精選這樣的老師作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的這樣的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的老師作文 篇1

當我們學完《一個這樣的老師》這篇課文時，我便不由自主地想到我們的老師，想到關於她的事。我們的老師名叫顏大，掌握三大絕招，現在讓我為你一一介紹。

第一招：火眼金睛。顏大的眼睛簡直好得沒法說，不僅能在上課時看到你的一舉一動，還能認出我們班每個人的字，平時作業或課課練什麼的，只要沒寫名字，找顏大，準行！我們對這招佩服得五體投地。

第二招：回馬槍。如果你想在寢室裡看漫畫，簡直比登天還難。比如說有一次，我帶了一本漫畫，想在寢室裡看。晚上下課後，我一回到寢室，就直接躺在床上，捧起漫畫，津津有味的看了起來。

正當我看得入神的時候，突然，顏大的聲音在樓梯上響起，我趕緊把漫畫塞到枕頭底下，接著又若無其事的去洗漱。不一會兒，顏大就來到了我們的寢室，簡單看了一下便走了。我見顏大以走，以為“危機”離去，又拿起漫畫，看了一會兒，突然，一個聲音說：“好不好看啊？”我的心一下子提到了嗓子眼兒，心中暗想：不好，是她！我艱難的轉過身，發現手中的漫畫已被奪走。顏大對我進行了一番教育後才走。從此，我再也不敢帶漫畫書了。

第三招：幽默。顏大十分幽默，時常都得我們哈哈大笑，即增進了我們之間的感情，又讓我們在歡樂中思考，真是一舉兩得。

這就是我們的老師――顏大，一個這樣的老師，想認識她嗎？不好，顏大要來“揍”我了，地址是綿陽中學英才學校國小部六年級二班哦！

這樣的老師作文 篇2

一個這樣的老師

說起我們付老師，是一個既嚴厲，有幽默的好老師。他幽默起來呀，完全是個“油嘴滑舌”的人，付老師不僅講起課來滔滔不絕，逗大家笑保證是“二流的水平”，因為老師的講課水平是一流的呀！瞧！以下就是付老師的幽默剪輯！

情景一：

這是一堂數學課，“丁零零”上課鈴響了，付老師走進教室，環視了一下四周，瞧！同學們還在意猶未盡的說著話，老師沒有像以前一樣“大喝一聲”，而是走上講臺，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同學們楞住了神，趕緊安靜了下來，老師微笑著，曰：“驚堂木已經拍了三下，底下怎麼還有人在說話？”“驚堂木？哈哈哈！”同學付老師逗的前仰後合，笑得一時間剎不了車．

情景二：

“你們把分數的基本性質和分數的意義讀一遍！”老師命令一下，誰也不敢怠慢，不過有的同學性子急，搶先讀，弄的大家不協調，結果讀的參差不齊，最後讀出的效果是這樣的：“分數的意義是……”“意義是……”付老師見狀，並沒有直接批評誰，只是裝著疑惑的表情，又曰：“你們在唱二重唱？”“哈哈哈！”緊接著的回答又是一陣笑聲。

情景三：

“我記得昨天晚上的作業，班上有一位同學……對是劉慶棟，劉慶棟昨天晚上在寫作業的時候做分數四則運算，運用了一種常人無法理解的方法，我都不明白，看了好長時間才明白，這個方法也行的通，只不過是個歪門邪道的武功罷了，書上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！劉慶棟，你學的是哪派的武功啊？”

這就是我的班主任付老師，幽默不？付老師這種教學方法我特別喜歡，不僅讓同學牢記住課本上的知識，而且讓同學們在緊張的學習之中輕鬆一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！

這樣的老師作文 篇3

李老師是我的數學老師。他，讓我感到無比的親切。

他個子不高，中年發福。圓圓的臉上掛著永遠也抹不掉的那一臉和藹的微笑。他那一雙眼睛永遠都笑著是眯成一條縫。見到他第一眼，我心中就樹立起一個和藹、親切的數學老師形象。

他是一個知識量儲備巨大的老師。在數學上，好像就沒有能難倒他的難題。我學數學學得再好，終究會有不會的題。每當這時，我就會問李老師，李老師總是耐心地為我解答。我有時候會在李老師講題時出神，老師便拍拍我，把我拉回現實。

我也經常會因為誤解了一道題而與李老師爭得面紅耳赤。這時李老師頂多只有無奈地笑笑，然後為我細細地分析，細細地講。一個課間不行，就兩個課間；一天不行，就兩天，直到我明白為止。等到我聽明白了，老師也就和藹地笑了。

這樣的老師能不讓我感到親切嗎？真的，每一次問李老師問題，心中就多了一份親切。

作為學委兼數學課代表，有時候我會幫助老師給班裡同學“講”一些數學題。那天，我剛剛幫班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就緊接著被李老師“召喚”了。李老師原本想讓我給大家講題，一看到我滿頭大汗的樣子，有點心疼了，說：“昨天的作業，你講，或者子堯講，實在不行，就由我來講吧！”我胡亂地應了一聲走了。後來我們兩個誰也沒講，老師也沒責怪我們，自己找了課餘時間為同學們講題。

這樣關心我的.老師讓我感覺多麼地親切呀！李老師——他就是這樣關心每一個同學的老師。

這樣的老師讓我感到親切，也讓我倍增學習的動力。

這樣的老師作文 篇4

我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。

她待生如友，愛生如己，快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸福！一個讚揚的眼神，一句溫暖的問候，一個甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創造了一個溫暖、友愛的班集體。

我們可喜歡她了！當我們班體育節獲得團體總分第一名時，她說：按比賽時的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當我們接過陳老師給我們的“獎金”時，同學們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網了，別班的同學都羨慕極了！聖誕節時，她偷偷送給每人一個糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。

昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗戶。擦的時候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又幹起活來。我去提水時，看見別班的老師只是指揮學生去於，自己根本沒於活，只有學生在做。當我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經說過，她以前教過的學生，國小畢業後還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會喜歡上她，我們一個學期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子！我們永遠不會忘記她。