【必備】描寫人物作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫人物作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人物作文 篇1

我們的老師姓桑，她戴著一副明亮又時尚的眼鏡，看上去很漂亮。

記得昨天，桑老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得桑老師感冒了，接著，桑老師又咳嗽了幾下，啊，桑老師真的感冒了。三十四雙眼睛盯著桑老師，可桑老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時間過得可真慢，好容易下課了，我跑過去問：“桑老師，您是不是感冒了？”桑老師說：“有點，但沒什麼。”後來，為了不耽誤我們的功課，她揹著我們悄悄地吃藥。

桑老師不僅關心我們的.學習，還關心我們的身體。

記得有一次，我們班段澤豪病了，桑老師非常著急，她只好先請校醫給段澤豪看病，然後，又給段澤豪的爸爸打電話，直到段澤豪吃完藥，他爸爸把他接回家，桑老師的心才安了下來。啊！老師！您不是母親勝似母親！

描寫人物作文 篇2

我有一個好朋友，他個頭不高，長著一張國字臉，面板黝黑，眼睛炯炯有神，總是射出智慧的光芒。他經常面帶微笑，好像每天都很開心一樣。他就是龐博然。

上個星期六，我和龐博然以及盛天一去了南山的一戶農莊玩。我們一起去餵羊、盪鞦韆、爬山……在大自然的懷抱裡，我們無憂無慮地玩耍，農莊上空迴盪著我們快樂的笑聲。

“去那邊的小溪踏水吧！”龐博然提議道。“好呀！”我們一起高興地來到了小溪邊。潺潺的流水很淺很清澈，但水流很急。我們每個人手拿著一根長棍子，在水裡小心翼翼地前行，越走水越深。龐博然一腳陷進淤泥裡，我和盛天一都驚慌得不知所措，但是龐博然卻並不急。雖然他個子不高，但他的力氣非常大，三兩下就把陷在淤泥裡的腿拔了上來。

虛驚一場！我們繼續向前走，又來到一個挺高的石臺上。石臺方方大大的，有清澈的溪水流過，踩在上面既清涼又舒服。我們決定在這裡進行“擊劍”比賽。所謂“擊劍”比賽，就是用我們手中的長木棍互相擊打，我們男孩子都喜歡。比賽開始了，我們用手中的“劍”你挑我刺，你劈我擋，玩得開心極了！只見龐博然平時看著挺靦腆內秀的，玩起“擊劍，竟然蹦來跳去，非常靈活。“啊！”正當我們玩得忘形的時候，我的胳膊不小心被龐博然的`“劍”給擊中了！龐博然看見了，急忙停止了攻擊，三步並作兩步跑過來，輕輕地捧起我受傷的胳膊。當看到我的胳膊上的腫包時，他眉頭緊鎖，不停地焦急地問我：“疼嗎？要不要包紮？”看著他焦急得馬上要哭了的神情，我那胳膊上鑽心的疼痛一下子減輕了許多。“沒事！已經不怎麼疼啦……”

這就是我的小夥伴，靜時靦腆，動時靈活，溫和又可愛的龐博然。你們喜歡他嗎？

描寫人物作文 篇3

描寫人物作文郭老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。

她有一頭烏黑、發亮的披肩捲髮，高高的鼻子上方長著一雙炯炯有神的大眼睛。為了時刻跟我們這幫小淘氣打成一片，她平時總是穿著一身休閒衣服。看上去非常樸實、親切。郭老師每天都像媽媽一樣關心、照顧著我們。

郭老師負責教我們數學、語文和國學三門課程。上課時，她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的.語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態度，幫助我們改掉了不少壞毛病。

這就是我們既親切，又嚴厲的班主任郭老師。我愛我們的郭老師。