕快地走了進來。看見我們愁眉苦臉的'樣子，便笑眯眯地問表哥：“小侄子，這是怎麼回事啊？”表哥指著我說：“表弟可能吃錯糖，誤吞了老……鼠……藥。”媽媽立刻皺起了眉頭，然後迅速去找我們扔掉的糖紙。過了一會兒，媽媽哈哈大笑。我們這才明白，原來我吃的並不是老鼠藥，我肚子痛是因為吃了太多的糖。我和表哥都長長的鬆了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂禍的說：“看你們以後還敢不敢貪吃！”

成長的故事就像琴鍵上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲譜成了我們的快樂童年！

一串快樂的音符作文 篇10

夜晚，就如一個快要安睡的孩子，帶著一絲朦朧的倦意。天上，一顆顆亮晶晶的小星星，神祕地眨著眼睛，悠閒地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中，清脆悅耳的鈴鐺時不時在耳旁響起。

走在回家的路上，池塘裡的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁，坐著一位老人，他滿臉皺紋，似乎已經年過花甲，身上陳舊不堪的衣服上到處都是補丁，泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵，在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮豔的塵土，腳上那雙早已發灰的舊鞋已炸開了線，露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發抖。

他有氣無力地推著車，嘴中發出一聲又一聲的嘆息，似乎遇到了什麼煩心事。窮人的.日子也不好過啊！不由自主的，我的心中竟生出了一絲憐憫之心，似乎，那兩條腿已經不是我的了，我走上前，伸出了雙手：“老爺爺，我來幫你推吧！”

說著，我便走上前去，幫忙用力推了起來。

“唉，乖孩子，謝謝你願意幫我，這年頭像你這樣的人不多了。”老人一說完，我臉上就洋溢著自豪的笑容。再回頭一看，老爺爺的臉上也掛滿了無盡的笑容，那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎？

老爺爺又推起了小車，似乎身上的負擔減輕了不少。

道路上，老人的背影慢慢地消失在夜色中，那背影充滿了耀眼的光環。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符，在我心中盪漾，盪漾……

一串快樂的音符作文 篇11

我家，是個樂隊。爸爸媽媽和我，都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂，一共有3個樂章呢！

第一樂章

“叮……叮……”每天清晨，鬧鐘響起，交響曲的第一樂章便開始了。我一個翻身，坐在床上，大叫“媽――，今天穿什麼衣服呀？”“今天天氣冷，衣服要多穿點！”老媽像是對山歌似的唱起來。接著，便是開櫃門拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服，來到衛生間，聽著“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲，我不禁唱起“水鄉的孩子愛水鄉――”等我洗漱完畢，吃好飯，石英鐘的指標指向七點半，於是我就趕緊隨媽媽去學校。雖然今天是星期天，但我已經和教練約好打乒乓球了的`。

第二樂章

到了學校，便開始了球了，只聽得“乒乒乓乓”的聲音便不絕於耳，正手反手搓球……雖然打得不是很好，但我和小夥伴都盡力了。“加油”、“加油”、“不錯，有進步！”這是教練不斷在不斷地鼓勵我。我雖然已經手痠腳累，但仍堅持不懈地練著……

第三樂章

中午，吃完飯，我們便坐在床上看起了電視！“情深深雨濛濛……”電視裡的趙薇在深情地演唱著，我們都被電視情節深深地吸引住了。“呼呼――”爸爸看著看著，便睡著了。是啊，一星期下來，大家也都夠累的了，是該好好休息休息。我便關了電視，也躺了下來。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲，伴我進入甜蜜的夢鄉。

一串快樂的音符，組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來聽，這可是免費的喲！

一串快樂的音符作文 篇12

“媽媽，媽媽!”在回家的路上，一個濃眉大眼的男孩正和他母親聊天，“我這次英語考了滿分!”他大叫著，時不時哼著歌，沉浸在歡樂中，一串快樂的音符在空中飄蕩，我也被感染了，沉浸在快樂之中……

我發現這對母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著講學校裡的趣事。

“媽媽，今天早上，老師表揚我上課乖呢!”陽光爬到了男孩的'身上，頭上，像一圈金色的光環。快樂的音符又開始演奏。

那位媽媽摸著男孩的頭，笑而不語。忽然男孩小心翼翼地俯下身子，正想採一朵淡紫色的小花，媽媽阻止道：“哎!寶貝，別摘!你要喜歡的話，用手機拍一下吧!”男孩接過手機，饒有興趣地拍著。

這又使我想起自己的兒時。“媽媽！看！這是我做的花環！美吧！”說著，就那其實破破爛爛的花環放在了媽媽頭上。我自已知道那花環並不好看，但媽媽卻很開心並且誇張地說：“哇！好漂亮啊！能給我嗎？”我得意洋洋地點頭。兒時，那真是美麗純潔的一段時光。

已經到了小區，那對母子朝南區走去，我看著他們，小男孩仍是跳著和他媽媽聊天，聊學校，聊風景，那一串快樂的音符連綿不絕，此起彼伏……

我深深地被他們簡單的快樂感染了，只要放開胸懷，朝著大陽微笑，你會發現生活中並非全都是苦澀；每天朝著大陽微笑，你會發現命運像一塊甜甜的水果糖；每天朝著太陽微笑，你會發現，快樂其實如此簡單!而且，快樂會傳染，快樂會像一串串音符傳播給身邊的人。

一串快樂的音符作文 篇13

“媽媽 ，我進了一個三分球”——不用奇怪，我雖打籃球只是一般般，但運氣總是有的。

終於，教練吹哨開開始了比賽，對方拿球之後便快速地運球，他身體在舞動，左突右突，輕輕鬆鬆進了兩個球，我心急如焚，才剛開始就失了兩分，終於我們隊球員拿到了球，他靈活得像一個猴子，左拐右突，到籃下一蹲身，投了上去，說時遲，那時快，對方一跳跳了起來，把球“啪”地拍了下來，拿到球后又是一記進球。這次運氣太差了，連失四分。隊友過了兩個人，又傳給下一個隊友，他把球運得低低的，又是一次奮力突圍，他跳起來投了進去！我們隊終於得了兩分。我們士氣高漲，隊友越打越勇猛，搶斷了正獨自運球準備上籃的對手，他一拿球，就傳了出去，傳給了……我！我穩穩地接住了不就，運出了三分線，幾次跨下運球過了幾個防我的`對手，卻還是被迫拿起了球，情急之下，只能投球，我站好位置，雙手持球，奮力一投，低下了頭，卻聽見：撲哧，咚，緊接著一陣歡呼聲和鼓掌聲，居然進了，那時一定是我聽到的最美妙的一串音符。

那 一刻，我幾乎飛了起來，我心裡充滿了驕傲與自豪，那是我聽到最曼妙的音樂，也是最令我快樂的音符！

一串快樂的音符作文 篇14

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力。

一個陽光燦爛的早晨，我和媽媽來到公園玩。雖說是秋天，但那裡的美可是無處不在。

走進大門，一條條石子路展現在眼前，一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起，有大有小，凹凸不平，顯得更加生機勃勃。“呼呼……”一陣陣秋風吹過，啊！枯萎的葉子紛紛飄落，在風中飛舞著，他們離開了樹媽媽的`懷抱，在大地上玩起了地毯遊戲。

我踏著這軟軟的紅葉地毯，吹著涼爽的秋風，走幾步，就會聽到地上發出“沙沙……”的聲音，那是秋的讚歌。

離開了這流連忘返的石子路，我來到中央廣場。這兒可是人山人海，有老人、小孩、青年，他們在這裡悠閒地散步。“哈哈！”幾個小孩拿著風箏在這自由地跑來跑去，笑嘻嘻的，我多麼希望，時間能停留在這一刻。

廣場旁邊有個湖，一眼望去，可真大呀！它平靜地像一面鏡子，你俯身望，能看見水中倒影的你，你頭上還有幾朵白雲。咦？鏡子怎麼模糊了，哦，一陣微風吹過來，使人神清氣爽。我趴在欄杆上，隱隱約約看見了幾條小魚，一條是黑白相間的，另一條是純白的。它們在水中玩鬧著，互相撞在了一起，瞧，那條白色的小魚正吐著泡泡，又搖了搖尾巴，不一會兒，就高高興興地遊走了。我不打擾它們玩，就靜靜地看著，覺得自己彷彿回到了童年。

瞧!這串快樂的音符又閃現在我的腦海裡，我一直想抓住這調皮的它，讓它永遠停留在這一刻。

一串快樂的音符作文 篇15

人的生命是短暫的，但你所度過的日子，就像一串充滿迷幻的音符，演奏著人生悲喜交加的苦樂年華的生活情趣。

也可能正因為這些不同的生活浪花，成為了人類生存的意義吧!我認為不管是悲歡離合，還是喜怒哀樂它都是快樂的。因為我相信一句話：“今天的付出，就是對你明天的回報。”只要你相信這句話，不管你走到哪裡，你的人生都是快樂的。

世界著名科學發明家愛因斯坦，他把一生都奉獻給了發明創造與世界人民，直到他將要死之前他還說過這樣一段話：“我的人生是快樂的，因為我能把一生都奉獻給自己熱愛的科學研究上，及人類社會文明建設上.不管在任何科技成果上的`努力付出，我也從未想過退縮，因為這樣能使我感到快……”

大家是否瞭解人生的真理呢?人也就應該在這悲喜交加的生活中錘鍊，但也要抱以樂觀態度面對人生。因為人生本來就有苦有樂，苦時切莫苦中喪志，樂時不能樂而忘憂，只有以苦為樂不漸拼搏才能譜寫出人生壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。

同學們要記住人生的音符是要靠自己譜寫出來的，但要多一份快樂，不要讓人生留下任何遺憾。

一串快樂的音符作文 篇16

人生多麼像一首歌。快樂不正是一串串音符，縈繞於心嗎？

生活是多麼快樂。睜大你的眼睛，感受生活帶給你的無限快樂，一串快樂的音符，不正讓你心曠神怡嗎？

快樂的故事無時無刻不在發生。有趣而飛逝的童年時代，我們不妨做一些有意義的事：我們不妨去釣魚，感受耐心的考驗與豐收的喜悅；我們不妨去爬山，感受風逆流而上的激情；我們不妨去放風箏，在風中奔跑，感受無窮的笑聲與奔跑的喜悅；我們不妨靜下心來，感受自然的奧祕與快樂的音符。

快樂是一串音符，無時無刻陪伴著人們。那麼，大自然的一切就是伴奏了。你看，你一鼓一鼓的青蛙正呱呱呱地為快樂伴奏呢！那天空翱翔的小鳥，政委快樂畫上美麗的插圖呢！那鳴叫的蟬，也不停地為快樂伴奏。

快樂的.音符，不僅處於大自然，也處於人們的身上。

快樂在人們身上得到傳遞和接力。生活中，許多人因雞毛小事而潸然淚下，從而大跌勇氣。但要知道，生活是快樂的，這些不足掛齒的事應該像灰塵一樣輕輕抹去，讓整個社會充滿快樂。

啊！這一串快樂的音符，伴隨著人生，縈繞於心，舅舅不能忘懷。

一串快樂的音符作文 篇17

“媽媽 ，我進了一個三分球”——不用奇怪，我雖打籃球只是一般般，但運氣總是有的。

終於，教練吹哨開開始了比賽，對方拿球之後便快速地運球，他身體在舞動，左突右突，輕輕鬆鬆進了兩個球，我心急如焚，才剛開始就失了兩分，終於我們隊球員拿到了球，他靈活得像一個猴子，左拐右突，到籃下一蹲身，投了上去，說時遲，那時快，對方一跳跳了起來，把球“啪”地拍了下來，拿到球后又是一記進球。這次運氣太差了，連失四分。隊友過了兩個人，又傳給下一個隊友，他把球運得低低的`，又是一次奮力突圍，他跳起來投了進去！我們隊終於得了兩分。我們士氣高漲，隊友越打越勇猛，搶斷了正獨自運球準備上籃的對手，他一拿球，就傳了出去，傳給了……我！我穩穩地接住了不就，運出了三分線，幾次跨下運球過了幾個防我的對手，卻還是被迫拿起了球，情急之下，只能投球，我站好位置，雙手持球，奮力一投，低下了頭，卻聽見：撲哧，咚，緊接著一陣歡呼聲和鼓掌聲，居然進了，那時一定是我聽到的最美妙的一串音符。

那 一刻，我幾乎飛了起來，我心裡充滿了驕傲與自豪，那是我聽到最曼妙的音樂，也是最令我快樂的音符！

一串快樂的音符作文 篇18

快樂時刻常常陪伴在我們的身邊，只要你細心體會，留意生活，你就會發現快樂！

受到別人的幫助常常使我快樂。有一次，我為一道數學不會做，正在為難之際，我的好朋友走了過來，和我一起讀題、分析題目，經過他的一般指點，我恍然大悟，很快就攻克了這個“攔路虎”。考試時，我忘了帶“圓規”，同學借給我，解了我的燃眉之急。……得到別人的真心幫助時，總是有一串串快樂的音符在我心中跳舞！

其實，我也不是一個坐享其成的人，我也會幫助別人。別人快樂的同時我也感到快樂。

有一天，我去超市買東西，看到一個小孩很著急的東張西望，我走過去問他是不是迷路了，果然，他與父母走散了，於是，我帶他去了廣播室。通過廣播尋找，很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友，大人們一直連聲感謝我，此時我心中快樂音符又在愉快的跳舞！

無論是得到別人的幫助，還是自已幫助了別人，這都是一件非常快樂的`事情，這一串串快樂的音符是那麼溫馨，那麼美妙！儘管它看不見摸不著，但可以感受到，但願我們人人都生活在快樂的世界裡，將這份快樂不斷傳遞……

一串快樂的音符作文 篇19

我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。

專叫我起床者——媽媽

每天早上，總少不了媽媽的“囉嗦”，“翼妃，快起床了!都七點鐘了，再不起床就要遲到了!快起來，太陽都晒屁股了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那麼強呢，我只好極不情願地從床上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間，但一到八點半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。

瞌睡蟲——爸爸

身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當不過的啦。只要不上班，他就會賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多，爸爸就乾脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸裡的)，還自稱是一舉兩得。

活力四射的——爺爺與奶奶

我的爺爺與奶奶已經六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺的生活很有規律。他每天五點左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然後回家吃早飯，去工作。晚上十點才上床睡覺，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著不好，就把袋子裡的糖方了進去。晚上奶奶要做鹹鴨蛋，就把罐子裡的“鹽”全到了進去。當吃的時候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎麼是甜的?我做的`不是鹹鴨蛋嗎?”

我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。

一串快樂的音符作文 篇20

歡樂女神，聖潔美麗，燦爛陽光照大地，我們懷著火樣的熱情，來到你的聖殿裡！你的威力能把人類重新團結在一起，在你溫柔翅膀之下，一切人類成兄弟。”這是《快樂頌》的歌詞。

我聽到這首歌就覺得很高興，很快樂。但是又使我想起了一件事，讓我化悲痛為努力。終於成功了。

一天晚上，我回到家後就開始寫作業。我做完了那一題題應用題的數學就開始語文作業，那時已經9：00了。我實在不想寫了，就用很快的潦草字寫，寫得我自己也認我出來是什麼字了。有問答題，我就亂寫，隨便寫幾下就寫完了。我就睡覺去了，但我的心裡還是忐忑不安，生怕明天早上老師會批評我。果然不出我所料，早上第一節語文課老師狠狠的.批評了，作業發下來了，開啟作業本那鮮紅的“請認真寫好字”和“良”映入我的眼簾。我很傷心，我發誓，一定要寫好字。

中午，我就認真的在沒用的草稿紙上練字，慢慢的就把字寫好了，但是還要獲證實。晚上，我又開始寫作業，我又是先把數學寫好了，留出更多時間寫語文，我刻意的把字一筆一畫的寫好，好在今天的作業不多。要不然我不知道要到什麼時候才能寫完。

第三天，老是又把作業發下來了，又是幾個鮮紅的大字“你的字寫的有進步”和“優*”映入我的眼簾，我高興極了。我大喊：“我終於成功了。”那幾句歌詞，“歡樂女神，聖潔美麗，燦爛陽光招大地……”縈繞在我的耳旁。

一串快樂的音符作文 篇21

有一串快樂的音符。

他們是從哪兒來的，他們自己也不清楚。

也許是音樂家用動聽的歌聲唱出他們；也許是初學鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們；也許是黃牛背上的牧童，用笛子吹出了他們；也許是頑皮的男孩子，用輕鬆愉快的口哨聲，吹響了他們。

反正，他們一獲生命，就手拉著手自由自在地、無憂無慮地，快活地，像清風一般在田野裡唱著、飛著。

他們在小鳥身邊匆匆飛過，小鳥的歌聲不如他們好聽。

他們在小河身邊匆匆跨過，小河的聲音不如他們深情。

他們要飛向哪兒？無人知曉。

某一天夜晚，他們在一個不知名的小鎮中的一戶人家的敞開的窗戶裡進去，為什麼呢？原來這有一個哇哇大哭的嬰兒，她的父母不幸過世了。這真是一個不幸的孩子，這麼小……只是哇哇大哭的聲中一個嗷嗷待哺的嬰兒。突然，哭聲停了。原來，這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀！是這麼熟悉，這麼動聽，使他在溫婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣，嘴角邊還掛著一絲滿足的.微笑。

這串快樂的音符，不知為什麼，他們再也跑不動了，他們也不想跑了。小音符們手拉手鑽進嬰兒心裡，他們願意留在那裡。

當嬰兒再哭時，他們就輕輕哼唱著，唱的這麼動聽……

這首嬰兒最熟悉的歌，是媽媽在輕柔日光下唱著的那首歌……

一串快樂的音符作文 篇22

睜大我們的眼睛，會發現生活中到處充滿快樂。快樂的故事無時不刻不在發生，快樂在我們身上傳遞和接力。我的快樂，是我的弟弟傳遞給我的，他今年五歲，比我小上六七歲，我們年齡相差這麼大，似乎沒有什麼共同話題，但不知道為什麼他總能給我帶來快樂。

弟弟小時候特別機靈古怪。有一次媽媽給弟弟買了一瓶飲料，我十分眼饞，那可真是口水直流三千尺啊，弟弟一開始並不給我，過了一會兒，弟弟跑過來將飲料給了我，我十分開心，直說道:“你可真是我的好弟弟呀。”拿到手卻發現瓶子輕的很，吸了一口，原來沒有啦！我又好氣又好笑。

弟弟不僅有機靈的一面，也有蠢蠢的時候，寫作業的時候他總是跟我討價還價，“姐姐我能不能寫完這行就不寫了？”“不行。””姐姐我能不能出去玩一會兒再寫呀？”“寫完再出去。””姐姐我寫完了，可以出去玩了吧？”我望了望外面說:“天黑了，明天再玩吧！”“哼！小氣鬼！”說完就氣呼呼的去看電視了，可沒過一會兒就入迷了，等我寫完作業就陪他玩，如果我想看電視的`話就對他說:“讓我看一會兒好不好，我明天讓你出去玩。”他爽快的答應了，可他第二天就忘了，偶爾想起來了，我就會假裝不記得了，他也無可奈何。

我和弟弟之間還發生過許多趣事，比如說玩遊戲，逛超市，買零食……具體記不太清了，只記得快樂笑聲伴隨著弟弟圓圓的臉，我至今也想不明白為什麼一家人都不胖，弟弟卻胖的要命。也許是因為胖子有福吧，只是不知道究竟是他是我的福，還是我是他的福，也許都是吧，遇見彼此，是幸運，是快樂，他在我的記憶中留下了許多快樂的故事，永遠也不會忘記……

一串快樂的音符作文 篇23

“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽，多麼美妙的聲音。細細聆聽，你也能從中體會到快樂。如果你要問那是什麼音樂，我會自豪地告訴你，那是一串快樂的音符。

“呵呵呵”，聽，那群人們在歡笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什麼喜劇，引得同學們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯歡呢。看，張安然正拿著一個破羽一毛一球拍當吉它用，而馬曉雨則把一本練習冊捲起來當話筒用，嘴裡還唱著一曲不知名的歌曲。

“哈哈哈”，現在正是上課時間，怎麼會有人一大笑呢？原來是吳老師又在給同學們講笑話呢。看到有同學上課精力不集中，吳老師講了個笑話！全班鬨堂大笑。調動了學生的情緒，調節了課堂氣氛。

“咯咯咯”，這麼清脆的聲音是屬於誰的呢？原來是一群在公園裡玩耍的小女孩發出來的笑聲。她們在議論什麼？哦，是學校裡的新鮮事啊！原來學校裡要舉行讀書節，她們正在討論這次學校會請哪位作家來。這個說會請曹文軒，那個說會請黃培佳，最後，一個女孩說：“別爭了，我們老師都說了，會請鬱雨君。”那些女孩都笑著說：“就你訊息最靈通！”

仔細聽，這世界並不缺乏快樂的'音符，快樂的音符會彈出快樂的曲子，快樂的曲子會編織快樂的一天。

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂。不要總是因為生活不順心而傷心，其實，快樂的故事無時無刻不在發生。當你發現了快樂後也會發現快樂會在你身上得到傳遞和接力，結成一串串快樂的音符，奏出一篇篇快樂的樂章……

一串快樂的音符作文 篇24

一陣溫暖的微風吹來，調皮地請厚重的窗幔與他一起跳舞，他們在空中跳著美麗的華爾茲。弟弟的'雙眼直勾勾地盯著電視，肉嘟嘟的小手竟然安分地放在腿邊。似是被飛起的窗簾擋住了視線，他用小手撐起身子，往旁邊移了移，繼續看。

我滴個媽呀，這廝，才一歲多三個月啊，就愛上了看電視，等以後長大了還得了？不行不行，我必須得阻止他。

當即立斷，說幹就幹！我徑直走到弟弟面前，伸開雙臂，用自己龐大的身軀擋住了他的視線。想看電視？門兒都沒有！

弟弟看都沒看我一眼，轉過身一撅屁股，爬到別處看去了。哎喲喂，還不理我，我就不讓你看電視！故技重施，我一個箭步衝到他面前。我就不讓你，我看你能拿我怎麼著。弟弟的目光依然從我身上穿過去了，落在電視螢幕上，連動都懶得動，彷彿我就是個空氣。

誒，你個兔崽子，我就不信了，我把電視關了，你還能看電視？我一下子衝上前，“啪嗒”一聲，關掉電視。整套動作一氣呵成。我沾沾自喜地向弟弟望去——弟弟也看著我，大滴大滴的淚珠“唰”地一下就流了下來，嘴脣癟了下來，震耳欲聾的哭聲從口中流瀉出來。別人不知道的，還以為是我欺負了他呢。

“這位小同志啊，你不能這樣‘狗咬呂洞賓——不識好人心’的喔。我這是為你好，小孩子是不能看電視的。”我開始軟硬兼施。可惜，沒有效果，弟弟還在哭……既然如此，那我就只能使出殺手鐗了……

“我們一起學土白鼠叫，一起——”

“啊——啊——”果然奏效了。弟弟的眼睛彎得像個月亮，嘴巴咧得像個大香蕉，這廝，真是孫猴子的臉——說變就變。

似是被自己逗笑了，弟弟“咯咯咯”地笑了起來，像是一串快樂的音符。

一串快樂的音符作文 篇25

童年是一首悠揚的歌；童年，是一道可口的佳餚；童年，是一幅色彩斑斕的畫卷；童年，還是一串快樂的音符。在我童年時，就發生過讓人啼笑皆非的事。

那時，我們家在春節都會觀看春節晚會，尤其愛看裡面的相聲。可我年紀還小，不懂什麼是“相聲”，認為“相聲”就是牽一頭大象，讓它站在舞臺上叫。想想畫面，應該是挺搞笑的。但我還是搞不懂，為什麼家裡的人都愛聽大象叫呢？這個疑問一直在我的腦海裡盤旋。

到了看春節聯歡晚會的時候，哥哥大叫一聲“快出來看相聲啊！”，我立刻像彈簧一樣蹦了出來，我倒要好好瞧瞧，大象是怎麼叫的，它叫的'聲音有什麼好聽呢？

我目不轉睛地盯著電視螢幕，可直到節目結束，我也沒看到大象的影子，也沒有聽到大象的叫聲。只是見兩個穿長褂的人，拿著扇子在上面講話。

我終於忍不住了，問爸爸：“大象在哪裡呢？”

爸爸被我問得莫名其妙，說：“什麼大象？”

“不是說聽象聲嗎?沒有大象怎麼聽象聲？”我也糊塗了。

爸爸先是一愣，隨後哈哈大笑起來，再看看外公外婆、媽媽和哥哥都笑得前仰後合，上氣不接下氣。

窗外，小樹搖擺起來，似乎笑得站不穩了；天上，小鳥嘰嘰喳喳地叫起來，似乎也在互訴我可笑的問題。

他們怎麼都在笑呢？我更是丈二的和尚——摸不著頭腦了。

哥哥笑夠了後解釋說：“相聲可不是大象在臺上叫，相聲是一種民間說唱的曲藝表演藝術形式。而且‘相聲’的相字不是大象的象，是照相的相字。”我聽了以後，似懂非懂的點了點頭......

童年，可真是一串快樂的音符讓人難忘，當晚的笑聲至今彷彿還在我的耳畔縈繞......

一串快樂的音符作文 篇26

童年就如一個五線譜，上面有許許多多各種各樣的音符，有我們用笑聲換成的快樂音符，有我們用淚水結成的悲傷音符，也有我們用煩惱變成的憂愁音符……而在我的腦海裡，更多的還是七彩的快樂的音符。每當我開啟記憶的大門時，它們總會爭先恐後地蹦出來，好像迫不及待地要我再次瀏覽它們似的。當然，這些五彩斑斕的快樂音符都在我記憶中留下了深刻的印象。

一個週六下午，風和日麗，春風吹拂著楊柳，河面上泛起層層漣漪，枝頭的小鳥如同擁有天籟嗓音的歌手一樣在盡情地歌唱，看到此番景象，我的心情也是那麼的愉悅。我和爸爸媽媽正坐在車上，前往陶藝館，去陶藝館幹嘛呀？當然是去做一個屬於自己的獨一無二的藝術品啦！轉眼間，汽車已經緩緩駛到了陶藝館門口，爸爸找了個車位停好車，我們便跨入了陶藝館的大門。進入陶藝館，首先引入眼簾的是那些與眾不同、獨一無二的陶罐，它們風格不同，形狀也不同，可謂是吸引了不少的眼球啊！沒一會，媽媽就找來了一位陶藝師傅來教我們如何進行製作。我們挑了一個角落坐下，那位師傅在我們面前的製作臺上放上了幾塊陶土，他在製作臺上摁下了一個紅色開關，製作臺上的圓盤就開始轉動起來了，陶土也跟著一起旋轉。師傅在我們面前跟我們示範著，只見他先把陶土緊緊地摁在製作臺上，再用手指進行初步成型，師傅邊做，嘴裡還不停地跟我們解釋著：“先把土固定住，以免它待會飛出來，在大致給他做成個圓柱，中間用手指按出一個罐口……”我緊跟著師傅的步驟，但儘管做的再細緻，也比不上師傅那十幾年的老手藝，還是有著很大的差距。經過千辛萬苦，我那個不像樣的陶罐終於有點形象了，雖然不好看，但是因為自己親手做的，世界上是獨一無二的`，我還是非常的喜歡它，我也懇求爸爸把它買了下來。但是燒製的時間稍稍有點長，所以我們決定先寄存在這，之後再來拿。雖然不能立馬看到成品，但還是很滿足。今天真是美好又快樂的一天。

這就是在我腦海中的一個快樂的音符。這些音符記錄了我成長中的每一件趣事，每一件樂事。這些音符也聚集在一起，譜成了一首首美妙的樂曲，一首首美妙的樂曲又譜成了我那七彩的童年！

一串快樂的音符作文 篇27

家”是一個溫馨而又甜蜜的字眼。在家可以打鼾，在家可以任意撒嬌，在家可以訴說自己的'“酸甜苦辣”。我有一個“奏樂”家，我和爸爸媽媽，還有弟弟都是演奏好手，我們還合編了一首交響樂。

第一樂章

“丁……丁……”每天清晨，只要鬧鐘一響，只要媽媽拉開淡雅的窗簾，交響樂的第一樂章便拉開了幕布。我一個翻身，從床上坐了起來。大喊：“媽媽，今天穿什麼？”“今天天氣冷，要穿厚衣裳！”媽媽像對山歌似的唱了起來。緊接著，便是一陣陣此起彼伏的拉抽屜聲了。我穿好衣服，來到水池邊洗漱。伴隨著流水的嘩嘩聲，我情不自禁地唱起了“陽光總在風雨後……”不知不覺中，水已經流到水池外來了。“啊！我的襪子！”待我換好襪子，鬧鐘的指標以指向七點十分了。“遲到啦！媽媽再見！”沒等媽媽回答，我早已跑得無影無蹤了。

一串快樂的音符作文 篇28

大自然裡有許多好聽的聲音，讓我們一起去聽一聽吧！

清晨，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱一首動聽而美妙的歌曲，把我帶到了音樂的天堂。

春天，小雨沙沙沙地下著，輕輕地落到地面上，也落到小朋友的臉上。這輕輕地雨聲，像一首輕盈的樂曲，帶我們走進溫暖的春天。

冬天，風爺爺打著哈欠，帶來寒冷的空氣，一口氣把世界吹成了白色。

聽，大自然裡的`聲音多美妙啊，我喜歡這天然的交響曲。

一串快樂的音符作文 篇29

快樂，快樂不只是一個個笑話；不只是一件件搞笑的事情；不只是所謂“交了好運”……快樂，它無處不在，隨時可以讓你露出笑容，快樂的交響曲縈繞於耳邊永不消散，永不停歇。

大自然給予我一串快樂的音符。它讓今天的太陽照得大地格外溫暖；它讓清風夾著露珠的草香拂過你的面頰；它讓野外的花草提前開放而且愈發美麗；它讓潔白的雲朵在藍色的大幕布中上演話劇；有時候，它還讓烏雲送來一場大雨，我便呵呵笑著，頂著書包衝進雨簾……大自然快樂的音符無處不在，在清新的奏響……

家人送了我一串快樂的音符。他們在很早就把你叫醒，笑嘻嘻的說飯馬上就好，讓你哭笑不得的在一旁等半個小時；在我已經塞得滿滿當當的書櫥中再塞一本你很久以前就想要，可沒說出口的書；在我睡覺的時候跑過來看看，給我掖掖被子，摸摸我的臉……家人快樂的音符是帶著濃濃的愛意的，在一天中無時無刻的奏鳴……

朋友給了我一串快樂的音符。在我悲傷時他們並不在一旁去勸說，而是在一旁嘻嘻哈哈講笑話，逗得你破涕為笑；在他們有了好東西的'時候，絕不會忘了我；在你我無聊愁悶的時候，他們拉我去野外參觀野景……朋友快樂的音符是濃郁的，以至於我想起他的時候，便忍不住大笑起來，悲傷的時候想起了他們，連淚珠也折射出了七彩的快樂，苦澀的淚似乎也變成了甜美的蜜糖……快樂在濃郁的甜蜜中開始了……

快樂的樂曲無處不在，它在我身邊的每個角落中奏響，可他們不是千篇一律的回放帶，樂曲有的輕柔舒緩；有的婉轉清脆；有的激昂巨集大；有的低沉緩慢；甚至有的樂曲，還帶了一種愁的意味……

快樂的樂曲，不停的演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，他們把我的嘴角提了上去，讓我的眼睛變得歡快……

朋友，你仔細聽，聽見了嗎？聽見了嗎？快樂的樂曲，還在奏鳴中呢……

一串快樂的音符作文 篇30

我們每個人都有童年，有著一個美好的童年。我們的童年，如同一首婉轉動聽的歌。在那歌曲的五線譜上，譜寫著一串又一串各種各樣的音符。有的是痛苦的音符，有的是悲傷的音符，還有的是快樂的音符。

在快樂音符中，我印象最深的要數在上四年級的那一串音符。

那一天，天氣晴朗。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，彷彿要告訴我什麼好訊息。我像往常一樣來到學校，在升旗儀式上得知這樣一個活動：“愛心薰得舊衣香”。就是把自己家中舊了小了的'衣服捐給貧困山區的孩子們。

中午回到家，我便和媽媽一起找出我小時候的衣服。我挑選出最漂亮的，媽媽把它們洗乾淨。第二天，我就把衣服疊得整整齊齊，然後裝進袋子裡。

下午，我早早來到學校，一進門就看到了“愛心薰得舊衣香”這幾個大字的條幅。條幅下，少先隊幹部、老師們在忙忙碌碌的工作著，一排排桌子後面有一條巨龍般的隊伍。原來同學們也是來捐衣服的。只見他們和我一樣，提著大包小包，迫不及待地想要把衣服捐出去。我也加入了這支充滿愛心的隊伍。人很多，等待的時間雖然很長，但是我們都沒有要走的意思，我們都有一個共同的心願，我們不怕等待。

不知等了多長時間，終於輪到我了。少先隊幹部認真檢查我的衣服，還好我的衣服合格。我看著老師把我的衣服疊好裝進大箱子裡，我的眼前彷彿浮現出這樣的情景：貧困山區的孩子收到衣服後，露出幸福、快樂的笑臉……

領完愛心卡，我讀著愛心卡上面的文字，其中有這樣一句話：“贈人玫瑰，手留餘香”。是啊，幫助他人不也是一種快樂嗎？是這次活動讓我體會到了奉獻、幫助的快樂。

這串獨特的音符，讓我體會到了什麼是真正的快樂。我想這串音符是我童年這首歌裡最閃耀、最重要的音符。是他們讓我理解了快樂的真諦。

一串快樂的音符作文 篇31

有一串快樂的音符，它們剛一獲得生命，就串聯在一起，快樂的四處飛跑。跑到哪裡，哪裡就傳來了歡笑。

在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的'夜空。這時，屋裡傳出來了輕聲的哭泣。小音符們感到很好奇，就鑽了進去。原來是小女孩失去了朋友，才會哭的。小音符溫柔地對小女孩說：“小女孩別哭了。”小女孩慢慢地停下來，不禁看看四周，發現了小音符。小音符立刻唱起了美妙的歌，小女孩的心情也漸漸好起來了。

自從把快樂帶給了小女孩，小音符又把快樂帶給了生病的小男孩，成績差的小朋友，沉默的老人家和有煩惱的年輕人。他們都得到了歡笑和快樂。

人們一直快樂著，那馬小音符們就會一直生活下去。

一串快樂的音符作文 篇32

我喜歡美妙的聲音。因為不同的聲音可以給人不同的感受。

我喜歡風聲。春天，那暖暖的'風吹過，輕輕的，柔柔的，如果你不仔細聽，肯定聽不到它的聲音。但它卻像母親的手拂過臉面，讓我們倍感親切。

我喜歡雨聲。大雨嘩嘩的下，就像鼓手在敲鼓。而小雨，細細的，密密的，真像在與大自然說悄悄話，”潤物細無聲“，就是對它的詮釋。

我喜歡鳥兒的聲音，小麻雀在啾啾的叫，好像在歌唱春天的到來。布穀鳥在：”布穀——布穀“地歌唱，似乎在催促人們趕快努力。

啊，我喜歡大自然的聲音。

一串快樂的音符作文 篇33

家，幸福的代言詞。每個人都有一個屬於自己的家。我很慶幸，我擁有這樣一個無比融洽，幸福，溫馨的音樂之家。我和老爸，老媽，還有小弟組成了一串快樂的音符，奏響了這獨一無二的家庭交響曲。

這個家庭的帶頭人，無疑是這既嚴肅又搞笑的老爸了。老爸的要求很嚴格，並且在做事的時候，很嚴肅，一般老弟去找他玩，他都沒時間理。可是，生活中的他也是挺“瘋狂”的。老爸愛乾淨，沒事就喜歡拿起掃帚，還不忘帶著情調--把音響開到最大，並且跟著音樂有節奏地掃起地來。這如雷般的響聲，弄得整個家都震動起來了。--這無不令人激動的一曲。

接著，就輪到我這急性子的媽媽了。媽媽是屬馬的，所以什麼事都會想到並做到大家前頭的。媽媽也是一個大廚師，但一般有什麼新花樣，新口味，都會“大張旗鼓”地做上一頓，並且讓左鄰右舍都品嚐到美味。此時此刻的媽媽一定想要得到他們的點評，問鄰居們連綿不斷的稱讚聲又成為第二道無比美妙的音符了。

終於輪到我上場了，我在家中是最具有影響性的，平時，我要是上學去了，家中便要清靜不少。一到雙休日，你一定會聽到我的聲音的。一天中的第一道聲音，無論如何都會是我的鬧鐘聲。由於我睡覺一般都睡得很沉，所以，我的鬧鐘聲一般都是兩道，第一道想了很久，我也不曾想過要起來。到了第二道，我才有所反應。這樣，弄得大家都醒了，我還在做我的白日夢，為此，我被“分配”到了二樓。並且，我看電視時，都會弄很大的聲音，房間裡時不時地都會傳來一陣陣我的笑聲，這也是我家獨特的一道了。

最後，我們滿懷期待地引來了帶著一股“牛勁”的老弟。老弟十分愛小動物，但又不敢接近小動物。什麼常見的小貓小狗啊，他統統都會躲在門口觀察著。即使老弟還不太會說話，但他口中總會發出一些怪叫，是我百思不得其解，他到底學的是哪種動物的叫聲呢？“汪。汪……”“喵。喵。”“喔。喔。”也正是這一陣陣有趣的怪叫聲，才成為這家庭中最富有色彩的一曲。

這個“音樂之家”的成員同時也組成了一個“酸甜苦辣”樣樣俱全的.大“拼盤”。在這個"拼盤"中，多有的是甜與辣。有時，一家人吃過晚飯，聚在一起，開晚會。媽媽愛唱歌，爸爸愛伴奏--跟著節奏搖擺，跳舞。老弟愛音樂，即使不會唱，也能跟著節奏哼。而我嘛，則選擇享受--聽音樂。就這樣，我們的家庭交響曲得以延長。

而大拼盤中的總會有酸和苦出現的時刻，也正是它們使得音符發生碰撞。當爸媽發生矛盾的時候，我就成了其中的“開心小鑰匙”，為了解除他們之間的矛盾，我可謂是絞盡腦汁，方法用盡了。但終於“功夫不負有心人”。終於大功告成了。並且，使交響曲的感情更豐富，更富有節奏，更動情了。

不知不覺中，我們的音符更加美妙，而交響曲也逐漸延長了，留下的一道道餘音卻使人意味深長。我愛我家，我堅信，家庭交響曲會一直伴我走到最後！

一串快樂的音符作文 篇34

一串快樂的音符，他們是從哪裡來的，連他們自己都搞不清楚。他們曾經手拉著手跑過森林、草叢，跑過群山間的峽谷，最後鑽進了老奶奶的心裡，陪伴老奶奶度過了一段美好的時光，但是他們非常非常想知道自己是從哪兒來的，於是在老奶奶的'幫助下，他們找到了住在森林深處的巫師，通過巫師的水晶球，他們終於知道自己來自於世界的每個角落……

清晨，一群身穿桔色制服的環衛工人正在不停的忙碌著，掃把有節奏的發出“沙沙”的聲音，那是勤勞的音符。

大街上，一位年輕的小夥子連忙扶起摔倒的老人，這是善良的音符。

教室裡，不斷傳出孩子們郎朗的讀書聲，那是求知的音符。

賽場上，運動員們奮力衝過終點，這是拼搏向上的音符。

海邊，人們把迷路的海龜放回了大海，那是人與自然和諧的音符……

他們不斷飄向空中，匯成了一串串快樂的音符！噢，原來他們是由無數個音符組成的，小音符們高興極了，又手拉著手繼續去尋找需要幫助的人！

一串快樂的音符作文 篇35

一年一度的趕會場又開始了，這個週末，我早想去玩一玩了。終於，我能在百忙之中抽出一段時間去放鬆一下了。

吃過早飯，媽媽就要帶我去會場，我連忙答應：“好啊！我正想去呢！”我們到了會場，那裡人山人海，我們費了九牛二虎之力才擠了進去，我們先玩碰碰車。往年，我和媽媽坐在車上像棵弱不經風的`小草，今年，我們猶如參天大樹，在場上橫衝直撞，玩得不亦樂乎。

之後，我們又去玩“海盜船”。開始，我有一點膽怯，但坐上以後又勇氣回升，以一副盛氣凌人的樣子出現在眾玩家面前，心中自語道：“也沒什麼大不了的！”但是海盜船加快了速度，“啊！好高！我快吐了！”我喊起來。但抑制之後，又略顯平靜，好像什麼事也沒發生似的。雖說身體還在水深火熱之中，但我內心卻充滿了快樂。

這次趕會場，我身邊那叫賣聲，歡笑聲似一串串快樂的音符。因為，我嘗試了，我快樂。

一串快樂的音符作文 篇36

童年是首動聽的歌五線譜上譜寫著一串串曲調各異的音符。恍然間，一串熟悉的音樂響起。哦，那是一串快樂的音符……

那是一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去漳州玩。我們在萬達廣場緩緩地走，遠處湛藍的天空飄著幾朵潔白的雲——這真是一個完美的下午，我開心極了。忽然，我被旁邊一家陶藝工坊吸引了視線，媽媽見狀，便帶我走了進去。工坊裡有幾個女生正在一邊師傅的指導下製作陶瓷。店面靠牆處放著一排櫃子，上面的成品彷彿也被流淌的音樂打麿得更加光潔。得到媽媽爽快的同意，我選了一個杯子，套上圍裙，便請一個師傅教我製作杯子。

師傅熱情地拿來一塊白色的專門的陶土，讓我用力砸到轉盤中央。我照做了。師傅不知按了哪個開關，轉盤旋轉起來。我小心翼翼地伸手撫上那塊陶土，細膩冰涼的觸感從指間傳來，配上緩緩流淌的音樂，我感到了午後的靜謐美好。

“看好了，像這樣，先把它抱高，然扣再壓低……”師傅做了幾個動作，便示意我也試試。我跟著重複幾遍。師傅耐心解釋：“這是要把裡面的空氣擠出來，它就會更結實。”看著一塊原先普普通通的陶土在我手中變高變薄，我的心中升起一種難以言喻的快樂，嘴角不由自主地掛上一抹微笑。

又經過開口等幾個工序，我的杯子已初具雛形，不高不矮，不瘦不胖，像豆蔻年華的少女，亭亭玉立在轉盤中。喜悅感卷席著內心，我連呼吸也變得小心翼翼，生怕一不小心便破壞了這件珍寶。杯子的周圍繞著圈圈紋路，整齊而優雅。“這是紋路的美。”師傅向我解釋。我笑著點頭，無需解釋，自己親手做的.自然是最美的。

師傅拿出一些工具，幫我處理一些杯子的細節。我擦乾淨十指，認真地看著我的作品。爸爸看出我對杯子的喜愛，便提出幫我買下它。杯子會在兩週後送到家裡，為這份快樂畫上圓滿的句號。

我微笑著走出店門，天空依在然湛藍，雲朵依然潔白，成功的喜悅讓人微笑。身後店裡的音樂仍在緩緩流淌。哦，那是一串快樂的音符！

一串快樂的音符作文 篇37

快樂無處不在。快樂可以成為一首歌曲；快樂可以成為人們的心聲；快樂可以成為一篇樂章；快樂可以成為一個個美麗而甜美的笑容。快樂的音符無處不在，只要我們善於留心，一串快樂的音符就在我們的身邊。我清楚的記得六年前我上學前班的一個故事。

那時候每天下午老師都會帶領著我們做遊戲、學兒歌、背古詩。一天下午，我們上完課老師就問我們：“今天干什麼呢？”同學們在私底下竊竊私語，都在考慮今天該玩什麼好，老師就為我們做出了答案，老師說我們今天上音樂課。就這樣老師教了我們一首兒歌，緊接著，老師又在操場上摘了許多樹葉，我們都很好奇，都想知道老師要幹什麼，可是老師只是笑而不答。老師摘完樹葉緊接著又去了音樂辦公室借來了許多可以伴奏的樂器，上課時老師用這些工具為我們邊唱邊演奏，十分的好聽，這時候我們才知道了樹葉與小沙錘還有小鑼鼓是幹什麼用的了。老師分了四個小組，第一個小組老師教他們用樹葉吹奏，第二組老師教他們用小沙錘，第三組老師教他們用小鑼鼓，第四小組不用說就知道了是唱歌的同學們，漸漸的同學們就會了，老師們一共讓同學們試了幾次，合奏的不錯，又重新來了一遍“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”“嘟，嘟，嘟”“沙，沙，沙”“咚，咚，咚”一一串即好聽又歡快的節拍打奏了出來，演奏完畢，同學們都十分開心，同學們的`花朵變成了一個個快樂的音符；同學們拍打出來的節奏成為了一聲聲快樂的音符；同學們那歡快的心聲成為了快樂的音符。這一下午我們師生都共同沉浸在這歡快的音符中，一刻也沒有停下。

快樂的音符無處不在，快樂無處不在，最美的心聲；最甜美的聲音；最美麗的笑容都匯聚成了一個點，就是一串快樂的音符，一曲歡快的樂章，我會好好珍惜這歡快的時刻，這優美的時刻。快樂就在你我身邊，讓我們一起將它找出匯成一串快樂的音符。

教師評語：

快樂無處不在。小作者為我們講述了學前班時的一個小故事，一節音樂課讓我們感到快樂。作文就是講故事，在故事中，小作者抓過程，層次清晰、重點突出語言通順地講出了音樂課帶個她的快樂。

在文中的佈局謀篇上，做到了前後照應。做到了學與用的結合。

一串快樂的音符作文 篇38

那是一個特殊的日子，雨點輕輕地拍打，寒風微微地擦肩而過。在一陣陣雷鳴般的掌聲中，在大家充滿讚賞與羨慕的目光中，我站在領獎臺上，帶著滿臉的微笑，帶著成功的喜悅站在那兒——莊嚴神聖、夢寐以求的領獎臺上。淚水，不知不覺地湧出眼眶，打溼了衣服，打花了妝，也打消了我內心的憂慮，只剩下滿滿的`幸福和快樂。

那是一場大賽，一場為母校榮譽而奮戰的比賽，一場我必須贏的比賽，因為這是我的夢想。在要強的我眼中，只能贏，不能輸。因為我不能辜負老師和同學們的期盼。我一次一次地告訴的自己：只能贏，不能輸。可看著一個比一個強的對手，初出茅廬的我，很難從中殺出一條血路，奪取冠軍的寶座。焦慮一次又一次衝進我的心中，淚水即將蹦出眼眶。我拼命忍著，卻怎麼也忍不住。我用手輕輕擦著，聽著報幕員的聲音，恐慌一次又一次地襲上心頭。我握緊拳頭，似乎能聽見骨頭髮出“咯嗒咯塔”的響聲，眼裡馬上就出現了一團火。我告誡自己，不能就這麼認輸，我眼前又浮現出賽前的情景：忍著嗓子的疼痛，聽著老師一遍又一遍地指導，和著琴聲一遍又一遍地練習……輪到我了，我深吸一口氣，微笑著走上了舞臺。當熟悉的音樂響起時，我不知從何而來的勇氣，僵硬的四肢漸漸放鬆了，張開口時，我的聲音彷彿有魔力似的，臺下所有人的目光都注視著我。舞臺上，我像春天的花兒，盡情綻放自我，彷彿舞臺只屬於我一人，全世界也只有我一人了……

一曲過後，就要宣佈成績了！我仔細地聽，認真地記，當聽到前頭那位選手的成績時，我徹底蔫了，9。7分！全場最高分！我不可能取得比這更高的成績了！可我沒想到，當我的成績宣佈時，全場掌聲雷動。9。8分？我不敢相信，狠狠捏了自己一把，疼！這是真的？我的淚水奪眶而出，匯成了一條小溪，盡情流淌……

我慢慢地想，靜靜地寫，彷彿又看見領獎的那一幕，彷彿又聽見熟悉的旋律，一串音符重新在我心頭奏起，歌唱的快樂與追夢的幸福又重臨於我的心頭。

一串快樂的音符作文 篇39

每天朝著太陽微笑，你會發現：生活中並非全是苦澀；每天朝著太陽微笑，你會發現：命運就像一塊甜甜的水果糖；每天朝著太陽微笑，你會發現：快樂其實如此簡單。

快樂，不一定非要勝過他人；快樂，不一定要擁有至高無上的權利；快樂，不一定要具有金山銀山那麼多的財富；快樂，不一定要有多麼大的名氣……快樂，只是做一些讓自己心安理得的事，那樣，才會發自內心的笑……

有一位慈祥的'母親，是一種幸福。

儘管你將某件事做得糟糕透了，她卻依然會鼓勵你說‘精彩極了’；每當你考了個不順心的成績，她卻不會對你多加責備：“加油！下次一定要考好！不要讓我失望哦！”只要是你想買的有用的東西，她一定會毫不吝嗇的掏錢給你去買……

有一位嚴厲的父親，是一種幸福。

當你犯下了‘滔天大罪’時，他那凌厲的目光，一副恨鐵不成剛的樣子，狠狠把你訓一頓，搞的你全身不自在，但是，訓後，他卻說：“因為我太愛你，所以才會如此嚴格的教育你！”每當你考了個好成績，拿回去炫耀時，他默不作聲，只是輕輕點頭，其實他心裡或許早已高興得要發了狂，只是不想要你翹尾巴罷了。

幫助需要幫助的人，那更是一種幸福。

當你在車輛奔流不息的馬路上幫一位盲人過馬路，之後，他那雙無光的眼睛中定充滿了感激；當你將一位摔倒在地大哭不止的小孩子輕輕扶起，撣撣他身上的塵土，儘管是小孩子，定也會懂得感激。

記得那是爸爸的一個故事：那一次，衛河橋上，以為年逾古稀的老奶奶拄著柺杖艱難的走著，這是，一個青年飛馳而過，撞到了老奶奶，事後不見蹤影。圍觀的人不少，卻沒有一個人敢上前去扶起那位老奶奶，他們都怕，怕扶起她後她會不分青紅皁白的訛自己，都避而遠之，這時，我爸爸站了出來：“大夥兒都看到了，這位老太不是被我撞的。”說罷，爸爸扶起了那位老奶奶。老奶奶起來後沒有多表示什麼，拄著柺杖顫顫巍巍的走了……

雲端的那一抹豔麗多彩的彩虹，正是一串我們奏出的快樂音符！

一串快樂的音符作文 篇40

生活就像五線譜，而快樂就是五線譜上的一串串美妙的音符。我們每天都在彈奏樂曲，其中也有快樂的音符從樂曲中彈奏出。這串快樂的音符飄向了學校。清晨，我們踏著陽光哼著歌來到學校，教室裡，同學們聲情並茂的朗讀著課文，每一位同學的臉上都洋溢著笑容。上課了，老師面帶微笑走進教室，帶領著同學們一起領略學習的魅力，遨遊知識的海洋。到了中午，同學們散歡子的跑向操場，盡情地在操場上揮灑汗水，笑聲、談話聲充滿了整個校園。體育課時，老師與同學們一起遊戲，所有的'快樂都在這遊戲中，讓人欣喜。

這串快樂的音符飄向了每一個人的家裡。回到家裡，媽媽早已做好了香噴噴的晚餐，等著我們的到來。餐桌上，一家人和和睦睦的坐在一塊享用晚餐，咦——還有一個人呢！“咚咚咚”門發出一陣沉悶的叫聲，誰來了？原來是缺席的老爸呀！這原本快樂的氛圍，因為爸爸的提前下班而更加的快樂了。

這串快樂的音符又飄向了田野上。秋天到了，田野裡一片金黃，那是豐收的顏色。稻穗被身上飽滿的穀粒壓彎了腰，玉米從包裹著它的外衣裡鑽出來，露出黃色的臉龐……農民伯伯望著這金色的田野，心裡是止不住的快樂，這又是一個豐收的秋天，快樂的秋天啊！這串快樂的音符飄向了……

一串快樂的音符作文 篇41

那是一個特殊的日子，在雨點輕輕的拍打和寒風微微的擦肩而過下，在掌聲和一陣陣叫好聲下，在老師充滿讚賞和他人充滿羨慕的目光下，我站在領獎臺上，含著滿臉的微笑，帶著成功的喜悅地站在那兒——莊嚴、神聖，我夢實以求的領獎臺上。淚水，不知不覺地湧出眼眶，打溼了衣服，打花了妝。同時，它也打散了我內心的憂慮，只剩下滿滿的幸福和快樂。

那是一場大賽，一場我必須贏的'比賽。在要強的我眼中，只能有贏，不可能輸。因為我揹負的是老師的期盼、同學的幫助與多少個月的努力。我一次一次地告訴的自己，只有贏，沒有輸。可看著對手一個比一個強，個個都是精英，初次參加如此大場合的個人賽的我，很難從中殺出來一條血路，爭取在第一的寶座。焦慮一次又一次衝進我的心中，淚水馬上就要蹦出眼涯。我拼命忍著，卻怎麼忍也忍不住，淚水還是流了出來。我用手輕輕擦著，聽著報幕員的聲音，恐慌一次又一次地向前衝，我握緊拳頭，聽著骨頭髮出“咯嗒咯塔”的響聲，眼裡馬上就出現了一團火。我告誡自己，不能就這麼認輸，身上揹負著多少人的信任！

輪到我了，我嚥下那一口不服輸的氣，微笑著走上了舞臺。當熟悉的音樂再次響起時，我不知從何來的勇氣，我僵硬的四肢放鬆了。張開口時，我的聲音彷彿有魔力似的，引來了所有人的目光。我像春天中的花兒，盡情綻放自我，忘了一切，全世界好似只有我一人了……

一曲過後，就要宣佈成績了。我仔細地聽，認真地記，當聽到我前面那位姐姐的成績時，我徹底蔫了，9.7分！全場最高分！我不可能比這更高了！可我沒想到，讀我的成績時，竟是……9.8分？我不相信，狠狠捏了一把自己，疼！這是真的？我的淚水湧出眼眶，匯成了一條小溪，緩緩流淌……

我慢慢地想，緩緩地寫，又看見那領獎的一幕，又聽見那熟悉的音樂，彷彿那一串音符重新在我心頭奏起，又重臨於心頭，剩下濃濃的一串快樂。

一串快樂的音符作文 篇42

走在喧鬧的大街上，最惹耳的莫過於形形色色的小販的吆喝叫賣聲了。這些吆喝聲別具一格，不但悠長，而且高亢刺耳，在人山人海的大街上此起彼伏，吸引著行色匆匆的路人的耳朵。

以前，我對這些小販的第一印象就是摳門、小氣、勢力。走在大街上，滿眼都是路邊賣菜的小販與家庭主婦討價還價的場面。他們常常為了幾毛錢而爭得面紅耳赤，互不相讓。這就更進一步加深了我對他們的偏見，從而造成心理上的厭惡與嫌棄。直到，一次偶然的機會，使我改變了最初的看法。

那是在一個炎熱的週六中午，媽媽讓我去買小菜，我接過媽媽遞來的錢，塞進自己的錢包，慢悠悠地下了樓。懶散地走在大街上，看見甘屋村(一個菜市場的名字)的路邊擺了一排的蔬菜攤子。我漫不經心地來到一個菜攤前，看見攤主如陽光般燦爛的笑臉，覺得如吞了一隻死蒼繩般噁心。“真虛偽！”這時攤主微笑著問我：“小姑娘，你想要點什麼？。”我急忙答了一句：“小白菜，一斤。”又不忘補充一句：“要上好的。“好嘞，沒問題！”說著她一邊利索地拿了幾把嫩綠的小白菜裝入袋中，整齊地擺好，放在電子秤上稱了起來，一邊熱情地和我搭話。出於禮貌，我也有一句沒句的敷衍著她“一斤！喏！”，她隨手又放進一小把蔥。付完錢，我如釋重負般長呼了一口氣，拎起袋子，扭頭就走。

毒辣的太陽直射著大街，讓我覺得現在的.大街似乎比往日長了許多。我習慣性地將手插進口袋，突然，腦袋一片空白，錢包不見了！這一路的經過之處迅速在腦海裡重現，我斷定錢包是掉在了蔬菜攤前，悶熱的天氣更加悶熱。心底平添了個六神無主，就在我萬分火急、驚慌無措時，忽然聽見一陣急促的腳步聲。循聲望去——這不是那個攤主嗎？驚喜與著急同時從我慌張的內心如潮水般擠到臉上，丟錢包的心理表露無遺。她舉起手中一個天藍色的夾包向我跑來，額頭上大顆大顆的汗珠像斷了線的珠子，一滴一滴往下流著。她急切地說：“這個小錢包是我在攤前撿到的，估計是你的，就找人看攤子，追你來了。怎麼那麼不小心呀？”“是我的，謝謝你啊！”我連忙接過錢包，哪還顧得了那些偏見啊！

我目送著太陽下遠去的背影，她的話在我耳邊久久迴盪，化作一串快樂的音符，深深的印在我的心中。

一串快樂的音符作文 篇43

早晨，我走到廚房去喝維生素，媽媽給我到了一小瓶蓋維生素，把水加到大瓶蓋的線上，發出“嘶嘶”的聲音 ，我拿筷子攪一攪攪到沒有聲音才喝，這代表媽媽對我的關心。

週末的中午，我來到了廚房，媽媽正在做飯，我跑過去仔細聽，我聽見炒菜鍋裡發出的“呲呲”聲。媽媽真辛苦，平時要上班，週末要做飯，我要好好學習，認真做作業，回報媽媽！

我家還有很多聲音，比如：“奶奶走路的聲音、媽媽說話的'聲音……它們都給我帶來了幸福！

一串快樂的音符作文 篇44

在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。這時，屋裡傳出了輕聲的哭泣。小音符們感到很好奇，就鑽了進去，想探個究竟。

一進屋，小音符們就看見一個小女孩坐在壁爐旁，正捂著臉哭泣，聲音很嘶啞，看來小女孩已哭多時。

一個小音符蹦蹦跳跳地來到小女孩面前，親切地問：“小女孩，你為什麼哭呀？”原來，小女孩的`爸爸在生日那天，因為心臟病發作去世了，現在家裡只有小女孩一人，所以小女孩感到失去了家庭的溫暖，就哭了起來。

“哦，原來你是感到寂寞呀。”小音符們說。“如果你不介意的話，今天晚上，就讓我們當你的朋友吧。”小女孩高興地跳起來；“那太好了！”

小音符們和小女孩又唱又跳，共同度過了一個快樂的晚上。

第二天早上，小音符們告別了小女孩，繼續踏上快樂的旅程。

一串快樂的音符作文 篇45

生活中，會發生許多事。它們就像夜空裡那滿天的星星，而最明亮的那幾顆星，總是那些快樂的事。它們在夜空中像一個個跳動的音符，組成了一首歡快的進行曲。

“嗞嗞”又是一個陽光明媚的上午，和煦的陽光透過窗戶，照在我身上，暖暖的。就在這時，卻傳來機器那不和諧的轟鳴聲。我仔細一聽，哎？這不正是從我家廚房傳來的聲音嗎？這一下，我好像被打了雞血一樣，好奇心完全被激活了。

“嗖”的一聲，眨眼的功夫，我已經飛速跑到了廚房。哦——原來是我媽新上手的“榨汁機”在搗亂。榨汁機裡，不知是什麼東西已經被搗鼓成了橙紅色的流體，在透明的玻璃容器裡飛速翻滾著。

“媽，新東西上手得挺快嘛！”我指了指榨汁機，帶著些許揶揄的語氣，笑著問道。

“那是當然，不就是榨胡蘿蔔汁嗎？你老媽我是誰！”老媽腦袋往上一揚，伸出兩根手指頭，假裝捋了捋腦門上的一綹頭髮，撅著嘴巴，自誇道。隨著機器的轟鳴聲逐漸減小，直至末了。老媽熟練地拿了個大濾網，將胡蘿蔔汁一點一點地倒入濾網中，一秒鐘，三秒鐘，七秒鐘……瞧瞧老媽那小心仔細的模樣，倒真有點搞笑。

隨著最後一滴胡蘿蔔汁的落下，所有紅汁靜靜地躺在潔白的小瓷碗中，而濾網裡也累積了一團柿子般柔軟的`胡蘿蔔渣。

老媽右手拿著濾網，右腳剛碰上踏板開關，還沒來得及用力踩，這右手呢，根本沒經過大腦思考就“唰”地一下，直接翻了過去。只見濾網中，這胡蘿蔔渣子一落“啪”地一聲摔在垃圾桶的蓋子上，滿臉花的蓋子上連一片“淨土”都找不到。不知老媽是沒反應過來，還是怎麼了，右腳條件反射似地在踏板上用力一踩。我正想要提醒，可是為時已晚，垃圾桶好像嫌棄胡蘿蔔渣似的，垃圾蓋猛地一彈，胡蘿蔔渣四處亂飛，又濺得地板上紅星點點，到處都是。瞬間，尷尬的氣氛充斥了整個廚房，空氣好像凝固了。

這一落，一彈，又一濺，我笑得上氣不接下氣。媽媽好像被我傳染了一樣，完全忘了自己的尷尬。也笑得前俯後仰。

接下來，我和老媽互相打著趣，一人拿著掃帚，一人拿著簸箕，開始清理起來……廚房的上空又洋溢起歡聲笑語，奏響了一串快樂的音符。

一串快樂的音符作文 篇46

國小生涯中的歡聲笑語像一串歡樂的音符，輕輕的唱著，唱著，唱著，奏出一曲童年快樂歌。哆，萊，咪，發，唆，拉，西個個都好聽，個個都有故事。

哆，是我們一起共同努力，得到了勝利果。時間爺爺敲了一下幸福鍾。

萊，是我們探險時在路邊留下的，一聲聲鼓舞人心的話，就是我們的友誼之心相碰撞而發出的。

咪，是我們捉迷藏時在那間辦公室的桌下留下的，那小小的聲音還是被遊戲之耳聽到了。

發，是我們做實驗後驚訝的記錄。這是我們的學習勁頭在衝刺時，“觀眾”的吶喊聲。

唆，是我們一起快樂歌唱，唱出的旋律在釋放自己內心的感受。

啦，是我們一起勞動時流下的`汗水，滴在了理想之花上。

西，是我們一起玩鬧時，不小心被日記本記錄下來的，西也是我們同學之間快樂的見證。

一串歡樂的音符，盪滌起我心中對童年的回憶與思念。

一串快樂的音符作文 篇47

十月一日，正是我的生日，爸媽決定去青島海洋世界慶祝一把。

經過兩小時的長途跋涉，終於來到青島海洋世界。門口一座海豚雕像在那裡歡快地“跳躍”，栩栩如生。

來到第一場表演地點，就看見海豚已經在這等待多時了。剛剛開始，它就表現出了絕招：“水上天鵝舞”。海豚在水下跳躍出來後，就開始旋轉，然後一個飛騰動作跳下水中。下一個是海象姑娘出場，戴著大紅花，穿著“紅裙子”，像是馬上要出嫁的新娘子似的……

第二場，就是白鯊大哥的`天地了，小魚們紛紛離去。白鯊在場上大顯威風，白鯊兄弟們用歌聲打動白鯊小姐，讓我們觀眾也平添了幾分喜氣！

這真是快樂的一天，親眼看見了海豚、海象、白鯊的精彩表演，此時此刻，我的心裡像是流淌著一串快樂的音符。

一串快樂的音符作文 篇48

人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一段時光。每一個音符，代表著我們每一種情緒。其中一串音符，，格外地動聽，令我久久不能忘懷……

這是第一次由我班同學自編自導自演的聯歡會。表演的同學都很精心地準備節目，不敢有一絲懈怠。

時間一點一點地流逝，很快便到了聯歡會這天，表演的地點是音樂教室。因此時間一到同學們便不約而同地走進音樂教室。只見牆壁貼著“新年快樂”的小條幅，掛著小巧玲瓏的紅燈籠，還有一些五彩繽紛的氣球，到處洋溢著歡樂的氣氛。

演出開始了。首先由兩位主持人為聯歡會拉開序幕。激情澎湃的話語，像珠子似的一粒一粒滾下來，滴在地上，濺到空中。接著，教室裡便迴盪著美妙動聽的歌聲，優美的音韻，像叮咚作響的溪水在耳畔流動。《隱形的翅膀》柔和動聽，激勵大家要不怕困難，勇往直前；《童年》輕快悅耳，，勾起大家純真的童年回憶；《隨他吧》高昂激越，激起同學們心中一層層漣漪。一曲終了，都會想起一陣雷鳴般的掌聲。

領略了音樂的奧妙，同學們很快又沉浸在歡樂中。相聲的表演，同學們都屏息凝神地聆聽。幽默詼諧的語言，令大家笑得前俯後仰。情景劇《灰姑娘》，更是讓大家聚精會神地觀看。演員們雖然沒有服裝，但情緒、動作、語言都很到位，帶來一陣陣掌聲。尤其是王子和公主幸福圓滿的場面，引來一聲聲歡呼尖叫。

接下來的“擊鼓傳花”和“有獎競猜”，也十分精彩。“擊鼓傳花”

遊戲中，瀰漫著緊張的氣息。不幸輪到的同學，總是慢騰騰地上臺表演，而臺下的`同學，也是幸災樂禍地觀賞。競猜的時間到了，同學們一個個抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考。不管有沒有獲得獎勵，同學們都玩得很愉快。

時間不知不覺地過去了，一轉眼就到了聯歡會的尾聲。遺憾地結束了這次聯歡會，去在每個人的心中留下了難以忘懷的快樂。

這一串音符，是動聽的音符，是優美的音符，更是快樂的音符！

一串快樂的音符作文 篇49

暑假，我跟隨父母去三亞。第一次看到大海，第一次聽到了海的聲音，就一下子喜歡上了海浪的聲音。

”嘩嘩“，海水翻卷成一道道的水牆推向岸邊。到達岸邊時，變成了白色的浪花，彷彿是無數只海怪的'手，”嘩嘩……嘩嘩“想把岸上的一切東西都拉到海里去。當一個東西都沒拉到時，很生氣地又發出”嘩嘩……嘩嘩“的聲音，重新返回大海，準備著下一次再出擊。

我被這種努力感動了，所以我喜歡上了這種聲音。因為這種聲音代表著努力和堅持。

現在，我遠離海邊，但耳邊還常常回想起”嘩嘩……嘩嘩“。海浪聲……

一串快樂的音符作文 篇50

人生如歌，時而高昂，時而低調。海邊被夕陽染成菊花紅，那懵懵懂懂的小孩，站在海邊，也許，那是人生的前奏……咕咚！嘿！誰呀？怎麼把我推下床了？我的美食，飛了。

我往床上一看，原來是芳姐。“唉！你怎麼喜歡滾床呢？幸虧房間有鋪厚厚的地毯，否則的話，牙齒就……”芳姐笑著，有些幸災樂禍。

等我爬起來後，家人也陸續起床了，梳洗完畢，向海邊出發！來到海邊，我激動不已，因為這是我第一次看到海。清涼的海風撲倒我的臉龐上，吹過我的髮梢烙在我的心胸裡。腳下的海水，像個頑童一樣，一退一進，一下浸溼了我的腳丫，一下又退回去，甚至有幾滳海水蹦到我的衣服上，臉上，惹得我直髮笑。

跟著三叔來到有一堆石頭的地方，海水時不時衝上去，又滑下來。“你們要注意了，那些小螃蟹就在石縫中，你們捉的話，要小心螃蟹的.鉗子，別被它傷著，然後再帶回家養著玩。”三叔說完，便帶領我們在石縫中找螃蟹。剛翻開一個石頭，就找到了一隻小螃蟹，三叔仗著眼疾眼快，伸手一夾，就把那隻螃蟹放在事先準備好的瓶子裡，跑不了啦！

“我也捉到了一隻！”三弟朝我們大叫，跑到瓶子旁，摔了個狗啃泥。那狼狽的樣子，引得我們大笑不已！緊接著大姐和四弟也同時捉到了螃蟹，就剩我一個人兩手空空的。

怎麼辦？就我一個！怎麼辦？越想越著急，就在這時，忽然一隻不長眼的螃蟹從我身邊爬過。我剛想伸手捉，忽然發現這隻螃蟹比別的大出一頭，鉗子也大了差不多一倍，一看就是一隻久經沙場的老將軍！可別人都捉到了螃蟹，不行！我要捉住它！

哼！我天不怕，地不怕，難不成我怕你嗎？我立刻鼓起勇氣，伸出倆手指，對準螃蟹脊背，下手，用力，提起，放進瓶子裡，動作一氣呵成。呵！我成功啦！

我們一起歡笑著，連夕陽也咧開了大嘴巴，笑著跳入海的盡頭……

一串快樂的音符作文 篇51

假如我是一串快樂的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂的小音符，我要變成樹上鳴叫的小鳥；假如我是一串快樂的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂的`小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。

假如我是一串快樂的小音符，我們拉著手唱著歡樂的歌，跑過溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚沒我們唱的歡快，我們走到森林，和樹木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒我們跳的深情。

假如我是一串快樂的小音符，我獨自落到一座小房子裡，房子裡破破爛爛的，客廳裡牆上掛著幾幅畫，一的普通的燈，地上放著一張桌子和一個沙發，桌子上放著一臺電視機，房子裡有一個小女孩和一對夫妻，小女孩大約8歲，長的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著憂傷，是因為電視裡小女孩的叔叔為了救一名兒童出車禍去世了。我變成一縷陽光照亮他的心房；我唱起一首歡樂頌，給小女孩聽；我會唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。

假如我是一串快樂的小音符，我將要給很多人帶來快樂，不讓他們憂傷。